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Unidad 3 Español Ii

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NOMBRE:

Medelin Vidal De la Cruz

MATRICULA:
16-8771

ASIGNATURA:
Español II

FACILITADORA
Sugeiri Jiménez

FECHA DE ENTREGA

29/05/2020
Ejercicios de asimilación
Estimado participante : lee sobre el contenido del tema  tipología textual
en diferentes fuentes y luego  desarrolla las cuestiones siguientes:

1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los


escritos en prosa.
Prosa
La prosa es la forma que adoptamos para escribir de manera natural,
expresando las ideas tal y como nos surgen y sin tener que regirnos por reglas
que nos indican la medida que deben tener las líneas que escribimos, o el ritmo
de las mismas. En la prosa, por ejemplo, las frases no necesariamente deben
rimar, y es que la escritura no tiene reglas estrictas como en el caso del verso.

Un ejemplo de prosa sería:

"Camino sin luz, desemboca en mi alma un dolor profundo. Te busco pero en


ningún lado apareces tú, solo me encuentro con un aura, un fantasma, el
recuerdo que me niego a soltar mientras me sumo en la oscuridad".

Verso
El verso es una composición poética escrita tomando en cuenta la métrica de
las sílabas y el ritmo de las frases. En el verso se utilizan elementos como los
acentos, las pausas o el sonido similar de las palabras para crear una narración
que rime. Se trata de una de las formas más comunes de poesía que podemos
encontrar, pero su escritura no es tan libre como la prosa, sin embargo el
resultado final es igualmente hermoso.

Un ejemplo de verso sería:

"Me gustas cuando callas porque estás como ausente,


y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubiesen volado
y parece que un beso te cerrara la boca."

 La prosa está escrita de forma natural, mientras que el verso debe


cumplir ciertas medidas y cadencia.
 La prosa no necesariamente debe rimar, mientras que en el verso la
rima es fundamental.
 En la prosa no hay métrica, en cambio en los versos se toma en cuenta
la cantidad de sílabas de cada frase.
2.Explica en qué consiste la narración?

La narración se considera el acto de habla más elemental. Narrar es relatar un


hecho, un suceso. Ya se trate de un texto oral o escrito, la narración forma
parte esencial de la comunicación cotidiana. En la vida escolar se la encuentra
en los textos de historia y biografías de personajes del mundo literario o
científico. En la literatura, la narración es la protagonista de novelas y cuentos,
de fábulas y leyendas, de crónicas y anécdotas.

Narrar es contar unos hechos reales o ficticios ocurridos a unos personajes en


un tiempo y lugar determinados. Consta, pues, de personajes, acciones, tiempo
y espacio como elementos indispensables. Algunos afirman que la narración es
una descripción ampliada a la que se le ha conferido vida y movimiento. Y,
ciertamente, ambos tipos de prosa tienen muchos puntos de contacto, pero
también diferencias marcadas; una de esas diferencias está en el énfasis que
pone la descripción en decir cómo son las cosas, énfasis que pone la narración
en indicar qué hacen esas cosas. De manera que describimos el campo y
narramos lo que se hace en el campo.

2- Define los tipos de descripción tomando en consideración  el


objeto descrito.
La “pintura de palabras” como algunos definen la descripción, puede ser
estática o dinámica, dependiendo del estado de movimiento o de reposo de
quien describe y del objeto descrito. Sea estática o ágil, la descripción recibe
diferentes nombres de acuerdo con el objeto a representar.

Así tenemos:

Topografía: Es la descripción de un paisaje o de un lugar (topo – lugar; grafía


– descripción)

Cronografía: Es la descripción de un momento, de período de tiempo breve o


extenso. Tiene un espacio especial en las novelas y cuentos.

Prosopografía: Descripción de las características físicas de una persona o


animal.

Etopeya: Descripción del carácter moral o manera de ser de una persona;


también de sus hábitos, costumbres, aspiraciones, etc.

Etopeya: Descripción del carácter moral o manera de ser de una persona;


también de sus hábitos, costumbres, aspiraciones, etc.

Autorretrato: Es el retrato hecho por la propia persona, lo que evidentemente


le da un matiz de subjetividad mayor del que tendría uno realizado por una
segunda persona observadora.
Paralelo: Es la comparación o contraste del retrato de dos o más personajes
reales o imaginarios. El paralelo ha sido muy empleado en literatura para dar a
conocer a protagonistas y antagonistas, hacer la presentación de amigos cuya
relación es parte destacada de la trama, dar a conocer a dos hermanos, a los
integrantes de un matrimonio, y un largo etcétera...

Caricatura: Consiste en destacar los rasgos negativos de un personaje o en


deformar los positivos con el objeto de ridiculizarlo o de hacer una broma a su
costa. El éxito de la caricatura literaria descansa en que el resultado permita el
reconocimiento de la persona pintada con tales palabras o imágenes
distorsionadas.

4.-  Explica la función de los  textos expositivos.


Exponer significa dar a conocer, informar. Mediante la exposición externamos
nuestros descubrimientos, actividades, deseos, intenciones, aspiraciones. La
prosa expositiva es característica de los libros de texto: tratados de medicina,
de física, de biología, de redacción. También de informes, documentos
administrativos, noticias y otros. En este tipo de prosa da preferencia a las
oraciones secundarias de explicación, causa – consecuencia, ejemplos,
extensión, justificación y otros.

Toda composición cuyo fin es informar, es expositiva. La exposición puede ser


destinada a un público experto – caso en el que un estudioso se dirige a otro
en el mismo plano de madurez intelectual - o a divulgar conocimientos
científicos, como ocurre en los libros de textos. En ambos casos, las ideas se
desenvuelven de acuerdo a un plan establecido: introducción, desarrollo y
conclusión.

La función primordial es transmitir información pero no se limita simplemente a


proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con
ejemplos y analogías.  Mediante el texto expositivo no se intenta convencer,
sino mostrar. La intención de informar hace que en los textos predomine la
función referencial.

Está presente en todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las


biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es
proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus
dominios.

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