Tarea N°4 Competencias Comunicativas.

Exposición oral – texto argumentativo 1
Tarea 4: Exposición oral - texto argumentativo.
Julio Cesar Oliva Rendón
Competencias Comunicativas / Código: 40003
Grupo: 40003_369 Celular 3205906571
Universidad Nacional Abierta y a Distancia- - UNAD
Agronomia
Andrés Mauricio Vásquez
15/05/2022
Introducción
En el presente trabajo lograremos identificar y aprender hacer un texto
argumentativo, el tema para realzar este es “el plagio académico”, se podrá observar por
medio de la realización de un video, la explicación del respectivo texto teniendo una
postura coherente en la comunicación no verbal que emitiéremos dentro del presente, y la
apropiación del tema, siendo claros con la intención que busca el tutor al referir el espacio,
para poder lograr iniciar con la ejecución de este, se logran obtener las herramientas
suministras por el tutor encargado, sirviendo como base generando la apertura del
desarrollo y finalización del trabajo, la generación del dominio propio genera un impacto
positivo, claro y convincente del tema que estás hablando.

La facilidad para acceder al plagio académico

En el ámbito académico, el plagio representa una amenaza para la investigación y
propiedad intelectual para los autores; por eso, que es de gran importancia el uso de la
citación y las referencias para dar autenticidad y respeto a los trabajos escritos y combatir y
evitar las copias, el cual es un acto antiético que baja la calidad pedagógica de los
universitarios y el desarrollo de la vida misma en la parte académica, aun cuando no se cite
de manera textual, se hace siempre y de manera ética y correcta citar al autor en el cual se
expresa dicha información de lo contario se considera plagio de igual forma. Hay que
resaltar en medio de todo esto el parafraseo usando los mismos términos alterando su orden
y eliminando ciertos párrafos es plagio.
Según un artículo de investigación por Cebrián Robles, Violeta; Raposo Rivas,
Manuela; Cebrián de la Serna, Manuel; Sarmiento Campos, José Antonio sobre la
percepción del plagio por parte de los universitarios publicada en el 2018, en la revista de
la facultad de educación ellos manifiestan que: “la facilidad de acceder en la información
conlleva a la práctica fraudulenta de la información siendo como resultado el plagio”, por
eso se hace necesario enseñar a los estudiantes más en la vida universitaria donde hay
innumerables investigaciones el respeto a la información ajena y valorar la ética profesional
en todos los ámbitos académicos, así se valora el tiempo y el esfuerzo que hizo el autor
durante su investigación.
Es relevante aclarar que, si son necesarias las investigaciones valerse de ellas para
enriquecer nuestros conocimientos o brindar una base para aumentar la investigación por el
cual estamos trabajando para ello existen las normas como APA y Vancouver, permitiendo
el referenciar correctamente las fuentes bibliográficas dependiendo del ámbito. Además, se

presentan estrategias para que los docentes para detectar cuando sus estudiantes a la hora
de presentar sus trabajos presenten plagio o no, ayudando a que se mantenga el respeto por
la información, después de lo planteado al inicio, podemos confirmar que el plagio en el
contexto del autor nos remite a la vida académica, donde los principales actores son los
investigadores, profesores y alumnos, siendo estos últimos los más cercanos a obras,
artículos científicos, novelas, en fin un sin número de información ilimitada en la red.
Escuchamos a menudo que el “robo de una idea es copiar y pegar”, pero va más allá
de todo esto es el no reparo de la ética del profesionalismo ya sea estudiante o profesional,
es por esto que resaltamos de manera subraya derecho de autor; que garantiza que, todo
aquel tome o haga pasar como propia una investigación u obra sea sancionado de manera
drástica, cabe resaltar que en los derechos de autor resaltamos la originalidad condición
misma para su protección. Para ello me permito citar programas diseñados para esto como:
plagiarisma.net, plagiarism Detect, DOC Cop, Turnitin, por eso es importante que cada uno
de nosotros solo tome los soportes correspondientes como lo exigen las normas, respetando
el a autoría de la otra persona.
Acceso al video de la exposición oral.

Enlace (link) https://youtu.be/t8vs4lfDXwg
Conclusiones
1. Después de haber analizado el plagio académico desde el contexto
estudiante, y de proteger al autor y su originalidad, me permito manifestar que en
las aulas y universidades encargadas de formar de manera pedagógica y académica
se observa y se comete plagio como algo común y en algunos lugares de formación
académica le son indiferentes y no haya castigo por ello, lo peor así leemos, así
escribimos y así nos graduamos en base a informaciones de otros haciéndolas
propiedad nuestra.
2. Por lo anterior propongo como forma viable y correctiva implantar de
manera estricta en las escuelas y universidades un reglamento donde se defienda
investigaciones, tesis ante expertos que garanticen la protección y la originalidad de
las informaciones obtenidas.
3.
Referencias
 Percepción sobre el plagio académico de estudiantes universitarios españoles V

Cebrián Robles, M Raposo Rivas… - … XX1: revista de la …, 2018 -
redined.educacion.gob.es
 Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35042
 Llano, C. (2020). Texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35340
 Velásquez, M (2018). Cómo formular una tesis para un texto argumentativo.

Universidad de Los
Andes. https://leo.uniandes.edu.co/images/Guias/tesistextoarg.pdf

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Andrés Mauricio Vásquez

En el presente trabajo lograremos identificar y aprender hacer un texto

medio de la realización de un video, la explicación del respectivo texto teniendo una

postura coherente en la comunicación no verbal que emitiéremos dentro del presente, y la

positivo, claro y convincente del tema que estás hablando.

La facilidad para acceder al plagio académico

universitarios y el desarrollo de la vida misma en la parte académica, aun cuando no se cite

y eliminando ciertos párrafos es plagio.

Según un artículo de investigación por Cebrián Robles, Violeta; Raposo Rivas,

Manuela; Cebrián de la Serna, Manuel; Sarmiento Campos, José Antonio sobre la

la facultad de educación ellos manifiestan que: “la facilidad de acceder en la información

conlleva a la práctica fraudulenta de la información siendo como resultado el plagio”, por

innumerables investigaciones el respeto a la información ajena y valorar la ética profesional

el referenciar correctamente las fuentes bibliográficas dependiendo del ámbito. Además, se

la información, después de lo planteado al inicio, podemos confirmar que el plagio en el

artículos científicos, novelas, en fin un sin número de información ilimitada en la red.

de todo esto es el no reparo de la ética del profesionalismo ya sea estudiante o profesional,

el a autoría de la otra persona.

Acceso al video de la exposición oral.

1. Después de haber analizado el plagio académico desde el contexto

estudiante, y de proteger al autor y su originalidad, me permito manifestar que en

las aulas y universidades encargadas de formar de manera pedagógica y académica

se observa y se comete plagio como algo común y en algunos lugares de formación

escribimos y así nos graduamos en base a informaciones de otros haciéndolas

2. Por lo anterior propongo como forma viable y correctiva implantar de

manera estricta en las escuelas y universidades un reglamento donde se defienda

investigaciones, tesis ante expertos que garanticen la protección y la originalidad de

las informaciones obtenidas.

 Percepción sobre el plagio académico de estudiantes universitarios españoles V

 Lara, G. (2020). Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

 Llano, C. (2020). Texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

 Velásquez, M (2018). Cómo formular una tesis para un texto argumentativo.

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