DIRECCION REGIONAL DE APURÍMAC

UNIDAD DE GESTIO EDUCATIVA LOCAL DE ANDAHUAYLAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AGROPECUARIO N°08”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INFORME PEDAGÓGICO ANUAL 2021

INFORME N° 001-2021-I.E. A N°8-S-A.
A : Mg. Fortunato HUAMÁN CHICLLA
DIRECTOR DE LA I.E. “AGROPECUARIO N°8”

DE : Prof. CESAR OMAR HUARCAYA PAMPAÑAUPA

Docente del área de: Ciencias Sociales

ASUNTO : Informe Pedagógico Anual 2021.

FECHA : San jerónimo, 28 de diciembre del 2021.

Es grato dirigirme a usted para saludarle e informarle

sobre las acciones realizadas durante el año lectivo 2021:
ACCIONES PEDAGÓGICAS 2021 EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO
EN CASA”
N ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE
° MEJORA
DESARROLLO -se logró mantener una -Incumplimiento de los -El acompañamiento de las
PEDAGÓGICO POR comunicación con los compromisos de trabajo experiencias de aprendizaje
MEDIOS VIRTUALES Y A estudiantes, madres de de algunas docentes. planteadas en la plataforma
DISTANCIA. familia involucrándose -dificultades en la Aprendo en Casa, proponer
activamente para definir programación de las un proyecto breve a
los horarios y medios de experiencias y las desarrollar por los
1
aprendizaje en el hogar, a sesiones y la evaluación estudiantes y  sus familias,
través de medios de democrática. evaluando en el marco  del
comunicación. trabajo colegiado las
necesidades  y condiciones
de los estudiantes, así 
como del contexto local.
SEGUIMIENTO POR -Se logró coordinar con la -Algunos niños no -Sensibilizar a los padres de
MEDIOS VIRTUALES Y A gran mayoría de los niños cuentan con internet familia para que sigan
DISTANCIA A haciendo uso de Holo recarga en sus apoyando a sus hijos en su
ESTUDIANTES WhatsApp y mensajes celulares dificultando el aprendizaje.
(RETROALIMENTACIÓN) sobre los contenidos uso de WhatsApp. -Trabajo colegiado de los
pedagógicos de Aprendo -Aún se tienen ciertas docentes con el equipo
2 en Casa.  dificultades en el directivo por lo menos dos
-Se desarrolló todas las manejo de estrategias veces por semana para
sesiones emitidas por de retroalimentación analizar las diversas
APRENDO EN CASA directivas del minero para
considerando diversas analizar oportunamente.
estrategias de acuerdo al
tema desarrollado.
3 MATERIALES Y -Se logró utilizar los -Falta de adecuación a - Que las actividades de la
RECURSOS EDUCATIVOS recursos y materiales de la las experiencias de estrategia Aprendo en Casa
Estrategia Aprendo en aprendizaje por las se relacione con los
Casa como videos, audios, docentes de los cuadernos de trabajo con
cuentos, poemas, y recursos y materiales las actividades programadas
canciones de los recursos que brinda el MIENDU en las experiencias de
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de la plataforma web. a través de la aprendizaje.

-Así mismo se articuló el estrategia APRENDO
cuaderno de trabajo EN CASA 
donde se encontró -Utilización y
diversidad de retos para adecuación de los
resolver cuadernos de trabajo de
forma inadecuado por
los docentes.
4 ACCIONES -Se logró informar los -Poco apoyo de algunos -Decidir de manera
DESARROLLADAS CON medios de comunicación padres de familia en el colegiado el modo de
FAMILIAS que utilizará la familia acompañamiento a sus comunicación a usar con las
para el aprendizaje a hijos para el logro de familias y establecer reglas
distancia  sus aprendizajes asegurándose que las
-Se logró colaborar -Dificultad en la familias tengan acceso a ese
estrechamente con los conectividad debido a canal
docentes para el la ubicación donde se
desarrollo de las encuentran
actividades de aprendizaje
5 TRABAJO COLEGIADO Se logró la coordinación -La falta de -Establecer con los
CON SUS PARES entre el director, docente reforzamiento en el docentes  estrategias para
de manera constante y manejo de las Tics para sistematizar la  información
fluida usando como el desarrollo de las del progreso del logro  de
herramienta las actividades durante aprendizaje de los
aplicaciones tecnológicas este periodo de estudiantes,  definir canales
vía zoom y  WhatsApp en aprendizaje virtual de comunicación para  el
el desarrollo del trabajo trabajo colegiado a fin de
remoto donde se planifico estar  informados acerca de
diferentes  acciones de los trabajos  realizados en
monitoreo, sugerencias, favor del aprendizaje  de los
coordinación y la estudiantes
importancia del
acompañamiento a través
de los padres  de familia y
la retroalimentación para
el  aprendizaje
significativo de los
estudiantes.
6 COORDINACIÓN CON -Se realizo trabajos de -No muchos de los -Promover que los docentes
EQUIPO DIRECTIVO Y capacitación para docentes no se identifiquen las dificultades
ESPECIALISTAS DE LA fortalecer las enseñanzas encuentran presente que enfrentan tanto en el
UGEL. de las competencias y en la participación de monitoreo de los
capacidades. las capacitaciones que estudiantes como en el
se realizaron trabajo a distancia para que
remotamente por falta se realicen los ajustes
de conocimientos de adecuados
las TIC
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MATRIZ GENERAL DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE LA COMPETENCIA POR GRADO Y

