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Registro Taller de Lectura
Registro Taller de Lectura
Registro Taller de Lectura
FACULTAD DE EDUCACION
ESTUDIANTE
20103381019
SEMINARIO
PROFESORA
OCTUBRE 9 DE 2010
BOGOTA COLOMBIA
“ En este momento, la existencia del texto es silenciosa hasta que el lector lo lee. Sólo
cuando ojos capacitados entran en contacto con la tablilla, comienza la vida activa del
texto. Toda escritura depende de la generosidad del lector”. Alberto Manguel 2005
Cada encuentro es la esencia que favorece y nutre a los niños a las niñas y a los jóvenes
ávidos de afecto, de motivación, de conocimiento, de alegría de sueños e imaginarios
que es necesario favorecer para la formación de seres creativos, soñadores y
transformadores del Universo.
EN ANTES….
Una niña… una maestra de lectura… unos amigos cómplices de sueños y aventuras un
aula de clase y un lápiz mágico.
MRAILUSTSL Y CÍVICA
SEGUNDO MOMENTO
Ese encuentro mágico y valioso con las letras y las palabras conjugadas en un mismo
escenario, el escenario de la lectura placentera y el recibimiento que cada maestro/oyente
del cuento haga en su ser de los personajes presentes e implícitos en la lectura que
requiere un contexto y un emocionar especifico de ese momento.
El taller que propongo conjuga las letras que se toman de la mano y dan vida a las
palabras… palabras que se asoman a la ventana, que ríen y lloran… se esconden y en su
timidez nos obligan a buscar su poder mágico y ensoñador, su mensaje cautivante que
te arrancara la mejor carcajada o hará brotar la más tierna y emotiva lagrima.
Mi encuentro de lectura y con los maestros… tiene color rosa y verde, tiene estatura de un
metro con 20 cms. Y una mirada cautívate que quiere robarle al mundo su mejor sonrisa
en un solo giro de 180 grados y apoyado en un solo pie.
Quienes asistan a ese encuentro deben traer esa niña y/o niño que tenemos en nuestra
memoria …recuperar por medio del recuerdo nuestra esencia como escritores y lectores
en potencia evocando esos mediadores que están presentes y latentes en nuestro ser.
¡EL AHORA!
Para este momento el ambiente se debe favorecer, la fotografía de Rosalia que no puede faltar, el
lápiz para maestros mediadores de lectura y la música de la palabra que de viva voz nos cautivará…
Mi Saludo con fuerza y dinámica para convocarlos a todos para que con sus sentidos alerta,
dispusieran de lo mejor… para recibir a Rosalia en su corazón, hice preguntas de reconocimiento
inferencial de acuerdo con la portada del cuento.
De un lápiz mágico, dijo Martha, de un lápiz travieso, expreso Andrea, de una niña que se parece
a Ruth… risas es más es igualita dijo Angela Lemus.
Leí la primera parte de este mi registro y se necesitaba rapidez pues el tiempo se había reducido…
hice entrega a cada uno de los participantes en el encuentro de Lectura de un
Inicie con la lectura del cuento: El lápiz de Rosalia. Con la lectura de cada palabra, el
ambiente se llenaba de ensoñación y fascinación… la mirada de cada uno de los maestros
asistentes al seminario… su bella sonrisa y el olvidar el reloj, aunque ya el tiempo había
pasado del limite, se constituyo en una motivación para continuar con la lectura.
Las sonrisas y la alegría del momento me permitieron reconocer, que leer, es un acto
permanente de vida… leemos desde que nacemos y esa lectura es la expresión de nuestros
sentimientos, leemos el rostro de papá y mamá, las voces, los ruidos… leemos expresiones
momentos felices momentos de dificultad… la lectura hace parte de nuestra piel de nuestros
sentidos… la lectura no es moda la lectura es vida. La lectura modifica y es capaz de
transformar…
Al finalizar el aplauso para Rosalía para su lápiz especial … para la maestra que nos guio al
encuentro con la lectura y a todos esos maestros que han pasado por nuestra vida…
Que cuento tan especial… se nos eriza la piel… se nos hace un nudo… nos quedamos tan
sensibles… siempre… recordar es volver a vivir…
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Y en mi Liceo como fue este encuentro… fue maravilloso, cada asistente recibió una carta con la
invitación a participar en un encuentro de lectura que la invitada era la hija de una amiga maestra
que tenia una experiencia bonita de lectura que valía la pena escucharla.
Al llegar en la puerta la descripción de Rosalía y al abrir la puerta del auditorio la foto de Rosalia,
cada una de las asistentes a la jornada pedagógica, encontró en la silla el lápiz especial, y un a
imagen para escribir alrededor de los maestros que han incidido en su proceso como lector,
Cada una tuvo el tiempo para leer su escrito y compartir su experiencia… hubo testimonios con la
voz entrecortada, con lagrimas, con alegría por el recuerdo, con dolor y sentimientos encontrados…
Luego inicio la lectura, y cada frase era un motivo para sonreír para alegrarse, para expresar… ¡Que
Bonita!, para codear a la compañera… al final, un muchas gracias, hermoso el cuento, me lo
prestas. Tu siempre sales con cada cosa, y cuando vas a escribir tu propio cuento.
Este registro continuara… mi propósito es liderar muchos encuentros de lectura para maestros, de
esta forma la semilla crecerá y será posible por medio de ellos llegar a muchos niños, niñas,
jóvenes… esperando por el encuentro con un maestro mediador en procesos de lectura con uno o
muchos lápices, marcadores, colores y una voz… que acoja y estimule el poder encantador del la
palabra en las aulas de clase… la cual siendo suave traspase las paredes y su eco se escuche en el
universo entero…