22a Semana Vesp. Plan para Papas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES
CENTRO ESCOLAR “MANUEL ESPINOSA YGLESIAS"
PRIMARIA VESPERTINA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
SEGUNDOS AÑOS
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE BASADO EN EL MODELO EDUCATIVO HIBRIDO DEL ESTADO DE PUEBLA
SEMANA DEL 7 AL 11 DE FEBRERO DE 2022
LUNES 7 DE FEBRERO DE 2022
DIA INHABIL POR CONMEMORACION DE LA PROMULGACION DE

LA CONSTITUCION DE 1917
SESIÓN 1 SESIÓN 2
MARTES 8 DE FEBRERO DE 2022 MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO DE 2022
ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA
Profesiones y oficios Palabras que riman
• Acude a la pág. 54 de tu libro de Español, observa los • Acude a tu anexo 3 y 4 lee en voz alta cada par de
anuncios y lee cada uno. palabras que riman
• . Encuentra en los anuncios: los errores ortográficos y • Acude a tu libro de texto pág. 56 y escribe en la
corrígelos, identifica quién hizo los anuncios subraya como línea la palabra del cuadro verde según
contactar al anunciante corresponda a la rima, compárala con tus
• • Ahora corresponde tener datos importantes para compañeros o familia.
hacer un anuncio muy real por lo que deberás buscar una • Responde en tu libro pág. 57 ¿En qué se parecen
persona que ofrezca un servicio, venda algún producto y las palabras que riman?
realízale la entrevista contenida en la pág. 55 de tu libro de • Reacomoda los versos de las canciones de
Español , anota sus respuestas. Natacha para que rimen
• Elabora en una hoja blanca un anuncio con los datos • Completa los versos que faltan en los versos de la
recabados de tu entrevistado, pégalo en tu lugar de trabajo. rima “Chumba la cachumba” pág. 58 del libro de
Español
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
La rana y la trampa
¿Quién caerá en la trampa?
• • Acude al anexo 1 de matemáticas y completa los
números faltantes en la serie del 2 y del 3. • Acude al anexo 5 y encuentra la serie marcada con azul ¿Has
descubierto de que serie se trata? •
a) Marca en tu anexo la serie del 5 con rojo
• Comprueba tus respuestas apoyándote en el anexo 2,
b) Marca con rosa la serie del 6
marcando la serie de 2 en dos con un color de tu elección y la c) Marca con amarillo la serie del 7
serie de 3 con un distinto color. d) ,Marca la serie del 8 con verde
e) Marcala serie del 2 con morado
•
• Compara tus series, corrige si fuera necesario • Acude a tu libro pág. 43 de matemáticas y realiza lla actividad.
.
•
• En esta ocasión jugaremos a los saltitos, el material para la • Elige la serie que no caerá en la trampa apóyate con tus
actividad de la rana y la pulga será una piedra pequeña, un anexos.
botón y tu libro de matemáticas pág. 41
• • Acude a la pág. 44 de Matemáticas y resuelve en la tabla
marcando al número que llega. ¿Cómo saben a donde
• Sigue las indicaciones del juego escritas en la página 42 y llegaron?
juega con tu familiar o integrante del grupo.
•
• Acude al anexo 6 de matemáticas y resuelve apoyándote en
• Platica con tu grupo si la actividad te pareció importante y por las series.
qué.
• Anota en tu libreta tu comentario y pega tu anexo 1 y 2.
• Finalmente compara con tus compañeros tus series elaboradas
y pega tus anexos en libreta de matemáticas
SESIÓN 3 JUEVES 10 DE FEBRERO DE 2022 SESION 4 VIERNES 11 DE FEBRERO DE 2022
ESPAÑOL LENGUA MATERNA

