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Ejercicios de Repaso
Ejercicios de Repaso
Ejercicios de Repaso
Querido alumno/a:
TALLER DE ORTOGRAFÍA
Papel, sillón, semáforo, conductor, pasillo, libertad, carnaval, periódico, cristal, veloz,
3.-Coloca b o v donde corresponda. Explica por qué llevan b o v las palabras que
aparecen en negrita:
- De _ es tomar siempre leche her _ ida.
- Esas obras estu _ ieron prohi _ idas en un tiempo.
- Esa obra se atri _ uye a Velázquez.
- Los chicos salta _ an en el parque.
- No me fio de ti.
- Llegó un poco tarde …………………………….se entretuvo por ahí con los amigos. (por qué /
porque)
6.- Escribe la tilde en las palabras en negrita que la necesiten. Explica qué clase de
palabra es en cada caso:
- A mi me lo dejaron en mi pupitre.
TALLER DE GRAMÁTICA
1.- Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis. A continuación,
indica el tiempo verbal empleado.
- Antes de que (empezar, tú) a gritar como un loco, déjame que te explique lo que ha
pasado.
- El verano que viene, mis padres (venir, ellos) a hacernos una visita.
- Cuando (ser, ellos) más jóvenes, solían venir mucho por aquí.
oy
e
tenemos oímos
som vais
venís decís
os
sois
3.- Completa estas frases con la conjugación del verbo SER que corresponde:
- Tegucigalpa..........la capital de Honduras.
- ¿De dónde….............vosotras?
5.- Señala tiempo, modo, número y persona de las siguientes formas verbales:
- Saliéramos:
- Haya comido:
- Saldrían:
- Hube comprado:
- Habíais encargado:
- Canté:
- Habrán partido:
- Temíamos:
6.- VOZ ACTIVA. Verbo ESTUDIAR
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
Yo Tú Él
6.- Futuro simple indicativo:
Yo Tú Él
Yo Tú Él
- ¿Qué quieres?
- Pregunta a aquellas.
- ¿Qué prefieres?
14.- Di cuáles de las siguientes oraciones son atributivas. En las que lo sean,
señala el atributo. Explica cómo lo reconoces.
- Tómate la leche.
- El tutor entregó las notas a los alumnos.
- Han puesto un collar al perro.
- Ha escrito a sus abuelos.
- Da juguetes a los niños.
- Saca las bicis del garaje a los pequeños.
16.- Indica la clase de los sintagmas destacados en las siguientes oraciones y sus
componentes:
- No me sueltes, Carlos.
17.- Localiza los complementos del nombre o adyacentes que aparezcan en los
sintagmas nominales señalados en las siguientes frases.
- El corredor aragonés recibió el premio al premio deportivo.
- Por aquella época todos los chicos de mi pueblo vigilaban los nidos.
Arisca:
Consomé:
Caverna:
Inspeccionar:
Busto:
Ambicioso:
Temerario:
Deambular:
Trance:
Víveres:
Aborigen:
Especie/ especia:
Perjuicio/ prejuicio:
Exhausto/exhaustivo:
Rompecabezas:
Dentífrico:
Arisca:
Destellos:
Menguar:
Empacar:
Deambular:
Hábito:
Refunfuñar:
Ilustraciones:
Calar:
Robar:
7.- Al copiar las siguientes oraciones, escribe si no o sino, en lugar de los puntos
suspensivos
- Mi traje no es negro.........azul.
8.- En lugar de los puntos de las siguientes oraciones, escribe porque, por que, por
qué o porqué:
11.- Escribe en tu cuaderno una palabra sinónima (que signifique lo mismo) de cada
una de las que figuran en la siguiente relación:
12.- Escribe en tu cuaderno qué palabras significan lo contrario de las que figuran
en la siguiente relación:
Un mar sereno
Un cielo claro
Un aire puro
Un río turbio
Un tráfico denso
Un viaje placentero
Un lugar apartado
14.- Clasifica las palabras del recuadro, relacionadas todas de una manera u otra
con la ciudad, en el apartado que les corresponda:
Simples:
Compuestas: