Proyecto Calidad Del Inglés 2019

COLEGIO AVANZAR Versión
FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DE Código:

PROYECTOS Y PROGRAMAS ESCOLARES Fecha:
1. Nombre del Proyecto o Programa.

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL INGLÉS
2. Equipo responsable:
Equipo Bilingüe
Edwin
Natalia Cobo
Yuri Rojas
Sara Usme
3. Beneficiarios.
Comunidad Educativa
Estudiantes de primaria y bachillerato
4. Justificación.
Desde hace más de un quinquenio Colombia adoptó el Marco común europeo,

como los estándares curriculares para la enseñanza del inglés, poniendo como
meta nacional el nivel B1. Esto con el fin de fortalecer el tema del bilingüismo
como un propósito de ciudad, de departamento y de país.
El Colegio AVANZAR, consciente de que para ser bilingüe se requiere un entorno

bilingüe y el nuestro no lo es, sigue optando por un énfasis en esta lengua
extranjera con una intensidad de ocho horas que les permita expresarse en una
segunda lengua, respetando los aspectos comunicativos y estructurales del
lenguaje, así como garantizando una exposición intercultural a través de la
exposición a distintas actividades y celebraciones propias de países
angloparlantes. Con una certificación parcial y final por parte de Cambridge
University, institución encargada de dicho propósito nacional.
En AVANZAR creemos que la competencia comunicativa en la lengua extranjera

Inglés, no es una opción sino una obligación para ser competitivo en el mundo
moderno y por ello hacemos una apuesta consciente y segura para garantizar
dicha competencia dentro de los propósitos institucionales y nacionales. El
mercado y las familias exigen que la calidad de la lengua extranjera sea
certificada para mayor confianza, situación que no tiene que enfrentar los
Colegios internacionales pues de hecho ya tiene su inglés certificado. Por ello
acudimos a una de las dos únicas empresas avaladas por Cambridge University
para dicha certificación: British Council e International House. Las demás
instituciones son intermediarias.
5. Objetivos.
Graduar bachilleres con un nivel B2 de acuerdo al l Marco Común Europeo de

Referencia para las lenguas.
6. Lineamientos conceptuales.
El Plan Nacional de Bilingüismo y el Ministerio de Educación Nacional presentan

un reto interesante para todas las instituciones de Educación Básica y Media de
nuestro país. Sin importar el sector en el que nos movamos, público o privado, la
meta es clara:
“Tener ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, con

estándares internacionalmente comparables, de tal forma que se inserten al país
en los procesos de comunicación universal, en la economía global y la apertura
cultural” (Presentación M.E.N., 2005).
El Ministerio de Educación Nacional adoptó el Marco Común Europeo (MCE) de

Referencia para las Lenguas en el año 2006 para realizar la construcción de los
Estándares de Lenguas Extranjeras. Es por esta razón, que es de vital importancia
que las instituciones educativas adopten materiales correlacionados con dicho
marco, de manera que se puedan cumplir las metas de dominio de inglés
establecidas por el MEN.
Los estudiantes de grado undécimo deben demostrar por medio de las pruebas
Saber 11º, un nivel de competencia en lengua extranjera: inglés de B1 de acuerdo
con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Al 2014, el 40% de
los estudiantes de grado undécimo deben haber alcanzado un nivel de B1, al 2010
la línea de base era 6%.
En cuanto a educación superior se refiere que inicien como base de sus estudios
universitarios el Nivel B2, de tal manera que logren alcanzar el mayor nivel posible
(C2) y como mínimo (B2), que les permita tener las competencias necesarias en
lengua extranjera para llegar al campo laboral con altos estándares de
competitividad.
7. Actividades.
Cronograma de Actividades
Actividad y Fecha Lugar Responsabl Recursos Evaluación
objetivo e
Ajuste del diseño Durante el año. Sala de Gestión Guia N° 22 VoBo. de
curricular del reuniones. Académica Derechos Gestión
área. y equipo de Básicos de Académica.
Profesores. Aprendizaje
Aplicación de Según Espacios de Profesor Cuadernillo. Resultados de

simulacros de programación trabajo. Undécimo. Pruebas. evaluaciones
acreditación del académica. Herramientas VoBo. de
inglés: TOEIC de audio. Gestión
Académica.
Saint Valentine´s February 14th Equipo Salas de La Guía de

Day docente Audiovisuales trabajo
implementad
a mostró en
los
estudiantes el
alcance de
logros
propuestos.
Equipo Carpas,
docente sonido,
Halloween day October 31st premios.
Spooky fest Sede del
Colegio
Caligrama Abril 29 Espacios de Gestión Hojas de

Lectura trabajo. Académica block
biodiversidad y equipo de Fotocopias
Colores
Profesores
Lápiz
de inglés. Borrador
Café literario Abril 30 Gestión Libro del plan

Académica lector de
y equipo de inglés por
grado.
Profesores
Insumos
de inglés. comestibles:
café, leche en
polvo,
esencias,
azúcar,
galletas.
8. Recursos.
Humanos: Profesores del área; Gestora académica.

Interinstitucionales: Cambridge University; British Council; International house,
Ministerio de Educación Nacional, Lexicom para la prueba TOEIC, Editorial Norma.
9. Valoración financiera.
Certificación de inglés, prueba TOEIC:
Estrategia comunicacional.
Socialización en Reuniones.
Campañas inter e intra institucional para participar.
10. Riesgos. (Ver Anexo).
Criterios para la financiación de Proyectos y Programas.
Nombre del Proyecto o Programa.
TOEIC TEST
Aspecto Existente Requerido Valor

Asesoría externa
Aplicación de mocks.
Fotocopias
TOEIC X
N.B.: En caso de no requerirse, ponga N.A. (No Aplica) en la respectiva columna.
Nombre del Proyecto o Programa.
CELEBRACIÓN DE SAN VALENTÍN.
Aspecto Existente Requerido Valor

Camiseta blanca o roja Los N.A
estudiantes
la traen
Saint Valentine´s celebration N.A
Fotocopias de guías Se imprime

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1. Nombre del Proyecto o Programa.

Desde hace más de un quinquenio Colombia adoptó el Marco común europeo,

El Colegio AVANZAR, consciente de que para ser bilingüe se requiere un entorno

En AVANZAR creemos que la competencia comunicativa en la lengua extranjera

instituciones son intermediarias.

Graduar bachilleres con un nivel B2 de acuerdo al l Marco Común Europeo de

El Plan Nacional de Bilingüismo y el Ministerio de Educación Nacional presentan

“Tener ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, con

El Ministerio de Educación Nacional adoptó el Marco Común Europeo (MCE) de

Aplicación de Según Espacios de Profesor Cuadernillo. Resultados de

Saint Valentine´s February 14th Equipo Salas de La Guía de

Caligrama Abril 29 Espacios de Gestión Hojas de

Café literario Abril 30 Gestión Libro del plan

Humanos: Profesores del área; Gestora académica.

Certificación de inglés, prueba TOEIC:

10. Riesgos. (Ver Anexo).

Criterios para la financiación de Proyectos y Programas.

Nombre del Proyecto o Programa.

Aspecto Existente Requerido Valor

N.B.: En caso de no requerirse, ponga N.A. (No Aplica) en la respectiva columna.

Nombre del Proyecto o Programa.

CELEBRACIÓN DE SAN VALENTÍN.

Aspecto Existente Requerido Valor

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