Lectura-El Sí de Las Niñas
Lectura-El Sí de Las Niñas
Lectura-El Sí de Las Niñas
LITERATURA
I. Lee el siguiente texto y responde:
Instrucciones: Leer atentamente antes de contestar. Cualquier borrón o enmendadura anula la respuesta
Fragmento de la obra “El sí de las niñas” de Leandro Fernández de Moratín.
EL SÍ DE LAS NIÑAS
(Tercer Acto)
Doña Francisca: Haré lo que mi madre me manda, y me casaré con usted.
Don Diego: ¿Y después, Paquita?
Doña Francisca: Después…, y mientras me dure la vida, seré mujer de bien.
Don Diego: Eso no lo puedo yo dudar… Pero si usted me considera como el que ha de ser hasta la
muerte su compañero y su amigo, dígame usted: Estos títulos, ¿no me dan algún derecho para
merecer de usted mayor confianza? ¿No he de lograr que usted me diga la causa de su dolor? Y
no para satisfacer una impertinente curiosidad, sino para emplearme todo en su consuelo, en
mejorar su suerte, en hacerla dichosa, si mi conato y mis diligencias pudiesen tanto.
Doña Francisca: ¡Dichas para mí!... Ya se acabaron.
Don Diego: ¿Por qué?
Doña Francisca: Nunca diré porqué.
Don Diego: Pero ¡qué obstinado, qué imprudente silencio!... Cuando usted misma debe presumir que
no estoy ignorante de lo que hay.
Doña Francisca: Si usted lo ignora, señor Don Diego, por Dios no finja que lo sabe; y si en efecto lo sabe
usted, no me lo pregunte.
Don Diego: Bien está. Una vez que no hay nada que decir, que esa aflicción y esas lágrimas son
voluntad, hoy llegamos a Madrid, y dentro de ocho días será usted mi mujer.
Doña Francisca: Y daré gusto a mi madre
Don Diego: Y vivirá usted infeliz.
Doña Francisca: Ya lo sé
Don Diego: Ve aquí los frutos de la educación. Esto es lo que se llama criar bien a una niña: enseñarle a
que desmienta y oculte las pasiones más inocentes con una pérfida disimulación. Las juzgan honestas luego
que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. Se obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio
no han de tener influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de torcerse al capricho de
quien las gobierna. Todo se les permite, menos la sinceridad. (…)
RESPONDE :
1. ¿Cuál es la estructura de este fragmento? Subraya la opción correcta. ( 1 Pto .)
OPCION I
a. Diálogo entre Doña Francisca y Don Diego.
b. Parlamento final de Don Diego.
OPCION II
a. Las dos primeras intervenciones de Doña Francisca y de Don Diego.
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b. ¿Qué personaje de los que intervienen en este fragmento representa mejor los ideales del Neoclasicismo?
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a. ¿Cómo entiende Don Diego que debiera ser la educación de las personas?
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Razonamiento verbal
I . COMPRENSION DE LECTURA
MACONDO
Deslumbrada por tantas y tan maravillosas invenciones, la gente de Macondo no sabía por dónde
empezar a asombrarse. Se trasnochaban contemplando las pálidas bombillas eléctricas alimentadas por
la planta que llevó Aureliano Triste en el segundo viaje del tren, y a cuyo obsesionante tumtum costó
tiempo y trabajo acostumbrarse. Se indignaron con las imágenes vivas que el próspero comerciante
don Bruno Crespi proyectaba en el teatro con taquillas de bocas de león, porque un personaje muerto y
sepultado en una película y por cuya desgracia se derramaron lágrimas de aflicción, reapareció vivo y
convertido en árabe en la película siguiente. El público que pagaba dos centavos para compartir las
vicisitudes de los personajes, no pudo soportar aquella burla inaudita y rompió la silletería. El alcalde,
a instancias de don Bruno Crespi, explicó mediante un bando que el cine era una máquina de ilusión
que no merecía los desbordamientos pasionales del público. Ante la desalentadora explicación,
muchos estimaron que habían sido víctimas de un nuevo y aparatoso asunto de gitanos, de modo que
optaron por no volver a ir al cine, considerando que ya tenían bastante con sus propias penas, para
llorar por fingidas desventuras de seres imaginarios.
