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Ejemplo Tarea Autentica
Ejemplo Tarea Autentica
Ejemplo Tarea Autentica
Capacidades:
El padre de la estudiante Sharely recibe una cantidad de dinero por la venta de un terreno, ante esta noticia la estudiante se alegra mucho, dado que su padre le podrá
comprar un regalo por su cumpleaños debido a sus buenas calificaciones obtenidas en el primer trimestre. Ella se encuentra indecisa en pedir entre un (Teclado musical,
una Laptop o un televisor). En reunión familiar el padre comunica que destinará la mitad del dinero para pagar sus deudas y el restante lo empleará en la compra de
muebles y artefactos necesarios para la casa. Sharely escucha la decisión tomada por su padre con cierta pena, el hermano mayor le solicita a su padre comprarle una
motocicleta para poder trasladarse a la universidad, la madre le responde que una motocicleta es muy peligrosa y que posiblemente no alcance el dinero después de
comprar lo acordado. Sharely continúa escuchando y siente que la posibilidad de contar con su regalo soñado se va desvaneciendo.
¿Alguien de ustedes paso por una situación similar?, ¿Qué le recomendarías a Sharely?, ante las respuestas de los estudiantes el docente direcciona sus respuestas hacia el
propósito de aprendizaje (enfoques transversales: enfoque de …………………, Enfoque de ………………………) El docente Continúa leyendo el caso
El padre interviene y les indica que todos necesitamos nuestras cosas, incluso Sharely, así que tratare de ser lo más equitativo posible atendiendo sus prioridades, por lo
que les sugiero realizar una cotización, considerando los mejores descuentos y ofertas, más aún que estamos en el mes de agosto, mes de ofertas. Háganme llegar sus
cotizaciones y les diré si es posible realizar la compra o tendrán que realizar algunos reajustes.
Cada integrante de la familia realiza el trabajo de búsqueda de ofertas y presenta las siguientes cotizaciones:
A) Cotización de Sharely
C) Cotización de la mama
Una vez realizadas las cotizaciones. ¿Cuál sería la mejor propuesta de Sharely? ¿Cuál sería la mejor propuesta del hermano mayor? ¿Cuál sería la mejor propuesta de la
mama?
El padre al recibir las propuestas recuerda que se le descontó un 0,25 % del total para gastos de transacción y notaria.
¿Según las propuestas presentadas es posible realizar las compras a todos? Considerando que recibió por la venta del terreno la cantidad de $ 6432,00 dólares americanos
Ante las posibles respuestas el docente comunicara los propósitos de aprendizaje a alcanzar en la sesión, indicándoles además que deberán realizar una simulación de las
ofertas de cada tienda, haciendo uso de diferentes representaciones graficas o simbólicas, además de argumentar el cálculo o la estimación del precio de oferta en
comparación con las otras tiendas.
Seguidamente el docente reparte hojas de colores a los equipos de estudiantes con las siguientes consignas:
Posteriormente indicara a los estudiantes que sobrepongan un papel encima del otro haciendo coincidir sus partes, responden la pregunta ¿Cuántas partes del papel
amarillo calzan en la mitad del blanco? ¿Cuántas partes del papel rojo calzan en la mitad del blanco? Invita a la pizarra a representar esas partes de cada papel que
coinciden en tamaño Responden la pregunta ¿Qué tipo de fracciones son las escritas en la pizarra? ¿Será posible dividir el papel en 20 partes iguales y hacer coincidir con la
mitad del blanco? ¿Será posible dividir el papel en 100 partes de igual tamaño y hacer coincidir con la mitad del blanco? ¿cómo representamos estas partes? ¿De qué otra
manera podemos representar estas fracciones? ¿Qué entienden por porcentaje? El docente socializa las respuestas e invita representar gráficamente, estimar y calcular el
porcentaje de descuento para la compra del teclado en la tienda A.
Wilbert Philco Moscoso
Seguidamente haciendo uso del proyector les compartimos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2qyCzANnVrU