Nombre del alumno:

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CUADERNILLO DE
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ACTIVIDADES
GRADO Y GRUPO:

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PRIMER TRIMESTRE

CUADERNILLO DE TRABAJO ELABORADO POR: MAESTRA: MIRELLA CONCEPCIÓN CASTILLO GÁLVEZ

 Viernes 18 de septiembre de 2020.

TRIMESTRE I
TEMA: EL PASADO Y NUESTRO PRESENTE.

SUBTEMAS: La presencia de la guerra, una larga historia, guerra y poder, los

tipos de guerra, la guerra y la paz, la carrera armamentística, acotar la guerra,
defender la paz.

APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el

mundo actual.

Actividad 1.- Investiga en distintas fuentes sobre las guerras y regístralas en un

cuadro de manera cronológica en la siguiente tabla:

Guerras a lo largo de la historia

Antes del siglo Siglos XVIII Y Primera mitad Segunda Siglo
XVIII XIX del siglo XX mitad del XXI
siglo XX
Lunes 21 de septiembre de 2020.

Actividad 2. Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Desde cuándo existe la guerra en el mundo?

2.- ¿Cuáles son los principales objetivos de las guerras contemporáneas?

3.- Concepto de guerra:

4.- Tipos de guerra:

5.- Concepto de hostilidades:

Viernes 25 de septiembre de 2020.

TEMA: CONFLICTOS VIOLENTOS Y GUERRAS ENTRE ESTADOS.

Subtemas: Guerra civil o conflicto internacional, Unidos por la paz.

Aprendizaje esperado: Distingue entre los conflictos violentos que tienen

lugar dentro de algunos países y las guerras entre estados.

Actividad 3.- En tu libro de textos investiga las diferencias entre una guerra civil y
un conflicto internacional y regístralos en el siguiente cuadro.

Guerra Civil Conflicto internacional

Existen diversos procesos de paz que se están llevando a cabo en la actualidad.

Y en muchos de ellos, el principal intermediario ha sido la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), surgida a mediados del siglo XX como respuesta a los
efectos de la Segunda Guerra Mundial, ¿cuál es la función principal de ONU?

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MENCIONA OTRAS INSTITUCIONES E INICIATIVAS INTERNACIONALES Y
LOCALES QUE TRABAJAN A DISTINTOS NIVELES PARA CONSERVAR LA
PAZ, PROMOVER EL DIÁLOGO Y LA INTERMEDIACIÓN EN LA RESOLUCIÓN
DE CONFLICTOS, VELAN POR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y
SE OPONEN A LA PROLIFERACIÓN DE
ARMAMENTO:______________________________________________________
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 Lunes 28 de septiembre de 2020.

TEMA: PANORAMA DEL PERIODO

SUBTEMAS: De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX, Dónde y
cuándo, ¿Qué fue la ilustración?, Las revoluciones atlánticas, Los orígenes del
liberalismo económico, La difusión del fenómeno industrial, La expansión del
imperialismo

Aprendizajes esperados: -

-Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de

mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.

-Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución,

industrialización e imperialismo.

Actividad 4.- Observa la línea del tiempo 1.2 de las páginas 50 y 51 de tu libro de
texto de historia e identifica los principales procesos y/o acontecimientos
mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX: identifica su
duración, los ámbitos geográficos que abarca, y completa la siguiente tabla:

Nombre del Duración y Ubicación espacial Ámbito

Proceso y/o principales sucesos (lugar donde se (económico,
acontecimiento asociados. originó) político, social o
cultural)
Lunes 5 de octubre de 2020.

Actividad 5.- Investiga los siguientes conceptos ya sea en el libro o en cualquier

otro medio de información.

CONCEPTO DEFINICIÓN

Liberalismo

Monarquía absoluta

Estamentos

Mercantilismo

Burguesía

Tertulias

Ilustración o ideas
ilustradas

Revolución

Industrialización

Imperialismo
Viernes 9 de octubre de 2020.

