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    Adan y Eva 5to Grado

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    El documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de 5to grado sobre Adán y Eva. La sesión incluye una oración, lectura de un texto bíblico, discusión en grupo y elaboración de un mapa conceptual. El propósito es que los estudiantes comprendan la historia bíblica de los primeros humanos y reflexionen sobre su aprendizaje.

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    El documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de 5to grado sobre Adán y Eva. La sesión incluye una oración, lectura de un texto bíblico, discusión en grupo y elaboración de un mapa conceptual. El propósito es que los estudiantes comprendan la historia bíblica de los primeros humanos y reflexionen sobre su aprendizaje.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10

    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 1: Sesió n
    LEEMOS TEXTOS SOBRE ADAN Y EVA
    DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. INSTITUCION EDUCATIVA: N°171-10 “HANNI ROLFES”


    1.2. AREA: FORMACION RELIGIOSA
    1.3. GRADO Y SECCION: 5° C
    1.4. TITULO DE LA SESION: LEEMOS TEXTOS SOBRE ADAN Y EVA
    1.5. FORMADORA: JULIA ZUASNABAR SEGOVIA

    PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    ¿Qué nos dará
    Competencias y
    Desempeños (criterios de evaluación) evidencia de
    capacidades
    aprendizaje?
    Asume la
    experiencia el -Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para
    encuentro personal Los niños leen,
    mejorar la relación con su familia y la Institución analizan, sintetizan la
    y comunitario con Educativa. lectura del texto
    Dios en su proyecto -Interioriza la acción de Dios, en su vida personal y en bíblico.
    de vida en
    su entorno y celebra su fe con gratitud.
    coherencia con su
    -Participa activamente y motiva a los demás el respeto
    creencia religiosa
    y cuidado de sí mismo del prójimo y de la naturaleza
    - Actúa como creación de Dios
    coherentemente en
    razón de su fe según los
    principios de su
    conciencia moral en
    situaciones concretas
    de la vida.
    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

    Enfoque de Derechos - Docentes y estudiantes manifiestan libremente sus ideas y participan en la lectura sobre
    Adán y Eva

    1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
    Papelotes, masking, plumones y tiza, cartulina,  Papelotes
    limpiatipo, cartillas, mota, etc.  Plumones
    -Texto bíblico.  Cartulina
     Papeles de colores

    3.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio Tiempo aproximado: 10 minutos

    MOTIVACIÓN
    Llévales al aula de innovación para que lean sobre Adán y Eva en la pantalla.
    En grupo de clases.
    Realizamos una oración de agradecimiento a Dios por la creación del hombre.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 1: Sesió n
    Dios: 
    Gracias por dejarme existir, gracias por crear todo lo que has creado, la naturaleza, los animales,
    al hombre
    Gracias por hacer de este un mundo tan perfecto, gracias por no intervenir en nuestros errores y
    así dejarnos aprender.
    Amén.
    ¿A quién hemos dedicado nuestra oración?
    ¿Por qué hemos realizado la oración?
    ¿Quién creó al hombre? ¿Para qué lo creó? ¿Quiénes fueron las primeras criaturas en la tierra?
    ¿Para qué las creó? ¿Cuál fue el lugar elegido por Dios para que vivan? ¿Qué sucedió después?
    Comunica el propósito del tema: Hoy leeremos un texto sobre Adán y Eva.
    Establecemos los acuerdos seleccionándolos de aquellos que se encuentran en el cartel de los
    acuerdos.

    -Levantar la mano para opinar


    - Respetar la opinión de los demás
    -Trabajar en equipo

    Desarrollo Tiempo aproximado: 65 minutos

    Pega una lámina en la pizarra


    Pregunta
    ¿Los conocen?
    ¿Dónde están?
    ¿Qué hacen?

    Recuerda con los estudiantes el propósito de la lectura.


    Lee la copia del texto “Adán y Eva”
    Pídeles que observen el título, la imagen. Pregúntales lo siguiente y anota sus respuestas: ¿de qué creen
    que tratará este texto?, ¿Creen que el título está relacionado con Adán y Eva?, ¿por qué? ¿Por quién se
    disfraza la serpiente?
    En forma individual:
    Realiza la lectura con los estudiantes y realiza preguntas sobre la historia de Adán y Eva. Cuando hayas
    terminado, diles que expresen con sus propias palabras lo que entendieron del texto.
    Anota las ideas que ellas y ellos manifiestan.
    Elabora un mapa conceptual con ayuda del docente.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 1: Sesió n

    Adán
    Y Eva

    Cierre Tiempo aproximado: 15 minutos

    Transferencia

    Pinta una hoja.


    -Los alumnos reflexionarán en forma individual y grupal sobre su forma de aprendizaje .
     METACOGNICIÓN
    •La maestra invita a los estudiantes a reflexionar sobre la sesión.
    • ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí hoy?
    ¿Cómo lo hice? ¿Me gustó lo que hice?
    -Finalmente se despide agradeciendo por la atención de clases.
    -Pide a los estudiantes que cuenten a sus familiares y como se sintieron.

    ………………………………….. …………………………………

    PROFESOR(a) SUB DIRECTOR


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 1: Sesió n

    LÁMINA ADÁN Y EVA EN EL PARAÍSO


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didáctica 1: Sesió n
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didá ctica 1: Sesió n
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA HANNI ROLFES N° 171 – 10
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Grado: 5° de primaria Unidad didá ctica 1: Sesió n

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