Compendios de C. Fotografica

ÍNDICE
1. Unidad 1: La percepción, contenidos conceptuales .............................................3
Tema 2: El color ............................................................................................................. 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2. Información de los subtemas .............................................................................4
2.1 Subtema 1: Características esenciales ............................................................... 4
2.2 Subtema 2: La textura y forma .......................................................................... 6
2.3 Subtema 3: Armonías del color .......................................................................... 9
3. Bibliografía ......................................................................................................14
2
El color
1. Unidad 1: La percepción,
cóntenidós cónceptuales
Tema 2: El color
Objetivos:
Conocer cada uno de los atributos que tiene el color para su perfecto uso en una
composición visual.
Introducción:
Así como la forma o el movimiento, el color es parte esencial de las experiencias

visuales de carácter cotidiano. Y eso es así al menos desde los orígenes de nuestra
especie hace unos 200.000 años (McDouglas, Brown y Fleagle, 2005). Contamos con un
sistema visual apto para percibir lo que seguramente compartimos con otras especies
de homínidos hoy desaparecidas y que es muy similar al de otros primates. Así pues,
¿es nuestra experiencia del color la misma de un cazador-recolector del Paleolítico? Es
así que se puede afirmar que el sistema de percepción visual no ha sufrido mayores
cambios, pero el bagaje cultural de los sujetos sí.
Las interpretaciones del color y la forma como el color incide en la construcción de
significados, se encuentran llena de esta carga cultural. De hecho, la propia noción de
color ha evolucionado a lo largo de la historia y las culturas. En las ciencias sociales, se
emplea expresiones como son: artefacto cultural para aquellos objetos, tecnologías,
instituciones o conceptos que son el resultado de una larga construcción cultural a
través de las interacciones sociales realizadas.
Johann Göethe (1749-1832) estudió y probó las modificaciones fisiológicas y
psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes colores.
Para Göethe era muy importante comprender la reacción humana a los colores, y su
investigación fue la piedra angular de la actual psicología del color. Desarrolló un
triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y azul. Tuvo en cuenta que este
triángulo como un diagrama de la mente humana y relacionó a cada color con ciertas
emociones.
Tomado desde el punto de vista físico el color es una propiedad de la luz emitida por
los objetos y substancias.
También se puede agregar que el color es el elemento sugestivo e indispensable que
presenta la naturaleza y los objetos creados por los sujetos y de la imagen completa de
la realidad circundante.
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El color
2. Infórmación de lós subtemas

2.1 Subtema 1: Características esenciales
Los colores generalmente tienen el poder de cambiar nuestra percepción, alterar los
sentidos, nos emocionan, e incluso tiene el místico poder de cambiar nuestros
pensamientos hacia algo o alguien según el color que use debido a que crea o
distorsiona el concepto de lo que vemos.
Al usar los colores se crean experiencias, se despiertan los sentidos y generan

atracciones.
Entre las características esenciales del color tenemos:
✓ Tono o matiz
✓ Valor o brillo
✓ Saturación o intensidad
Tono
Es una de las cualidades del color que hace que nuestros ojos los distingan de uno al
otro. Esta propiedad es toda la gama de colores que conocemos sin la adhesión ni
sustracción de otros colores mostrándose un color particular ya que al alterar esto,
existiría el cambio de tono.
Fuente: Armonía del color, Calvo I.
Valor o Brillo:
La característica “Valor o brillo” permite alterar al tono original con el blanco o negro,
estos dos colores son esenciales para el valor dado al color, si mezclamos el blanco a
un tono verde este incrementa el valor, o a su vez el brillo de dicho tono, así mismo si
colocamos el color negro esta se oscurecerá. Permitiendo llamarlo a este proceso los
colores claros oscuros de un tono en particular. Como un ejemplo claro se aprecia en
la imagen debajo la diferencia de luminancia que posee dicho tono.
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El color
Saturación brillo croma o intensidad
Generalmente los colores que pertenecen a la rueda cromática se dicen que son
saturados, y ¿A qué llamamos saturación? Al número de pigmentos dado en un color,
si interpretamos el color como una unidad, el número representado sería el 100 esto
indica la cantidad de pureza que posee, a mayor saturación mayor pureza, ya que no
tiene otros pigmentos que mesclen al tono original cosa contraria con la desaturación
del color, esta disminuye el tono y compensa con otro que en este caso sería el color
gris.
Si decimos este tono tiene una saturación de 70, esto indica que posee 70 pigmento
del tono original y 30 del color gris haciendo una mezcla de 70% de rojo y 30% de gris
como podemos ver en la imagen siguiente.
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El color
2.2 Subtema 2: La textura y forma

Karl Marx: La emoción y la inteligencia, las emociones son también mercancías.
Foucault, M. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo XXI, 1999. trató de convertir el
mundo interior inconsciente.
Esto es logrado mediante el color, su textura y forma por ello a continuación se explica
colores cálidos, colores fríos.
Colores cálidos:
Los colores cálidos son aquellos que dan esa sensación de actividad, alegría,
dinamismo, inspiran confianza y propician amistad.
Fuente: https://desarrolloweb.com/articulos/1491.php
Colores fríos:
Los colores fríos asemejan la sensación de tranquilidad, algo de seriedad e infunden

distanciamiento.
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El color
Significado de los colores
Fuente: Tomado de Google
Colores claros o luminosos
Son aquellos que inspiran limpieza, juventud, jovialidad, como es el caso de los
amarillo, verdes y naranjas.
Colores oscuros
Los colores oscuros tienen característica de inspirar serenidad, madurez, calma, entre
ellos están los tonos rojos, azules y negros.
Colores sucios
Son aquellos que expresan seriedad, en ocasiones muerte, oscuridad.
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El color
Colores pasteles
Este tipo de colores sugieren luz, frescura y naturalidad.
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El color
2.3 Subtema 3: Armonías del color

La armonía no es otra cosas que las combinaciones en las que se utilizan modulaciones
de un mismo matiz, así como también de diferentes matices, que mantienen cierta
relación con los colores seleccionados.
Monocromía
Corresponde a la variación de la saturación de un mismo matiz, que se van obteniendo

desde el desplazamiento de un color puro hasta el centro del círculo cromático.
Armonía de análogos.
Esta armonía se sitúa en la rueda cromática, son aquellos colores que se encuentran
juntos, cambiando ligeramente su tono, la cual la hacer perfecta para composiciones
relacionado con la naturaleza ya que este tipo de armonía análoga esta habitualmente
en ella.
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El color
Colores complementarios
Son los que se encuentran simétricos respecto del centro de la rueda. Los matices
varían en 180° entre uno y otro. Se utiliza con mucha frecuencia para enmarcar
mensajes opuesto, facilitando el entendimiento de la idea, entre los usos de estos
colores complementarios el más usado es el blanco y el negro pese que no está dentro
de la rueda cromática se entiendo por colores opuestos.
Fuente: Armonía del color Calvo I.
Complementarios indirectos
Son aquellos que se encuentran en sentido adyacente, un color del circulo cromático y su
complementario análogo, esta armonía tiene 3 colores, y es de gran utilidad siempre y cuando
se muy bien utilizado ya que este es complejo de elaborar en una composición gráfica.
Tipos de colores armónicos
Las armonías cromáticas se clasifican en tres tipos
✓ Colores dominantes,
✓ Colores tónicos y
✓ Colores de mediación.
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El color
Dominantes
Estos se emplean para enmarcar el color de la gráfica total, cuando en una

composición existe varios colores uno resalta entre todos ellos a esto se lo llama color
dominante. Ofreciendo una línea visual entre muchos tonos.
Tónicos
Estos se caracterizan por ser complementarios del color dominante, son más potente
en matiz y luminosidad.
De mediación
Estos colores actúan de forma conciliadora y modo de transición entre de los dos
anteriores, pueden estar situados cercanos al color tónico, en el círculo cromático.
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El color
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LA UNIDAD
¿Qué es la imagen?
Es la representación del mundo real plasmado en un espacio físico o mental.
¿Cómo percibimos la imagen?
Por medio de nuestros sentidos, con el conocimiento previo de la experiencia.
¿Con qué característica del color lo podemos identificar?
El tono ya que por ella podemos decir que color es el que observamos.
¿Es importante el color en una composición visual?
Lo es, ya que con este proceso físico que es el color podemos transmitir sentimientos y
alterar el sentido.
¿El color persuade a nuestro cerebro?
Lo hace por medio de nuestro cerebro ya que lo asociamos con lo antes vivido. Por
ejemplo, no podemos ver comida de color morado ya que en la mayoría de los
alimentos la gama de color que prevalece son los colores cálidos.
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El color
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
• Qué es la imagen - UDLA en Línea

