Cognition">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 945 vistas

    Tarea 1 Contextualizacion

    Cargado por

    sandra burbano
    Este documento presenta un resumen de conclusiones sobre el desarrollo socioafectivo y moral del ser humano. Argumenta que el individuo se desarrolla como parte integrante de una sociedad, y que la sociedad dicta las normas y valores que guían su desarrollo afectivo. También sostiene que los maestros deben formar estudiantes para construir una sociedad más humana mediante actividades que potencien su desarrollo socioemocional y personal, como juegos didácticos y actividades lúdicas que motiven el compartir y resp

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Tarea 1 Contextualizacion

    Cargado por

    sandra burbano
    945 vistas5 páginas
    Este documento presenta un resumen de conclusiones sobre el desarrollo socioafectivo y moral del ser humano. Argumenta que el individuo se desarrolla como parte integrante de una sociedad, y que la sociedad dicta las normas y valores que guían su desarrollo afectivo. También sostiene que los maestros deben formar estudiantes para construir una sociedad más humana mediante actividades que potencien su desarrollo socioemocional y personal, como juegos didácticos y actividades lúdicas que motiven el compartir y resp

    Descripción original:

    Título original

    tarea 1 contextualizacion

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un resumen de conclusiones sobre el desarrollo socioafectivo y moral del ser humano. Argumenta que el individuo se desarrolla como parte integrante de una sociedad, y que la sociedad dicta las normas y valores que guían su desarrollo afectivo. También sostiene que los maestros deben formar estudiantes para construir una sociedad más humana mediante actividades que potencien su desarrollo socioemocional y personal, como juegos didácticos y actividades lúdicas que motiven el compartir y resp

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    945 vistas5 páginas

    Tarea 1 Contextualizacion

    Cargado por

    sandra burbano
    Este documento presenta un resumen de conclusiones sobre el desarrollo socioafectivo y moral del ser humano. Argumenta que el individuo se desarrolla como parte integrante de una sociedad, y que la sociedad dicta las normas y valores que guían su desarrollo afectivo. También sostiene que los maestros deben formar estudiantes para construir una sociedad más humana mediante actividades que potencien su desarrollo socioemocional y personal, como juegos didácticos y actividades lúdicas que motiven el compartir y resp

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    Tarea 1 – Contextualización

    Nombre: Sandra Milena Burbano Díaz


    Código:27199760

    Desarrollo Socio Afectivo Y Moral


    Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
    Profesor Director de curso:
    pasto/agosto/2019
    conclusiones

    el ser humano se desarrolla como elemento integrado de una sociedad, participando en la misma de manera activa; y es esta
    sociedad la que dictará las normas, actitudes y valores que guiarán el desarrollo afectivo de la persona y las pautas de su
    aprendizaje. Es por ello que podemos afirmar que entre ser humano y sociedad lo que se produce es una interrelación y una
    relación mutua, donde las acciones del individuo influirán en la sociedad y viceversa.

    El maestro como educador del futuro debe asumir el reto de como formador pedagogo para construir en sus estudiantes una
    sociedad más humana, también implementándose actividades que potencialice su desarrollo socioemocional y personal. Es de vital
    importancia que los docentes de este siglo generen espacios pedagógicos donde los niños sientan ganas de compartir con sus
    compañeros con la implementación de juegos didácticos acompañados de actividades ludico-pedagógicas.El docente se convierte
    en el apoyo que le hace falta al niño para lograr un desarrollo adecuado, gracias a al conocimiento que se adquiere a lo largo de la
    formación profesional se comprende la importancia de generar espacios en el aula que motiven al niño a compartir y respetar a su
    compañeros dentro y fuera de las instituciones, sin embargo considero que para lograr un cambio se debe tomar acciones desde la
    familia ya que como dice el dicho “el ejemplo empieza por casa”
    nombre Licenciatura CEAD Correo electrónico teléfono Cuenta Skype
    RITA ANTONIA   Licenciatura en Pasto
    TORO Pedagogía infantil
    JULLY MEIT Licenciatura en Pasto jullimeith85
    MARCILLO Pedagogía infantil
    SILVIA Licenciatura en Pasto
    ELEONORA Pedagogía infantil
    MORA
    LUIS CARLOS  
    ROSERO
    Directorio de los integrantes
    referencias

    Herrera, L. & Gómez, V. (2015). Disonancias entre la educación actual y el desarrollo humano: una discusión clave. Páginas de la
    educación, 8(2), 1-22. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
    direct=true&db=eue&AN=117669329&lang=es&site=eds-live

    También podría gustarte