Trabajo de Investigación Enfoques

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
TEMA: ENFOQUES EN LA INVESTIGACION.
DOCENTE: WALTER SAÚL MUEGUES RINCÓN.
ALUMNO: CARLOS ALBERTO GUTIERREZ ROSADO.
FACULTAD: BELLAS ARTES.
PROGRAMA: LICENCIATURA EN ARTES.
SEMESTRE: 2019 – 1.
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VALLEDUPAR – CESAR
AÑO: 2019
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia el hombre se caracterizado por el constante hecho de
plantearse preguntas, para así entender el mundo que lo rodea, para orientarse
hacia un futuro y así descubrir el posible sentido de las cosas.
Por ello el ser humano ha buscado la manera de resolver todas esas incógnitas, lo
cual lo ha ayudado a enriquecerse de conocimientos; para ello se sirve de los
diferentes métodos para encontrar el camino del conocimiento científico.
Ha demostrado que son múltiples y diversos las formas de conocer por lo tanto los
diferentes métodos nos ayuda a acercarnos a el objeto a estudiar. En este orden de
ideas veremos cuales son estos tipos de métodos investigativos que podemos
utilizar.
1. ¿QUÉ ES UN ENFOQUE?
El enfrentamiento entre la epistemología positivista y la epistemología crítica, ha
conducido a lo que se denomina el enfrentamiento entre los enfoques cualitativos y
cuantitativos de la investigación y de los métodos. Cuando se parte de una posición
epistemológica, obviamente esta incide en el quehacer investigativo, pues tal
posición refiere un sentido y una concepción en los mismos procedimientos
según el epistemólogo “Mario Bunge”, una manera de ver las cosas o las ideas y en
consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas.1
Un enfoque es un cuerpo de conocimiento preexistente, junto con una interpretación
de problemas, un conjunto de objetivos y una colección de métodos, un arquetipo
que marca una conducción.
2. ENFOQUE CUALITATIVO:
Enfoque cualitativo Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para
descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
“El enfoque cualitativo, a veces referido como investigación naturalista,
fenomenológica, interpretativa o etnográfica, es una especie de “paraguas” en el
cual se incluye una variedad de concepciones, visiones, técnicas y estudios no
cuantitativos (Grinnell, 1997).” 2
Es decir, es la observación constante, el análisis de cada situación relacionada con
el comportamiento de las personas. Y es que las personas no somos números
exactos, nuestra conducta radica en la relación con nuestro entorno, experiencias,
conocimientos y contextos que, muchas veces, se nos escapan de nuestro control.
Existen diversos marcos interpretativos como el interaccionismo, la
etnometodología, el constructivismo, el feminismo, la fenomenología, la psicología
de los constructos personales, la teoría crítica, etc., que se incluyen en el paraguas
cualitativo.
2.1. Características del enfoque cualitativo:
Sus características más relevantes son:
 El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso
claramente definido. Sus planteamientos no son tan específicos como en
el enfoque cuantitativo.
1
Bunge, M. & Ardila R. (2002) Filosofía de la psicología. México: Siglo XXI Editores (2.ª ed.)
2 https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/1033525612-mtis_sampieri_unidad_1-1.pdf
 Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación
(Grinnell, 1997).
 Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular

y luego “voltear” al mundo empírico para confirmar si esta es apoyada por
los hechos, el investigador comienza examinando el mundo social y en
este proceso desarrolla una teoría coherente con lo que observa que
ocurre –con frecuencia denominada teoría fundamentada (Esterberg,
2002).
Es decir, se fundamenta mas en el proceso inductivo en donde se debe

explorar y discutir y luego y luego generar premisas teóricas.
 En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, estas

se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban
más datos o son un resultado del estudio.
 El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no

estandarizados. No se efectúa una medición numérica, por lo cual el
análisis no es estadístico. La recolección de los datos consiste en obtener
las perspectivas y puntos de vista de los participantes (sus emociones,
experiencias, significados y otros aspectos subjetivos). 3
 el investigador cualitativo utiliza técnicas para recolectar datos como la

observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de
documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales,
registro de historias de vida, interacción e introspección con grupos o
comunidades.
 El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir,

no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad (Corbetta,
2003).
 Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los

participantes en la investigación respecto de sus propias realidades.
 Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, tal como la observan los

actores de un sistema social previamente definido. A menudo se llama
3 El investigador pregunta cuestiones generales y abiertas, recaba datos expresados a través del
lenguaje escrito, verbal y no verbal, así como visual, los cuales describe y analiza y los convierte en
temas, esto es, conduce la indagación de una manera subjetiva y reconoce sus tendencias
personales (Todd, Nerlich y McKeown, 2004).
holístico, porque se precia de considerar el “todo”,5 sin reducirlo al estudio
de sus partes.
2.2. Tipos de investigación cualitativa.

clasificación, de los métodos que se vienen utilizando en la investigación
cualitativa:
a) Fenomenología:
La investigación fenomenológica, destaca el énfasis sobre lo individual y sobre
la experiencia subjetiva: "La fenomenología es la investigación
sistemática de la subjetividad". En definitiva, busca conocer los
significados que los individuaos dan a su experiencia, lo importante es aprender
el proceso de interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en
consecuencia. El fenomenólogo intenta ver las cosas desde el punto de vista
de otras personas, describiendo, comprendiendo e interpretando.
b) Etnografía:
Cuando nos referimos a la etnografía la entendemos como el método de
investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social
concreta. A través de la etnografía se persigue la descripción o reconstrucción
analítica de carácter interpretativo de la cultura, formas de vida y estructura
social del grupo investigado.
c) Teoría fundamentada:
La teoría fundamentada trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y
proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori,
de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes.
La teoría fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría que
está fundamentada en una recogida y análisis sistemáticos de datos. La teoría
se desarrolla durante la investigación, y esto se realiza a través de una continua
interpelación entre el análisis y la recogida de datos (Stauss y Corbin, 1994:
273).
d) Etnometodología:
La etnometodología intenta estudiar los fenómenos sociales incorporados a
nuestros discursos y nuestras acciones a través del análisis de las actividades
humanas. La característica distintiva de este método radica en su interés por
centrarse en el estudio de los métodos o estrategias empleadas por las personas
para construir, dar sentido y significado a sus prácticas sociales cotidianas.
Además, a la etnometodología no le basta con la simple comprobación de las
regularidades, sino que desea también y sobre todo explicarlas (De Landsheere,
1994: 339).
e) Investigación-acción:
La investigación-acción es una forma de búsqueda autorreflexiva, llevada a cabo
por participantes en situaciones sociales, para perfeccionar la lógica y la equidad
de las propias prácticas sociales o educativas que se efectúan estas prácticas,
comprensión de estas prácticas y las situaciones en las que se efectúan estas
prácticas (Kemmis, 1988: 42).
f) Método biográfico:
Se pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan
tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su
propia existencia, lo cual se materializa en una historia de vida, es decir, en un
relato autobiográfico, obtenido por el investigador mediante entrevistas
sucesivas (Pujadas, 1992).
3. ENFOQUE CUANTITATIVO:
Enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en
la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.
Es decir, Basa sus estudios en números estadísticos para dar respuesta a unas
causas-efectos concretas.
El principal objetivo del enfoque cuantitativo es obtener respuestas de la población

a preguntas específicas. La finalidad empresarial sería la toma de decisiones
exactas y efectivas que ayuden a alcanzar aquello que estábamos persiguiendo.
Podría ser el lanzamiento de un nuevo producto. El fin es tener éxito con su
posicionamiento en el mercado. Y para ello, es necesario realizar un estudio previo
a través del método cuantitativo, por ejemplo. Para luego utilizar una herramienta
de gestión que nos ayude a tomar esas decisiones más efectivas. Hablamos de
Sinnaps.
3.1. Características del enfoque cuantitativo

