Planificación en Educación Inicial

II TALLER DE
FORTALECIMIENTO
PROFESIONAL
DIRIGIDO A
DIRECTORES Y
DOCENTES DEL
NIVEL INICIAL DE LA
UGEL CUSCO.
Mgt. Yadira Silva Peralta
Especialista de educación Inicial- UGEL CUSCO.
CUSCO, 01 Y 02 DE
AGOSTO -2022
PROPÓSITOS DEL TALLER
• Sensibilizar sobre el cuidado del bienestar socioemocional
de las niñas y niños.
• Brindar orientaciones para la planificación y evaluación

curricular en el marco de los aprendizajes básicos.
• Brindar orientaciones para el monitoreo de los

aprendizajes.

Especialista de educación Inicial- UGEL CUSCO.
Planificación
Curricular

Especialista de educación Inicial- UGEL CUSCO
Evaluación diagnóstica en educación inicial

Entonces……
Disposiciones sobre la
Estrategia Nacional de Refuerzo
Escolar para estudiantes de los
niveles de educación Primaria y
Secundaria de educación Básica
Regular – movilización nacional
para el progreso de los
aprendizajes
R.V.M. N° 045-2022-MINEDU

¿Qué considerar para planificar?
Conocer y comprender las competencias y

aprendizajes básicos que se espera desarrollen las
niñas y niños en Educación Inicial.
Conocer y comprender el desarrollo infantil y

las características de tus niñas y niños y de su
contexto.

¿Cómo se concibe los proyectos de
aprendizaje en Educación Inicial?
Una forma de desarrollar aprendizajes de manera

integral, partiendo de los intereses y necesidades de
los niños, así como de las problemáticas relacionadas a
su vida y a su contexto. Se planifican, desarrollan y
evalúan con la activa participación de los niños, ello
implica su intervención en la toma de decisiones de las
actividades que se desarrollan, brindándoles
oportunidades para investigar, diseñar o plantear
alternativas de solución; desarrollando así sus
competencias de manera activa, creativa y
colaborativa.

Tipos de proyectos que existe en el
nivel Inicial
Proyectos con énfasis en Proyectos que involucran un Proyectos enfocados en la

el proceso de producto concreto resolución de problemas
indagación/investigación

TIPOS DE PROYECTOS
Son aquellos proyectos cuyas actividades se

Involucran un producto
JJJJJJJDDDLLLLLCaus
enfocan y organizan en función al diseño y
concreto
e 01 elaboración de un producto concreto. Ej,
Una maqueta de la localidad.
Con énfasis en el
proceso de Nacen de las dudas, inquietudes y preguntas sobre
PROYECTOS indagación/ un objeto o hecho en particular que genera interés,
investigación y se vale de la exploración y observación como
medios para recoger información y construir nuevos
conocimientos. Ej. ¿De dónde viene la granizada?
Enfocados en la Se propone solucionar un problema de la vida

resolución de cotidiana que afecta a los niños y que se
problemas. vincula a sus necesidades de aprendizaje. Ej.
“Mantenemos limpio nuestro Jardín”.

COMPONENTES DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURA O ESQUEMA DEL PROYECTO

Situación significativa

Redactando la situación significativa:
Durante esta época en la comunidad de Quiñota está
siendo afectada por los fenómenos naturales y
especialmente por las continuas granizadas. Estos
fenómenos afectan a la población en general y
consecuentemente a los niños y niñas, quienes sufren las
consecuencias de los fenómenos naturales especialmente
de la granizada que afecta a los cultivos y animales de su
casa, además de resfriarse. En este contexto, ellos se
preguntan ¿por qué se produce las granizadas?, ¿Cómo
nos defendemos de ella?
Al realizar esta experiencia de aprendizaje los niños y niñas
desarrollarán aprendizajes como: indagación sobre la
granizada, realizarán preguntas a sus padres y hermanos
mayores, asimismo las comunicarán. Para ello, realizarán
actividades como: entrevistas, experimentos, comunicarán
sus hallazgos en un programa informativo y representarán a
través de dibujos.
Propósitos de aprendizaje
PREGUNTAS REFLEXIVAS POSIBLES RESPUESTAS COMPONENTES
¿Qué aprendizajes desarrollarán los
niños y niñas al realizar este proyecto Propósitos de
de aprendizaje? aprendizaje
(Aprendizaje básicos)
Competencias Aprendizajes básicos

Se comunica oralmente en su lengua Expresa sus ideas y pensamiento utilizando palabras de uso cotidiano
materna y oraciones completas (Julio trajo un carro grande).
Escribe textos en su lengua materna Dicta a su maestra lo que dice su dibujo o escrito (grafías, garabatos,
etc.).
Crea proyectos desde los lenguajes Representa creativamente sus ideas, emociones, vivencias,
artísticos experiencias personales y del entorno a través del dibujo, pintura,
danza, movimiento, teatro, música, etc.
Convive y participa Asume responsabilidades en diferentes situaciones y contextos.
democráticamente en la búsqueda
del bien común

Actividades de proyecto
PREGUNTAS POSIBLES PRODUCCIONES/
REFLEXIVAS COMPONENTES
RESPUESTAS ACTUACIONES
¿Qué actividades Para el desarrollo de la Ante los retos ¿por qué se produce las
realizarán a los experiencia de granizadas?
niños y niñas para aprendizaje los niños y Las actividades probables pueden ser:
lograr el reto o niñas desarrollarán
cuestionamientos actividades como: • Entrevistar a un sabio de la comunidad.
? entrevistas, • Buscar información en internet y libros.
experimentos, • Realizar el experimento de los estados de
comunicarán, Actividades agua.
representarán a través
de dibujos. Ante el segundo reto: ¿Cómo nos
defendemos?
• Buscar información en internet y libros.
• Entrevistar a profesionales y sabios.

Organización de actividades
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Organización con Buscar información Nos organizamos Entrevistamos a un Organizamos la
niños y niñas para en internet y libros para la entrevista al sabio de la información
el desarrollo del sobre los sabio de la comunidad recogida de
proyecto. fenómenos comunidad diversos medios
atmosféricos.

Elaboramos un Preparamos la ……. Realizar el …….
texto (cuento, visita a la posta experimento de los
infografía u otro) para……. estados de agua
para comunicar
nuestros
hallazgos.

….. ….. ….. ….. ….

CONTINUAMOS MAÑANA…


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• Brindar orientaciones para la planificación y evaluación

• Brindar orientaciones para el monitoreo de los

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Conocer y comprender las competencias y

Conocer y comprender el desarrollo infantil y

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Una forma de desarrollar aprendizajes de manera

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Proyectos con énfasis en Proyectos que involucran un Proyectos enfocados en la

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Son aquellos proyectos cuyas actividades se

Enfocados en la Se propone solucionar un problema de la vida

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