MANOS A LA OBRA

ACTIVIDAD 6. REALIZA LO QUE SE TE PIDE:

REDACTA 4 IDEAS PRINCIPALES SOBRE EL LIBERALISMO, DÓNDE SURGIÓ, EN QUÉ TIEMPO,

SUS IDEALES, ETC.

A)___________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

B)___________________________________________________________________________
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C)___________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

D)__________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
Lunes 12 de octubre de 2020.
IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN
ACTIVIDAD 7.- Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es y dónde surgió la ilustración?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.- Menciona los postulados de la ilustración:

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3.- El liberalismo y la ilustración se difundieron en Europa y en América y estas

corrientes sentaron las bases de dos grandes Revoluciones. Menciona cuáles
fueron estas grandes Revoluciones.

__________________________________________________________________
________________________________________________________________

4.- Además de las dos Revoluciones estas dos grandes corrientes o ideales qué
favoreció?

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________________________________________________________________

5.- Menciona el movimiento que fue el parte aguas de la aplicación de las ideas
del liberalismo y la ilustración:

__________________________________________________________________
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6.- Cuántos años abarcó la independencia de las Trece Colonias de

Norteamérica? Y ¿Dé que años a qué años?

__________________________________________________________________
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7.- ¿En qué año inició la Revolución Francesa y en qué año terminó?
Viernes 16 de octubre de 2020.

UNIDAD DE CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJE

(UCA)

TEMA: LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS DE NORTEAMÉRICA.

Aprendizaje esperado:

-Identifica cuáles fueron los principales motivos del descontento de los colonos
con la metrópoli.

-Reflexiona sobre las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron

posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica.

Intención didáctica:

Realizar una investigación sobre la independencia de las trece colonias de

Norteamérica basada en fuentes históricas.

“Presentar los resultados de la investigación en un texto escrito.”

Actividad 8.- para realizar tu investigación del tema mencionado, responde las
siguientes preguntas y tómalas como un apoyo.

1.- Explica de dónde provenían los colonos que llegaron a tierras

Norteamericanas.

2.- ¿Por qué se le denominaba las trece colonias?

3.- ¿Cuándo se formaron, a qué se dedicaban?

4.- ¿Quién era su gobernante?

5.- Menciona ¿Contra quienes se enojaron los colonos, y cuáles fueron los
motivos.

6.- ¿Cuáles eran sus condiciones económicas, políticas, sociales y culturales de

las trece colonias?
Realiza un cuadro. Ejemplo base.

CONDICIONES DESCRIPCIÓN DE CONDICIONES

Económicas

Políticas

Social

Cultural

7.- Las ideas ilustradas tuvieron efectos en este movimientos?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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La investigación que realizarás deberá de ser de varias fuentes, ocuparás las

fichas bibliográficas para tener un apoyo.
Lunes 19 de octubre de 2020.

Aprendizaje esperado: Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones

liberales.

SUBTEMA: Los orígenes del liberalismo económico.

Actividad 9. Completa anotando la información que se te pide.

Adam Smith padre del liberalismo económico en su libro La riqueza de las

naciones (1776) planteaba la no intervención del Estado en las relaciones
económicas. Según él, la riqueza de una nación residía, fundamentalmente, en la
industria y el comercio. La mayor novedad de su planteamiento radicaba en dos
puntos:

 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________.

La difusión del fenómeno industrial

Cambios que la Revolución industrial provocó:

1.-
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__________________________________________________________________
2.-
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

4.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
5.-
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6.-
__________________________________________________________________
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7.-
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 Del absolutismo al liberalismo
Aprendizaje esperado: Reconoce el pensamiento de la ilustración y su efecto
transformador.

Tema: Del pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.

Subtemas: El espíritu de la Ilustración, la difusión del pensamiento ilustrado: La

enciclopedia, Las críticas al Antiguo Régimen y al absolutismo, El Liberalismo, El
despotismo ilustrado.

ACTIVIDAD 10.