• ¿Qué es el color? Explicación de la Teoría del color
• Elementos morfológicos de la imagen - UDLA en Línea
Bibliografía de apoyo:
• Belting, H. (2007). Antropología de la imagen (Vol. 3032). Katz editores.
• Moles, A. A. (1991). La imagen. Trillas.
• Heller, E., & Mielke, J. C. (2004). Psicología del color: cómo actúan los colores
sobre los sentimientos y la razón.
• Hernández, G. O. (2011). El significado de los colores. Editorial Trillas Sa De Cv..
Links de apoyo:
• https://es.slideshare.net/pablodocus/02-la-imagen
• https://es.slideshare.net/IsabelArenasFonollosa/lectura-de-imagen-
fija?qid=155d8a31-7730-4d17-ba5e-f0919b63b5bb&v=&b=&from_search=11
• https://es.slideshare.net/BeatrizCarcamo1/el-color-en-la-comunicacin-
visual?qid=647cc292-a289-425b-a09b-95e09dae15c9&v=&b=&from_search=2
• https://es.slideshare.net/VivianaLM277/propiedades-del-color-
50450608?qid=767c4425-cc73-4b11-8784-
8c940db83256&v=&b=&from_search=2
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El color
3. Bibliógrafía
» Concepto de, Definición de. Definición de Imagen. [En línea, Web]. Disponible
en: http://conceptodefinicion.de/imagen
» Definición. De. (2008-13). Definición de imagen. [En línea, Web]. Disponible en:
http://definicion.de/imagen
» Naarro Martínez, D. (s. f.). Qué es la imagen. Imagen Excellence. Consultores.
[En línea, blog]. Disponible en:
http://www.imagenexcellence.com/articulosimagenprofesional/que-es-la-
imagen.htm
» García Torres, M. (s.f.). Image & Art. Consultado el 20 de enero de
2015 de http://imageandart.com/teoria-d-g/
» Küppers, H. (1992) Fundamentos de la teoría de los colores. Barcelona: Gustavo
Gili.
» Medina, J. (2001). Tipografía digital. Madrid: Anaya multimedia.
» Swan, A. (2002). Bases del diseño gráfico. Barcelona: Gustavo Gil
» ALBERS, J. Interacción del color. Ed. Alianza Forma, Madrid, 1979
» ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual. Psicología del arte creador. Ed.
Alianza Forma, Madrid, 1994
» ARNHEIM, R. Pensamiento visual. Ed. Paidos. Barcelona
» BERGER, Réne. El conocimiento de la pintura. El arte de verla - El arte de
comprenderla Ed Noguer, Barcelona. 1976
» I. McDougal; F. H. Brown; J. G. Fleagle (2005). "Stratigraphic placement and age
of modern humans from Kibish, Ethiopia". Nature (núm. 433, págs. 733-736).
» GIL, Martha, Color, Ed, Harmony, EUA, 2000.
» KÜPPERS, Harald. Fundamentos de la teoría de los colores. Ed. Gustavo Gili,
Barcelona. España, 2001.
14
ÍNDICE
Tema 1: La imagen y el proceso de percepción de las imágenes.................................. 3
Objetivo: ........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2.1 Subtema 1: Dominio de la imagen ..................................................................... 5
2.2 Subtema 2: Morfología de la imagen ................................................................ 7
2.3 Subtema 3: Origen y definición de la imagen .................................................. 10
2.4 Subtema 4: Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen? ........ 12
3. Bibliografía ......................................................................................................18
2
La imagen y el proceso de percepción de las imágenes
Tema 1: La imagen y el proceso de percepción de las
imágenes
Objetivo:
Al Desarrollar un completo entendimiento sobre los conceptos y orígenes de la imagen

para poder identificar cada uno de los elementos que la componen.
Introducción:
Dentro “La memoria más fuerte será aquella basada en imágenes.”
” (Ramón Campayo)
La cultura de hoy se encuentra sujeta a un nuevo orden alfabético, este se llama

imagen. En gran medida más del 80% de la información que se encuentra al alcance
de las personas es mediante la percepción visual, está generada a través del
tratamiento de productos gráficos.
Con el avance del tiempo el hombre ha promovido diferentes modos de comunicación,

de esta manera comunica diferentes realidades y expectativas, para ello se ha servido
de diversos medios a su alcance, siendo el empleo de la imagen el que ha obtenido
mayores resultados. Estos paradigmas de comunicación, han sido caracterizados de
acuerdo a la época y al avance tecnológico.
La imagen ha tomado gran ventaja sobrepasando las limitaciones del lenguaje verbal,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
siendo esta una manera específica en la forma de comunicar y esta se ha convertido en

el dominio de los medios audiovisuales.
La visión es aquel medio natural que percibe los mensajes visuales emitidos, cuya
sensación resultante está sujeta a leyes que articulan el nivel de excitación con la
sensación resultante, no olvidando que la visión humana también sufre limitación que
van definidas de acuerdo a las magnitudes del campo visual esto determina la posible
área de visión.
FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 3

El sistema de percepción y su relación con el entorno

Fuente: El diseño Gráfico Vélez M. y González A
Cabe indicar que, al percibir una imagen, se conforma tomando las experiencias y
necesidades, así como también es el resulta de procesos de selección, interpretación y
corrección de aquellas sensaciones dadas mediante la imagen. Con lo antes expuesto
se deja claro que la percepción, da la opción de percibir las cosas de diferentes formas,
en ocasiones algo muy viejo como por ejemplo una silla o mesa puede dar el aspecto
de rústico y al mismo tiempo elegante, la sensación es quien logra esto, dando lugar a
la interpretación personal, y la forma en que captamos a través de los sentidos.


2.1 Subtema 1: Dominio de la imagen
Conocemos La imagen se encuentra dividid en dos dominios.
1. Dominio inmaterial
2. Representación visual
Dominio inmaterial de las imágenes:
Esto hace referencia a la aparición de las imágenes en nuestra mente, todo lo que se
percibe en lo externo a través de los sentidos llega a nuestro cerebro por medio de una
visión, fantasía o imaginación haciendo del mundo real, gráficas subjetivas en nuestras
cabezas.
Dominio las imágenes como representación visual:
En este dominio hace noción al diseño, plasmado en diferentes superficies, como el

lienzo, papel, madera, materiales celulósicos. Todos aquellos que puedan representar
una imagen. Los sentidos perciben este tipo de iconografías, estas formas tienen un
grado muy alto de evocación de lo real, se categorizan como material debido a que
existen en el mundo físico. Las imágenes pueden clasificarse en: visuales, sonoras y
audiovisuales
Las imágenes ópticas son las que se componen por puntos, reflejando aquellos rayos
que se dirigen a las estructuras ópticas. Por ello, en tal sentido se manifiesta en una
imagen real (surge al resultar los rayos luminosos convergentes) y la imagen virtual
(formada por la proyección de los rayos solares cuando se reflejan o refractan.



