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Prueba Amigos de Alma

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Puntaje total: ______

Escuela N°1541 Puntaje obtenido : ______


Escritor Pablo Neruda Nota: ____________
Quilicura

Prueba lectura complementaria


“Amigos del Alma” Elvira Lindo.

Nombre:__________________________________________ Curso:______ Fecha: ______

Instrucciones:
Para el desarrollo de esta prueba, debes leer atentamente cada instrucción.

I.- Selección Única.


Lee con atención cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta. (1 pto. c/u)

1.- El autor del libro se llama:

a. Marcela Paz.
b. Elvira Lindo.
c. Gabriela Mistral.

2.- ¿Cuál es el nombre de los personajes principales de esta historia?

a. Lula y Alvaro.
b. Luli y Andrés.
c. Lulai y Arturo.

3.- Según el texto, ¿Quién era el cura en el juego de las bodas?

a. Adrián Carro
b. Pedrito Gómez
c. Amparo

4.- Según el texto: ¿Por qué Arturo inventó este tonto juego?

a. Porque no le gustaba jugar fútbol.


b. Para tirarle tierra a sus amigos.
c. Para poder besar a Lulai.

5.- ¿Quién debía intervenir para que Arturo no atosigara a Lulai durante las clases?

a. Carbajo.
b. La señorita Amparo
c. Paula

6.- Según el Arturo: ¿Quién era el niño que todas las madres querían?

a. Pedrito Gómez
b. Antonio Pérez
c. Adrián Carro

7.- Según el texto: ¿Cuál fue el motivo, de que Arturo sufriera durante el recreo?

a. La señorita Amparo lo había dejado sin recreo.


b. Lulai ahora quería casarse con otro niño.
c. Lulai no había a la escuela.
8.- ¿Cuál de los personajes quería ser el “Capitán del Titanic”?

a. Carbajo
b. Adrián Carro.
c. Pedro Gómez.

9.- Después de cada, los invitados tiraban:

a. Arroz sobre las cabezas de los novios.


b. Tierra sobre las cabezas de los novios.
c. Hojas y ramas secas en la cara.

10.- ¿Con quién se casó Lulai, provocando el enojo de Arturo?

a. Pedro Gómez
b. Carbajo
c. Adrián Carro.

11.- ¿Por qué Arturo le tiró un puñado de tierra en la cara a Pedrito Gómez?

a. Porque le caía mal.


b. Porque había besado a Lulai.
c. Porque le había quitado su pelota favorita.

12.- Según el texto: ¿Por qué Lulai, llegó triste a su casa?

a. Porque se había peleado a golpes con su amigo del alma.


b. Porque no se había podido casar con el niño que le gustaba.
c. Porque se había sacado una mala nota.

13.- Según el texto ¿Cuántos años tienen Lulai y Arturo?

a. 5 años
b. 8 años
c. 6 años

14.- ¿En qué país nació Lulai?

a. Chile
b. Argentina
c. China

15.- “Lulai, no nació de la barriga de su madre, como los otros niños” ¿Esta frase
quiere decir que?:

a. Lulai había sido adoptada.


b. Lulai era una muñeca.
c. Lulai era una extraterrestre.

16.- En el párrafo: “Empezaron a insultarse con esa rabia inaudita que a veces
tenemos con las personas que más queremos”. La palabra subrayada significa lo
mismo que:

a. Absurda.
b. Solidaria.
c. Amigable.

17.- En la oración: “No quiso preguntarle demasiado para no atosigarla”. La palabra


subrayada la podemos reemplazar por:

a. Aplastarla.
b. Aburrirla.
c. Darle pena.
18.- En la oración: “La madre de Lulai, entra al baño y la ve allí, tan menuda, tan
pequeña”. La palabra subrayada la podemos reemplazar por:

a. Diminuta.
b. Triste.
c. Alegre.

19.- ¿Cómo terminaba la historia, de estos amigos?:

a. Lulai decide irse a China y no seguir siendo amiga de Arturo.


b. Lulai ya no quiere hacer amiga de Arturo.
c. Ambos amigos se piden disculpas y caminan junto a sus madres al colegio.

II.- Ordena secuencialmente los siguientes hechos del cuento, enumerando del 1 al 4.
(4 ptos.)

__________ Lulai y Arturo se piden disculpas y caminan frente sus madres.

__________ Arturo le tira un puñado de tierra en la cara a Pedrito Gómez.

__________Lulai, se pone muy triste y recuerda que ella viene de China.

__________ Arturo atosiga a Lulai, en clase dándole besos y haciéndole cariños.

III.- Argumentación. (6 ptos.)

¿Qué opinas de la actitud que tuvo Arturo con Pedrito Gómez? ¿Qué habrías hecho
tú?¿Por qué?

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TABLA DE ESPECIFICACIÓN

Objetivos Nº de la pregunta
Tipo de la prueba

Extraen información explícita Selección 1 a 15


relevante, distinguiéndola de la Múltiple
accesoria.
Realizan inferencias para Orden Item II
establecer relaciones de causa, secuencial
efecto y secuencia de hechos,
relacionadas con contenidos del
texto.
Descubren a partir de claves Selección 16 a 19
contextuales, el significado de Múltiple
palabras y expresiones
provenientes de sus lecturas.
Opinan sobre variados aspectos de Argumentación Item III.
los textos leídos, apoyándose en
información explícita e implícita,
considerando sus conocimientos
sobre el tema.

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