1.Al final del fragmento, ¿por qué decidieron los habitantes de Macondo no volver al cine?
A. Querían divertirse y distraerse, pero descubrieron que las películas eran realistas y tristes.
B. No podían pagar el precio de las entradas.
C. Querían reservar sus emociones para los acontecimientos de la vida real.
D. Buscaban implicarse emocionalmente pero las películas les parecieron aburridas, poco
convincentes y de mala calidad.
2. ¿Quiénes son los «seres imaginarios» de los que se habla en la última línea del texto?
A. Fantasmas. B. Invenciones de feria.
C. Personajes de las películas D. Actores
II. Completa las oraciones , escribiendo en los paréntesis las letras del recuadro de abajo.
IV. Haz un círculo con la alternativa que complete adecuadamente cada oración.
a. debajo b. de bajo
a. a parte b. aparte
a. a bajo b. abajo
1. La amiga ___________________ fue a la fiesta no quiso regresar a la hora pactada; por ello,
no logró regresar antes de la ___________, al como su padre le había indicado . Ahora se pregunta
_______ no salió con su amia Carla antes de las once.
2. Aunque te prometí que te ayudaría en todo , mis compromisos me lo impiden. No creas que
soy un ____________, pues yo siempre te apoyaré _______tú me diste la mano en el momento más
difíciles . Cuando pueda, pídeme lo que quieras________si es para buscar objetos ________ precio..
GRAMÁTICA
I. Lee el las siguientes adivinanzas y clasifica sus oraciones en la tabla: oraciones simples, com -
puestas coordinadas (siendo estas las que juntan proposiciones del mismo valor sintáctico,
mediante una conjunción) y compuestas subordinadas.(4 Pts.)
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.......................................................... ...................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ...................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ....................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ....................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ...................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ...................................................... ....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ....................................................... .....................................................
.................................................................................................................. .....................................................
......................................................... ....................................................... .....................................................
.......................................................... ....................................................... .....................................................
GRAMÁTICA
I. Reconoce si las oraciones compuestas son: coordinadas(OCC), subordinadas(OCS) yuxtapuestas
(OCY). ( 2 Pts.)
01. Ambos se sitúan en el medio, pero yo los observo detenidamente.......................................
02. Precisamente eso es lo que busco........................................................................................
03. Han llegado temprano; preparemos una buena taza de café................................................
04. Ella daba a su vida un invalorable encanto y eso era lo más hermoso................................
III. Marca la alternativa correcta. ( 2 Pts.)
1. En una de las siguientes oraciones. hay proposición subordinada:
A) El verte me alegró mucho. B) Todos los días nos veíamos a las seis.
C) Es hora de marcharnos de aquí. D) Sé que debo estudiar más. E) Lo vendes o no te pagamos.
A) Ella, la más bella, ha regresado con nosotros. B) Pablo, yo sé toda la verdad y nada más que la verdad.
C) Estudia bien, trabaja con ganas, vive feliz. D) Ahora, aún cuando sea tarde, nos iremos juntos.
E) Yo, que tanto te quiero, me alejo de tu lado.
IV. Construye oraciones compuestas sustituyendo la palabra destacada por una proposición.
(2 Pts.)
V. Analiza las siguientes OCC , subraya las proposiciones , indica el nexo e identifica la clase de
OCC : ( 3 Pts.)
III. Lee las siguientes oraciones y escribe OS si son oraciones simples, o OC si son compuestas. (
2 Pts.)
IV. Inserta una proposición subordinada dentro del predicado o del sujeto de cada una de las
siguientes oraciones. ( 4 Pts.)
En el sujeto:
a) La canción me pone triste.
b) El gallito de las rocas realiza una graciosa danza de apareamiento.
En el predicado:
a) Patricia respiró aliviada.
b) Gustavo cuenta con el aprecio de todos.
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VI. Analiza las siguientes OCC , subraya las proposiciones , indica el nexo e identifica la clase de OCC
: ( 3 Pts.)