INFORME DE TEST DE EYSENCK

I. DATOS DE FILIACION

1.1. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.2. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

1.3. EDAD : 11 años

1.4. SEXO : Femenino

1.5. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.6. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.7. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

II. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

III. RESULTADOS

Análisis cualitativo
Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría
E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

IV. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

V. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas
 I. DATOS DE FILIACION

1.8. NOMBRES Y APELLIDOS : Harol Ventura Huayhua

1.9. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

1.10. EDAD : 11 años

1.11. SEXO : Masculino

1.12. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.13. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.14. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

II. OBSERVACION DE CONDUCTA

El examinado, de sexo masculino , de contextura gruesa, , es de tez clara, cabello

negro, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran adecuados.

El niño, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad

RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 18 14 - 20 Extraversión
-Extraversión
N Estabilidad- 17 7 - 17 inestable
Inestabilidad
L Escala de 4 5 veracidad
Mentira
Análisis cualitativo
El evaluado respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las respuestas.

La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión – extroversión

y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el aprendizaje tipo

verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se motiva para

rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota fácilmente, baja

su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no planifica la tarea,

no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la impulsibilidad y excitabilidad,

como también agradado hacia las bromas. Estable emocionalmente, este rasgo se

caracterizan por tener una adecuada organización de su personalidad, actúa con

autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea socialmente y facilidad

a modificar conductas o hábitos erróneos.

III. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

IV. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas
 I. DATOS DE FILIACION

1.15. NOMBRES Y APELLIDOS : Gonzalo Paredes Enciso

1.16. FECHA DE NACIMIENTO : 03-21-2007

1.17. EDAD : 11 años

1.18. SEXO : Masculino

1.19. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.20. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.21. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

II. OBSERVACION DE CONDUCTA

El examinado de sexo masculino de contextura delgada , , es de tez clara, cabello

negro ,llevaba buzo rojo y zapatillas blancas , su higiene personal eran adecuados.

Mostró una actitud positiva antes , durante , después de la prueba.

III. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 12 14 - 20 Altamente
-Extraversión introvertido
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira
Análisis cualitativo
La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

IV. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

V. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas

VI. DATOS DE FILIACION

1.22. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.23. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

 1.24. EDAD : 11 años

1.25. SEXO : Femenino

1.26. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.27. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.28. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

VII. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

VIII. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
 La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

IX. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

X. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas

XI. DATOS DE FILIACION

1.29. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.30. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

 1.31. EDAD : 11 años

1.32. SEXO : Femenino

1.33. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.34. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.35. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

XII. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

XIII. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
 La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

XIV. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

XV. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas

XVI. DATOS DE FILIACION

1.36. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.37. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

 1.38. EDAD : 11 años

1.39. SEXO : Femenino

1.40. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.41. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.42. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

XVII. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

XVIII. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
 La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

XIX. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

XX. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas

XXI. DATOS DE FILIACION

1.43. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.44. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

 1.45. EDAD : 11 años

1.46. SEXO : Femenino

1.47. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.48. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.49. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

XXII. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

XXIII. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
 La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

XXIV. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

XXV. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas

XXVI. DATOS DE FILIACION

1.50. NOMBRES Y APELLIDOS : Priscila Quispe Palomino

1.51. FECHA DE NACIMIENTO : 01-15-2007

 1.52. EDAD : 11 años

1.53. SEXO : Femenino

1.54. GRADO DE ESTUDIOS : Primaria

1.55. FECHA DE EVALUACION : 12/11/18

1.56. NOMBRE DEL EVALUADOR : Ayala Paredes Carlos

XXVII. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada, de sexo femenino, de contextura normal, , es de tez clara, cabello

negro, ondeado, llevaba buzo rojo y zapatillas negras, su higiene personal eran

adecuados.

La niña, mostró una actitud motivada y colaboradora durante toda la prueba, ya que

la realizo con mucha tranquilidad, en algunos momentos se detenía para analizar la

respuesta y elegirla.

XXVIII. RESULTADOS

Análisis cualitativo

Dimensiones Escala Puntaje Rango Categoría

E Introversión 16 14 - 20 ambivertido
-Extraversión
N Estabilidad- 10 7 - 17 Estable
Inestabilidad
L Escala de 5 5 veracidad
Mentira

Análisis cualitativo
 La examinada respondió a la prueba de eysenck, sin tender a falsear en las

respuestas. La evaluada obtiene un resultado ambivertido en cuanto a la introversión –

extroversión y estable, por lo que se caracteriza en tener mayor facilidad para el

aprendizaje tipo verbal, destreza, tienen más facilidad para el aprendizaje en general, se

motiva para rendir más, frente al elogio y la recompensa. Además, también, se agota

fácilmente, baja su rendimiento cuando se encuentra al medio o al final de la tarea, no

planifica la tarea, no prevee un adecuado control de la conducta, tiende a la

impulsibilidad y excitabilidad, como también agradado hacia las bromas. Estable

emocionalmente, este rasgo se caracterizan por tener una adecuada organización de su

personalidad, actúa con autonomía, flexible en el uso de distintos enfoques, espontanea

socialmente y facilidad a modificar conductas o hábitos erróneos.

XXIX. CONCLUCIONES

Priscila de 11 años, tiende a la extroversión – introversión y a la estabilidad. Sociable,

autónoma, flexible e impulsiva.

XXX. RECOMENDACIONES

Recibir terapia cognitiva conductual ya que la examida padece de impulsos y conductas

negativas