Ensayo

LA SEGUNDA GUERRA DEL GOLFO PÉRSICO 2003
1. INTRODUCCIÓN
Los Principios de la Guerra ofrecen una guía general para la
conducción de la Guerra y de las Otras Operaciones Militares en los
niveles Estratégico, Operacional y Táctico. Estos principios son la base
fundamental de la Doctrina del Ejército.
He ahí la importancia de emplear estas herramientas poderosas
aplicadas al estudio de conflictos, como el de la Segunda Guerra del
Golfo Pérsico del año 2003, para el análisis; generando libertad de
acción y economía de esfuerzos.
En el presente ensayo vamos a analizar la guerra de Irak, también
conocida como segunda guerra del Golfo u Operación Libertad Iraquí
por los norteamericanos, en base a los principios de la guerra y
también el papel que jugó el empleo de la tecnología.
2. DESARROLLO
a. MANIOBRA
Esta maniobra buscaba el aislamiento marítimo del teatro, ejercer el
dominio del mar, obtener el control del aire, neutralizar los sistemas de
mando, control y comunicaciones, la destrucción de las bases de
lanzamiento de los misiles Scud y actuaba directamente sobre las
fuerzas de Irak, para romper su dispositivo defensivo y obtener el logro
del objetivo operacional a través de la conquista de Bagdad.
b. OBJETIVO
Se plasmaron en un comienzo por parte de la coalición los siguientes
objetivos de carácter estratégico militar:
1) Derrocar a Saddam Hussein.
2) Eliminar cualquier amenaza de posibles armas de destrucción
masiva.
3) Ahogar su supuesto apoyo al terrorismo.
-1-
c. MASA
Con la intención de defender al país, Saddam Husein ordenó dividir Iraq
en cuatro secciones y encargó la defensa de cada región a una persona
de su entera confianza. Para combatir, los iraquíes disponían, en teoría,
de un ejército de 327 000 hombres, 400 000 reservistas y 2.200 carros
de combate de origen ruso y chino, entre otras unidades militares.
d. OFENSIVA
La invasión de Irak se inició el jueves 20 de marzo de 2003, las fuerzas
estadounidenses iniciaron los primeros bombardeos aéreos sobre los
objetivos iraquíes con misiles tomahawks lanzados desde barcos y
submarinos. Mientras las fuerzas estadounidenses y británicas
avanzaron desde Kuwait, sus aliados kurdos lo hacían por el norte.
e. SEGURIDAD
A partir de ese momento y para prevenir que los iraquíes sabotearan los
pozos petroleros como hicieron en 1991, el Comandante del Teatro de
Operaciones y el Comandante del Componente Terrestre, Teniente
General McKiernan, entendieron la necesidad y valor de atacar más
temprano de lo previsto y de hacerlo de manera agresiva.
f. SORPRESA
El grado de coordinación e integración sin precedente aire-tierra fue
clave. La simultaneidad en el comienzo de las operaciones terrestres y
aéreas respondía a la necesidad de asegurar los campos de petróleo y
de explotar el factor sorpresa. Al dominar el espacio aéreo sobre Irak,
las fuerzas de la coalición, modelaron los combates para permitir un
rápido dominio del terreno.
g. UNIDAD COMANDO Las fuerzas de superficie americanas

encontraron, luego de que las operaciones aéreas fueron empleadas
sobre objetivos estratégicos, a un adversario poco contundente en su
accionar, desarticulado y sin unidad de comando.
-2-
h. ECONOMÍA DE FUERZAS Y EMPLEO DE TECNOLOGÍA
El poder aéreo inclinó a favor la balanza en operaciones terrestres
tácticas en muchas ocasiones. El armamento guiado de precisión
lanzado desde el aire y el mar sumados a los ataques con misiles de
crucero respondieron rápidamente a los objetivos asignados gracias a la
información de sistemas de vigilancia, reconocimiento e inteligencia.
Tan importante como la integración efectiva de la artillería y los
helicópteros de ataque; que crearon una sinergia fenomenal que
permitió la economía en el empleo de fuerzas terrestres para alcanzar el
objetivo. Otro aspecto significativo de la Guerra de Irak de 2003 fue el
uso de los Sistemas Aéreos No Tripulados (UAS Unmanned Aerial
Systems).
i. SIMPLICIDAD
Los integrantes de la coalición, dirigidos por el General Tommy Franks,
planificaron una maniobra operacional ofensiva, claramente entendida,
donde se emplearon coordinadamente los diferentes componentes,
terrestre, aéreo y naval.
3. CONCLUSIONES
El Ejercito del Perú debe estar preparado para afrontar los conflictos
bélicos del futuro. He ahí la importancia del análisis de las guerras más
recientes que contribuya a la preparación de los cuadros en búsqueda
de lecciones aprendidas.
Una enseñanza que dejó el conflicto fue la confirmación de la
importancia del uso de armamento guiado de precisión que contribuye a
disminuir el daño colateral.
Por último, la lección que nos deja el conflicto de Irak es que la guerra
ya no consiste en derrotar al adversario, sino en conquistar al pueblo.
4. REFERENCIA
-3-
JAIME SEPÚLVEDA C. LOS ESTADOS UNIDOS Y LA SEGUNDA GUERRA
DEL GOLFO
ME 1-13 2015 OPERACIONES
MARIANO SEBASTIÁN T. LECCIONES APRENDIDAS DEL CONFLICTO EN
IRAK 2003 APLICABLES AL PLANEAMIENTO
OPERACIONAL
AGUSTIN LUZURIAGA, LAS OPERACIONES DE ESTABILIZACIÓN:
CONTRIBUCIÓN AL ARTE OPERACIONAL. CASO
DE ESTUDIO IRAK 2003 - 2011"
CARLOS MARTÍN RUIZ EL EMPLEO DE LOS MEDIOS AÉREOS EN EL
TEATRO DE OPERACIONES EN LA GUERRA DEL
GOLFO (1990/1), EN LA GUERRA DE KOSOVO
(1999) Y EN LA GUERRA DE IRAK (2003)
GUERRA DE IRAK. https://es.wikipedia.org/wiki/guerra_de_irak
-4-

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g. UNIDAD COMANDO Las fuerzas de superficie americanas

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