AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD. Profesora: Camila Urban.

6to 8va

TRABAJO PRÁCTICO Nº3:

Un mundo transparente: La atmósfera y su problemática
(PARTE 2)
FECHA DE ENTREGA: 30/05/2023

1. Observa y analiza de forma grupal las siguientes imágenes:

a) ¿Qué tema tienen en común las imágenes?

b) ¿Cuáles reflejan las causas del cambio climático?
c) ¿Qué significa la expresión “construyendo la destrucción del futuro”?
d) Donde hoy hay edificios antes había terrenos ocupados por árboles. ¿Qué ocurrió con
ellos?, ¿Qué consecuencias traerá? , ¿Cómo afectará esta situación a la atmósfera?
e) ¿Cuáles son las consecuencias visibles provocadas por el cambio del clima?, ¿En qué
imágenes se ven representadas?
f) ¿Cómo se podría mitigar el impacto ambiental que se está generando?
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2. En base a la lectura y a la observación del siguiente documental

https://www.youtube.com/watch?v=Ko-bk6dLzhQ

a) Explica la relación entre el efecto invernadero y el cambio climático.

b) ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero GEI? ¿El cambio climático existiría sin la
acción antrópica? Fundamentar la respuesta
c) ¿Qué acciones cotidianas impactan en el GEI?
d) Las emisiones son globales pero el impacto es local. ¿Cómo se manifiesta esta situación?
e) ¿Qué han hecho los países para atenuar los efectos del cambio climático? ¿Qué
acciones de mitigación propone nuestro país?

3. En base a la lectura, elabora una línea de tiempo sobre los acuerdos y tratados
internacionales. Para ello deben estar presentes: el lugar, el año, el eje principal de cada
uno de ellos y cualquier otro dato que quieran agregar.

4. Un granito de arena…
Si el problema del calentamiento global nos asusta por su
envergadura, no debemos perder de vista que la suma de millones
de voluntades puede hacer la diferencia.
a) Analicen de forma grupal que medidas creen que deberían
implementarse en el aula o en la escuela para contribuir a la
mitigación del cambio climático.
b) Decidan cuales están al alcance de ustedes de poder llevarlas a
cabo. Las medidas que requieren cambios de hábitos, como apagar las luces del aula
cuando se retiran o cerrar las puertas para que no se enfrié en invierno, son “gratis” y
deberían empezarse por ellas.

5. ACTIVIDAD FINAL:
a) Realizar un Spot publicitario sobre el cambio
climático y el calentamiento global. En grupos
de 4 integrantes cada uno.
La municipalidad de Bahía Blanca en el área de
medioambiente realizan un concurso audiovisual
spot “ATR por el Cambio Climático”.
Cada propuesta será evaluada por un jurado y
habrá premios para los ganadores.
Fecha de entrega final para el concurso:
30/05/2023

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Efectos globales

“El mundo no será destruido por los que hacen el mal, sino por los que miran sin hacer nada”
Albert Einstein
La intervención de la humanidad en el planeta es de tal grado que ha producido cambios en la composición de
la atmósfera. Debido a esa modificación, han surgido dos problemas de escala global: la reducción de la capa
de ozono y el cambio climático.

REDUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO

El ozono (O3), como ya dijimos, es un gas que naturalmente se encuentra formando una capa en la
estratosfera y actúa como un escudo protector contra las peligrosas radiaciones UV solares. Los humanos han
introducido un grupo de sustancias químicas que han puesto en riesgo esa capa.
Los más conocidos son los clorofluocarbonos o CFC.
Cuando estas moléculas arriban a la estratosfera, reaccionan con las moléculas de ozono que encuentran a su
paso y las destruyen, lo que ha producido un adelgazamiento
de la capa de ozono (y no un agujero), sobre todo en las
regiones polares.
Esto facilita el ingreso de la radiación UV solar más dañina y
es más probable que se puedan perjudicar moléculas de gran
importancia biológica, como el ADN del material genético de
los seres vivos. Por lo tanto, en los seres humanos los
cánceres de piel podrían aumentar, generarse
inmunodeficiencias y cataratas. También existen evidencias
de que el fitoplancton, la base de la cadena alimentaria, está
siendo afectado.
En 1987, en la ciudad de Montreal, 46 países firmaron un protocolo en pos de reducir la producción de aquellas
sustancias destructoras de la capa de ozono. Aunque, en general, el Protocolo de Montreal se ha cumplido y
se han dejado de utilizar muchas de esas sustancias, el proceso es lento: aún siguen ascendiendo compuestos
liberados años atrás y todavía se emplean sustancias refrigerantes que tienen cloro, aunque en menor
proporción.