2.2 Subtema 2: Morfología de la imagen

Una imagen supone de sintaxis y morfología. La morfología consiste en la selección
adecuada de los elementos que van a ingresar en la imagen y una sintaxis que define
como se van a articular unos con otros.
En la imagen el significante gráfico no corresponde a elecciones de carácter

caprichoso, la forma elegida se sujeta a un sistema convencional que precisa el uso de
una serie de elementos morfológicos, entre los que se destacan el lenguaje gráfico
determinado que consienta de una fácil comprensión para el usuario. Al representar
algo, se debe considerar se debe seleccionar lo que va a ser representado y cómo
representarlo, esto invita a la selección de algunos signos y prescindir de otros. Debe
tomarse en cuenta, no sólo lo que se muestra, sino aquello que se oculta y de lo que se
puede prescindir.
Se hace referencia al alfabeto gráfico, y este constituye el “lenguaje de la imagen”, y se

encuentra compuesto por elementos como el punto, la línea, la forma, el plano, la luz,
el color, el espacio, el tiempo y el sonido.
Es de vital importancia aprender acerca del alfabeto visual y sus características, toda
imagen puede ser descompuesta en secciones menores y un poco más sencillas
gráfico-morfológicas, que desempeñan a su vez una función gráfica específica cada una
de las partes, al mismo tiempo que participan de la composición global de la misma. La
imagen no es otra cosa, que el resultado de la articulación sintáctica de dichos
elementos creando una estructura con una composición determinada.
Según VILLAFAÑE [VIL96], escribe acerca del “Principio de simplicidad estructural”, que
se basa a su vez en tres variables: la “pregnancia de la forma”, la “composición
plástica” y la “correspondencia entre forma y contenido”.
Elementos morfológicos de la imagen:
El punto:
Se caracteriza por ser el elemento más simple en la comunicación visual. Posee una
fuerza atractiva en las composiciones, el ubicarlo en una composición puede
establecer los ejes básicos en una estructura. Los puntos tienden a imprimir ritmo a
una imagen, generando una línea dinámica que da la apariencia de cierto movimiento
en esa dirección.

El punto ([APA92], Pág. 64)
La línea:
Es el elemento más complejo, satisface mayor cantidad de funciones en relación al punto. También se
define que es el resultado del recorrido de un punto o una sucesión de ellos en movimiento. Entre las
principales características está la longitud que permiten la creación de segmentos direccionales para
organizar el espacio y la composición, determinando ejes que delimitan zonas de atracción compositiva,
pudiendo incluso definir el sentido de la lectura, señalar la dirección de una forma o composición, o
determinar el grado de dinamismo de cada línea.
Dinamismo de la línea ([MER88], Pág. 295)
La forma:
Es el área que representa al objeto y que está delimitada por líneas que lo rodean,
proveyéndole forma al espacio, este elemento morfológico es una de las principales
características para la composición de una imagen debido a que es la primera que
asocia el cerebro, por lo cual se encarga de identificar el objeto por el espacio asignado
dándole sentido a la gráfica. “En el caso de la forma estructural, su invariabilidad

garantiza el reconocimiento deI objeto; ya que la conceptualización deI mismo, que es

el requisito previo a dicho reconocimiento, se basa en su estructura. (Villafañe, 2006,
p.126)
Su principal función es garantizar la claridad del mensaje dentro de la composición

visual, misma que ayuda al sentido sensorial a entender con mayor facilidad, dejando a
un lado la ambigüedad y siendo mas preciso con los elementos encargados.
La luz
Es la radiación electromagnética, el ser humano sólo percibe una franja muy estrecha
dentro del espectro de radiaciones, a la que nuestro ojo es sensible. La percepción está
en función de la composición física de las superficies sobre las que incide, ya que todo
lo que vemos lo hacemos gracias a la luz, la cual, al chocar sobre los objetos y ser
reflejada impresiona nuestra retina, definiéndolos y determinándolos. Así, podemos
afirmar que la luz influye en dicho registro, intensificando o disminuyendo valores
como el color.

Alteración del tono según el color yuxtapuesto en tamaño e intensidad.
El color: El color
Se define al color, como una experiencia sensorial que es provocada por la emisión de luz, reflejada por
los objetos sobre la que ésta incide en una determinada intensidad, que responde a las longitudes de
onda y a diferentes valores de brillo las características principales: son tonalidad o matiz la “saturación o
intensidad” y la “luminosidad o claridad”.
Este elemento posee múltiples funciones dentro de la composición, entre ella permite asignar valor
intangible sobre la superficie impregnada, estimula la visión para seguir en una forma secuencial el
mensaje y sobre todo, permite generar diferentes sensaciones y estímulos al cerebro provocando desde
alegría hasta tristeza

Alteración del color según el color yuxtapuesto en tamaño e intensidad

2.3 Subtema 3: Origen y definición de la imagen

Si El termino imagen viene del latín imago, que quiere decir retrato, copia, imitación,
según Calvert Watkins está vinculada con una raíz indoeuropea *aim- (copiar), también
representa emular e imitar.
Para un mejor entendimiento, se requiere partir de la definición de “imagen”, que,

como indica SANABRIA es:
“Desde el punto de vista físico como la reproducción de la estructura física de
un objeto, su apariencia exterior, que por tanto representa algo de lo que
conserva su presencia, gracias a lo cual puede reconocerse y memorizarse. Es la
forma la que realmente se memoriza y permite la identificación posterior. Por
lo que sin una experiencia previa no resultaría reconocible” [SAN94].
En tal sentido, se considera a la imagen, la experiencia de las percepciones visuales

considerando nuestro sistema tienen una capacidad innata, para identificar de manera
instantánea las estructuras simples que la componen, requiriendo de mayor esfuerzo
para reconocerlas en el momento que se vuelven complejas. Es mucho más fácil
reconocer imágenes simples logrando una comunicación de forma instantánea. Para
alcanzar el éxito, dependerá de emplear los mecanismos de la percepción con fines
semánticos, sin ambigüedad, que puedan producir una rápida decodificación y
transmisión.
Las imágenes se crean para su percepción, cumpliendo la función de mediadoras entre

el receptor y la realidad. Pudiendo entenderse como presentación de la realidad,
entendiendo “representación” no sólo en cuanto a la semejanza de la imagen con el
objeto que está representado, también en cuanto a la capacidad de compartir
El observador es quien da significado, la imagen que persistentemente se encuentra

sumida dentro de un plan de comunicación, sumado a la colaboración de un
determinado contexto, el significado varía de acuerdo al contexto presentado. En otras
palabras: “la imagen consiste en la forma codificada de la realidad reducida a un
soporte de dos dimensiones”. De esta forma, se encuentran imágenes que van
relacionadas con la representación fiel de la realidad, así como también imágenes que
definen conceptos abstractos —simbólicas— que establecen un contenido difícilmente
reproducible.
Según GAUTHIER [GAU86], indica que: la imagen es un enunciado con equivalencia

lingüística desde el punto de vista icónico por su capacidad de producir significación,
como una estructura compuesta de signos que producen un sentido y que da lugar a
un contenido a través de un discurso visual, que se basa en estrategias dirigidas a la
mirada del espectador, proponiendo un intercambio comunicativo a través de un

diálogo simbólico con el receptor. Su función es “hacer ver” aquello que le interesa
mostrar.
Según AUMONT [AUM90] esta interpretación de la imagen como un “texto visual”

establece una relación de ésta con la palabra. Ya que los códigos icónicos y los
significados no pueden existir sin una referencia a lo verbal (...) su relación con el
lenguaje se debe a la necesidad de interrelación de su dimensión visible con la
inteligible.