Completa el siguiente esquema con la información que se te pide:

Los cinco pilares de la ilustración

 Viernes 23 de octubre de 2020.

ACTIVIDAD 11.-

LA ILUSTRACIÓN:

COMPLETA LOS CUADROS DEPENDIENDO LO QUE SE TE INDICA:

SURGIMIENTO PENSADORES ILUSTRADOS

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VOLTAIRE MONTESQUIEU

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_______________________________ LA _____________________________________
ILUSTRACIÓN _____________________________________
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ROUSSEAU _______
DIDEROT Y D´ALAMBERT

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_________________ COINCIDENCIAS DE LOS _____________
PENSADORES

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Lunes 26 de octubre de 2020.

LAS REVOLUCIONES LIBERALES

Actividad 12.-

APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona sobre la proliferación de las

revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían a dichas revoluciones.

HECHOS O LA REVOLUCIÓN FRANCESA

PROCESOS

ANALISIS

CAUSAS
(sociales,
ideológicas,
económicas)

Fechas claves
(inicio,
asamblea
nacional,
convención,
directorio, etapa
napoleónica).

Sucesos más
importantes

Personajes
destacados

Consecuencias
Viernes 30 de octubre de 2020.

TEMA: INDUSTRIALIZACIÓN Y COMPETENCIA MUNDIAL

Aprendizaje esperado: Identifica el efecto transformador de la
industrialización.

Subtemas: La industrialización y su efecto transformador, Revolución industrial,

Antes y después de la máquina de vapor.
Actividad 13.- Después de dar lectura al tema y analizarlo explica de qué manera
impactó el desarrollo tecnológico en Inglaterra, qué sucedió con la población y que
trajo consigo la máquina de vapor al mundo.

EL DESARROLLO TECNOLÓGICO

¿DE QUE MANERA IMPACTÓ EL

DESARROLLO TECNOLÓGICO
EN INGLATERRA Y CUAL FUE LA
PRIMERA INNOVACIÓN TEXTIL?

CON EL DESARROLLO
TECNOLÓGICO QUÉ PASO CON
LA POBLACIÓN?

¿QUE CAMBIOS TRAJO

CONSIGO LA MÁQUINA DE
VAPOR?
Lunes 9 de noviembre de 2020.

TEMA: DESARROLLO DEL IMPERIALISMO Y COMPETENCIA ENTRE LOS

ESTADOS EUROPEOS.

Subtemas: Nuevas fuentes de energía, Entre las tensiones y la paz, El

imperialismo y la competencia entre las potencias.

Aprendizaje esperado: Reconoce las condiciones que motivaron el

desarrollo del imperialismo.

Actividad 14.- Contesta lo que se te pide:

Nuevas fuentes de energía

1.- Como impactaron las nuevas fuentes de energía en la vida cotidiana?

2.- ¿A qué se le conoce como la Segunda Revolución Industrial?

3.- ¿Cuáles fueron los países que se perfilaron como nuevas potencias con la
industrialización?

Entre las tensiones y la paz

4.- ¿Cuáles fueron los factores que propiciaron rivalidades y tensiones entre los
países europeos?

El imperialismo y la competencia entre las potencias

5 ¿Cuál fue la causa que desemboco el imperialismo, es decir, en las estrategias

políticas, económicas y militares desarrolladas por las potencias industriales para
dominar a otras naciones?
Viernes 13 de noviembre de 2020.

TEMA: EL PROCESO DE CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES

Y LA DISOLUCIÓN DE LOS IMPERIOS.
SUBTEMAS: El proceso de consolidación de los estados nacionales, la unificación
de Italia y Alemania.
Aprendizaje esperado: Comprende el proceso de consolidación de los
estados nacionales y su relación con los procesos de unificación y
disolución.

Actividad 15.- Redacta un texto breve que explique la identidad nacional en

relación con lo que acabas de estudiar en relación al tema que se indica
arriba. Utiliza las siguientes palabras:

plurinacionales unificación Diversidad

Estado independencia conformar