1.

Proporcione alguna evidencia de que muchos componentes de lo que se convertiría

en el psicoanálisis eran parte de la herencia filosófica o científica de Freud.
Cuando la psicología se convirtió en una disciplina científica, primero se la reconocía
como la ciencia de la experiencia consciente y luego como la ciencia de la conducta.

2. Describa el episodio de la cocaína en la carrera de Freud.

En la primavera de 1884, Freud experimentó con el consumo de cocaína, después
de enterarse de que esta había sido utilizada con éxito por la milicia para aumentar
la energía y la resistencia de los soldados. Freud estuvo a punto de no llevar a cabo
su propósito de probarla cundo Merck, la compañía farmacéutica le informo que un
gramo de cocaína costaba 1.27 dólares y no los trece centavos de dólar que, a pesar
de ello, Freud persistió y tras ingerir la sustancia, encontró que lo liberaba de sus
sentimientos de depresión y de sus problemas de indigestión.
3. Defina brevemente los términos siguientes: idea patógena, catarsis, transferencia y
contratransferencia.
Patógena: un patógeno viral se refiere a los agentes que son infecciosos
microscópicos que son capaces de generar un daño o enfermedad en otro
organismo de cualquier tipo; que tienen la capacidad de replicarse dentro de
las células del huésped, es decir, producir varias copias de sí mismo y esparcirse a
través del medio para continuar la replicación indefinidamente.
Catarsis: La catarsis es una experiencia purificadora de las emociones humanas,
Como sinónimos de catarsis se pueden emplear las palabras limpieza o liberación.
Transferencia y contratransferencia: Función de la transferencia y
contratransferencia. El análisis presupone que ya se haya instaurado el vínculo
transferencial del paciente con su analista. Es en el juego entre transferencia y
contratransferencia donde emergerán los afectos, deseos inconscientes, tolerancias
e intolerancias.