2.4 Subtema 4: Principios de la lógica visual ¿Cómo

percibimos la imagen?
Con La serie coherente de ideas y razonamientos es definida como lógica. Se denomina
lógica visual a la lógica de los significados visuales.
En la comunicación y el diseño es importante la lógica visual, especialmente, porque

tiene que ver con la correlación que ese instituye con los gráficos que visualizamos y el
mensaje en sí.
Todo lo antes mencionado es un instrumento poderoso para quien domine estos

principios, así como del diseñador, logrando una comunicación rápida, segura y clara.
Entre los principios de la lógica visual tenemos:
1. Jerarquía
2. Arriba - abajo
3. Grande - Pequeño
4. Centrado - periférico
5. Contraste
6. Separado frente a lo grupal
7. De lo brillante
Principio de jerarquía: De acuerdo a los términos de lógica visual consiste en la

manifestación de las relaciones producida entre las cosas que vemos y entre las cosas
y nosotros.
Jerarquía arriba - abajo: es el orden de los elementos que se sitúa a lo largo o ancho
del plano, indicando un valor desde arriba hacia abajo asignando características
conceptuales a cada componente puesto en el espacio.
Fuente: Introducción a la Lógica visual, Martínez J.

JERARQUÍA GRANDE / PEQUEÑO
Es de las más empleada. En general se la utiliza para evocar prioridad en el orden de

los elementos que construye el mensaje.
JERARQUÍA CENTRADO / PERIFÉRICO
Esta ha sido las más utilizada y nombrada "fuerza del centro". Presenta un orden
sistemático en su estructura, su distribución es simétrica, ofreciendo contundencia a
su centro, haciendo contraste con la colocación de los elementos a su alrededor.
JERARQUÍA DE LO CONTRASTADO
Este principio ofrece distinción entre varios elementos en el plano, realizando

diferencias de cada gráfica empleada en la composición, haciendo que percibamos los
elementos de una forma natural sin forzar a la visión que siga un objeto determinado.

JERARQUÍA DE LO SEPARADO FRENTE A LO GRUPAL.
Este discrimina al objeto separado, recibiendo mayor atención de dicho elemento y

proporcionando prioridad visual, misma que fuerza a que percibamos al objeto único
antes que al grupal, de esta forma realiza un contraste de lo simple a lo complejo.
JERARQUÍA DE LO BRILLANTE
Las radiaciones tienen gran fuerza visual y desde luego esa fuerza visual puede ser
traducida a fuerza física.
EL PRINCIPIO DE ANOMALÍA PERCEPTIVA:
Este principio se la describe cuando un suceso interrumpe la calma de nuestros

sentidos pasando de un estado sereno a intranquilo, a esto se lo denomina anomalía
perceptiva, es similar cuando se escucha sonidos desde un cuarto, sabiendo que estas
solo, esto puede afectar nuestra percepción generando una anomalía y provocando
erizo en nuestro cuerpo, de esta misma forma se lo aplica en una imagen. Cuando un
objeto es inadecuado a lo real dentro de la composición, llamando fuertemente
nuestra atención.
TIPOS DE ANOMALÍA PERCEPTIVA: Existen numerosos tipos de anomalías, aunque

pueden resumirse en tres grandes bloques:
1. Anomalías Semánticas
2. Anomalías Formales
3. Anomalías Cromáticas
Anomalías semánticas
Hay contrastes en sus conceptos visuales, donde cada parte que forma la imagen
no se concatenan con el orden lógico que debería ir y un ejemplo de ella es
cuando en un cuadro existe una sola mariquita alrededor de muchas moscas.

Anomalías formales
este concepto representa una sistematización de elementos de una misma forma

donde existe una secuencia de varios objetos en este caso “cuadrados” cuyo circulo
rompe el orden ejecutado, provocando una anomalía de forma y esta permite mayor
visualización exigiendo atención a la misma.
Anomalías cromáticas
Esta afecta al color, donde la mayor parte de elementos tienen un mismo tono y
saturación, misma que es alterado por otro objeto con distintos colores a lo antes
asociado provocando la anomalía cromática y requiriendo su dedicación.

alterar el sentido.

autónomo:
Videos de apoyo:

Links de apoyo:
50450608?qid=767c4425-cc73-4b11-8784-

3. Bibliógrafía
imagen.htm
Gili.

ÍNDICE
Tema 2: El color ............................................................................................................. 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2.1 Subtema 1: Características esenciales ............................................................... 4
2.2 Subtema 2: La textura y forma .......................................................................... 6
2.3 Subtema 3: Armonías del color .......................................................................... 9
3. Bibliografía ......................................................................................................14
2
El color
Tema 2: El color
Objetivos:
Conocer cada uno de los atributos que tiene el color para su perfecto uso en una
composición visual.
Introducción:
Así como la forma o el movimiento, el color es parte esencial de las experiencias

visuales de carácter cotidiano. Y eso es así al menos desde los orígenes de nuestra
especie hace unos 200.000 años (McDouglas, Brown y Fleagle, 2005). Contamos con un
sistema visual apto para percibir lo que seguramente compartimos con otras especies
de homínidos hoy desaparecidas y que es muy similar al de otros primates. Así pues,
¿es nuestra experiencia del color la misma de un cazador-recolector del Paleolítico? Es
así que se puede afirmar que el sistema de percepción visual no ha sufrido mayores
cambios, pero el bagaje cultural de los sujetos sí.
Las interpretaciones del color y la forma como el color incide en la construcción de
significados, se encuentran llena de esta carga cultural. De hecho, la propia noción de
color ha evolucionado a lo largo de la historia y las culturas. En las ciencias sociales, se
emplea expresiones como son: artefacto cultural para aquellos objetos, tecnologías,
instituciones o conceptos que son el resultado de una larga construcción cultural a
través de las interacciones sociales realizadas.
Johann Göethe (1749-1832) estudió y probó las modificaciones fisiológicas y
psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes colores.
Para Göethe era muy importante comprender la reacción humana a los colores, y su
investigación fue la piedra angular de la actual psicología del color. Desarrolló un
triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y azul. Tuvo en cuenta que este
triángulo como un diagrama de la mente humana y relacionó a cada color con ciertas
emociones.
Tomado desde el punto de vista físico el color es una propiedad de la luz emitida por
los objetos y substancias.
También se puede agregar que el color es el elemento sugestivo e indispensable que
presenta la naturaleza y los objetos creados por los sujetos y de la imagen completa de
la realidad circundante.

El color

2.1 Subtema 1: Características esenciales
Los colores generalmente tienen el poder de cambiar nuestra percepción, alterar los
sentidos, nos emocionan, e incluso tiene el místico poder de cambiar nuestros
pensamientos hacia algo o alguien según el color que use debido a que crea o
distorsiona el concepto de lo que vemos.
Al usar los colores se crean experiencias, se despiertan los sentidos y generan

atracciones.
Entre las características esenciales del color tenemos:
✓ Tono o matiz
✓ Valor o brillo
✓ Saturación o intensidad
Tono
Es una de las cualidades del color que hace que nuestros ojos los distingan de uno al
otro. Esta propiedad es toda la gama de colores que conocemos sin la adhesión ni
sustracción de otros colores mostrándose un color particular ya que al alterar esto,
existiría el cambio de tono.
Valor o Brillo:
La característica “Valor o brillo” permite alterar al tono original con el blanco o negro,
estos dos colores son esenciales para el valor dado al color, si mezclamos el blanco a
un tono verde este incrementa el valor, o a su vez el brillo de dicho tono, así mismo si
colocamos el color negro esta se oscurecerá. Permitiendo llamarlo a este proceso los
colores claros oscuros de un tono en particular. Como un ejemplo claro se aprecia en
la imagen debajo la diferencia de luminancia que posee dicho tono.

