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    LICEO CRISTIANO “MONTE DE LOS OLIVOS”

    SACAPULAS, QUICHÉ
    TERCER BIMESTRE
    Plan de Actividades de Acompañamiento
    Pre-primaria 2020
    Nombre: ________________________________________
    Instrucciones: Leer detenidamente cada actividad para ejercitarlo en el respectivo. Luego en la última columna, marcar una “x” en el
    cuadro que corresponde según el avance de las tareas realizadas durante el tiempo establecido por el docente.

    Área Actividades Producto


    1 Nada
    Comunicación y
    Lenguaje L-1

    1. Repase el trazo de las letras con su dedo e identificar las consonantes l y s rodeando en cada 2 Muy poco
    palabra, la sílaba que se escribe con l o con s. (26) 3 Regular
    2. Realizar en su cuaderno los ejercicios 4 Bueno
    3. Trabajar con las hojas de trabajo realizando según se le indique. 5 Excelente

    1. Completar los números que faltan y colorear con crayón rojo el número mayor y con crayón 1 Nada
    azul el número menor en cada pareja de números. (139) 2 Muy poco
    Matemáticas

    2. Lea y una los puntos empezando en el 0 y terminando en el 99 coloree el dibujo. (161) y (162) 3 Regular
    4 Bueno
    3. Observe el precio de los objetos y pinte el recuadro del grupo de monedas de acuerdo con el 5 Excelente
    color de la etiqueta del objeto. (259) y (260)
    4. Dibuje las agujas, según la hora en la que José Luis realiza cada actividad. (261) y (262)
    5.Dibuje en cada cuadro, la actividad que realice ese día de la semana. (273) y(274)
    Idioma Sakapulteko

    1 Nada
    1. En su cuaderno decorar los números del 1 al 10.
    2 Muy poco
    2. Dibujar cualquier figura según le indique el número. 3 Regular
    4 Bueno
    3. Practicar la pronunciación de los números en sakapulteko y estar pendientes que se les 5 Excelente
    estará compartiendo un video con la pronunciación de los números.
    1 Nada
    2 Muy poco
    1. Observe las estaciones para cada medio de transporte y recorte de revistas o periódicos, un
    Medio Social y Natural
    3 Regular
    medio de transporte que llegue a cada estación péguelos en el recuadro que corresponde.
    (143) y (144) 4 Bueno
    2. Busque en la página 301 las imágenes que pertenecen a cada celebración y péguelos en el 5 Excelente
    lugar correspondiente. (203)
    3. Trace una línea entre cada vivienda y el material con el que fue construida. Luego
    píntelas.((215) y (216)
    4.Coloree los símbolos patrios (275) y (276)
    5. Con ayuda del padre de familia leer las adivinanzas con la imagen que la representa. (287) y
    (288)

    Nota:
    1. Se le recomienda a cada estudiante usar un cuaderno reciclado para escribir el resumen de las lecciones aprendidas del programa “Yo aprendo en Casa”.
    2. Se suplica a padres de familia colaborar con la educación de su hijo(a) para el acompañamiento y la comunicación con el docente de grado para facilitar el
    aprendizaje en este tiempo difícil que vivimos todos. Muchas gracias por su colaboración.

    Docente de grado Vo. Bo. Directo

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