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Funciones de La Escuela Contemporánea

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Funciones de la escuela contemporánea

1) La escuela satisface las necesidades tanto individual como de manera colectiva y


socialmente cumple una variedad de funciones sociales entre las que podemos
destacar:

Asegurar la continuidad social


Perpetua la identidad de los pueblos transmitiendo su cultura de generación en
generación. Se considera que la educación es uno de los principales medios para formar
ciudadanos que encajen con los moldes socialmente preestablecidos.

Promover el cambio social


La sociedad necesita insertar nuevos enfoques y generar cambios para poder
reestructurarse y garantizar su supervivencia y progreso. Se espera que la educación
forme individuos capaces de impulsar el cambio social a pesar de que estos aun no estén
preparados para los retos sociales y los cambios sean escasamente visibles.

Adaptar a los individuos al grupo


La función de la escuela es la de facilitar la inserción de los individuos a la sociedad

Ejercer un control social


En este caso la función de la escuela es que los individuos logren unidad a partir del
establecimiento de normas a las que deben someterse para poder convivir en armonía con
sus pares.

Servir a los fines políticos


La educación se muestra como instrumento al servicio de los designios políticos.

Disminuir las diferencias sociales


La escuela debe promover la igualdad de oportunidades proponiendo a la educación como
el principio fundamental de dicha igualación de los diversos sectores sociales.
Promover el desarrollo material de la sociedad
La escuela debe elevar el nivel educativo y cultural de los individuos, así como sus
capacidades. Es la que los prepara profesionalmente para desenvolverse en su medio
social.

2) Otras funciones que se están desarrollando en las escuelas actualmente pueden ser:
• Estimular las habilidades de aprendizaje permanente.
• La formación ética de las personas mediante el conocimiento de sus derechos y la
practica de valores en su vida personal.
• El desarrollo de actitudes de protección y cuidados del medio ambiente y recursos
naturales
• El desarrollo de relaciones afectivas, participación social y trabajo en equipo.
• Función integradora. Las escuelas tienen el deber de educar en un contexto de
interacción con el grupo y no de exclusión a niños y niñas y también adolescentes con
capacidades diferentes.
• La escuela como contención. (esta es una percepción personal) muchos niños y
adolescentes encuentran refugio en las escuelas, especialmente aquellos que viven en
contextos de violencia y/o abusos.

3) La escuela cumple funciones que no le corresponde directamente porque existe una


marcada ausencia primeramente del estado, teniendo que valerse muchas veces de
docentes, padres, directivos, etc. para realizar tareas de infraestructura y para resolver
asuntos de presupuesto (en las instituciones públicas especialmente); y seguidamente
la ausencia o desinterés de las familias que deben acompañar el desarrollo y
aprendizaje de los alumnos.

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