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Cuadernillo de Sintaxis Con Actividades Copiar
Cuadernillo de Sintaxis Con Actividades Copiar
Cuadernillo de Sintaxis Con Actividades Copiar
ESO
El sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la acción del verbo.
Juan habla. En este ejemplo, el sujeto es Juan, pues es quien habla, es decir, el que realiza la acción de hablar.
Para identificar el sujeto de una oración preguntaremos ¿quién? o ¿quiénes? al verbo de la oración. La respuesta
que obtengamos, será el sujeto.
Las muchachas bailan muy bien. Para identificar el sujeto haré la siguiente pregunta: ¿Quiénes bailan muy bien?
Respuesta, y por lo tanto sujeto: las muchachas.
El sujeto de una oración simple es siempre un sintagma nominal, o un pronombre tónico (personal, demostrativo,
indefinido, posesivo, numeral, etc.).
3 El sujeto omitido
Muchas veces, al emitir un enunciado no expresamos el sujeto, bien porque lo sobreentendemos, o bien porque se
trata de una oración con verbo impersonal y por lo tanto no tiene sujeto. Cuando esto ocurre, decimos que hay un
sujeto omitido. Así pues, el sujeto omitido es aquel que no aparece explícito o expreso en la oración. Al sujeto
omitido se le llama también sujeto gramatical.
Hemos dicho que el sujeto es siempre un S.N., y por lo tanto, su núcleo será siempre un nombre. Como sabemos, el
nombre puede tener un complemento , que es el Complemento de Nombre. El complemento de nombre puede
aparecer en el sujeto de dos formas:
EJERCICIOS================================================================
2) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. ¿Cuál es el Sujeto Gramatical de éstas?
3) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores. Hazlo en el
ejercicio de arriba (1)
5) Señala el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones e indica cuáles son sus núcleos. Señala también
los sintagmas (sn,sadj, sadv y sprep)
Todos estos paquetes me los han dado ellos. Al comienzo esta ruta me resultó complicada.
8) Subraya los sustantivos que aparecen en el texto ; a continuación, clasifícalos según formen parte de un
sintagma nominal sin preposición o de un sintagma preposicional:
La ventana de la cocina daba a una calle de polvo y suciedad, hecha entre dos filas de casas de una sola planta. Al
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sol del otoño dormitaba un perro. Las moscas se agolpaban en huellas de humedad. El vecindario vertía el agua
sucia en la calle. Pedro apretó dos o tres pescados sobre el pan y salió a la puerta que daba sobre la playa.
Cuando vuelvan tus hermanos irán a comprar. La mujer de la tienda de tu calle no es muy simpática.
Tu prima vino a verme a Salamanca A menudo tu primo y Juan se ven por las tardes.
11- Clasifica las siguientes oraciones según sean personales con sujeto, personales con sujeto elíptico u omitido
o impersonales:
5- Los músicos tocaron muy bien las canciones en el 10- Está lloviendo.
concierto.
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El predicado de una oración es todo lo que se dice del sujeto. Podríamos decir que todo lo que no es
sujeto, es el predicado. El verbo es el elemento pricipal del predicado, y según la naturaleza del verbo,
tendremos la clase de predicado.
1 El predicado nominal
Si el verbo del predicado es un verbo copulativo, entonces el predicado será nominal, y su núcleo, será el
atributo.
Se le llama predicado nominal, porque en dicho predicado aparece un atributo o característica del sujeto.
Aquí el verbo sirve únicamente como elemento de enlace entre el sujeto y el atributo.
Las niñas parecen cansadas. Parecen une las niñas con el atributo de éstas, cansadas.
Como hemos dicho, el atributo es el núcleo de un predicado nominal, y expresa una cualidad del
sujeto de la frase. Dentro del predicado nominal puede aparecer de las siguientes formas:
El verbo del predicado es un verbo predicativo . Podemos decir que un verbo predicativo es todo aquel que
no es copulativo (ser, estar o parecer).
En este caso, el núcleo del predicado verbal es siempre el verbo.
EJERCICIO=================================================================
1) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Señala si son oraciones con Predicado Nominal u
oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de predicado:
2) Señala en estas frases los atributos. Ten cuidado porque existen varios predicativos.
