Cuestionario
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FACULTAD DE ARTES
en el mundo de la música.”
Cuestionario
Matricula: 190923
Grupo: M4
Septiembre 2020
1. ¿Quieres ser cantante profesional?
Si, este fuerte deseo por serlo lo he tenido desde que era niña; cuento con recuerdos muy
vividos desde mi infancia en donde no paraba de cantar en ningún momento. En la primaria solía
participar en los concursos del himno nacional, recuerdo con mucho cariño esos momentos.
Cuando estaba en la secundaria, la maestra de música me eligió para el coro como una de las
voces guías. Recuerdo que a partir de ese momento me mostré más interesada. A partir de la
secundaria empezó mi bagaje en la música, solía cantar para un grupo musical que hicimos mis
amigos y yo, en la rondalla del bachillerato. Nunca gane un concurso, pero eso nunca me
desmotivo, en la rondalla anhelaba cantar un solo, nunca me lo dieron; siempre he pensado que
mi deseo por cantar ha sido más fuerte que las críticas que he recibido.
Es por eso que deseo ser cantante profesional, porque deseo una salud mental, resolver
muchos aspectos de mi vida psíquica que aún me quedan sin resolver.
En mi caso muy particular, considero que mis principales prejuicios que tengo giran en orden
de mi vida psíquica, considero que en la superación de ellos puedo encontrar el camino para
lograrlo.
Para continuar con este progreso, continuare con mi trabajo de análisis y con mi trabajo vocal
en la guía de mi maestro.
Superando todos mis prejuicios mentales sobre el canto considero que lograre mis objetivos.
Considero que este proceso no cuenta con un tiempo determinado para alcanzar la meta, pero
puedo decir: “Vamos lento, para llegar rápido”.
5. ¿Por qué es importante saber que repertorio abordar/estudiar y cómo puedes descubrir
La voz al ser un instrumento único e irrepetible a la vez de humano, cuanta con cierta
fragilidad, que, al no ser cuidado de manera adecuada, puede reducir su calidad de vida como
instrumento. A través de su estudio se podrán conocer sus límites, habilidades y cualidades, así
como sus características dramáticas para la ejecución de un rol; existen voces tiernas, rudas,
románticas, agresivas. A partir del descubrimiento de la “Voz”, podremos determinar que roles
puede dominar.
6. ¿Cuál es el “poder” de TU voz (puede ser más de uno) y cuáles son las áreas de
oportunidad?
Considero que en los momentos en los que me concentro, mi voz logra empatía con el público
y el autor de la obra que ejecuto. Mi voz logra ser atractiva y escuchada (lo sé porque varias
personas me lo han dicho). En su correcta posición mi voz, pese al hecho de ser aguda, no es
chillona, es una voz con cuerpo. Es una voz con un sonido bello, con las características que
pueden rencarnar personajes protagónicos de una obra. Es una voz mediana que fácilmente
pudiera cantar con una orquesta sinfónica o de cámara, que pudiera ejecutar obras barrocas.
El maestro funge un papel principal en la formación del cantante, ya que dependiendo como se
dé la relación maestro- alumno, el cantante podrá superar obstáculos de la vida profesional.
Es entrenar al cantante para que pueda lograr la condición necesaria para interpretar
completamente un rol, que previamente ya se encuentra estudiado. Este dará solo las indicaciones
de lo que musicalmente hará falta corregir con el maestro de técnica vocal, así como lo que
musicalmente se encuentra incorrecto.
Ayudará a ensayar a los cantantes tocando el piano y respetando los tiempos asignados por el
maestro de canto o el director de una orquesta, realizando correcciones sobre la entonación,
dicción, errores de fraseo o afinación.