CAMBIO CLIMÁTICO
El sistema climático y el efecto invernadero
Los seres humanos, a través de sus actividades y
accionar desaprensivo, han introducido en la
atmósfera una serie de gases que podrían estar
produciendo una de las alteraciones ambientales
más colosales conocida como el cambio climático.
Por su carácter planetario, sus efectos a mediano y
largo plazo pueden llegar a ser devastadores para la
vida y difíciles de predecir acabadamente.

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Para introducirnos en la problemática del calentamiento global (CG) es necesario primeramente comprender
algunos aspectos básicos de cómo funciona la regulación natural del clima en la Tierra.
El sistema climático, es un sistema abierto a donde ingresa la energía proveniente del sol, que actúa como un
inagotable combustible que pone en movimiento los elementos que lo constituyen.
La atmósfera tiene un papel protagónico en este sistema e intercambia, con los demás componentes, energía y
materia, a través de la evaporación, las precipitaciones y la respiración de los seres vivos. A ella llega la
energía solar, un 90% de la cual es radiación correspondiente a la región de la luz visible y a la región
infrarroja, que calienta la atmósfera y es de menor energía que la luz visible.
Aproximadamente un 49% de la radiación solar que arriba a la Tierra es reflejado, mientras que el 51%
restante es absorbido por la superficie terrestre, la cual se calienta. Esta energía almacenada es luego
irradiada como radiación infrarroja y sigue dos caminos: una parte se pierde en el espacio y la otra es retenida
por ciertos gases que existen naturalmente en la atmósfera, conocidos como gases de efecto invernadero
(GEI). Estos gases la vuelven a emitir hacia la superficie terrestre produciendo su calentamiento y el de la
troposfera. Hay varios de estos gases en la atmósfera: el vapor de agua (H2O), el dióxido de carbono (CO2), el
metano (CH4), los óxidos de nitrógeno (NOx) y el ozono (O3).
El calentamiento general de la atmósfera baja y de la superficie terrestre que producen los GEI, es lo que los
meteorólogos han denominado efecto invernadero. El nombre “invernadero” se debe a que esos gases se
comportan de un modo semejante a como lo hacen los vidrios de un invernadero de plantas, los cuales
permiten la entrada de luz visible pero impiden parcialmente la salida de la radiación infrarroja, calentando el
interior del recinto.
Como vemos entonces, el efecto invernadero es un fenómeno atmosférico natural de gran trascendencia para
la vida y sin el cual nos pasaríamos tiritando: gracias a él la temperatura media global de la superficie terrestre
ronda los 15ºC promedio, en vez de los -18ºC que habría sin su presencia.

Cambios siempre hubo

El sistema climático no funciona como un impasible mecanismo de relojería, por el contrario, ha cambiado a lo
largo de los siglos y los milenios. Los estudios de los paleoclimas (climas del pasado) demuestran que hubo
etapas muy frías (períodos glaciales), como la Edad de Hielo, alternadas con otras más cálidas (períodos
interglaciales) en las cuales, por ejemplo, Groenlandia era una tierra verde (de ahí su nombre). Varios factores

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naturales han determinado esa variabilidad: la alteración de la intensidad de los rayos del Sol, las grandes
erupciones volcánicas, las modificaciones de la órbita terrestre, etc.
No cabe duda que actualmente el clima está cambiando pues los eventos extremos, tales como huracanes,
lluvias intensas, tórridos veranos o durísimos inviernos se están convirtiendo en algo común entre la gente,
sino que existen evidencias científicas que demuestran que nuestro planeta se está calentando y su clima
modificándose:
• En el último siglo se ha ido produciendo un incremento de la temperatura promedio de la atmósfera,
que actualmente llega a 0.6 °C. Entre los años 1995 y 2006 se encuentran los doce años más
calurosos en los registros de temperaturas de superficie instrumentalizados (desde 1850).
• Se han desprendido grandes trozos de hielo de la masa ártica y antártica y existe un alarmante
aumento de temperatura del permafrost ártico (suelo permanentemente congelado).
• Se observa la retracción de glaciares en los Andes, en los Alpes, en el Himalaya, etc.
• El nivel medio del mar en todo el mundo se incrementó en un rango promedio de 1.8 milímetros por
año de 1961 al 2003. Dos son las causas: el aumento de su temperatura ha dilatado su volumen y,
además, está recibiendo el agua proveniente de la fusión de los hielos de glaciares y casquetes
polares.

