Diario de Doble Entrada
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1. Ficha Bibliografía:
Rogoff, B. (1993). APRENDICES DEL PENSAMIENTO El desarrollo cognitivo en el contexto social (1ª Ed.
ed.). Barcelona, Paidos.
3. Cinco puntos o citas provocativas de Razones por las que los considera
la lectura. provocativos
1-La estructura de los problemas que los ¿Está de acuerdo o no con esos
humanos intentan resolver, el puntos?
conocimiento base que proporciona
recursos para lograrlos, y las estrategias Si, estamos de acuerdo, porque para
mas o menos eficaces que permiten lograr comprender los procesos mentales es
la solución se sitúa en una matriz social de necesario comprender los procesos sociales,
propósitos y valores. deben investigarse los rasgos del contexto que
los convierten en algo significativo para las
2-Los problemas que se plantean, los personas, sobre todo sus metas.
instrumentos disponibles para resolverlos
y las tácticas elegidas para abordarlos, se ¿Le ha causado sorpresa, perturbación
construyen a partir de definiciones o desconcierto?
socioculturales y tecnológicas disponibles
de las que se sirve el individuo en un Diría en este caso sorpresa, como de esta
momento dado. forma se integran los aspectos teóricos y
metodológicos y desde luego todo lo que tiene
3-Los niños son considerados como que ver con la investigación nos da mas
aprendices del conocimiento, activos en interés del tema. El propósito del pensamiento
sus intentos de aprender a partir de la es actuar eficazmente las actividades se
observación y de la participación en las orientan a una meta(implícita o
relaciones con sus compañeros y con explícitamente) de acuerdo con una definición
miembros mas hábiles de su grupo social. social y cultural de las metas y los medios
mediante los cuales abordar los problemas.
4-Los niños necesitan adquirir destrezas
que le permitan abordar problemas ¿Le ha motivado a indagar mas sobre
culturalmente definidos, con la ayuda de este tema?
instrumentos a los que fácilmente puedan
acceder, y construyen, a partir de lo que Desde luego que si, uno como persona nunca
han recibido, nuevas soluciones en el deja de aprender. La estructura de los
contexto de la actividad sociocultural. problemas que los humanos intentan resolver,
el conocimiento y las estrategias más o menos
5-La importancia de formas de eficaces que permiten lograr la solución, se
organización implícitas y rutinarias de las sitúan en una matriz social de propósitos y
actividades del niño, así como su valores. Los problemas que se plantean, las
participación en actividades culturales que estrategias, etc. se construyen a partir de
exigen determinadas destrezas y que no se definiciones socioculturales y tecnologías
consideran específicamente disponibles de las que se sirve el individuo en
instruccionales. un momento dado.
4. Formule una pregunta que le suscita ¿Por qué es importante esa pregunta
el tema leído. para usted?
¿Cómo se transforman tan rápidamente las Creo por la gran cantidad de persona donde
destrezas inmaduras y las características me relaciono, sobre todo el aspecto
de los recién nacidos en las de un ser que fundamental del crecimiento de los niños, me
posee asombrosas capacidades humanas? da la curiosidad de su procesos de
entendimiento y aprendizaje.
¿Cuáles son las implicaciones de la
pregunta en su vida profesional?