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El árbol es muy grande Carla es muy simpática
3 ¿Son educados los niños del vecino? 8. Los alumnos de mi clase están bastante molestos.
5. Ese niño alto parece bastante cansado. 10. Aquellos jamones son de Jabugo.
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El predicado se compone del verbo más los complementos de éste que completan la información de la
oración. Vamos a estudiar los complementos que pueden aparecer en un predicado según la naturaleza del
verbo.
1- Se puede sustituir por los pronombres átonos LO, LA, LOS, LAS. Marina los compra.
2.- Se pregunta al verbo ¿qué? o ¿qué cosa? es el objeto de la acción. ¿Qué compra Marina? Respuesta:
REGALOS.
3.- Se transforma la oración a voz pasiva. El sujeto de la oración pasiva, es el C.D. de la oración activa.
Marina compra regalos << Los regalos son comprados por marina
2.- Como un S.P.: (Cuando es un C.D. de persona. Siempre introducido por la prep. a.).
Remedios ama a Javier.
3.- Como un pronombre reflexivo o recíproco (me, te, se, nos, os, se) siempre que no aparezca otro
C.D:
Fernando se ducha
Carmen y yo nos mirábamos
Yo lo quiero
EJERCICIOS==================================================================
1) En las siguientes oraciones, sustituye los CD destacados por la forma correspondiente del pronombre
personal átono:
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En el restaurante pedimos un vaso de agua.
3 Sustituye el elemento en negrita por lo, la, los o las, según corresponda. No olvides poner tilde en las
palabras compuestas que la necesiten.
Hay que conseguir que los niños no tiren los papeles al suelo.
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El complemento indirecto (C.I.) es la persona, animal u objeto que recibe el daño o beneficio de la
acción. Normalmente se sitúa detrás del C.D.
Carlos regala flores a Isabel. Isabel es la persona que, en este caso, recibe el beneficio de la acción, es
decir, las flores. A Isabel el Complemento Indirecto.
El C.I. puede sustituirse por los pronombres le o les, o me, te, se, nos, os (cuando el C.D. también
aparezca pronominalizado).
Carlos regala flores a Isabel. <<<< Carlos le regala flores <<<< Carlos se las regala
EJERCICIOS==================================================================
1) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el pronombre que
corresponda.
2) Sustituye los C.I destacados por la forma correspondiente del pronombre personal átono:
Pablo compró un regalo a María. El padre leía un cuento a sus hijos todas las noches.
El profesor dictó las preguntas del examen a los Los músicos tocaron un vals a los novios.
3Sustituye el elemento en negrita por le o les, según corresponda. No olvides poner tilde en las palabras
compuestas que la necesiten.
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-Maribel compró...
-Mis tíos vendieron...
-Esther escribe...
-Juan regaba...
-Los niños regalaron...
-Loli escribía...
-Yo di...
El músico dedicó una canción a mi hermana. El reloj informaba de las horas a los habitantes.
Dale el libro.
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Mi prima me presentará a sus amigos. La mandará por correos.
Le he regalado un libro.
10) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.
11) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.
Su mamá dio un grito al gato. El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.
Carlos arrebató el primer puesto a los ingleses. El camarero sacó la taza de té al excursionista.
Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco para la polea. La polea
era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, y pesaba mucho. El pozo parecía muy
hondo y tenía el agua muy clara. A medio nivel se veía un arco oscuro que abría una galería. Alfanhuí tenía mucha
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El Complemento circunstancial (C.C.) expresa las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del
verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo, modo, lugar, cantidad, finalidad, compañía e
instrumento, entre las más usuales.
El Complemento circunstancial puede aparecer tanto dentro de un predicado nominal como de un
predicado verbal.
2.-Como Sprep.:
Las pruebas se realizaron durante el mes de marzo.
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Expresa una cantidad dentro del predicado. Responde a la pregunta
¿cuánto?