Si la mayoría de los científicos están de acuerdo en que es indudable el aumento global de la temperatura en
nuestro planeta, no todos opinan lo mismo acerca de las causas del fenómeno.
A grandes rasgos podemos decir que existen dos posturas:
1. La que atribuye el calentamiento global a factores naturales como el incremento de la actividad solar y a la
salida normal de la última glaciación, producto de ciclos astronómicos, orbitales y galácticos.
2. La que sostiene que la actividad humana ha incrementado la concentración atmosférica de los GEI,
reforzando el efecto invernadero natural.
Existe una postura intermedia que considera que el factor natural estaría reforzando al humano.

La humanidad entra en acción

Distintos científicos y organismos consideran que existen evidencias de un calentamiento global de origen
antrópico, es decir, creado por los seres humanos. Entre ellos se encuentra el Panel Intergubernamental de
Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) que fue convocado por las Naciones Unidas en 1988 para estudiar
el tema y está integrado por prestigiosos científicos de todo el mundo. La ONU ha definido el calentamiento
global (CG) de la siguiente manera:

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La influencia de la actividad humana, a la que hace referencia la definición, tiene que ver con la alteración de la
composición de la atmósfera por la introducción de GEI por parte de los seres humanos.
Según el IPCC:

“El término calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno observado en las
medidas de la temperatura de la atmósfera y de los océanos, que muestran en promedio un aumento en las
últimas décadas y que, habitualmente, suele utilizarse considerando implícitamente la actividad humana
(IPCC)
Por otra parte, el cambio climático (CC) incluye al calentamiento global y todos los aspectos sobre los que
incluye un aumento de gases de efecto invernadero”

Así, la concentración de dióxido de carbono (CO2) ha pasado de 0,028% o 280 ppm (partes por millón en
volumen) a 383 ppm en el lapso que va desde la era preindustrial a la actualidad. Algo similar ocurre con el
metano y el óxido nitroso. Además se han agregado otros gases de origen sintético que también tienen efecto
invernadero, como los halocarbonos (los mismos que producen el adelgazamiento de la capa de ozono). El
incremento en la concentración de los gases GEI es tal como si el “vidrio del invernadero” se hubiese
“engrosado”, potenciando el efecto invernadero natural de la Tierra y, por lo tanto, provocando un aumento de
la temperatura media del globo.
En la siguiente figura se pueden ver las actividades humanas que están aumentando la concentración de los
cuatro GEI en la atmósfera.

Como vemos en la figura la principal fuente de los GEI es la quema de combustibles fósiles para obtener
energía, para el transporte y en parte para calefaccionar y cocinar en edificios (la otra parte corresponde a
leña). En el aporte que hace la industria, se incluye la refinación de los combustibles fósiles, con lo cual
podemos apreciar el enorme peso de uso de estos combustibles en el cambio climático.
La agricultura aporta dióxido de carbono por la quema de residuos agrícolas y de pastizales, la silvicultura por
la deforestación que elimina los árboles captadores de carbono y la descomposición de restos vegetales.

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Las actividades agrícolas también aportan metano a través de dos fuentes. Una de ellas son los arrozales, que
requieren sumergir grandes extensiones de tierra bajo agua y favorecen su formación. La otra es el ganado
rumiante que lo produce durante la digestión de los vegetales.
La descomposición de desechos sólidos y líquidos y su incineración libera también GEI.
En la Argentina se repite lo que a nivel mundial: el sector energético es el principal contribuyente de GEI.

Las respuestas probables del sistema climático

Como todo sistema complejo, el climático se caracteriza por el globalismo o totalidad, es decir, que toda
acción que produzca cambios en uno de sus componentes, con mucha probabilidad producirá cambios en
todos los demás, debido a la relación existente entre ellos.
En la siguiente figura podemos ver las probables respuestas que tendrán los distintos componentes del sistema
climático, varias de las cuales ya están siendo observadas.

ACCIONES Y RESPONSABILIDAD ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO

Hace más de un siglo que se emiten millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, producto de la incesante
actividad productiva y donde su consecuencia más latente es el cambio climático. Es por ello que resulta ser un
tema de agenda desde hace varias décadas para las cumbres o reuniones de los organismos internacionales.
A continuación, mencionaremos los acuerdos y postulados más representativos en cuestiones ambientales y
sus propuestas de mitigación.

