Resumen Historia de La Educacion de Mexico Juarez y Diaz

Un país destrozado por la guerra civil, una constitución que se promulga, dos presidentes
simultáneos, dos bandos contendientes en una “guerra de reforma”; por un lado, los
conservadores, auspiciando la religión; y por otra parte los liberadores, con lo estatal.
¿y la educación? Para que la educación
A esta realidad educativa se le conoce como “la gran década nacional” (1857-1967).
En 1857
Promulgación de la nueva constitución de corte liberal, abordando el tema de la educación. Siendo

declarado al artículo 3 aprobado con 69 votos contra 15.
Art 3: La enseñanza es libre. La ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio,
y con qué requisitos se deben expedir.
A partir de ese momento la libertad de enseñanza se convirtió en un principio constitucional.
En 1858
El golpe de estado de Comonfort, puso en manos de Juárez la bandera de la legalidad, teniendo

que volver a la ciudad de México, para encabezar la reestructuración del gobierno.
En 1861
El presidente Juárez, expidió la ley de instrucción pública, lo más relevante de esta ley fue la
creación de escuela secundaria de niñas, en los planes de estudio no figuran temas religiosos y
solo se hace mención a la moral.
En 1865
I. El emperador Maximiliano expidió el decreto sobre la organización general de los

ministros donde separo en tres categorías a la enseñanza: la primaria, la secundaria o
preparatoria y la superior o profesional.
II. Ocurrió la ley de instrucción pública estableciendo hechos históricos que marcaron la
cuestión educativa del país, como lo fueron la omisión de la educación para las
mujeres, la exclusión de la religión católica como contenido oficial y la supresión de las
universidades.
III. Se reconoce por primera vez la obligación del gobierno federal, de participar en la
educación primaria, en el ámbito nacional.
En 1867
I. Realización de reformas a la ley de instrucción pública prohibiendo de prácticas e

instrucción religiosa en todos los establecimientos educativos de la federación.
II. Promulgación de la ley orgánica de instrucción pública, marcando un gran avance en el
sistema educativo mexicano, declarando gratuita y obligatoria la educación elemental.
III. Se funda la escuela secundaria para señoritas.
IV. Se crea la escuela “nacional preparatoria”, tan importante ley vino a reglamentar la
enseñanza superior.
V. Ignacio Ramírez ordena la entrega de bibliotecas de todos los conventos e iglesias del país,
para integrar el fondo de la recién creada biblioteca nacional. A este hecho Vasconcelos lo
llamo “el siglo del saqueo”.
En 1869
Gana la elección Juárez, instalándose en la silla presidencial sin ninguna oposición.
En 1871
Antonio de P. Castilla, publico un seminario, llamado la “voz de la instrucción”, dedicado al

progreso de la enseñanza y a la defensa de los intereses materiales y morales de los profesores,
los temas de ese seminario fueron los distintos sistemas y métodos de enseñanza, además de
explicar y criticar los diferentes métodos didácticos (individual, simultaneo, mutuo y mixto).
En 1872
A sus 66 años, murió el presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, el licenciado
Benito Juárez García. De acuerdo al mandato de la constitución, debía ocupar la presidencia vacía,
el presidente de la suprema corte de justicia, el licenciado Sebastián Lerdo de Tejada.
En 1875
I. José Díaz Covarrubias publica “la memoria”, señalando una crítica de la forma como los
“enseñantes” de entonces, no siendo maestros, tratan de instruir a los niños, siendo punto
de partida para la creación de las escuelas normales, convirtiéndose en el primer ministro
del ramo, preocupado por informar acerca del asunto que manejaría la educación del país.
II. Derivado de esta publicación, la realidad pedagógica nacional, motivaron a la prensa a
convertir el problema educativo en un asunto de interés generalizado, históricamente se
le conoce como prensa pedagógica.
Entre los títulos encontramos: el porvenir de los niños, la escuela de primeras letras, la
siempreviva, llena de ideas feministas; y la más importante de todas la “voz de la
instrucción” publicada por Antonio P. castillas, dedicada al progreso de la enseñanza y
defensa de los intereses materiales y morales del profesorado.
1877
I. Tras la caída de Sebastián Lerdo de Tejada, vino el primer cuatrienio del general Díaz,
basando su gobierno en tres dimensiones: la paz, el orden y el progreso.
II. José Manuel Guille, publica la “enseñanza elemental”, donde explica la conducción de la
enseñanza en el primer año, también rescato el valor de kindergarten (jardín de niños)
como institución escolar en el país. Siendo el pedagogo más sobresaliente de la época.
En 1879
Protasio Pérez de Tagle, elaboro y promulgo el reglamento de las “escuelas nacionales primarias”,
incluyendo un programa para escuelas primarias de manera cíclica y estableciendo que cada
escuela constituyera una academia pedagógica.
En 1882
Manuel flores, publica “nociones de lógica”, esta obra constituye el primer tratado pedagógico
compuesto en nuestro país. Comprendiendo tres partes: educación física, educación intelectual y
educación moral. Es considerado el primer pedagogo mexicano.
En 1883
I. Enrique Laubscher, discípulo de Froebel, establece la “escuela modelo de Orizaba”,