El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características:
1. Que el investigador realiza los siguientes pasos:
a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de

investigación versan sobre cuestiones específicas.
b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha
investigado anteriormente. A esta actividad se le conoce como la revisión
de la literatura.
c) Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico

(la teoría que habrá de guiar su estudio).
d) De esta teoría deriva hipótesis (cuestiones que va a probar si son ciertas

o no).
e) Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de

investigación apropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son
congruentes con estas, se aporta evidencia en su favor. Si se refutan, se
descartan en busca de mejores explicaciones y nuevas hipótesis. Al
apoyar las hipótesis se genera confianza en la teoría que las sustenta. Si
no es así, se descartan las hipótesis y, eventualmente, la teoría.
f) Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos

de los objetos, fenómenos o participantes, que estudia y analiza
mediante procedimientos estadísticos.
De este conjunto de pasos, denominado proceso de investigación cuantitativo, se

derivan otras características del enfoque cuantitativo que se precisan a
continuación:
a) Las hipótesis (por ahora denominémoslas creencias) se generan antes de
recolectar y analizar los datos. Por esto se explica que las hipótesis se
establecen previamente.
b) La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden

variables o conceptos contenidos en las hipótesis).
c) Debido a que los datos son producto de mediciones, se representan

mediante números (cantidades) y se deben analizar a través de métodos
estadísticos. Dicho de otra manera, las mediciones se transforman en
valores numéricos (datos cuantificables) que se analizarán por medio de
la estadística.
d) Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder

al planteamiento del problema. Tales análisis se interpretan a la luz de las
predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).4
4La interpretación constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento
existente (Creswell, 2005).
e) La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva” posible. Los
fenómenos que se observan y/o miden no deben ser afectados de
ninguna forma por el investigador.
f) Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado (el

proceso) y se debe tener en cuenta que las decisiones críticas son
efectuadas antes de recolectar los datos.
g) La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto

nos conduce a una explicación sobre cómo se concibe la realidad con
esta aproximación a la investigación.
CONCLUSIÓN
En conclusión, afirmo que tener una visión exacta de lo que queremos estudiar nos
ayuda a facilitar el estudio del objeto, tener el objeto bien enfocado nos hará la tarea
más fácil, por lo tanto, se necesita de un método, de un camino ordenado que nos
permita aprehender.
La investigación cualitativa nos hará entender el comportamiento de la naturaleza,
la cual se complementa con el estudio numérico – estadístico que hace la
investigación cuantitativa, en ese orden de ideas podemos decir que ambas son
necesarias para cualquier investigación que se quiera comenzar.
BIBLIOGRAFÍA
1. http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/cualitativo_cuantitativo_mixto.html
2. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/investigacion-cualitativa.pdf
3. https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/1033525612-mtis_sampieri_unidad_1-
1.pdf
4. http://alcazaba.unex.es/asg/400758/MATERIALES/INTRODUCCI%C3%93N%20A%20LA%20
INVESTIGACI%C3%93N%20EN%20CC.SS..pdf
5. http://www.cide.edu.co/doc/investigacion/3.%20metodos%20de%20investigacion.pdf

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UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

 Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular

Es decir, se fundamenta mas en el proceso inductivo en donde se debe

 En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, estas

 El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no

 el investigador cualitativo utiliza técnicas para recolectar datos como la

 El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir,

 Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los

 Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, tal como la observan los

2.2. Tipos de investigación cualitativa.

El principal objetivo del enfoque cuantitativo es obtener respuestas de la población

3.1. Características del enfoque cuantitativo

a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de

c) Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico

d) De esta teoría deriva hipótesis (cuestiones que va a probar si son ciertas

e) Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de

f) Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos

De este conjunto de pasos, denominado proceso de investigación cuantitativo, se

b) La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden

c) Debido a que los datos son producto de mediciones, se representan

d) Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder

f) Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado (el

g) La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto

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