El color
Saturación brillo croma o intensidad
Generalmente los colores que pertenecen a la rueda cromática se dicen que son
saturados, y ¿A qué llamamos saturación? Al número de pigmentos dado en un color,
si interpretamos el color como una unidad, el número representado sería el 100 esto
indica la cantidad de pureza que posee, a mayor saturación mayor pureza, ya que no
tiene otros pigmentos que mesclen al tono original cosa contraria con la desaturación
del color, esta disminuye el tono y compensa con otro que en este caso sería el color
gris.
Si decimos este tono tiene una saturación de 70, esto indica que posee 70 pigmento
del tono original y 30 del color gris haciendo una mezcla de 70% de rojo y 30% de gris
como podemos ver en la imagen siguiente.


El color
2.2 Subtema 2: La textura y forma

Karl Marx: La emoción y la inteligencia, las emociones son también mercancías.
Foucault, M. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo XXI, 1999. trató de convertir el
mundo interior inconsciente.
Esto es logrado mediante el color, su textura y forma por ello a continuación se explica
colores cálidos, colores fríos.
Colores cálidos:
Los colores cálidos son aquellos que dan esa sensación de actividad, alegría,
dinamismo, inspiran confianza y propician amistad.
Colores fríos:
Los colores fríos asemejan la sensación de tranquilidad, algo de seriedad e infunden

distanciamiento.

El color
Significado de los colores
Colores claros o luminosos
Son aquellos que inspiran limpieza, juventud, jovialidad, como es el caso de los
amarillo, verdes y naranjas.
Colores oscuros
Los colores oscuros tienen característica de inspirar serenidad, madurez, calma, entre
ellos están los tonos rojos, azules y negros.
Colores sucios
Son aquellos que expresan seriedad, en ocasiones muerte, oscuridad.

El color
Colores pasteles
Este tipo de colores sugieren luz, frescura y naturalidad.

El color
2.3 Subtema 3: Armonías del color

La armonía no es otra cosas que las combinaciones en las que se utilizan modulaciones
de un mismo matiz, así como también de diferentes matices, que mantienen cierta
relación con los colores seleccionados.
Monocromía
Corresponde a la variación de la saturación de un mismo matiz, que se van obteniendo

desde el desplazamiento de un color puro hasta el centro del círculo cromático.
Armonía de análogos.
Esta armonía se sitúa en la rueda cromática, son aquellos colores que se encuentran
juntos, cambiando ligeramente su tono, la cual la hacer perfecta para composiciones
relacionado con la naturaleza ya que este tipo de armonía análoga esta habitualmente
en ella.

El color
Colores complementarios
Son los que se encuentran simétricos respecto del centro de la rueda. Los matices
varían en 180° entre uno y otro. Se utiliza con mucha frecuencia para enmarcar
mensajes opuesto, facilitando el entendimiento de la idea, entre los usos de estos
colores complementarios el más usado es el blanco y el negro pese que no está dentro
de la rueda cromática se entiendo por colores opuestos.
Complementarios indirectos
Son aquellos que se encuentran en sentido adyacente, un color del circulo cromático y su
complementario análogo, esta armonía tiene 3 colores, y es de gran utilidad siempre y cuando
se muy bien utilizado ya que este es complejo de elaborar en una composición gráfica.
Tipos de colores armónicos
Las armonías cromáticas se clasifican en tres tipos
✓ Colores dominantes,
✓ Colores tónicos y
✓ Colores de mediación.

El color
Dominantes
Estos se emplean para enmarcar el color de la gráfica total, cuando en una

composición existe varios colores uno resalta entre todos ellos a esto se lo llama color
dominante. Ofreciendo una línea visual entre muchos tonos.
Tónicos
Estos se caracterizan por ser complementarios del color dominante, son más potente
en matiz y luminosidad.
De mediación
Estos colores actúan de forma conciliadora y modo de transición entre de los dos
anteriores, pueden estar situados cercanos al color tónico, en el círculo cromático.

El color
alterar el sentido.

El color
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El color
3. Bibliógrafía
imagen.htm
» García Torres, M. (s.f.). Image & Art. Consultado el 20 de enero de
2015 de http://imageandart.com/teoria-d-g/
Gili.


ÍNDICE
Tema 1: La imagen y el proceso de percepción de las imágenes.................................. 3
Objetivo: ........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2.1 Subtema 1: Dominio de la imagen ..................................................................... 5
2.2 Subtema 2: Morfología de la imagen ................................................................ 7
2.3 Subtema 3: Origen y definición de la imagen .................................................. 10
2.4 Subtema 4: Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen? ........ 12
3. Bibliografía ......................................................................................................18
2
Tema 1: La imagen y el proceso de percepción de las
imágenes
Objetivo:
Al Desarrollar un completo entendimiento sobre los conceptos y orígenes de la imagen

para poder identificar cada uno de los elementos que la componen.
Introducción:
Dentro “La memoria más fuerte será aquella basada en imágenes.”
” (Ramón Campayo)
La cultura de hoy se encuentra sujeta a un nuevo orden alfabético, este se llama

imagen. En gran medida más del 80% de la información que se encuentra al alcance
de las personas es mediante la percepción visual, está generada a través del
tratamiento de productos gráficos.
Con el avance del tiempo el hombre ha promovido diferentes modos de comunicación,

de esta manera comunica diferentes realidades y expectativas, para ello se ha servido
de diversos medios a su alcance, siendo el empleo de la imagen el que ha obtenido
mayores resultados. Estos paradigmas de comunicación, han sido caracterizados de
acuerdo a la época y al avance tecnológico.
La imagen ha tomado gran ventaja sobrepasando las limitaciones del lenguaje verbal,
siendo esta una manera específica en la forma de comunicar y esta se ha convertido en
el dominio de los medios audiovisuales.
La visión es aquel medio natural que percibe los mensajes visuales emitidos, cuya
sensación resultante está sujeta a leyes que articulan el nivel de excitación con la
sensación resultante, no olvidando que la visión humana también sufre limitación que
van definidas de acuerdo a las magnitudes del campo visual esto determina la posible
área de visión.
3
El sistema de percepción y su relación con el entorno

Cabe indicar que, al percibir una imagen, se conforma tomando las experiencias y
necesidades, así como también es el resulta de procesos de selección, interpretación y
corrección de aquellas sensaciones dadas mediante la imagen. Con lo antes expuesto
se deja claro que la percepción, da la opción de percibir las cosas de diferentes formas,
en ocasiones algo muy viejo como por ejemplo una silla o mesa puede dar el aspecto
de rústico y al mismo tiempo elegante, la sensación es quien logra esto, dando lugar a
la interpretación personal, y la forma en que captamos a través de los sentidos.
4

2.1 Subtema 1: Dominio de la imagen
Conocemos La imagen se encuentra dividid en dos dominios.
1. Dominio inmaterial
2. Representación visual
Dominio inmaterial de las imágenes:
Esto hace referencia a la aparición de las imágenes en nuestra mente, todo lo que se
percibe en lo externo a través de los sentidos llega a nuestro cerebro por medio de una
visión, fantasía o imaginación haciendo del mundo real, gráficas subjetivas en nuestras
cabezas.
Dominio las imágenes como representación visual:
En este dominio hace noción al diseño, plasmado en diferentes superficies, como el

lienzo, papel, madera, materiales celulósicos. Todos aquellos que puedan representar
una imagen. Los sentidos perciben este tipo de iconografías, estas formas tienen un
grado muy alto de evocación de lo real, se categorizan como material debido a que
existen en el mundo físico. Las imágenes pueden clasificarse en: visuales, sonoras y
audiovisuales
Las imágenes ópticas son las que se componen por puntos, reflejando aquellos rayos
que se dirigen a las estructuras ópticas. Por ello, en tal sentido se manifiesta en una
imagen real (surge al resultar los rayos luminosos convergentes) y la imagen virtual
(formada por la proyección de los rayos solares cuando se reflejan o refractan.
5
6
2.2 Subtema 2: Morfología de la imagen

