Infografia de El Proceso de Cognicion A La Hora de Leer

El proceso cgnitivo
de la lectura
la lectura es una actividad frecuente
obligatoria perteneciente de una
civilización alfabetizada
En los ultimos años

La psicología, la psicolinguística como diferentes
disciplinas; investigan como interpretar los textos
leídos. También condiciones y variables expresiones y
significados y la que nos referimos.
cuestionamientos que nos

hacemos a la hora de leer:
¿Cuándo necesitamos clarificar el significado de
un texto donde lo encontrado?
¿Cuando no conseguimos entender un texto?
Problemas a la
hora de leer:
1. No entendido por si léxico-teórico o léxico no
conocido.
2. La estructura no son suficientemente claros ni
explícitos lo que son sus personajes.
3. Sus ideas no guardan las necesaria relación lógica
que garantiza un texto coherente.
cualidades que lleva

distintos tipos de textos
Se identifica sintaxis correcta, existencia de adverbios,
palabras de conexión, verbos , artículos entre otras
logrando. comprender la estructuras del texto.
El texto es sencillo en el léxico y la estructura de las
frases.
Su léxico claro como su estructura y nada complejas.
la lectura como
Comprensión
Sin comprensión no hay lectura entendible.
Fuente de Información
PROCESO COGNITIVO DE LECTURA
Leer y entender dos caras de la misma moneda
De que depende la
coomprension
A partir de un objetivo
La interacción como proceso

de comprensión.
el fruto del lector y un texto es que construya una
interpretacion del significado a raiz de el.
¿Que pasa cunado nos

enfrentamos a textos?
Hay una organización jeráquicas de información
procesada y expresan según lo entendido una
expectativa.
Lo procesado forma un nivel superior cognitivo, así
un conjunto de palabras a frases y de frases a
párrafos intercalados.
Nos encontramos
con n texto:
1. que nos produce hipótesis del significado global del
texto.
2. las hipotesis nos ayuda entender la realidad de un
texto.
3. hay paralelos descendiente y ascendientes.
la interacción:
la interacción de leer y comprender nos permite integrar
cada elemento de un texto en contraste con nuestras
espectativa como tambien con la informacion del texto.
Se entiende como comprensión

lectora:
"Cuando no se comprende no se esta leyendo
debidamente un texto, esta actividad lleva niveles y
matices''
El lector debe tener una actitud activa para
construir una representación mental de
textos, proceso según la variación de la
lectura...
Para digerir el dialecto con el léxico se
debe cumplir una serie de requisitos:
Con el texto:(con ello lo hará mas inteligible o comprensible)
1. Progresión temática
2. El léxico
3. Conectores
4. Presentación de la ideas
Con el lector:(conjunto de conocimientos previos)
1. Temáticos
2. Léxicos
3. Gramaticales.
Sobre el mundo en general; el

lector
CON EL FIN DE AUMENTAR SU CONOCIMIENTO PREVIOS.
Y ASI ACCEDER A UN NIVEL CADA CEZ MAS ALTO DE
COMPRENSION.
¿Cómo diferenciar un
lector con dificultades
con un buen lector?
Es activar el conocimiento necesario en el momento
oportuno.
Lectura Estratégica
El lector toma la desicion de cuando, como y por que se lee
determinado texto.Se puede tomar para analizar algun
elemento, hecho,etc;ya sea se experiencia o de su
familiaridad
Uno de nuestros objetivos es

¿por que leemos un texto?,¿que
pretendemos?
No es lo mismo leer un texto por entretenimiento que para un
trabajo o un examen.
A la hora de clarificar los objetivos e
intereses es la principal motivación para
lectura; saber para que estamos leyendo...
Cuando se llega a un nivel lectura alto se
logra:
1. Lectura atenta.
2. rápida
3. detallada
4. comprensible
5. analizada
Algunos de nuestro objetivos al leer

son:
1. divertirnos
2. informarnos
3. aprender
4. esclarecer dudas etc.
(estos objetivos implican actuar de forma diferente a lo largo del proceso
de lectura)
Con los objetivos

podemos:
Supervisar y comprender como controlar nuestra
comprensión de lectura y progresando en la lectura a
medida que va o no en camino correcto y cambiar su
estrategia
Estrategias para
comprender un texto:
Si queremos aprender de un texto debemos de releer lo que
no hemos entendido, buscar palabras desconocidas o frases
que no sean claras, pedirle ayuda a alguien competente.
Por eso hay que tener claro los objetivos.
Características de un texto al
leerlo:
1. ¿nos es familiar su estructura?
2. ¿el tema es contextualizado con el texto?
3. analizar de forma consiente antes de empezar a leer la
estructura de un texto y de que trata el tema.
Leer y entender dos caras de la misma
moneda

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¿Que pasa cunado nos

Se entiende como comprensión

Sobre el mundo en general; el

Uno de nuestros objetivos es

Algunos de nuestro objetivos al leer

Con los objetivos

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