Acta Decoordinación Con La Especialista Del Saanee 12-04-21

ACTA DE COORDINACIÓN CON LA ESPECIALISTA DE SAANEE
EN LA I.E 7237 PERU VALLADOLID

Siendo el día 12 de abril de 2021 se da inicio a la reunión de coordinación programada a
través de la plataforma zoom. Los temas a tratar son:
 Las asistencias técnicas que se tendrán en el periodo del año escolar 2021.
 Los informes que se le harán llegar al director de la I.E en el presente año.
Directivos, coordinadora, secretaria y oficinista participaron en la reunión de

coordinación.
El director inicia la reunión presentando a la especialista que nos acompañará este año
2021 y que será de soporte para los docentes la Lic. Sabina Nuñes Lara.
La Lic. Sabina Núñez inicia la reunión indicando el concepto de la educación inclusiva.
La educación inclusiva atiende a las necesidades de todos los niños, niñas, jóvenes y
adultos. La inclusión, identifica y responde a la diversidad de las necesidades de todos
los estudiantes.
Luego nos menciona la RUTA DE INTERVENCIÓN DEL EQUIPO SAANEE EN
LAS IE MEDIANTE EL TRABAJO REMOTO.
Acciones Estrategia
A NIVEL Presentación del profesional SAANEE ante el director de la IE inclusiva
DE Verificación y actualización de estudiantes incluidos al 2021.
DIRECCI Información al directivo sobre recojo de la evidencia e informes de la
ON evaluación diagnostica.
Elaboración de directorios: directivos, estudiantes, docentes y padres de
familia
Coordinación y entrega del plan de trabajo SAANEE 2021
Actualización de la carpeta virtual institucional SAANEE (base de datos de
estudiantes, directorio, planes de trabajo SAANEE, ficha de asistencia
técnica a directivos, fichas de registro de intervención, docentes, familias
etc.)
ASISTENCIA TÉCNICA: Reuniones mensuales/bimensual: Informe de
atención de los estudiantes con discapacidad, culturas, políticas y prácticas
inclusivas, Diseño Universal de Aprendizaje –DUA, etc.
 Registrar los aspectos tratados y acuerdos en la ficha de registro de
intervención al directivo.
Acciones Estrategia
A Presentación e información sobre el apoyo y asesoramiento del profesional SAANEE
NIVEL Mantener una comunicación permanente en forma virtual utilizando diversos medios
DOCEN de comunicación.
TE ASISTENCIA TÉCNICA: Recojo de la información de la evaluación diagnóstica
del estudiante con discapacidad aplicadas por el docente a cargo para la
elaboración del informe psicopedagógico y plan de orientación individual (POI)
Asesorar a los docentes en adaptaciones, ajustes necesarios para el desarrollo de las
competencias según las características de los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidad.
Ejecutar talleres relacionados a la atención a estudiantes con NEE.
Participar en diferentes espacios que brinda las IE. (colegiados, talleres, reuniones,
etc.)
Registrar los aspectos tratados y acuerdos en las fichas de registro de apoyo y
asesoramiento al docente realizando el respectivo seguimiento
Acciones Estrategia
A Nivel Presentación ante los padres de familia de la profesional SAANEE.
de Generar espacios para la aplicación de la ficha de entrevista a las familias de estudiantes
familias incluidos en las IE. 2021
Orientar y promover la participación activa de los padres de familia en el proceso de
enseñanza- aprendizaje de su hija/o con discapacidad.
Orientar y hacer seguimiento a los padres de familia en la obtención del certificado de
discapacidad y carnet de CONADIS
Realizar el seguimiento y verificar el cumplimiento de las experiencias de aprendizaje
brindadas por el docente (Evidencia)
- Aplicación de encuesta de satisfacción a familias de estudiantes con
discapacidad por la atención brindada del docente a cargo.
Brindar soporte emocional a los padres de los estudiantes incluidos.
La lic. Sabina nos menciona que ya tiene actualizado la relación de estudiantes con NEE
asociadas a discapacidad -2021.
Por último, el director recomienda realizar las asistencias técnicas de las adaptaciones a las
necesidades de los estudiantes a los docentes lo más pronto posible.
Llevar a cabo las reuniones con su persona TODOS LOS LUNES FINES DE MES, para
presentar los Informe de atención de los estudiantes con discapacidad, culturas, políticas y
prácticas inclusivas, Diseño Universal de Aprendizaje –DUA.

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