ÁREA EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”- 2021.
El presente cuadro se llenará tomando de referencia las competencias seleccionadas
(según la RVM N° 193-2020-MINEDU) y trabajadas durante el año)
ÁREA DE CC. SS GRADO: 3ero

ÁREA CURRICULAR
CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIAS LOGROS ALCANZADOS ASPECTOS A SUPERAR

Construye Describe acontecimientos Narrar procesos históricos,
interpretaciones de su historia personal y como era las conservaciones
históricas. familiar, en los que compara de los recursos naturales en
el presente y el pasado; la época del incanato;
identifica alguna causa de reconoce más de una causa
los cambios. y algunas consecuencias.
Gestiona Describe los problemas Identificar los elementos
responsablemente el ambientales de su localidad cartográficos que están
espacio y el ambiente. y región; propone y realiza presentes en planos y
actividades orientadas a mapas, y los utiliza para
solucionarlos y a mejorar la ubicar elementos del
conservación del ambiente espacio geográfico de su
desde su escuela, evaluando localidad.
su efectividad a fin de
llevarlas a cabo.
Gestiona Describe situaciones El estudiante es capaz de
responsablemente los económicas y comprende administrar los recursos,
recursos económicos. la función de los recursos tanto personales como
económicos en la familiares, a partir de
satisfacción de las asumir una postura crítica
necesidades y el sobre el manejo de estos,
funcionamiento del de manera informada y
sistema económico y responsable. 
financiero

Es cuanto puedo informar

Atentamente,

…………………………………………………………………..
Prof. Cesar Omar Huarcaya Pampañaupa
Docente del Área
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

MATRIZ GENERAL DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE LA COMPETENCIA POR GRADO Y

ÁREA EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”- 2021.
El presente cuadro se llenará tomando de referencia las competencias seleccionadas
(según la RVM N° 193-2020-MINEDU) y trabajadas durante el año)
ÁREA DE D.P.C.C GRADO 4to D

ÁREA CURRICULAR
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

COMPETENCIAS LOGROS ALCANZADOS ASPECTOS A SUPERAR

Construye su identidad.  Se identifica en algunas Reconocer a qué personas
de sus características físicas, así puede recurrir en
como sus cualidades e intereses, situaciones de riesgo o en
gustos y preferencias. situaciones donde se
 Actúa de manera vulnera su privacidad
autónoma en las actividades que
realiza y es capaz de tomar
decisiones, desde sus
posibilidades y considerando a
los demás.

Convive y participa • Describe las características  Deliberar sobre asuntos de

democráticamente en la culturales que distinguen al interés público para
búsqueda del bien pueblo de origen de sus familiares proponer y participar en
común. (bailes, comidas, vestimenta, etc.) actividades colectivas
y las comparte. orientadas al bien común
• Participa en la elaboración de (seguridad vial, entre
acuerdos y normas, y los cumple. otras), a partir de
situaciones cotidianas, y
reconoce que existen
opiniones distintas a la
suya.

Es cuanto puedo informar

Atentamente,

…………………………………………………………………..
Prof: Cesar Omar Huarcaya Pampañaupa
Docente del Área
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RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL

PERIODO DE RECUPERACIÓN
DOCENTE: CESAR OMAR HUARCAYA PAMPAÑAUPA

ÁREA CURRICULAR GRADO Y APELLIDOS Y NOMBRES DE

SECCIÓN ESTUDIANTES

3 “A” HUAMAN QUISPE, SAGNOL NEICER

3 “A” QUINTEROS SANCHEZ, RODRIGO
CCSS 3 “A” SANCHEZ OSTUA, BRIZET ANDREA
3 “A” TAPASCO LEGUIA, DIANA
3 “B” CONTRERAS PAUCCAR, JUAN EFRAIN
3 “B” ESPINOZA PEDRAZA, YHAN CARLOS
3 “B” OSCCO HUAYLLA, ANDY LEDGAR
3 “B” PALOMINO QUEVEDO, YOHAN ERNESTO
CCSS 3 “B” PEZUA SANCHEZ, DEYVIS BRANI
3 “B” VALENTIN ROJAS, JOEL
3 “B” VARGAS OSCCO, LUIS ERICK
3 “B” VELASQUE ALTAMIRANO, MARICELA
3 “C” AROHUILLCA VARGAS, FLORCITA IRENE
3 “C” BEDIA RIVAS, YANETH
3 “C” BENITES YUTO, GREYS
3 “C” CCOICCA OSCCO, EDU WILFREDO
3 “C” GASPAR PEREZ, ANDERZON
3 “C” LOAIZA NOLASCO, JUAN FERNANDO
CCSS 3 “C” MALLQUI QUISPE, SINTIA KARINA
3 “C” MARCATOMA BERROCAL, YEISON
3 “C” REYES HUACHUHUILLCA, ENDER FREDERIK
3 “C” ROJAS HUARCAYA, WILMER
3 “C” SORAS HUAMAN, JHAYDI CECILIA
3 “C” VELASQUE MAMANI, DEIBY
3 “C” VELASQUE PAMPAÑAUPA, ROY FRIDMAN
3 “D” ALARCON CCORIMANYA, FRANKLIN
3 “D” ALLCCAHUAMAN HUAYANA, ROSENDO
3 “D” HUAMAN HUAMAN, MARCO ANTONIO
3 “D” HUAMAN LIZUNDE, HAROLD STEVE
3 “D” HUAMAN ROJAS, ELI
CCSS 3 “D” HUAMAN ZAMBRANO, MAX ANTONY
3 “D” MAUCAYLLE PAUCCAR, JAVIER
3 “D” PICHIHUA OSCCO, RONIY CARLOS
3 “D” QUISPE ATAO, EDGAR EMERSON
3 “D” ROBLES VILCHEZ, THAYLOR YAZID
3 “D” ROJAS HUAMAN, ROBERT
CCSS 3 “E” ARRAYA JUNCO, RONELD
3 “E” AULLA CARDENAS, ALEX ROBERT
3 “E” BENITES CCORISONCCO, MICHAEL
3 “E” HUAMAN HUACHUHUILLCA, SAUL
3 “E” HUAMAN HUAMAN, EMERSON
3 “E” MAUCAYLLE SANCHEZ, MARIO ANTONY
3 “E” MERINO SOLANO, JUAN JOSE
3 “E” OMONTE ASCUE, EDWIN EFRAIN
3 “E” OSCCO CCORISONCCO, AQUILES
3 “E” PAUCCAR CONTRERAS, YEFERSON
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AGROPECUARIO N°08”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

3 “E” PICHIHUA YAURIS, MARCO ANTONIO

3 “E” QUISPE BARRERA, JAIM
3 “E” QUISPE CARDENAS, RICHARD
3 “E” QUISPE QUISPE, MELCIADES
3 “E” SANCHEZ VERA, ANTAURO
3 “E” VARGAS LISONDE, JUAN
3 “E” VARGAS ROJAS, DEYVIS CRISTHIAN
4 ”D” AMABLE QUISPE, JHON ANDERSON
4 ”D” APARCO HUARACA, NILO ALFREDO
4 ”D” AROHUILLCA VARGAS, NAYDA
4 ”D” ATAO QUISPE, DAYVI DONATO
4 ”D” CCORIMANYA HUACHUHUILLCA, MIGUEL ANGEL
4 ”D” CHAVEZ SUCA, JHONATAN
4 ”D” HUACCAYCACHACC OROSCO, ISRAEL JONATHAN
4 ”D” HUAMAN CCORIZONCCO, SIRLEY SISI
DPCC 4 ”D” MORCCOLLA CUARESMA, JUAN ABRAHAN
4 ”D” OSCCO AROHUILLCA, ROY NIZRAIN
4 ”D” PEREZ YAURIS, BETSABE
4 ”D” QUISPE ATAO, SANTOS IVAN
4 ”D” REYNAGA MENDOZA, FRANCO DANIEL
4 ”D” SURI AMAO, JAVIER
4 ”D” VELASQUE MAMANI, RODRIGO
4 ”D” VICENTE CARDENAS, SARITH

San Jerónimo, 28 de diciembre de 2021.