4. ¿Qué significado hubo para el desarrollo del psicoanálisis la visita que Freud realizó a
Charcot?
Como se comentó en el capítulo anterior, Freud estudió en el ilustre Charcot entre
octubre de 1885 y febrero de 1886, antes de esa vista Freud, aunque tanto del
trabajo realizado por Breur y Anna, seguía siendo un fisiólogo materialista-
positivista, en otras palabras buscaba explicar todos los trastornos, incluyendo la
histeria , únicamente en términos neurofisiológicos .
5. ¿Qué aprendió Freud de Liébeault y Bernheim en la escuela de la hipnosis de Nancy, y
que sería de gran influencia en el desarrollo del psicoanálisis?
Ellos le hicieron notar que una idea sembrada durante la hipnosis podría influir sobre la
conducta personal, aun cuando el individuo no fuera consciente de ella.
También le enseñaron a Freud que, aunque los pacientes tienden a olvidar lo que han
experimentado durante la hipnosis, el recuerdo puede recuperarse si se les estimula
firmemente a hacerlo, esta observación resulto significativa para el desarrollo del
psicoanálisis
6. Analice la importancia de la resistencia en el psicoanálisis
Freud, intento la siguiente: pedía dos pacientes que se recostaron en un diván y que
permanecieran con los ojos cerrados, pero sin ser hipnotizado luego le solicitaba que
recordarán la primera vez que habían experimentado un síntoma particular y los pacientes
empezaban a rememorar varias experiencias, pero por lo general se interrumpía justo antes
de alcanzar la meta.
En otras palabras, a medida que se aproxima en el recuerdo de una experiencia traumática
mostraban resistencia.
La resistencia es un obstáculo importante para llegar al entendimiento de los síntomas y al
progreso en la cura analítica.
7. ¿Qué quiso decir Freud al afirmar que el verdadero psicoanálisis comenzó hasta que la
hipnosis fue descartada?
Que el objetivo de la psicoterapia consiste en ayudar a que el paciente se sobreponga la
resistencia y pondera racionalmente las experiencias traumáticas tempranas.
8. ¿En qué consistía la teoría de la seducción de Freud? Según las conclusiones de Freud
¿Cuál fue el error respecto de la teoría de la seducción?
Consistía en una hipótesis desarrollada en los albores del psicoanálisis con la que pretendió
explicar el origen de las neurosis atribuyéndolo a la vivencia de experiencias de abuso sexual
en la infancia.
De acuerdo con sus conclusiones en casi todos los casos la seducción en realidad no había
tenido lugar; por el contrario, los pacientes se habían imaginado el encuentro.
El principal error de Freud consiste en modificar su creencia, de que las seducciones eran
reales; en el sentido de que eran sólo fantasías.
9. ¿Qué significado tuvo Pinel en la historia del tratamiento de las enfermedades
mentales? ¿Cuál fue la importancia de Rush? ¿Y la de Dix?
Pinel, escribió influyentes artículos en los cuales defendía las necesidades de dar trato
humanitario a la gente con trastornos mentales, quitó restricciones a los pacientes, mejoró
su alimentación, dejó de sangrarlos y prohibió cualquier trato violento, también fue
responsable de muchas innovaciones en el tratamiento de las enfermedades mentales;
distribuyó a los pacientes según su tipo de padecimientos, estímulo a la terapia
ocupacional, favoreció los baños y el uso de purgas leves como tratamientos físicos y
consiguió imponerse contra la utilización de cualquier forma de castigo o exorcismo.
Rush, escribió Consultas médicas y observaciones de las enfermedades mentales, obra
donde lamentaba que las personas con enfermedades mentales fueran muchas veces
tratadas como criminales o bestias rapaces. Insistía en que dajra de encadenarse y castigar
a los pacientes, según su punto de vista estos debían de disfrutar de luz solar y aire fresco y
poder dar agradables paseos por las instalaciones.
Dix, Visitó 18 estados y logró reformas institucionales en casi todos ellos, debido a su
campaña los hospitales para enfermos mentales albergaron a más o menos 70% más que
en sus inicios, esta mejora se debió en gran medida a sus esfuerzos.
10. ¿Por qué se dice que el listado de diversas enfermedades mentales creado por
Kraepelín tiene aspectos positivos, pero también negativos?
Sus aspectos positivos, es que su labor sigue siendo considerada por muchos como
significativa en cuanto al progreso terapéutico, al catalogar los padecimientos de las
personas, El aspecto negativo, es que la naturaleza de las enfermedades mentales no era
siempre físicas, sin embargo Kraepelín dio un gran paso al estandarizar las categorías de
enfermedades mentales, permitiendo la comunicación acerca de ellas siendo más preciso.
11. Resuma las razones por las que Witmer es considerado fundador de la psicología
clínica?
Witmer, en 1894, la universidad creó cursos especiales para profesores de escuelas
públicas, esto fortaleció las creencias de Witmer en el sentido de que la psicología debía
ofrecer información práctica, Witmer decidió trabajar con estudiantes y esto marcó el
principio de su carrera como psicólogo clínico. Y en 1896 fundó la primera clínica psicológica
del mundo en la Universidad de Pensilvania, en 1907 instituyó la revista Psychological Clinic,
que fue fundamental para promover y definir la psicología clínica.
12. Describa la tensión entre la explicación de las enfermedades mentales basada en el
modelo médico y la que da de ellas el modelo psicológico. Mencione un ejemplo que
ilustre dicha tensión.
Modelo médico: Explica la conducta huma en términos fisiológicos o químicos.
Modelo psicológico: Valoran la importancia de variables mentales como el conflicto, la
frustración, la ansiedad, el miedo y la motivación inconsciente.
Ejemplo: El alcoholismo, por medio del modelo médico se considera que es una enfermedad
heredada o resultado de un desbalance bioquímico, una anormalidad metabólica o alguna
otra condición biológica, y el modelo psiquiátrico, enfatizan en las circunstancias
existenciales del alcohol, es decir, las condiciones que provocan estrés, frustración,
conflicto o ansiedad, mismas que el alcohólico supuestamente trataría de escapar.
13. De un ejemplo que demuestra las interacciones del ello, el yo y el superyó.
Una vez que el superyó está desarrollado la conducta y los pensamientos del niño son
gobernados por valores interiorizados por lo general transmitidos por los padres; en ese
punto se dice que el niño ha socializado.
En ese momento el trabajo del yo se vuelve bastante complejo Elio no sólo debe encontrar
objetos o eventos que satisfagan las necesidades del ello, sino que ahora estos deberán ser
sancionados por el superyó en algunos casos una catexis que resulta aceptable para el ello
y el yo provoca culpa y en consecuencia la energía de la libido es desviada por inhibirla.
14. Argumente porque se dice que la teoría freudiana acepto la teoría de la evolución de
Lamarck; es decir, a herencia de las características adquiridas.
Lamarck en su teoría propuso que la vida evolucionaba por tanteos y sucesivamente, que a
medida que los individuos de una de nuestras especies cambian de situación, de clima, de
manera de ser o de hábito, reciben por ello las influencias que cambian poco a poco la
consistencia y las proporciones de sus partes, de su forma, sus facultades y hasta su misma
organización
15. ¿A qué se debió que Freud sintiera la necesidad de postular la existencia de una
pulsión de muerte?, ¿Qué tipos de conducta quedan explicadas por esta pulsión?
Freud añadió la lucha entre la vida y la muerte, ya que la pulsión de la muerte busca
terminar con ella así todos los demás conflictos que ocurren en el ello, el yo y el superyó.
Las conductas que quedan explicadas en la pulsión de la muerte son por medio del odio, el
asesinato, la crueldad y la agresividad en general.
16. Defina los conceptos de ansiedad objetiva, ansiedad neurótica y ansiedad moral;
proporcione un ejemplo de cada una.

