SESION N°C 03 LUNES Imprimir Yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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RUTINA DE ENTRADA:
Muestra comodidad al
estar en compañía de Los niños están ubicados en media luna y nos empezamos a saludar con - Manitos
- Imagen de Jesús
su adulto cuidador, nuestras manitos (Anexo N°1), así que vamos a cantar todos juntos
- La nube y el sol
otros y de otras “Buenos días” (Anexo N° 2), para luego cantar ¿Cómo están mis niños
personas cercanas a cómo están? (Anexo N° 3), luego se les pregunta ¿A quién falta saludar? A
él. un amiguito que nos cuida y protege desde el cielo y se les muestra una
imagen de Jesús (Anexo N°4), entonces vamos a saludarlo todos y
entonamos la canción “Jesusito de mi vida” (Anexo N°5).
Después se les dice que es el momento de saludar a la ventanita del salón
para luego entonar “ventanita del salón” (Anexo N° 6), luego los niños
observan desde la ventana el clima.
RUTINA DE LONCHERA:
Participa con agrado e
A continuación, nos dirigimos al baño con el jabón líquido y el papel toalla
iniciativa en acciones
(Anexo N° 09) para así lavarnos las manos uno por uno y al terminar - Jabón líquido
de su cuidado cuando - Papel Toalla
regresar al aula, cada uno.
el adulto cuidador las
Seguidamente, damos gracias a Dios por los alimentos (Anexo N° 10)
realiza de forma
luego entonan la canción “Los Alimentos” (Anexo N° 11) y “El Tacho De
amable y respetuosa.
Basura” (Anexo N° 12). Los niños comen sus alimentos.
RUTINA DE SALIDA:
Participa en
Finalmente nos despedimos con un beso de las personas que lo rodean.
conversaciones con
personas de su
entorno respondiendo
con gestos, miradas.
ANEXOS DE ATENCION A LAS NECESIDADES DEL NIÑO (Todos los materiales educativos utilizados)
VENTANITA
BUENOS DÍAS, CANTO YO COMO ESTAN MIS NIÑOS
EL SOL DICE HOLA Y LA COMO ESTAN.
VENTANITA
LUNA DICE ADIÓS MUY BIEN VENTANITA DEL
… ESTE ES UN SALUDO DE SALÓN YO TE MIRO Y
AMISTAD
BUENOS DÍAS, CANTO YO QUE BIEN HAREMOS LO
TU ME DICES COMO
EL SOL DICE HOLA Y LA POSIBLE PARA SER ESTÁ EL DÍA HOY SI
LUNA DICE ADIÓS BUENOS AMIGOS ESTA NUBLADO O A
COMO ESTAN LOS NIÑOS
COMO ESTAN
SALIDO EL SOL DIME
MUY BIEN PRONTO DIME
PRONTO COMO ESTÁ
EL DÍA HOY
Grupo de atención:
24 Meses
Organización del contexto: ¿Qué espacios, materiales se requieren? ¿Qué tipo de acompañamiento dará/n el o los adulto/s?
Espacios:
- Dentro del aula
Materiales:
- Vasos, platos y cucharas descartables, cocoa, azúcar, gelatina en polvo, Nesquik, ecco, té, mandiles
Tipo de acompañamiento:
- Observación Temática
Lucca
Emilia
Andre
Farid
Sebástian
Sebastián Adriano
Helena
Amy
Rafaela
Thiago
LOGROS: ¿Cuáles fueron mis objetivos al inicio la práctica pedagógica? ¿Los logré? ¿Cómo me doy cuenta de ello?
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OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
Plan y desarrollo de las necesidades del niño
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(*) Elaborado: Equipo Docentes de Práctica Educación Inicial UPAO 2019.
DOCENTE DE AULA
ESTUDIANTE
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DOCENTE DE PRÁCTICA