Una imagen supone de sintaxis y morfología. La morfología consiste en la selección
adecuada de los elementos que van a ingresar en la imagen y una sintaxis que define
como se van a articular unos con otros.
En la imagen el significante gráfico no corresponde a elecciones de carácter

caprichoso, la forma elegida se sujeta a un sistema convencional que precisa el uso de
una serie de elementos morfológicos, entre los que se destacan el lenguaje gráfico
determinado que consienta de una fácil comprensión para el usuario. Al representar
algo, se debe considerar se debe seleccionar lo que va a ser representado y cómo
representarlo, esto invita a la selección de algunos signos y prescindir de otros. Debe
tomarse en cuenta, no sólo lo que se muestra, sino aquello que se oculta y de lo que se
puede prescindir.
Se hace referencia al alfabeto gráfico, y este constituye el “lenguaje de la imagen”, y se

encuentra compuesto por elementos como el punto, la línea, la forma, el plano, la luz,
el color, el espacio, el tiempo y el sonido.
Es de vital importancia aprender acerca del alfabeto visual y sus características, toda
imagen puede ser descompuesta en secciones menores y un poco más sencillas
gráfico-morfológicas, que desempeñan a su vez una función gráfica específica cada una
de las partes, al mismo tiempo que participan de la composición global de la misma. La
imagen no es otra cosa, que el resultado de la articulación sintáctica de dichos
elementos creando una estructura con una composición determinada.
Según VILLAFAÑE [VIL96], escribe acerca del “Principio de simplicidad estructural”, que
se basa a su vez en tres variables: la “pregnancia de la forma”, la “composición
plástica” y la “correspondencia entre forma y contenido”.
Elementos morfológicos de la imagen:
El punto:
Se caracteriza por ser el elemento más simple en la comunicación visual. Posee una
fuerza atractiva en las composiciones, el ubicarlo en una composición puede
establecer los ejes básicos en una estructura. Los puntos tienden a imprimir ritmo a
una imagen, generando una línea dinámica que da la apariencia de cierto movimiento
en esa dirección.
7
El punto ([APA92], Pág. 64)
La línea:
Es el elemento más complejo, satisface mayor cantidad de funciones en relación al punto. También se
define que es el resultado del recorrido de un punto o una sucesión de ellos en movimiento. Entre las
principales características está la longitud que permiten la creación de segmentos direccionales para
organizar el espacio y la composición, determinando ejes que delimitan zonas de atracción compositiva,
pudiendo incluso definir el sentido de la lectura, señalar la dirección de una forma o composición, o
determinar el grado de dinamismo de cada línea.
Dinamismo de la línea ([MER88], Pág. 295)
La forma:
Es el área que representa al objeto y que está delimitada por líneas que lo rodean,
proveyéndole forma al espacio, este elemento morfológico es una de las principales
características para la composición de una imagen debido a que es la primera que
asocia el cerebro, por lo cual se encarga de identificar el objeto por el espacio asignado
dándole sentido a la gráfica. “En el caso de la forma estructural, su invariabilidad
8
garantiza el reconocimiento deI objeto; ya que la conceptualización deI mismo, que es

el requisito previo a dicho reconocimiento, se basa en su estructura. (Villafañe, 2006,
p.126)
Su principal función es garantizar la claridad del mensaje dentro de la composición

visual, misma que ayuda al sentido sensorial a entender con mayor facilidad, dejando a
un lado la ambigüedad y siendo mas preciso con los elementos encargados.
La luz
Es la radiación electromagnética, el ser humano sólo percibe una franja muy estrecha
dentro del espectro de radiaciones, a la que nuestro ojo es sensible. La percepción está
en función de la composición física de las superficies sobre las que incide, ya que todo
lo que vemos lo hacemos gracias a la luz, la cual, al chocar sobre los objetos y ser
reflejada impresiona nuestra retina, definiéndolos y determinándolos. Así, podemos
afirmar que la luz influye en dicho registro, intensificando o disminuyendo valores
como el color.

Alteración del tono según el color yuxtapuesto en tamaño e intensidad.
El color: El color
Se define al color, como una experiencia sensorial que es provocada por la emisión de luz, reflejada por
los objetos sobre la que ésta incide en una determinada intensidad, que responde a las longitudes de
onda y a diferentes valores de brillo las características principales: son tonalidad o matiz la “saturación o
intensidad” y la “luminosidad o claridad”.
Este elemento posee múltiples funciones dentro de la composición, entre ella permite asignar valor
intangible sobre la superficie impregnada, estimula la visión para seguir en una forma secuencial el
mensaje y sobre todo, permite generar diferentes sensaciones y estímulos al cerebro provocando desde
alegría hasta tristeza

Alteración del color según el color yuxtapuesto en tamaño e intensidad
9
2.3 Subtema 3: Origen y definición de la imagen

Si El termino imagen viene del latín imago, que quiere decir retrato, copia, imitación,
según Calvert Watkins está vinculada con una raíz indoeuropea *aim- (copiar), también
representa emular e imitar.
Para un mejor entendimiento, se requiere partir de la definición de “imagen”, que,

como indica SANABRIA es:
“Desde el punto de vista físico como la reproducción de la estructura física de
un objeto, su apariencia exterior, que por tanto representa algo de lo que
conserva su presencia, gracias a lo cual puede reconocerse y memorizarse. Es la
forma la que realmente se memoriza y permite la identificación posterior. Por
lo que sin una experiencia previa no resultaría reconocible” [SAN94].
En tal sentido, se considera a la imagen, la experiencia de las percepciones visuales

considerando nuestro sistema tienen una capacidad innata, para identificar de manera
instantánea las estructuras simples que la componen, requiriendo de mayor esfuerzo
para reconocerlas en el momento que se vuelven complejas. Es mucho más fácil
reconocer imágenes simples logrando una comunicación de forma instantánea. Para
alcanzar el éxito, dependerá de emplear los mecanismos de la percepción con fines
semánticos, sin ambigüedad, que puedan producir una rápida decodificación y
transmisión.
Las imágenes se crean para su percepción, cumpliendo la función de mediadoras entre

el receptor y la realidad. Pudiendo entenderse como presentación de la realidad,
entendiendo “representación” no sólo en cuanto a la semejanza de la imagen con el
objeto que está representado, también en cuanto a la capacidad de compartir
El observador es quien da significado, la imagen que persistentemente se encuentra

sumida dentro de un plan de comunicación, sumado a la colaboración de un
determinado contexto, el significado varía de acuerdo al contexto presentado. En otras
palabras: “la imagen consiste en la forma codificada de la realidad reducida a un
soporte de dos dimensiones”. De esta forma, se encuentran imágenes que van
relacionadas con la representación fiel de la realidad, así como también imágenes que
definen conceptos abstractos —simbólicas— que establecen un contenido difícilmente
reproducible.
Según GAUTHIER [GAU86], indica que: la imagen es un enunciado con equivalencia

lingüística desde el punto de vista icónico por su capacidad de producir significación,
como una estructura compuesta de signos que producen un sentido y que da lugar a
un contenido a través de un discurso visual, que se basa en estrategias dirigidas a la
mirada del espectador, proponiendo un intercambio comunicativo a través de un
10
diálogo simbólico con el receptor. Su función es “hacer ver” aquello que le interesa
mostrar.
Según AUMONT [AUM90] esta interpretación de la imagen como un “texto visual”

establece una relación de ésta con la palabra. Ya que los códigos icónicos y los
significados no pueden existir sin una referencia a lo verbal (...) su relación con el
lenguaje se debe a la necesidad de interrelación de su dimensión visible con la
inteligible.
11
2.4 Subtema 4: Principios de la lógica visual ¿Cómo