• Ansiedad objetiva: se da cuando existe una amenaza objetiva para el bienestar del
individuo.

Ejemplo: ser atacado físicamente por otra persona u animal.

• Ansiedad neurótica: surge cuando el yo siente que sobrepasado por el ello, en otras
palabras, cuando las necesidades del ello se vuelven tan poderosas que el yo supone
que será incapaz de controlarlas.
Ejemplo: cuando una persona cree que su vicio de beber es mayor, no lo puede controlar y
comienza a beber.

• Ansiedad moral: se presenta cuando se viola o está a punto de violarse un valor

interiorizado, es como la vergüenza o culpa, el autocastigo que experimentamos.

Ejemplo: cuando se hace daño a una persona y sabemos que estuvo mal, no le hablamos
por ese problema, nos avergüenza lo que le hicimos y nos autocastigamos dejándole de
hablar.
17. De acuerdo con Freud, ¿Cuál es la función de los mecanismos de defensa del yo? ¿A
que se debe que la represión sea considerada el mecanismo de defensa más básico del
yo? Explique a que se refería Freud cunado afirmo que la civilización esta erigida sobre la
sublimación.
Para reducir la ansiedad objetiva el yo debe manejar con eficacia el entorno, para vérselas
con la ansiedad moral y la ansiedad neurótica, el yo debe emplear procesos que llamo
mecanismos de defensa del yo. Freud consideraba que todos los mecanismos de defensa
del yo tienen dos cosas en común, distorsionan la realidad y operan en el nivel inconsciente,
es decir, sin que la persona este consciente de que uno de ellos está en acción.
La represión es el mecanismo de defensa fundamental, porque está implícita en todos los
demás. Las ideas reprimidas solo se introducen a la conciencia cuando se hallan lo
suficientemente disfrazas como para no provocar la ansiedad.
Freud consideraba que la sublimación consideraba que era la base de la civilización, debido
a que pocas veces somos capaces de expresar nuestros impulsos sexuales de manera
directa, nos vemos forzados a hacerlo indirectamente por medio de la poesía, el arte, la
religión, los deportes, y todas las demás actividades que caracterizan la civilización.
18. ¿Por qué Freud no hace distinción entre las experiencias de niños y niñas durante la
etapa fálica, llamándolas en ambos casos complejo de Edipo? ¿En qué formas difiere dicho
complejo en cada caso? ¿En que terminaron los esfuerzos de Freud para comprender a las
mujeres?
Según Freud, niños y niñas por igual desarrollan sentimientos profundos, positivos e incluso
eróticos hacia sus madres, porque son ellas quienes satisfacen sus necesidades.
Estos sentimientos persisten en el niño, pero casi siempre se ven modificados en la niña. En
cualquier caso, el niño resuelve el problema identificándose con el padre. La situación de la
niña es bastante distinta de la de los varones. Al igual que estos, las niñas comienzan por
sentir un apego a su madre. Una de las razones por las que Freud consideraba que las
experiencias de los niños durante la etapa fálica no son simétricas, descansa en el hecho de
que la experiencia masculina es la ansiedad de la castración.
Es evidente que Freud visualizaba a las mujeres como seres más enigmáticos que los
hombres. Sus últimas palabras acerca del comprender la psicología femenina fueron “Eso
es todo lo que tengo que decirle acerca de la feminidad, son sin duda incompletas y
fragmentarias y no siempre parecen amistosas… Si quiere saber más acerca de la feminidad,
analice sus propias experiencias de vida, acuda a los poelas o espere hasta que la ciencia
pueda darle información profunda y coherente”
19. ¿Cuál era el punto de vista de Freud respecto a la naturaleza humana? ¿y acerca de la
religión? ¿Qué esperanza tenía en torno de la especie humana?
Freud era más bien pesimista respecto de la naturaleza humana, reaccionaba como sigue el
mandamiento bíblico que reza “ama a tu prójimo como a ti mismo”. Aunque pesimista,
Freud creía que la gente podría y debería, vivir en existencias más racionales, pero para
ellos primero tendría que comprender el funcionamiento de su propia mente.
En cuanto a la religión, también exhibió su pesimismo en la obra the future of an illusion,
en donde hizo constar sus principales puntos de vista en torno de la religión. Freud
argumenta que la religión está fundamentada en los sentimientos de desamparo e
inseguridad de la humanidad. El problema implícito en esta práctica es que mantiene a los
seres humanos funcionando en un nivel infantil e irracional.
Para Freud nuestra única esperanza es entender cuáles son las fuerzas reprimidas que nos
motivan, únicamente así podremos vivir una existencia racional, tenía la esperanza de que
llegara un momento en el que las ilusiones religiosas fueran reemplazadas por principios
científicos como guía para vivir.
20. ¿Cuáles de los principales mitos freudianos están siendo revelados y corregidos en la
actualidad por individuos como Ellenberger, Eterson y Sulloway?
De acuerdo con Ellenberger, la leyenda Freudiana consta de dos componentes principales:
El primero es el tema del héroe solitario que lucha contra los huestes enigmas, prediciendo
las ondas y las flechas de un destino atroz pero que logra salir triunfante al final. La leyenda
exagera considerablemente la magnitud y el protagonismo. La segunda, característica de la
leyenda freudiana es la erradicación de la mayor parte del contexto científico y cultural en
el que se desarrolló el psicoanálisis, lo cual le dio lugar al tema de la absoluta originalidad.
De acuerdo con Ellenberger, los hechos contradicen ambos componentes de la leyenda. En
primer lugar, Freud solo fue víctima de un leve antisemitismo, y no experimento ni siquiera
una fracción de la hostilidad que varios otros médicos eminentes tuvieron que afrontar. En
segundo lugar, una mínima parte de las ideas de Freud era tan original como afirmaba este
y sus seguidores.
21. Resuma la evidencia que sugiere que Freud infundió en sus pacientes recuerdos
reprimidos que afirmó haber descubierto.
La primera evidencia fue encontrada en su artículo titulado “La etiología de la histeria” y
otros dos trabajos que escribió sobre la teoría de la seducción donde revela que ninguno de
sus pacientes reporto seducción de ningún tipo.
22. Explique por qué Esterson y otros investigadores afirman que los psicoanalistas suelen
descubrir recuerdos reprimidos de seducción infantil en sus pacientes, debido a que sus
propias creencias exigen dicho hallazgo. También explique por qué, de acuerdo con este
argumento, es irrelevante si esos recuerdos se suponen como eventos reales o
imaginarios.
descubrían estos recuerdos reprimidos por la presión del procedimiento técnico que se
usaba en aquella época ya que era el auge de esta nueva técnica los pacientes ya iban
predispuestos a desarrollar este tipo de recuerdos. Son irrelevantes porque al poner el
descubierto estos recuerdos reprimidos, se debe preguntar si los psicoanalistas se están
aferrando a algo imaginario o un suceso real.
23. ¿A qué se debe que algunos investigadores, como Lofius, cuestionen la existencia de
los recuerdos reprimidos? Explique por qué esos investigadores creen que una búsqueda
de los momentos reprimidos podría ocasionar más perjuicios que beneficios.
La cuestionan porque la literatura popular estaba llena de material que estimula la creencia
de los recuerdos reprimidos. También porque se creía firmemente que los recuerdos
reprimidos son causados por abusos sufridos durante la infancia y había muchas personas
que no necesariamente habían sido abusados, pero si generaban estos recuerdos
reprimidos.
La búsqueda de estos recuerdos reprimidos es peligrosa porque no se tiene la confiabilidad,
se desconocen sus riesgos y también depende mucho de la eficacia del terapeuta para
controlar estos recuerdos. Una de las principales razones para ser cautos es que la vida de
quienes son falsamente acusados de abuso a partir de “recuerdos recuperados” suele
quedar destruida.
24. Resuma las principales críticas y contribuciones de la teoría de Freud.
Criticas:

