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    1.-Planificamos La Cartilla de Recomendaciones para Promover

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    Mirsabeck Shirley Muñoa Crisostomo
    El documento presenta una lección sobre la planificación y elaboración de una cartilla de recomendaciones. Los estudiantes analizan un ejemplo de cartilla y completan una tabla para planificar su propia cartilla sobre hábitos saludables. Luego, organizan sus ideas en subtítulos y reflexionan sobre la importancia de planificar antes de elaborar una cartilla. Finalmente, los estudiantes crean y comparten su cartilla.

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    1.-Planificamos La Cartilla de Recomendaciones para Promover

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    Mirsabeck Shirley Muñoa Crisostomo
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    El documento presenta una lección sobre la planificación y elaboración de una cartilla de recomendaciones. Los estudiantes analizan un ejemplo de cartilla y completan una tabla para planificar su propia cartilla sobre hábitos saludables. Luego, organizan sus ideas en subtítulos y reflexionan sobre la importancia de planificar antes de elaborar una cartilla. Finalmente, los estudiantes crean y comparten su cartilla.

    Descripción original:

    cartillas de promoción

    Título original

    1.-Planificamos la cartilla de recomendaciones para promover

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    El documento presenta una lección sobre la planificación y elaboración de una cartilla de recomendaciones. Los estudiantes analizan un ejemplo de cartilla y completan una tabla para planificar su propia cartilla sobre hábitos saludables. Luego, organizan sus ideas en subtítulos y reflexionan sobre la importancia de planificar antes de elaborar una cartilla. Finalmente, los estudiantes crean y comparten su cartilla.

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    1.-Planificamos La Cartilla de Recomendaciones para Promover

    Cargado por

    Mirsabeck Shirley Muñoa Crisostomo
    El documento presenta una lección sobre la planificación y elaboración de una cartilla de recomendaciones. Los estudiantes analizan un ejemplo de cartilla y completan una tabla para planificar su propia cartilla sobre hábitos saludables. Luego, organizan sus ideas en subtítulos y reflexionan sobre la importancia de planificar antes de elaborar una cartilla. Finalmente, los estudiantes crean y comparten su cartilla.

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    “Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”

    ÁREA: COMUNICACIÓN FECHA: 17/09/2021

    PROPÓSITO Leer una cartilla


    ACTIVIDAD : Planificamos de recomendaciones
    la cartilla e identificarán
    de recomendaciones las características
    para promover hábitos que y contribuyan
    la estructuraade este tipolade
    conservar
    texto. Luego, planificar la elaboración de tu cartilla.
    salud.
    COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
    CRITERIOS  Adecúa su texto al propósito y al destinatario, así como al tipo textual.
     Desarrolla sus ideas sin desviarse del tema.
     Usa adecuadamente algunos conectores para relacionar sus ideas en su propuesta de acciones.
     Revisa si la relación entre las ideas da sentido a su texto.
     Reflexiona sobre los elementos del texto que podrían impactar en el lector.
    1.- Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:

    2.- ¿Por qué están emocionados Alicia y Luis?

    ¡Encontré una cartilla de


    recomendaciones para prevenir el
    contagio del COVID-19! La
    usaremos para saber cómo es una
    cartilla. ¡Fíjate bien!

    3.-Antes de planificar y escribir, observa la siguiente cartilla:

    Carátula Contenido
    Contenido

    Contenido Contenido y fuente

    - Como puedes ver, la cartilla es un cuadernillo que tiene la intención de comunicar procedimientos o recomendaciones de
    forma breve y precisa. Presenta subtítulos y una conclusión.

    - Las cartillas son utilizadas generalmente por instituciones públicas y están hechas para orientar a la población. No todas
    tienen el mismo número de páginas: algunas presentan 4 páginas, otras 6 y algunas muchas más.
    ¡A tener en cuenta!
    Una cartilla presenta:

    Una carátula: Se encuentra en la primera página y contiene el título y una imagen o dibujo. El autor o nombre de
    la persona que escribe: Deben colocarse los nombres completos de la autora o el autor para dar confianza al que
    lee, o el nombre de la institución que publica la cartilla.
    Contenido: Presenta ideas, procedimientos o recomendaciones escritas en forma clara, breve y directa. También,
    incluye imágenes o gráficos ordenados, que complementan la información.
    Las fuentes confiables: Se colocan al final de la cartilla. Se deben incluir el título del libro y el nombre de la fuente
    o la dirección web de donde se extrae la información.
    -- Recuerda que el propósito de esta actividad es planificar la escritura de tu cartilla para compartirla con tus familiares y
    compañeros de otros grados, y las recomendaciones que favorezcan la promoción de hábitos saludables para conservar la
    salud. Para hacerlo, debes basarte en la información que has recogido mediante diversas fuentes en las actividades que
    has desarrollado
    4.- Planificamos nuestra cartilla: Lee y completa la siguiente tabla; orientará tu proceso de planificación:

    ¿Para qué ¿A quiénes ¿De qué ¿Qué ¿Qué


    escribirás estará dirigida? tratará? fuentes materiales
    tu cartilla de utilizarás? utilizarás para
    recomendaciones? tu cartilla?

    ………………………………… ………………………………… …………………………… ………………………… …………………………………


    ………………………………… ………………………………… …………………………… ………………………… …………………………………
    ………………………………… ………………………………… …………………………… ………………………… …………………………………
    ………………………………… ………………………………… …………………………… ………………………… …………………………………
    ………………………………… ………………………………… …………………………… ………………………… ………………………………..
    …………………………………. …………………………………. …………………………… ………………………… ……………………………..
    5.- Organiza tus ideas:

    Piensa: ¿Cómo presentarías la carátula?, ¿cómo harías la presentación de tu cartilla?

    -En las otras páginas, ¿qué información consideras que debes compartir?, ¿cómo presentarás las ideas o recomendaciones
    que darás?, ¿qué imágenes pondrás?, ¿qué fuentes utilizarás?

    - En la cartilla podrías colocar ideas y recomendaciones para tu familia o compañeros de otros grados. La cartilla es un
    medio útil para comunicar información mediante textos e imágenes que seguramente les encantará.

    - Puedes organizar las ideas y las recomendaciones en un listado, o agruparlas de acuerdo con los siguientes subtemas:
    “nos alimentamos sanamente”, “evitemos consumir bebidas azucaradas”, “ejercicios para la salud”. Estos subtemas son
    solo sugerencias; puedes colocar otros subtítulos

    -Si tu cartilla fuera de cuatro páginas, piensa qué información podrías poner en cada una.

    6.- Reflexiona y responde:

    • ¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de recomendaciones?

    EVIDENCIA DEL DIA: Elabora tu cartilla de


    recomendaciones y compartirla con tu maestra ,
    familiares y amigos.
    7.-EVALÚA TUS APRENDIZAJES
    Criterios para valorar mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo hacer
    intentand para mejor ?
    o
    Adecúa su texto al propósito y al destinatario,
    así como al tipo textual.
    Desarrolla sus ideas sin desviarse del tema.
    Usa adecuadamente algunos conectores para
    relacionar sus ideas en su propuesta de
    acciones.
    Revisa si la relación entre las ideas da sentido a
    su texto.
    Reflexiona sobre los elementos del texto que
    podrían impactar en el lector.

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