percibimos la imagen?
Con La serie coherente de ideas y razonamientos es definida como lógica. Se denomina
lógica visual a la lógica de los significados visuales.
En la comunicación y el diseño es importante la lógica visual, especialmente, porque

tiene que ver con la correlación que ese instituye con los gráficos que visualizamos y el
mensaje en sí.
Todo lo antes mencionado es un instrumento poderoso para quien domine estos

principios, así como del diseñador, logrando una comunicación rápida, segura y clara.
Entre los principios de la lógica visual tenemos:
1. Jerarquía
2. Arriba - abajo
3. Grande - Pequeño
4. Centrado - periférico
5. Contraste
6. Separado frente a lo grupal
7. De lo brillante
Principio de jerarquía: De acuerdo a los términos de lógica visual consiste en la

manifestación de las relaciones producida entre las cosas que vemos y entre las cosas
y nosotros.
Jerarquía arriba - abajo: es el orden de los elementos que se sitúa a lo largo o ancho
del plano, indicando un valor desde arriba hacia abajo asignando características
conceptuales a cada componente puesto en el espacio.
12
JERARQUÍA GRANDE / PEQUEÑO
Es de las más empleada. En general se la utiliza para evocar prioridad en el orden de

los elementos que construye el mensaje.
JERARQUÍA CENTRADO / PERIFÉRICO
Esta ha sido las más utilizada y nombrada "fuerza del centro". Presenta un orden
sistemático en su estructura, su distribución es simétrica, ofreciendo contundencia a
su centro, haciendo contraste con la colocación de los elementos a su alrededor.
JERARQUÍA DE LO CONTRASTADO
Este principio ofrece distinción entre varios elementos en el plano, realizando

diferencias de cada gráfica empleada en la composición, haciendo que percibamos los
elementos de una forma natural sin forzar a la visión que siga un objeto determinado.
13
JERARQUÍA DE LO SEPARADO FRENTE A LO GRUPAL.
Este discrimina al objeto separado, recibiendo mayor atención de dicho elemento y

proporcionando prioridad visual, misma que fuerza a que percibamos al objeto único
antes que al grupal, de esta forma realiza un contraste de lo simple a lo complejo.
JERARQUÍA DE LO BRILLANTE
Las radiaciones tienen gran fuerza visual y desde luego esa fuerza visual puede ser
traducida a fuerza física.
EL PRINCIPIO DE ANOMALÍA PERCEPTIVA:
Este principio se la describe cuando un suceso interrumpe la calma de nuestros

sentidos pasando de un estado sereno a intranquilo, a esto se lo denomina anomalía
perceptiva, es similar cuando se escucha sonidos desde un cuarto, sabiendo que estas
solo, esto puede afectar nuestra percepción generando una anomalía y provocando
erizo en nuestro cuerpo, de esta misma forma se lo aplica en una imagen. Cuando un
objeto es inadecuado a lo real dentro de la composición, llamando fuertemente
nuestra atención.
TIPOS DE ANOMALÍA PERCEPTIVA: Existen numerosos tipos de anomalías, aunque

pueden resumirse en tres grandes bloques:
1. Anomalías Semánticas
2. Anomalías Formales
3. Anomalías Cromáticas
Anomalías semánticas
Hay contrastes en sus conceptos visuales, donde cada parte que forma la imagen
no se concatenan con el orden lógico que debería ir y un ejemplo de ella es
cuando en un cuadro existe una sola mariquita alrededor de muchas moscas.
14
Anomalías formales
este concepto representa una sistematización de elementos de una misma forma

donde existe una secuencia de varios objetos en este caso “cuadrados” cuyo circulo
rompe el orden ejecutado, provocando una anomalía de forma y esta permite mayor
visualización exigiendo atención a la misma.
Anomalías cromáticas
Esta afecta al color, donde la mayor parte de elementos tienen un mismo tono y
saturación, misma que es alterado por otro objeto con distintos colores a lo antes
asociado provocando la anomalía cromática y requiriendo su dedicación.
15
alterar el sentido.
16
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17
3. Bibliógrafía
imagen.htm
Gili.
18
Arnold Newman
“Muchos fotógrafos piensan que si compran una cámara

mejor serán capaces de hacer mejores fotos. Una cámara
mejor no hará nada por ti si no hay nada en tu cabeza o en
tu corazón».
Docente
1
Comunicación Fotográfica
Unidad 1
La Percepción, Contenidos Conceptuales
Tema 1
Lcdo. Daniel Barzola Jaya MSc.

Objetivo
Desarrollar habilidades tanto
práctica como teóricas para adquirir
habilidades en el concepto de
imagen y composición fotográfica
profesional
Introducción
La cultura de hoy se encuentra
sujeta a un nuevo orden alfabético,
este se llama imagen. Pero, ¿Qué es
una Imagen?.
Subtemas
» Subtemas:
1. Dominio de la imagen
2. Morfología de la imagen.
3. Origen y definición de la imagen
4. Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen?
INTRODUCIÓN
Desarrollo de los subtemas: Subtema 1
Dominio de la imagen
Morfología de la imagen
Una imagen supone de sintaxis y

morfología.
El Punto
Morfología consiste en la
selección adecuada de los La Línea
elementos que van a ingresar
en la imagen. La forma
Sintaxis que define como se La Luz
van a articular unos con otros.
El Color
EL PUNTO
Se caracteriza por ser el elemento más

simple en la comunicación visual.
Los puntos tienden a imprimir ritmo a
una imagen, generando una línea
dinámica que da la apariencia de
cierto movimiento en esa dirección.
LA LINEA
• Es el elemento más complejo,

satisface mayor cantidad de
funciones en relación al punto.
También se define que es el
resultado del recorrido de un
punto o una sucesión de ellos en
movimiento.
LA FORMA
• Es el área que representa al objeto y

que está delimitada por líneas que lo
rodean, proveyéndole forma al
espacio, este elemento morfológico
es una de las principales
características para la composición de
una imagen debido a que es la
primera que asocia el cerebro.
LA LUZ
• Es la radiación electromagnética, el
ser humano sólo percibe una franja
muy estrecha dentro del espectro de
radiaciones, a la que nuestro ojo es
sensible.
• La percepción está en función de la
composición física de las superficies
sobre las que incide
EL COLOR
• Se define al color, como una experiencia
sensorial que es provocada por la emisión de
luz, reflejada por los objetos sobre la que
ésta incide en una determinada intensidad,
que responde a las longitudes de onda y a
diferentes valores de brillo las características
principales: son tonalidad o matiz la
“saturación o intensidad” y la “luminosidad o
claridad”.
Bibliografía
• *Belting, H. (2007). Antropología de la imagen (Vol. 3032). Katz editores.
• *Moles, A. A. (1991). La imagen. Trillas.
• *Heller, E., & Mielke, J. C. (2004). Psicología del color: cómo actúan los colores
• sobre los sentimientos y la razón.
• *Hernández, G. O. (2011). El significado de los colores. Editorial Trillas Sa De Cv..
Alfred Eisenstaedt
“Lo más importante no es la cámara, sino el ojo”.
Docente
1
Unidad 1
La Percepción, Contenidos Conceptuales
Tema 1
Lcdo. Daniel Barzola Jaya MSc.

