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Examen de Comunicacion
Examen de Comunicacion
Examen de Comunicacion
a. Encuadrado
b. Analizante
c. Sintetizante – analizante
d. N.A.
e. Sintetizante
1 puntos
PREGUNTA 2
1. Identifique el enunciado en el que se ha empleado la coma hiperbática.
a. Por el sendero de la vida, tú y yo siempre juntos.
1 puntos
PREGUNTA 3
1. No pertenece a la clasificación de la coma.
a. Parasintética
b. Elíptica
c. Enumerativa
d. Vocativa
e. Explicativa
1 puntos
PREGUNTA 4
1. ¿En qué alternativa el término resaltado no es un pronombre?
a. Esos son los que perpetraron el crimen.
b. No todo alumno se prepara para el examen final
1 puntos
PREGUNTA 5
1. El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer otras
cosas, pero he aquí lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye una inexorable
trayectoria de experiencias que lleva a su espalda, como el vagabundo, el hatillo de su haber.
Por eso carece de sentido poner límites a lo que el hombre es capaz de hacer. En esa
ilimitación principal de sus posibilidades, propia de quien no tiene una naturaleza, sólo hay una
línea preestablecida que pueda orientarnos, sólo hay un límite: el pasado.
El tema central es:
a. El pasado.
b. La experiencia.
c. La historia.
d. El hombre
e. La naturaleza.
1 puntos
PREGUNTA 6
1. Las coma_____________reemplaza al verbo ya mencionado anteriormente en una
oración.
a. incidental
b. elíptica
c. enumerativa
d. vocativa
e. aclaratoria
1 puntos
PREGUNTA 7
1. Elija la alternativa cuya palabra resaltada es un artículo.
a. Los alumnos de Senati estudian para el examen de comunicación.
1 puntos
PREGUNTA 8
1. El texto argumentativo se caracteriza por presentar:
a. Una opinión acompañada por varias razones.
b. Un tema organizado en forma progresiva.
c. Los hechos del pasado en forma objetiva.
d. Los pasos de una actividad concreta.
e. Los sucesos ocurridos en un periodo de tiempo.
1 puntos
PREGUNTA 9
1. El término “Literatura” posee dos acepciones, alude a la creación de las
obras y a los estudios literarios, llamados genéricamente “crítica”. No debemos
confundir ambas dimensiones. La crítica, como disciplina del conocimiento, busca
definir y precisar permanentemente su objeto de estudio –la literatura– ayuda a
configurarla y hace posible su difusión, divulgación e incorporación al conjunto del
saber cultural a través de un sistema educativo, la universidad, la escuela, las
entidades culturales, los medios comunicativos, la empresa privada y las leyes o
dispositivos legales y éticos.
Por eso, en una tercera acepción, “literaria” también designa un conjunto de
procesos, denominados específicamente la institucionalidad literaria.
Literatura será por lo mismo, institución social, explicitada en forma tangible en el
llamado canon literario o conjunto de obras difundidas por el sistema educativo.
Son los estudios literarios los encargados de ir precisando en cada nuevo mo-
mento del proceso histórico los rasgos institucionales de la literatura.
La idea central del texto es:
a. La literatura como institución social
b. El proceso histórico de la literatura
c. Las obras y los estudios literarios
d. Las diversas acepciones de “literatura”
e. La idea que tenemos de “literatura”
1 puntos
PREGUNTA 10
1. Identifique el enunciado que requiere el uso de la coma explicativa.
1 puntos
PREGUNTA 11
1. El texto expositivo divulgativo se caracteriza principalmente porque:
a. Se dirige a un público más amplio
b. Utiliza argumentos por ejemplos.
c. Es un texto impersonal.
d. Se dirige a un público especializado
e. Desarrolla el tema a profundidad
1 puntos
PREGUNTA 12
1. Una de las alternativas no corresponde a las propiedades del texto
dialógico:
a. Dinamicidad y agilidad
b. Exposición de hechos.
c. Alternancia verbal.
1 puntos
PREGUNTA 13
1. El día del paro nacional, el máximo dirigente de la Confederación General de
Trabajadores del Perú, dio a conocer a los periodistas los puntos más importantes de la
plataforma de lucha. El dirigente, en ese acto comunicativo inicial, utilizó el texto:
a. Dialógico
b. Instructivo
c. Argumentativo
d. Narrativo
e. Expositivo
1 puntos
PREGUNTA 14
1. Marque la alternativa que presenta correcto uso de los signos de
puntuación.
a. Los pinté con mis tres colores favoritos: rojo, blanco y crema.
b. Emilia me dijo ayer que: no postulará a la Universidad Nacional del Altiplano.
1 puntos
PREGUNTA 15
1. Señale el enunciado que presenta sustantivo abstracto.
Los alumnos fueron a la biblioteca contentos.
El portero atrapó el balón como un gato.
1 puntos
PREGUNTA 16
1. En el siguiente enunciado, identifique después de qué palabra se deben emplear los
dos puntos.
A veces tiene unas actitudes inexplicables hoy ha venido al colegio con pantalón
corto y medias rojas.
a. inexplicables
b. venido
c. colegio
d. actitudes
e. tiene
1 puntos
PREGUNTA 17
1. Elija el enunciado en el que se han empleado correctamente los dos puntos.
1 puntos
PREGUNTA 18
1. Identifique la alternativa que presenta adjetivo en grado positivo.
a. Andrea es extremadamente bella.
b. Andrea es bella.
c. Andrea es bellísima.
d. Andrea es más bella que todas.
e. Andrea es muy bella.
1 puntos
PREGUNTA 19
1. Señale el enunciado que posee uso correcto del punto y coma.
a. Amigo; espero que te recuperes pronto de tu malestar.
b María vive en Juliaca, su hermana Irene; en Puno.
.
c. Obviamente, todos estudian; sin embargo, pocos ingresan.
d El señor Alejo, quien vino de provincia; no conoce bien Lima.
.
e. Sabía demasiado, no obstante; se puso nervioso en el examen.
1 puntos
PREGUNTA 20
1. La descripción comprende los siguientes pasos:
Tema, clasificación y conclusión.
Objeto, sujeto y expresión.
Observación, reflexión y expresión.
Invención, disposición y elocución.
Objeto, realidad y descripción.