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1. DATOS INFORMATIVOS

Empresa/Institución de Contraparte y/o Proyecto: PRODUCTOS DE CAPACITACIÓN EN

PROGRAMAS DE REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA
Tutor Externo: Arq. Cristian Peñafiel
Estudiantes: Aguirre Patricio- Bravo Diego- Bravo Karla- Iñiguez Jessica- Pulla Doménica
-Martínez Jimmy- Peña Jennifer- Sacoto Michelle- Sánchez Juan David- Vidal Jessica.
Docente-Tutor: Arq. Joanna Priscila Jara Alvear.

Período de prácticas: 01/06/2020 - 25/09/2020

2. INTRODUCCIÓN
A través de la historia la humanidad ha buscado formas y metodologías que ayuden al ser
humano a desarrollarse, es así que en la arquitectura se ha avanzado con una serie de
herramientas que facilita el trabajo de los profesionales que actúan en esta rama, las
herramientas generadas dependen del proceso o etapa en el cual se planteen usarlas. Es así que
una de las principales necesidades que contempla esta rama, es la representación
Arquitectónica de los proyectos, para lo cual existen diferentes programas que ayudan a
facilitar y mejorar el trabajo. Por lo tanto, este proceso contempla la creación de videos
tutoriales que sirvan de medio de capacitación para aquellas personas que necesitan el uso
adecuado de estos recursos para mejorar o facilitar la representación Arquitectónica, por lo cual
el programa a realizar será “Revit”.

3.OBJETIVOS

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Facilitar un medio de instrucción a usuarios pertinentes de áreas de diseño, arquitectura, por
medio de videotutoriales y manuales de uso de programas de representación digital
arquitectónica, para proporcionar a la sociedad con el constante aprendizaje y capacitación.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Componente 1: Investigar la información necesaria por parte de los estudiantes a través
revisiones bibliográficas, capacitaciones por parte de docentes responsables de la Universidad
Católica de Cuenca y medios digitales para disponer de la adecuada información a difundir en los
videos tutoriales.

Componente 2: Sistematizar la información a través de manuales o informes, misma que será

presentada por parte de los estudiantes en los videos tutoriales.

Componente 3: Crear los videos tutoriales a través del uso de medios disponibles por los
estudiantes, para difundirlos a través de los portales disponibles de la Universidad Católica de
Cuenca.

4. JUSTIFICACIÓN
La capacitación permanente es un papel fundamental en el proceso de mejora profesional, estos
procesos debido los problemas que acontecen a nivel mundial de la pandemia de SRAS-CoV-2 han
sido detenidos, es así, que el Colegio de Arquitectos del Ecuador Provincial del Azuay y La
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Universidad Católica de Cuenca con su papel de contribuir con soluciones a los problemas de la
sociedad a través de los alumnos de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Unidad Académica
de Ingeniería, Industria y Construcción en el proceso de Vinculación con la Comunidad; se ha
elaborado el presente proyecto con los de realizar una serie de videos tutoriales de los programas
que son usados por los estudiantes de la facultad de Arquitectura y Urbanismo y por los
profesionales de la rama de Arquitectura con el fin de contribuir a los procesos de capacitación y
mejora profesional.

5. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN
Fortalecer la vinculación con la sociedad dando respuesta a las necesidades socio productivas y
culturales de la comunidad, a través de programas y proyectos pertinentes y articulados a los ejes de
igualdad.
Consolidar programas y proyectos de vinculación con la sociedad que respondan a necesidades del
entorno alineados al plan de investigación de la UCACUE fortaleciendo los ejes de igualdad y que
articulen las funciones sustantivas de la Universidad.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE CONTRIBUYE LA EJECUCIÓN DE LA

PRÁCTICA LABORALES Y/O DE SERVICIO COMUNITARIO.
(Esta información debe ser proporcionada por el docente tutor y de acuerdo al Resultado de
aprendizaje y Perfil de egreso de la carrera descritos en el punto 11 de Programación y
articulación curricular del formato VCS 003.)

Asignatura:
Resultado de aprendizaje: Aplicar correctamente las herramientas digitales de los
programas: Revit (BIM) (Realidad Virtual), para representación de planos arquitectónicos

Perfil de egreso: Diseñar proyectos urbanos y arquitectónicos, sustentables

Asignatura:
Resultado de aprendizaje: Realizar la representación gráfica de proyectos arquitectónicos,
mediante la utilización de técnicas de virtualización arquitectónica,
modelado tridimensional, renderizado y animación.
Perfil de egreso: Diseñar proyectos urbanos y arquitectónicos, sustentables.

7. EVALUACIÓN DE IMPACTO EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ASPECTOS POSITIVOS:
- Trabajo en equipo y cumplimiento de tareas para el beneficio del grupo de trabajo.
- Ampliar el conocimiento técnico en los programas como Indesing, Photoshop, zoom y Camtasia.
- Compromiso y cumplimento de las actividades por parte de todos los integrantes.