EJERCICIOS===================================================================
La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Los agricultores labraban la tierra con los azadones Estudiaré mucho para conseguir el aprobado.
escribe, escribe…
Juan Luis Panero “Testigo de Ceniza”
“Llevaba ya una semana en cama fingiendo una gripe; había conseguido que su madre se ocupara todo el tiempo de él
y que sus hermanas se instalaran la televisión a los pies de la cama. El cuarto de baño estaba al lado, pero por las
5.- Subraya con una línea el Complemento Agente y con dos el circunstancial en las oraciones siguientes:
1. El Quijote fue escrito por Cervantes. 7. El zoo está cerrado por la tarde.
2. Los huéspedes fueron avisados por la mañana. 8.La canción fue escuchada por todas partes.
3. Este edificio fue construido por Gaudí. 9. El evadido fue visto por la plaza mayor.
4. Ávila está rodeada de murallas. 10. El evadido fue visto por la policía.
5. El zoo fue visitado por tres mil personas ayer. 11. La noticia era conocida de todos.
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1. Subía las escaleras al galope. 9. La niña corría con la muñeca bajo el brazo.
5. No aceptó por falsas sus excusas. 13. La llevaré mañana por la mañana.
8. Salió ayer en coche hacia París. 16. Rompió la cortina con las tijeras.
7)Señala los complementos vistos hasta ahora (CD, CI, CC, ATRIBUTO)además del Sujeto y el Predicado.
Ellos regalaron a sus padres un reloj de oro. Les escribieron muchas cartas.
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Algunos verbos, para especificar o concretar su signficado, necesitan un complemento introducido por las
preposiciones de, a o en. Por lo tanto, será siempre un S.PREP.
olvidarse + de Me he olvidado de ti
ocuparse + de Me ocuparé de eso mañana
quejarse + de Siempre se quejaba de su comportamiento
hablar + de Los niños hablan siempre de fútbol
acostumbrarse + a Debes acostumbrarte al frío
contribuir + a Los vecinos contribuyeron a realizar las obras
dedicarse + a Mi padre se dedica a los negocios
jugar + a ¿Jugamos a la pelota?
renunciar + a Nunca renunciaré a nada
insistir + en Insistió en invitarme
pensar + en Ahora mismo pensaba en los niños
tardar + en No tardó en cerrar el establecimiento
ejercitarse + en Mi cuñada se ejercita en las artes marciales
1.- Coloca la preposición conveniente para completar en complemento suplemento dependiente del verbo que
aparece en las siguientes oraciones y subráyalo.
Vacilaba…………entrar o salir.
2.-Subraya las complementos suplemento con una línea y los circunstanciales con dos en las siguientes
oraciones.
1. Me acuerdo de ti todos los días. 4. Se rieron de él.
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7. El ejercicio consta de tres partes. 12. Carece de perjuicios.
María regaló un libro a Juan ayer. Cuando dije eso me refería a tu novia.
Todos los días juego a tenis. Escuchaba las explicaciones del profesor con mucha atención
Siempre como con cuchara. Los ladrones forzaron la puerta con una barra de hierro
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Mi hermano es muy despistado.
Es el complemento de una oración en voz pasiva. El verbo estará siempre en voz pasiva. Está siempre introducido por la
preposición por. El complemento agente es el sujeto en las oraciones activas.
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2-Pasa a pasiva estas oraciones activas colocando en cada casilla las palabras y expresiones correspondientes.
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El zorro viejo huele la trampa
6.1
La oraciónes simples
Las oraciones simples son las que sólo tienen un verbo en forma personal, y por lo tanto, un sujeto y un predicado.
Cojamos la oración:
1.- En primer lugar debemos identificar el verbo de la oración. Hemos de averiguar si se trata de un verbo copulativo o
predicativo. En este ejemplo, el verbo es estudian, y se trata de un verbo predicativo, pues no es ni ser, ni estar, ni parecer.
2.- Preguntamos al verbo quién realiza la acción para saber quién es el sujeto. ¿Quiénes estudian? Todos los niños.
3.- Todo lo que no sea sujeto, será el predicado; es decir, en este caso el predicado será: estudian la lección en el colegio. Será
un Predicado verbal, pues como hemos visto anteriormente, se trata de un verbo Predicativo.
4.- Una vez identificados el sujeto y el predicado, se procede al análisis de las funciones dentro del sujeto y dentro del
predicado, es decir, se hace un estudio de la estructura del sujeto y del predicado.
EJERCICIOS===============================================================
c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.
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