Este documento presenta el bloque 4 sobre conocimiento de la lengua en español. Cubre temas como las partes de la palabra, clases de nombres, la sílaba, vocabulario, ortografía y signos de puntuación. También incluye criterios de evaluación relacionados con el reconocimiento de categorías gramaticales, el uso de sinónimos y antónimos, la adquisición de vocabulario, el uso intuitivo de reglas ortográficas y signos de puntuación, y el uso de programas educativos digitales.
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Este documento presenta el bloque 4 sobre conocimiento de la lengua en español. Cubre temas como las partes de la palabra, clases de nombres, la sílaba, vocabulario, ortografía y signos de puntuación. También incluye criterios de evaluación relacionados con el reconocimiento de categorías gramaticales, el uso de sinónimos y antónimos, la adquisición de vocabulario, el uso intuitivo de reglas ortográficas y signos de puntuación, y el uso de programas educativos digitales.
Este documento presenta el bloque 4 sobre conocimiento de la lengua en español. Cubre temas como las partes de la palabra, clases de nombres, la sílaba, vocabulario, ortografía y signos de puntuación. También incluye criterios de evaluación relacionados con el reconocimiento de categorías gramaticales, el uso de sinónimos y antónimos, la adquisición de vocabulario, el uso intuitivo de reglas ortográficas y signos de puntuación, y el uso de programas educativos digitales.
Este documento presenta el bloque 4 sobre conocimiento de la lengua en español. Cubre temas como las partes de la palabra, clases de nombres, la sílaba, vocabulario, ortografía y signos de puntuación. También incluye criterios de evaluación relacionados con el reconocimiento de categorías gramaticales, el uso de sinónimos y antónimos, la adquisición de vocabulario, el uso intuitivo de reglas ortográficas y signos de puntuación, y el uso de programas educativos digitales.
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BLOQUE 4: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
Contenidos
4.1. La palabra.
4.2. Reconocimiento de las distintas clases de palabras (nombre, verbo,
adjetivo, artículos).
4.3. Clases de nombres: comunes, propios.
4.4. La sílaba.
4.5. Vocabulario: sinónimos y antónimos. Aumentativos y diminutivos.
4.6. Ortografía: utilización intuitiva de algunas reglas básicas de
ortografía.
4.7. Signos de puntuación. El punto y la coma.
4.8. Uso de las TICs para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.
Relación de criterios de evaluación, Estándares de Aprendizaje
Evaluables y Competencias Claves
4.1. Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua,
el vocabulario, así como reglas de ortografía y gramática básicas para favorecer una comunicación más eficaz. (Relacionado con los contenidos 4.1; 4.2; 4.3. y 4.4).
❖ LCL 4.1.1. Conoce y reconoce algunas categorías gramaticales
por su función en la lengua: presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar características del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras, etc. (CCL) ❖ LCL 4.1.2. Reconoce familias de palabras. (CCL)
4.2. Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del
uso de la lengua. (Relacionado con los contenidos 4.2 y 4.5).
❖ LCL 4.2.1. Conoce, reconoce y usa sinónimos y antónimos. (CCL)
❖ LCL 4.2.2. Identifica algunos tipos de palabras en un texto. (CCL)
4.3. Sistematizar la adquisición de vocabulario a través de los textos.
(Relacionado con el contenido 4.5)
❖ LCL 4.3.1. Usa un vocabulario adecuado a su edad. (CCL)
4.4. Desarrollar estrategias para mejorar la comprensión oral y escrita a
través del conocimiento de la lengua. (Relacionado con el contenido 4.2: 4.3; 4.6 y 4.7)
❖ LCL 4.4.1. Conoce intuitivamente diferentes clases de palabras y
las usa para construir diferentes tipos de producciones. (CCL) ❖ LCL 4.4.2. Utiliza correctamente las normas de la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita. (CCL) ❖ LCL 4.4.3. Usa intuitivamente algunos signos de puntuación. (CCL)
4.5. Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y
avanzar en el aprendizaje. (Relacionado con el contenido 4.8)
❖ LCL 4.5.1. Utiliza distintos programas educativos digítales como