La Conferencia de Estocolmo

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La Conferencia Estocolmo, convocada por la ONU fue realizada en Estocolmo, Suecia, entre el 5 y el 16 de
junio de 1972. Esta puede reconocerse como la primera gran conferencia de la ONU sobre cuestiones
ambientales internacionales, donde se hicieron visibles algunos de los problemas más relevantes de ese
momento. En esta conferencia, se contó con la presencia de representantes de
113 países, 19 organismos gubernamentales y, más de 400 organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales. Aquí nace el llamado ecodesarrollo, basado en la adecuación de los objetivos sociales y
económicos del desarrollo con un manejo mesurado de los recursos naturales y el ambiente.
En sus 26 principios, los lineamientos incluyeron proteger los recursos naturales para garantizar su
disponibilidad a generaciones presentes y futuras. Especificando que aquellos recursos no renovables serían
aprovechados evitando su agotamiento. Por otro lado, establecieron el control de sustancias tóxicas para ser
controladas, se delinearon algunas propuestas para la conservación de recursos y otras que permitiesen
combatir las amenazas ambientales. Sin embargo, los acuerdos realizados solo cumplieron con uno de sus
objetivos, el alertar a la opinión pública sobre las consecuencias futuras por el uso del ambiente.

Río de Janeiro 1992

Veinte años después la Conferencia de Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CNUMAD),
impulsa una segunda reunión con la finalidad de que los estados participantes asumieran compromisos
concretos sobre la situación ambiental a nivel mundial. Esta conferencia fue realizada en Río de Janeiro, del 3
al 14 de junio de 1992, en ella participaron 172 Estados y unos 2400 representantes de diferentes ONG.
En este evento, se abordaron cuestiones relacionadas con los modelos productivos, las fuentes de energía
alternativa, la dependencia a los sistemas de transporte y los problemas de disponibilidad, acceso y
distribución del agua. Sobre los temas trabajados, se expusieron diversos documentos, entre ellos, la Agenda
21. Este proyecto se fundamenta en los modelos de crecimiento económico con bases en el desarrollo
sostenible. Bajo estos lineamientos, se establecieron 27 principios, en el número 7 se dispone que:
Los Estados deberán cooperar con espíritu de solidaridad mundial para conservar, proteger y restablecer la
salud y la integridad del ecosistema de la Tierra. En vista de que han contribuido en distinta medida a la
degradación del medio ambiente mundial, los Estados tienen responsabilidades comunes pero diferenciadas.
Los países desarrollados reconocen la responsabilidad que les cabe en la búsqueda internacional del
desarrollo sostenible, en vista de las presiones que sus sociedades ejercen en el medio ambiente mundial y de
las tecnologías y los recursos financieros de que disponen.

Protocolo de Kioto
De los problemas y propuestas abordadas en la cumbre de Río, en 1997, se llevaba a cabo la Conferencia de
Kioto convocada por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, y los países
asistentes firmaron un documento en el marco de la lucha contra dicho proceso, el protocolo de Kioto. En él,
los países –considerados en esta cumbre– desarrollados, asumían la responsabilidad en la emisión de GEI,
uno de principales causantes del cambio climático, y se comprometían a lograr una disminución de los mismos
antes de 2012. Sin embargo, el éxito de la iniciativa fue limitado: aunque obligó a los Estados a establecer
leyes y políticas para el cumplimiento de los objetivos. En el acuerdo, se especifican mecanismos para reducir
el impacto de las emisiones de los GEI, como por ejemplo, los permisos de emisión de los países
industrializados, la aplicación de nuevas tecnologías que permitan proyectos de desarrollo de absorbentes y
sumideros de estos gases. Su vigencia comenzó en febrero de 2005 y, para cumplir las metas propuestas, los
países que han validado el protocolo de Kioto deberán prestar especial atención a las inversiones que les
permitan una producción más limpia y una absorción de GEI eficiente. Con respecto a los países que ratificaron
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su compromiso, en su inicio, lo hicieron 156 Estados, pero fue rechazado primero por Estados Unidos y
Australia, y posteriormente se han retirado Japón, Rusia, Nueva Zelanda y Canadá.