Objetivo
Desarrollar habilidades tanto
práctica como teóricas para adquirir
habilidades en el concepto de
imagen y composición fotográfica
profesional
Introducción
La cultura de hoy se encuentra
sujeta a un nuevo orden alfabético,
este se llama imagen. Pero, ¿Qué es
una Imagen?.
Subtemas
» Subtemas:
1. Dominio de la imagen
2. Morfología de la imagen.
3. Origen y definición de la imagen
4. Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen?
INTRODUCIÓN
Origen y definición de la imagen
El termino imagen viene del latín

imago, que quiere decir retrato, copia,
imitación, según Calvert Watkins está
vinculada con una raíz indoeuropea
*aim- (copiar), también representa
emular e imitar.
Desde el punto de vista físico como la

reproducción de la estructura física de
un objeto, su apariencia exterior, que
por tanto representa algo de lo que
conserva su presencia, gracias a lo cual
puede reconocerse y memorizarse. Es
la forma la que realmente se memoriza
y permite la identificación posterior.
Por lo que sin una experiencia previa
no resultaría reconocible.
se considera a la imagen, la
experiencia de las percepciones
visuales considerando nuestro
sistema tienen una capacidad innata,
para identificar de manera
instantánea las estructuras simples
que la componen.
Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen?
*Jerarquía
*Arriba - abajo
Todo lo antes *Grande - Pequeño
Con La serie mencionado es un
En la comunicación *Centrado - periférico
coherente de ideas instrumento
y el diseño es *Contraste
y razonamientos es poderoso para
importante la lógica
definida como quien domine estos *Separado frente a lo
visual
lógica. principios grupal
*De lo brillante
Introducción
los jóvenes tienen una gran variedad de recursos para
aprender desde pequeños: películas y series, videojuegos,
canales de YouTube, apps en teléfonos y tabletas, etc. Es
lógico que el aula se convierta en una de las experiencias más
aburridas de sus vidas: acostumbrados a aprender de manera
dinámica e interactiva, tienen que enfrentarse a alguien que
habla sin parar.
Introducción
Si todas las industrias se están reinventando, la educación no
puede ser la excepción. Debe convertirse en una experiencia
radicalmente diferente a las escuelas actuales que siguen
apoyándose, casi exclusivamente, en el modelo de conferencia
de las maestras y profesores, donde el estudiante se convierte
en un ente pasivo y, peor aún, aburrido.
13
LA FOTOGRAFÍA ENSEÑA A APRENDER: ASÍ COMO SUENA
Hacer fotografía potencia la capacidad de aprender, pues se
desarrollan las habilidades de aprendizaje. ¿Cómo contribuye la
fotografía a estas habilidades?
Velocidad perceptual. Consiste en

Visualización espacial. Consiste en la habilidad
identificar las similitudes y diferencias
de imaginar la manera en que varía una forma
rápidamente. Sobrevivimos gracias a esta
y su posición en el espacio. Esta es la típica
habilidad: percibimos la diferencia entre
habilidad de los diseñadores gráficos, y en
comer un pedazo de carne echado a perder
Canva nos encanta. Pero sabemos también
y otro fresco. En fotografía debemos tomar
que un fotógrafo trabaja con formas y que
decisiones en este plano todo el tiempo… a
debe cambiar su posición espacial para
gran velocidad. Cuando un estudiante
establecer una serie de relaciones visuales
aprende a usar la cámara, también aprende
entre su cámara y lo que fotografía. Al
a evaluar visualmente con rapidez y
aprender fotografía se desarrolla
precisión. En ese sentido, la fotografía
la visualización espacial y se refuerza la
ayuda a los estudiantes a entrenar la
capacidad para diseñar gráficamente.
velocidad perceptual.
15
EL TRIÁNGULO DE EXPOSICIÓN
16
ISO
ISO no es más que la sensibilidad del sensor a la hora

de captar la luz. A mayor número de ISO, mayor
capacidad para captar luz, a menor valor, menor
capacidad para capturar dicha luz. ... La
sensibilidad ISO es algo así como el valor que indica
que “cantidad de luz” es capaz tu cámara de capturar
en una fotografía.
17
ISO
18
VELOCIDAD DE OPTURACIÓN
La velocidad de obturación o tiempo de
exposición regula la cantidad de luz que entra
al sensor de la cámara, mediante el control del
tiempo, a través de un dispositivo llamado
"obturador".
19
APERTURA DEL DIAFRAGMA
La escala del diafragma se mide en números f.
Cuanto más alto es el número más pequeño
es el agujero en el diafragma. Cada «paso» en
la escala es el doble o la mitad de luz. ... Así,
se refiere a la relación entre el objetivo y el
diámetro de la abertura que deja pasar la luz.
20
Bibliografía
• *Belting, H. (2007). Antropología de la imagen (Vol. 3032). Katz editores.
• *Moles, A. A. (1991). La imagen. Trillas.
• *Heller, E., & Mielke, J. C. (2004). Psicología del color: cómo actúan los colores
• sobre los sentimientos y la razón.
• *Hernández, G. O. (2011). El significado de los colores. Editorial Trillas Sa De Cv..

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ÍNDICE

1. Unidad 1: La percepción, contenidos conceptuales .............................................3

Tema 2: El color ............................................................................................................. 3

2. Información de los subtemas .............................................................................4

2.1 Subtema 1: Características esenciales ............................................................... 4

2.2 Subtema 2: La textura y forma .......................................................................... 6

2.3 Subtema 3: Armonías del color .......................................................................... 9

Así como la forma o el movimiento, el color es parte esencial de las experiencias

2. Infórmación de lós subtemas

Al usar los colores se crean experiencias, se despiertan los sentidos y generan

Entre las características esenciales del color tenemos:

Fuente: Armonía del color, Calvo I.

Fuente: Armonía del color, Calvo I.

Saturación brillo croma o intensidad

Fuente: Armonía del color, Calvo I.

2.2 Subtema 2: La textura y forma

Los colores fríos asemejan la sensación de tranquilidad, algo de seriedad e infunden

Significado de los colores

Fuente: Tomado de Google

Colores claros o luminosos

Son aquellos que expresan seriedad, en ocasiones muerte, oscuridad.

Este tipo de colores sugieren luz, frescura y naturalidad.

2.3 Subtema 3: Armonías del color

Corresponde a la variación de la saturación de un mismo matiz, que se van obteniendo

Fuente: Tomado de Google

Fuente: Tomado de Google

Fuente: Armonía del color Calvo I.

Fuente: Armonía del color Calvo I.

Tipos de colores armónicos

Las armonías cromáticas se clasifican en tres tipos

Estos se emplean para enmarcar el color de la gráfica total, cuando en una

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LA UNIDAD

Es la representación del mundo real plasmado en un espacio físico o mental.

¿Cómo percibimos la imagen?

Por medio de nuestros sentidos, con el conocimiento previo de la experiencia.

¿Con qué característica del color lo podemos identificar?

¿Es importante el color en una composición visual?

¿El color persuade a nuestro cerebro?

• Qué es la imagen - UDLA en Línea

1. Unidad 1: La percepción, contenidos conceptuales .............................................3

Tema 1: La imagen y el proceso de percepción de las imágenes.................................. 3

2. Información de los subtemas .............................................................................5

2.1 Subtema 1: Dominio de la imagen ..................................................................... 5

2.2 Subtema 2: Morfología de la imagen ................................................................ 7

2.3 Subtema 3: Origen y definición de la imagen .................................................. 10

2.4 Subtema 4: Principios de la lógica visual ¿Cómo percibimos la imagen? ........ 12

Al Desarrollar un completo entendimiento sobre los conceptos y orígenes de la imagen

La cultura de hoy se encuentra sujeta a un nuevo orden alfabético, este se llama

Con el avance del tiempo el hombre ha promovido diferentes modos de comunicación,

siendo esta una manera específica en la forma de comunicar y esta se ha convertido en

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El sistema de percepción y su relación con el entorno

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2. Infórmación de lós subtemas

Dominio inmaterial de las imágenes:

Fuente: Tomado de Google

Dominio las imágenes como representación visual:

En este dominio hace noción al diseño, plasmado en diferentes superficies, como el