• Definición de términos: brindaba definiciones operaciones de los conceptos

freudianos.
• Dogmatismo: Freud era él líder y fundador, nadie podía opinar diferente o era
expulsado.
• Énfasis exagerado en el sexo: énfasis excesivo en el sexo como motivación de la
conducta humana.
• La profecía auto cumplida: cuando el paciente está “entrenado” y dice lo que el
analista quiere escuchar.
 • Métodos de recopilación de datos: fuente principal las observaciones personales
sobre sus pacientes.
• Duración, costo y eficacia limitada del psicoanálisis: toma años completar un
proceso, no es para todas las personas. El psicoanálisis no es eficaz en los
pacientes psicóticos.
• Falta de refutabilidad (o falsedad): los psicoanalistas realizan posdicciones en lugar
de predicciones.
Contribuciones:

• Generalización de la psicología a otros ámbitos: demostró la utilidad de la

psicología en otros fenómenos de la vida cotidiana como: religión, deportes,
política, etc. Expandió la relevancia de esta disciplina a casi todos los ámbitos de la
existencia humana.
• Comprensión de la conducta normal: contribuyo a hacer comprensibles muchas de
las conductas normales: sueños, errores, elección de pareja, el uso del yo como
mecanismo de defensa.
• Ampliación del dominio de la psicología: Freud fue el primer teórico integral de la
personalidad, todas las teorías de la personalidad han sido vistas como una
reacción.