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    Esta asignatura de postgrado en psicología jurídica aborda temas como la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia filio-parental. Los objetivos son identificar las diferentes formas de estas victimizaciones, comprender sus dinámicas subyacentes y lineamientos para la intervención. La asignatura incluye clases expositivas y debates. La evaluación consiste en un trabajo grupal.

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    Esta asignatura de postgrado en psicología jurídica aborda temas como la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia filio-parental. Los objetivos son identificar las diferentes formas de estas victimizaciones, comprender sus dinámicas subyacentes y lineamientos para la intervención. La asignatura incluye clases expositivas y debates. La evaluación consiste en un trabajo grupal.

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    Esta asignatura de postgrado en psicología jurídica aborda temas como la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia filio-parental. Los objetivos son identificar las diferentes formas de estas victimizaciones, comprender sus dinámicas subyacentes y lineamientos para la intervención. La asignatura incluye clases expositivas y debates. La evaluación consiste en un trabajo grupal.

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    Esta asignatura de postgrado en psicología jurídica aborda temas como la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia filio-parental. Los objetivos son identificar las diferentes formas de estas victimizaciones, comprender sus dinámicas subyacentes y lineamientos para la intervención. La asignatura incluye clases expositivas y debates. La evaluación consiste en un trabajo grupal.

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    FACULTAD DE PSICOLOGÍA

    PROGRAMA DE ASIGNATURA

    1. Identificación de la Asignatura

    Nombre : Maltrato Infantil, Abuso Sexual y Violencia Intrafamiliar


    Carácter : Obligatorio
    Ubicación en Plan : Tercer Semestre
    Requisitos : De ingreso
    Código : tPSJUR33

    2. Descripción
    Maltrato Infantil, Abuso Sexual y Violencia Intrafamiliar es una asignatura de formación
    especializada de postgrado en el ámbito de la Psicología Jurídica que proporciona al
    profesional, conocimiento acerca de los modelos comprensivos y de intervención en estas
    formas particulares de victimización.

    3. Objetivos
     Identificar las distintas formas de Violencia Intrafamiliar, sus dinámicas
    subyacentes e intervenciones posibles en estas.
     Identificar las modalidades activas y pasivas de maltrato infantil, los factores
    familiares que las promueven y sus consecuencias.
     Comprender las fases del abuso sexual intrafamiliar, las dinámicas familiares
    productoras de abuso, las consecuencias en los niños y los lineamientos generales
    para la intervención terapéutica.

    4. Temario
    Modulo 1: Violencia intrafamiliar
     Definición y tratamiento jurídico de la VIF en Chile
     Diferencia entre agresión y violencia
     Modelo Ecológico en la comprensión de la VIF
     Modelos de Pareja y Violencia Conyugal
     Síndrome de Adaptación Paradójica a la violencia doméstica.
     El rol de los interventores en la regulación de la violencia
    FACULTAD DE PSICOLOGÍA
     Tratamiento Psicoterapéutico de la Violencia conyugal

    Módulo 2: Maltrato Infantil


     Dinámicas Familiares maltratadoras
     Tipología de los malos tratos
     Carrera Moral de los niños víctimas de maltrato físico y de negligencia
     Modelo de intervención integral en prevención del maltrato.

    Módulo 3: Violencia Filio-Parental


     Concepto de Violencia Filio-Parental
     Formas de Violencia Filio-Parental
     Estudios de Violencia Filio-Parental en Chile
     Estilos educativos de los padres y su relación con la Violencia Filio-Parental

    Módulo 4: Abuso sexual intrafamiliar


     Concepto de Abuso sexual
     Dinámica del Abuso sexual Intrafamiliar
     Fases del Abuso sexual Intrafamiliar
     Teoría del Hechizo
     Consecuencias del Abuso sexual
     Terapia de superación del Abuso sexual.