Acuerdo de París
En su origen, el protocolo de Kioto fue un tratado internacional jurídicamente vinculante, que requería la
posterior ratificación y adecuación a la normativa nacional de cada país. A causa de que los países
mencionados no lo ratificaron y, además, que los compromisos se establecieron solo para los países
desarrollados, se estableció para sustituirlo, en la XXI Conferencia sobre Cambio Climático de 2015, el
Acuerdo de París. El mismo define un renovado marco global de lucha contra el cambio climático, donde se
incluyen objetivos de reducción de emisiones de todos los países, en especial de las grandes economías,
como China, Brasil, Sudáfrica o México.
Este nuevo acuerdo no es vinculante; por lo que los países pueden cambiar sus estrategias conforme su
situación interna y no hay multas por el incumplimiento de las metas declaradas. Ya que las políticas y las
metas deben ser reforzadas con el tiempo por medio de la diplomacia y de la presión social.
A modo de ejemplo, mencionaremos las propuestas acordadas en el marco del Acuerdo de París:
Para 2025, Estados Unidos prometió recortar los gases de efecto invernadero en 26 a 28 por ciento en
comparación a los niveles de 2005, así como repartir, para 2020, tres mil millones de dólares en ayuda para
que los países menos desarrollados puedan reducir su dependencia de los combustibles fósiles. Sin embargo,
en 2017, Estados Unidos se retira y desconoce la vinculación de dicho acuerdo.
China prometió que para 2030 obtendría una quinta parte de su electricidad con fuentes libres de carbón e
India que reduciría su intensidad de carbono, o la cantidad de emisiones de CO2 por unidad de actividad
económica.
A pesar de los acuerdos, las propuestas y los compromisos asumidos por los Estados participantes de estas
convenciones, en las últimas décadas, las emisiones de GEI han aumentado, extensas superficies de bosques
y selvas han desaparecido, el extractivismo se ha potenciado, así también como cientos de especies se han
extinguido. Es por ello, que es importante denunciar la continuidad de un patrón global desigual, tanto para
identificar a los responsables de las emisiones de GEI, como para brindar el sostén político y económico
necesario para llevar a cabo los mecanismos de disminución de las emisiones de GEI y de mitigación de los
procesos del cambio climático.

UNA HOJA DE RUTA PARA EL CAMBIO

El cambio climático, nos muestra con claridad qué poco sustentable es nuestro modelo de desarrollo. Mitigarlo
es un colosal desafío pues prácticamente no existe actividad humana que no contribuya con gases de efecto
invernadero. En la figura que se encuentra a continuación se pueden observar posibles acciones para reducir
los efectos de diferentes actividades humanas. Muchas de ellas apuntan a mejorar la eficiencia en la
generación y uso de energía que es uno de los sectores que mayor cantidad de GEI produce. Esto significa
que debemos ser capaces de hacer las mismas cosas consumiendo menos energía o materias primas. Esta
reducción debe estar acompañada de un cambio hacia las energías renovables, como la solar y eólica, que no
emiten dióxido de carbono.
El uso de la tierra y las prácticas agrícolas también deberán modificarse. Sin embargo, ya lo hemos dicho
reiteradamente, esto no es suficiente si no se abandonan los patrones de excesivo consumo.
También son necesarias las medidas de adaptación, que son aquellas que permiten el ajuste de los sistemas
humanos o naturales frente a los cambios que genera el cambio climático: inundaciones, sequías y problemas

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sanitarios. La restauración de la cubierta arbórea, los humedales y los pastizales para evitar la erosión y reducir
los daños provocados por las tormentas e inundaciones, el establecimiento de planes de evacuación y
sistemas de respuesta médica ante estas situaciones, la mejora de los sistemas de riego para hacer frente a
las sequías, la educación de la población para prevenir la difusión de enfermedades provenientes de los
problemas del cambio climático, son algunas de esas medidas.

Las acciones que podemos llevar a cabo las familias y cada uno de nosotros como individuos también
contribuyen a la solución del problema. Muchas de nuestras actividades cotidianas, directa o indirectamente,
emiten gases que potencian el efecto invernadero.
De manera que si hacemos ciertos cambios en los hábitos, su efecto acumulativo, reproducido por millones de
personas, puede marcar una enorme diferencia.
A modo de ejemplo citamos algunas acciones que podemos implementar para ser más eficientes con el
consumo de energía y de recursos en general.

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BIBLIOGRAFÍA:
• ANZOLÍN, A. (2015). Ambiente, desarrollo y sociedad. 1a ed. Ituzaingó: Maipue
• FLORES, N y Otros. (2020). Geografía IV: espacios y problemas geográficos mundiales. 1a ed.
Buenos Aires: Maipue.

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