ESPAÑOL LENGUA MATERNA Repasando con los signos de interrogación y exclamación
•Ideas para escribir mejor
• Platica con tus compañeros o familia en dónde has utilizado ● Acude al anexo 8. leyendo cuidadosamente e ilumina según
el punto, las mayúsculas, la coma y los signos de interrogación corresponda al contenido.
y admiración. ● Practica lo visto en el anexo 9, agrega los signos según
corresponda en cada enunciado.
Recuerda, repasa y escribe en tu libreta la sig. información: ● Ilumina las imágenes de cada escena y pega en tu libreta
❖ Las mayúsculas se emplean en nombres propios, al CONOCIMIENTO DEL MEDIO

inicio de un texto o enunciado Los sentidos
❖ Los signos de interrogación (¿?) se utilizan en ●
enunciados interrogativos que expresan preguntas ● Acude a la pág. 28 de tu libro de Conocimiento del Medio,
y duda eligiendo el sentido de la vista o del tacto.
❖ Los signos de admiración también llamados ●
exclamativos ( ¡!) Son enunciados exclamativos ● Elaborar un folleto sobre lo que has aprendido sobre tus
que expresan emoción, sorpresa, coraje, dolor sentidos, sigue las indicaciones para conformarlo: Toma una
miedo y alegría. hoja y dóblala por la mitad. Escribe el sentido que elegiste.
❖ EL punto se utiliza al finalizar un enunciado o idea. ● Has un dibujo de tu cuerpo y señala las partes que se
❖ La coma se emplea para separar palabras en una relacionan con ese sentido.
enumeración de hechos, nombres o situaciones. ●
● Escribe y dibuja algunos ejemplos de lo que puedes percibir
con ese sentido.
● Escribe una forma en la que puedes cuidar tu sentido
• Identifica la importancia del uso de signos de puntuación
como la coma, el punto y los signos de puntuación al crear ● Presenta tu folleto a tu grupo y explica su contenido.
enunciados en el anexo 7 ●
• . Acude a tu libro de Español pág. 61 lee los enunciados,
observa las imágenes e identifica el enunciado que
corresponde
• Compara tus respuestas con tus compañeros y maestro
MATEMÁTICAS
El gran desfile
• Platica con tu grupo escolar o familia si has ido alguna vez a
algún desfile, ¿ Quiénes participan? ¿Qué te ha gustado de
ellos?, ¿Qué se festeja?
• Como bien sabes en los bloques que participan en los desfiles

deben organizarse en forma de filas para un mejor
demostración
• Acude a tu libro de Matemáticas pág. 48 y realiza la actividad

sin contar a los atletas
• •Compara tus ejercicios con tus compañeros
• Realiza en tu libreta un 3 bloques de 12 personas, busca
diversas formas de acomodarlos.
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO
● Repasar sumas y restas de forma mental y escrita.

● Escritura de textos cortos
● Escritura de rimas
● Resolución de problemas sencillos
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
Serie de 3 en 3 Serie del 5 en 5 Serie de 2 en 2
12
35
Anexo 7
Sin el uso de coma ( , ) Con el uso de coma ( , )
Laura Pepe y Sara juegan conmigo.
Con el uso de signos de interrogación ¿? Con el uso de signos de interrogación ¿?

Cómo estás
Con el uso de signos de exclamación ¡! Con el uso de signos de exclamación ¡!

Qué hermoso
Con el uso del punto ( . ) Con el uso del punto ( . )

El helado de chocolate es delicioso
ANEXO 8
ANEXO 9

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DIA INHABIL POR CONMEMORACION DE LA PROMULGACION DE

ESPAÑOL LENGUA MATERNA ESPAÑOL LENGUA MATERNA

Profesiones y oficios Palabras que riman

SESIÓN 3 JUEVES 10 DE FEBRERO DE 2022 SESION 4 VIERNES 11 DE FEBRERO DE 2022

ESPAÑOL LENGUA MATERNA

❖ Las mayúsculas se emplean en nombres propios, al CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Compara tus respuestas con tus compañeros y maestro

• Como bien sabes en los bloques que participan en los desfiles

• Acude a tu libro de Matemáticas pág. 48 y realiza la actividad

RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO

● Repasar sumas y restas de forma mental y escrita.

Con el uso de signos de interrogación ¿? Con el uso de signos de interrogación ¿?

Con el uso de signos de exclamación ¡! Con el uso de signos de exclamación ¡!

Con el uso del punto ( . ) Con el uso del punto ( . )

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