    5. Estrategias Metodológicas
     Clases expositivas.
     Espacios de reflexión y plenarios

    6. Evaluación
    1 Evaluación (grupal) 100%
    FACULTAD DE PSICOLOGÍA

    7. Bibliografía
    • Álvarez, A. Espinoza, S. Sepúlveda, R. (2016). Prevalencia de la violencia filio-
    parental en adolescentes de la ciudad de Osorno. Revista UCM. 59-57. Extraído
    de http://www.revistats.ucm.cl/journal/index.php/rts/article/view/Art2/7
    • Barudy, J. (1999). Maltrato infantil. Ecología social: prevención y reparación (1°
    edición). Editorial Galdoc, Santiago.
    • Capella, C. & Gutiérrez, C. (2014) Psicoterapia con niños/as y adolescentes que
    han sido víctimas de agresiones sexuales: Sobre la reparación, la resignificación y
    la superación. Psicoperspectivas individuo y sociedad. Vol. 13, Nº 2, 2014 pp. 93-
    105
    • Casas, L. & Vargas, M. (2011). La respuesta estatal a la violencia intrafamiliar.
    Revista de Derecho. XXIV(1), 133-151
    • Dolan, Y. (1991). Resolving sexual abuse: Solution-Focused Therapy and
    Ericksonian Hypnosis for Adult Survivors (1° Edición). Editorial Norton &Company.
    New York-London.
    • Ibabe, I., Jaureguizar, J., Díaz, O.(2007). Violencia Filio-Parental: conductas
    violetas hacia sus padres. Extraído de
    http://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/violencia_filio_parental/eu_vifilp
    ar/adjuntos/Violencia_Filio-Parental.pdf.
    • Ibaceta, F. (2007). Agresión Sexual en la Infancia y Viaje al Futuro: Clínica y
    Psicoterapia en la Edad Adulta” Terapia Psicológica, 25(2), 189-198
    • Ibaceta, F. (2011). Violencia en la Pareja: ¿Es Posible la Terapia Conjunta?.
    Terapia Psicológica, 29(1), 117-125.
    • Llanos, M. y Sinclair, C. (2001). Terapia de reparación en víctimas de abuso
    sexual: aspectos fundamentales. Psykhe, 10(2), 53-60.
    • https://www.leychile.cl
    • Marín, S. (2016). Violencia filio-parental: un fenómeno emergente en la
    investigación psicológica. (Tesis de grado). Recuperado de
    http://200.24.17.74:8080/jspui/bitstream/fcsh/733/1/MarinSor_2016_ViolenciaFiloP
    arental.pdf.
    • Montero, A. (2001). Síndrome de adaptación paradójica a la violencia doméstica:
    una propuesta teórica. Clínica y Salud, 12(1), pp. 5-31.
    FACULTAD DE PSICOLOGÍA
    • Pereda, N. (2009). Consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil.
    Papeles del psicólogo, 30(2), 135-144.
    • Pereda, N. (2010). Consecuencias psicológicas a largo plazo del abuso sexual
    infantil. Papeles del psicólogo, 31(2), 191-201.
    • Pereda, N. (2011). Resiliencia en niños víctimas de abuso sexual: el papel del
    entorno familiar y social. Educación social: revista de intervención psicoeducativa.
    49, 103-114.
    • Pereira, R. (2011). Psicoterapia de la violencia filio-parental: entre el secreto y la
    vergüenza. Recuperado de
    https://proxy.unap.cl:2837/lib/bibliounapsp/reader.action?docID=3217516&query=vi
    olencia+filio-parental
    • Perrone, R. y Nannini, M. (2007). Violencia y Abusos sexuales en la Familia: una
    visión sistémica de las conductas sociales violentas. 2º Edición. Editorial Paidós
    SAICF. Buenos Aires.
    • Perrone, R. (2012). El síndrome del Ángel. Editorial Paidós. Buenos Aires,
    Argentina.
    • Servicio Nacional de Menores [SENAME] (2004a). Estudio Peritajes Psicológicos
    en Abuso Sexual Infantil. Recuperado de:
    http://www.sename.cl/wsename/otros/doc_sename/E_Peritajes_sicol_abuso_sexu
    al_inf.pdf
    • Sinclair, C. & Martínez, J. (2006). Culpa o Responsabilidad: Terapia con Madres
    de Niñas y Niños que han Sufrido Abuso Sexual. Psykhe (Santiago) 15 (2), 25-35.

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