……………………………………………………………….
Prof. Cesar Omar Huarcaya Pampañaupa
Docente del área de CC.SS y DPCC
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN

CARPETA DE RECUPERACIÓN
DOCENTE: Cesar Omar Huarcaya Pampañaupa

ÁREA CURRICULAR GRADO Y APELLIDOS Y NOMBRES DE

SECCIÓN ESTUDIANTES

3 “A” HUAMAN QUISPE, SAGNOL NEICER

3 “A” QUINTEROS SANCHEZ, RODRIGO
CCSS 3 “A” SANCHEZ OSTUA, BRIZET ANDREA
3 “A” TAPASCO LEGUIA, DIANA
3 “B” CONTRERAS PAUCCAR, JUAN EFRAIN
3 “B” ESPINOZA PEDRAZA, YHAN CARLOS
3 “B” OSCCO HUAYLLA, ANDY LEDGAR
3 “B” PALOMINO QUEVEDO, YOHAN ERNESTO
CCSS 3 “B” PEZUA SANCHEZ, DEYVIS BRANI
3 “B” VALENTIN ROJAS, JOEL
3 “B” VARGAS OSCCO, LUIS ERICK
3 “B” VELASQUE ALTAMIRANO, MARICELA
3 “C” AROHUILLCA VARGAS, FLORCITA IRENE
3 “C” BEDIA RIVAS, YANETH
3 “C” BENITES YUTO, GREYS
3 “C” CCOICCA OSCCO, EDU WILFREDO
3 “C” GASPAR PEREZ, ANDERZON
3 “C” LOAIZA NOLASCO, JUAN FERNANDO
CCSS 3 “C” MALLQUI QUISPE, SINTIA KARINA
3 “C” MARCATOMA BERROCAL, YEISON
3 “C” REYES HUACHUHUILLCA, ENDER FREDERIK
3 “C” ROJAS HUARCAYA, WILMER
3 “C” SORAS HUAMAN, JHAYDI CECILIA
3 “C” VELASQUE MAMANI, DEIBY
3 “C” VELASQUE PAMPAÑAUPA, ROY FRIDMAN
3 “D” ALARCON CCORIMANYA, FRANKLIN
3 “D” ALLCCAHUAMAN HUAYANA, ROSENDO
3 “D” HUAMAN HUAMAN, MARCO ANTONIO
3 “D” HUAMAN LIZUNDE, HAROLD STEVE
3 “D” HUAMAN ROJAS, ELI
CCSS 3 “D” HUAMAN ZAMBRANO, MAX ANTONY
3 “D” MAUCAYLLE PAUCCAR, JAVIER
3 “D” PICHIHUA OSCCO, RONIY CARLOS
3 “D” QUISPE ATAO, EDGAR EMERSON
3 “D” ROBLES VILCHEZ, THAYLOR YAZID
3 “D” ROJAS HUAMAN, ROBERT
CCSS 3 “E” ARRAYA JUNCO, RONELD
3 “E” AULLA CARDENAS, ALEX ROBERT
3 “E” BENITES CCORISONCCO, MICHAEL
3 “E” HUAMAN HUACHUHUILLCA, SAUL
3 “E” HUAMAN HUAMAN, EMERSON
3 “E” MAUCAYLLE SANCHEZ, MARIO ANTONY
3 “E” MERINO SOLANO, JUAN JOSE
3 “E” OMONTE ASCUE, EDWIN EFRAIN
3 “E” OSCCO CCORISONCCO, AQUILES
3 “E” PAUCCAR CONTRERAS, YEFERSON
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AGROPECUARIO N°08”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

3 “E” PICHIHUA YAURIS, MARCO ANTONIO

3 “E” QUISPE BARRERA, JAIM
3 “E” QUISPE CARDENAS, RICHARD
3 “E” QUISPE QUISPE, MELCIADES
3 “E” SANCHEZ VERA, ANTAURO
3 “E” VARGAS LISONDE, JUAN
3 “E” VARGAS ROJAS, DEYVIS CRISTHIAN
4 ”D” AMABLE QUISPE, JHON ANDERSON
4 ”D” APARCO HUARACA, NILO ALFREDO
4 ”D” AROHUILLCA VARGAS, NAYDA
4 ”D” ATAO QUISPE, DAYVI DONATO
4 ”D” CCORIMANYA HUACHUHUILLCA, MIGUEL ANGEL
4 ”D” CHAVEZ SUCA, JHONATAN
4 ”D” HUACCAYCACHACC OROSCO, ISRAEL JONATHAN
DPCC 4 ”D” HUAMAN CCORIZONCCO, SIRLEY SISI
4 ”D” MORCCOLLA CUARESMA, JUAN ABRAHAN
4 ”D” OSCCO AROHUILLCA, ROY NIZRAIN
4 ”D” QUISPE ATAO, SANTOS IVAN
4 ”D” REYNAGA MENDOZA, FRANCO DANIEL
4 ”D” SURI AMAO, JAVIER
4 ”D” VELASQUE MAMANI, RODRIGO
4 ”D” VICENTE CARDENAS, SARITH

San Jerónimo, 28 de diciembre de 2021.

……………………………………………………………….
Prof. Cesar Omar Huarcaya Pampañaupa
Docente del área de CC.SS y DPCC