surgiendo la doctrina pedagógica de la enseñanza objetiva en México, el curso comprendía
una parte práctica y teórica, invitando al profesor Enrique C. Rébsamen, para que se
encargara de esta última.
II. Acto seguido, el gobierno de Veracruz reconoció la importancia de la preparación de los
maestros, iniciando así la segunda etapa de la “escuela modelo de Orizaba”, con dos
cambios: uno tener como director al profesor Rébsamen y dos funcionar como academia
normal.
En 1885
Carlos A. Carrillo, publica la revista educativa “La Reforma de la Escuela Elemental”. Es

considerado el periódico más genuinamente pedagógico que se ha publicado en nuestro
país, otras aportaciones de este personaje son la fundación de la “sociedad mexicana de estudios
pedagógicos”, siendo la primera en su genero en México. Además de ser defensor de la igualdad
en el trabajo docente de maestros y maestras y por lo tanto, expresaba que los salarios no
deberían ser diferentes.
En ese mismo año, Joaquín Baranda, ministro encargado de asuntos educativos, encomendó al
licenciado Ignacio Manuel Altamirano a formular un proyecto educativo de gran impacto para el
país, dicho proyecto se presentó ante el congreso de la unión, decretando así la creación de “la
escuela normal de profesores”.
En 1889
Se llevo a cabo el congreso de naciones de instrucción, evento pedagógico más importante desde
la restauración de la república, inaugurado por el General Porfirio Diaz, dentro de las conclusiones
más importantes encontramos:
 La enseñanza primaria elemental debe recibirse en la edad de seis a doce años.

 En cada agrupación de 500 habitantes, se debe establecer una escuela de niños y otra de
niñas.
 Las asignaturas en las escuelas de párvulos serán: juegos libres, dones de Froebel, trabajos
manuales y de jardinería, conversaciones maternales y canto.
 Después de haber desempañado el cargo como profesor por un periodo de 30 años,
quedara el interesado en pleno derecho de que le sea concedida su jubilación con el goce
total de sueldo.
 Los libros de texto, deberán estar conforme al programa vigente.
 Todas las entidades federativas de la república, deben establecer escuelas normales para
profesores y profesoras de instrucción primaria.
 La educación preparatoria debe durar seis años.
En 1901
Se creo el “consejo superior de educación nacional”, unificando por primera vez planes de estudio,
programas de enseñanza, métodos pedagógicos y libros de texto.
En 1904
Se establecieron de manera definitiva dos jardines de niños en la ciudad de México, el primero

llevo el nombre de “Federico Froebel” y el segundo llamado “Enrique Pestalozzi”.
En 1908
Justo Sierra acumulo una amplia experiencia de política educativa, llevándolo a convertirse en la
figura más sobresaliente en la historia de la educación nacional. De esta facultad se desprende la
“ley educación primaria para el distrito y territorios federales”. Dicha ley recoge el pensamiento,
crítico y constructivo acerca de las instituciones educativas. Reconociéndolas como punto de
partida de toda la vida cultural de la nación.
En 1910
Por último, el ministro sierra, promovió y logro el restablecimiento de la universidad nacional,

hecho de gran relevancia educativa del porfiriato. Mencionando en su discurso de dicha
inauguración lo siguiente: “la universidad que hoy nace, no puede tener la estructura de la otra…
los fundadores de la universidad de antaño decían; la verdad está definida, ensenadla;
y nosotros decimos a los universitarios de hoy: la verdad se va definiendo, buscadla”

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Un país destrozado por la guerra civil, una constitución que se promulga, dos presidentes

¿y la educación? Para que la educación

Promulgación de la nueva constitución de corte liberal, abordando el tema de la educación. Siendo

A partir de ese momento la libertad de enseñanza se convirtió en un principio constitucional.

El golpe de estado de Comonfort, puso en manos de Juárez la bandera de la legalidad, teniendo

I. El emperador Maximiliano expidió el decreto sobre la organización general de los

I. Realización de reformas a la ley de instrucción pública prohibiendo de prácticas e

Gana la elección Juárez, instalándose en la silla presidencial sin ninguna oposición.

Antonio de P. Castilla, publico un seminario, llamado la “voz de la instrucción”, dedicado al

I. Enrique Laubscher, discípulo de Froebel, establece la “escuela modelo de Orizaba”,

Carlos A. Carrillo, publica la revista educativa “La Reforma de la Escuela Elemental”. Es

 La enseñanza primaria elemental debe recibirse en la edad de seis a doce años.

Se establecieron de manera definitiva dos jardines de niños en la ciudad de México, el primero

Por último, el ministro sierra, promovió y logro el restablecimiento de la universidad nacional,

los fundadores de la universidad de antaño decían; la verdad está definida, ensenadla;

y nosotros decimos a los universitarios de hoy: la verdad se va definiendo, buscadla”

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