Todos los aspectos en los que como estudiante tuvo dificultad al momento de ejecutarlos y que
considera que deberían ser reforzados en el aula de clase.

APECTOS NEGATIVOS:
- Descoordinación de tiempo por parte de los encargados del proyecto de vinculación.
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8. DETALLE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

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Informe detallado de actividades por personas en fechas exactas.

INFORME: PATRICIO AGUIRRE
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INFORME: DIEGO BRAVO

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INFORME: KARLA BRAVO

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INFORME: JESSICA IÑIGUEZ

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INFORME: JIMMY MARTÍNEZ

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INFORME: JENNIFER PEÑA

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INFORME: MICHELLE SACOTO

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INFORME: JÉSSICA VIDAL

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INFORME: DOMÉNICA PULLA

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INFORME: JUAN DAVID SANCHEZ

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9. AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Instrucciones: Estimado Estudiante, evalúe sincera y honestamente los indicadores de desempeño

sobre su participación en las prácticas laborales y/o de servicio comunitario, marcando con una X en
el casillero respectivo, que a continuación se detallan:

Nomenclatura empleada: 3= Alto 2= Medio 1= Bajo

BAJ
INDICADORES DE DESEMPEÑO ALTO MEDIO
O
1. Las prácticas laborales y/o de servicio comunitario aportaron en la
X
consolidación de los conocimientos para la vida profesional
2. Acepté el horario establecido por la institución receptora X
3. Recibí y puse en práctica la orientación enseñanza aprendizaje por
X
parte del docente tutor.
4. Participé activa y efectivamente en las actividades grupales e
X
individuales
5. Fui responsable con las obligaciones y actividades asignadas
X
dentro de mi campo
6. Respeté a las compañeras y compañeros que participaron en el
X
prácticas.
7. Demostré interés y motivación por intercambiar conocimientos
X
académicos
8. Acepté las sugerencias del docente tutor: responsabilidad, actitud,
X
interés, etc.
9. Expuse con argumentos las ideas y conocimientos adquiridos en la
X
Universidad.
10. Aporté con conocimientos en la solución de casos presentados. X
11. Di solución adecuada a problemas relacionados con las actividades
X
de prácticas.
12. Comprendí los contenidos y procedimientos presentados. X
13. Desarrollé actividades de trabajo autónomo, cooperativo, entre
X
otros.
14. Procuré la calidad en los documentos evidenciables. X
15. Ejecuté las actividades de acuerdo a lo planificado. X
16. Entregué a tiempo los informes para su validación. X
17. Cumplí con las horas asignadas de prácticas laborales y/o de
X
servicio comunitario.
18. Considero que la formación académica que recibí en la Universidad
me sirvió para realizar las prácticas laborales y/o de servicio X
comunitario.

10. CONCLUSIONES
Por medio del presente proyecto de vinculación de ha logrado aportar con videotutoriales y tutoriales
escritos sobre el uso de programas, los mismos que ayudaran a las personas pertinentes en el área
de diseño, en donde obtendrán conocimientos acerca del programa de “Revit”.

11. RECOMENDACIONES
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Para un mejor resultado de este tipo de actividades se recomienda tener una mejor coordinación por
parte de los coordinadores, de esta manera se podrá lograr un mejor resultado.

12. BIBLIOGRAFÍA (Normas APA VI Edición)

1. Sánchez, A., 2016. Revit - Tutoriales en PDF. [online] Tutoriales en PDF. Available at:
<https://tutorialesenpdf.com/revit/previsualizacion/Manual-avanzado-Autodesk-Revit-
Architecture.pdf> [Accessed 1 July 2021].
2. Suárez, J., 2015. MANUAL REVIT ARQUITECTURA.pdf. [online] Dropbox. Available at:
<https://artsinstituto.com/> [Accessed 1 July 2021].
3. MARTINEZ, J., 2021. Manual revit architecture en PDF | Descargar CAD gratis (427.02 KB) |
Bibliocad. [online] Bibliocad. Available at:
<https://www.bibliocad.com/es/biblioteca/manual-revit-architecture_79207/> [Accessed
1 July 2021].

13. ANEXOS (Fotos, toda evidencia que se presente en las prácticas)

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14. APROBACIONES
DEPENDENCIA ACCIÓN FECHA FIRMA Y SELLO

PATRICIO AGUIRRE
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0106773435

DIEGO BRAVO
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0107457426
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KARLA BRAVO
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0104429501

JESSICA IÑIGUEZ
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
1104537756

DOMÉNICA PULLA
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0105567630

JIMMY MARTÍNEZ
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
1500685910

JENNIFER PEÑA
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
1726714882

MICHELLE SACOTO
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0106804065

JUAN DAVID SÁNCHEZ

Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0302110457

JÉSSICA VIDAL
Elaborado 25/09/2020
ESTUDIANTE
0104634647
ARQ. CRISTIAN
PEÑAFIEL Revisado 25/09/2020
TUTOR EXTERNO
ARQ. JOANNA JARA
Aprobado 25/09/2020
DOCENTE-TUTOR(A)