Actividades resueltas del Trabajo Práctico de la materia “Lengua y Literatura”

encomendado por medio del aula virtual para el 2 de Abril.

 Leer “Oda al libro”, “La obra literaria” y realizar las actividades mencionadas
en el manual.

“Oda al libro”

Preguntas:

1. ¿Qué es una oda? ¿Por qué el poeta se la dedicara el libro?

2. ¿Qué puede encontrar el lector en las páginas de un libro?

3. ¿Por qué es un “mínimo bosque”?

4. ¿Por qué el libro se relaciona con la “fraternidad”, con el “castillo humano”?

5. ¿Qué asociaciones nos produce la metáfora “lámpara clandestina”?

6. ¿Qué asociaciones nos produce “estrella roja?

7. ¿Cómo se relaciona esta idea de revolución con la de “revelación”?

8. ¿Cuál es el poder que el autor otorga al libro?

Respuestas:

1. Oda: La oda es un subgénero lírico y una composición poética que trata asuntos
diversos entre los que se recoge una reflexión del poeta. Normalmente está dividida
en estrofas o partes iguales y su tono es generalmente de alabanza.

El poeta Pablo Neruda le dedica una Oda al libro porque en el poema el demuestra que
un libro es hermoso, que se puede leer en cualquier momento, sea de día o de noche,
en una circunstancia, etc…

2. Lo que puede encontrar un lector en las páginas de un libro son cosas o elementos de
la vida que nos rodean, aprovechando al máximo la riqueza de nuestro lenguaje
3. Es un “Mínimo Bosque” porque cada hoja pertenece a ese árbol que representa el
libro

4. El libro se relaciona con la “fraternidad”, con el “Castillo humano” porque cada libro
puede ser leído por muchas personas que de una u otra manera comparten el mensaje,
la historia o los elementos que allí se escriben

5. La metáfora “lámpara clandestina” nos produce las asociaciones siguientes:

 Por un lado: la lámpara puedo asociarla con la luz para no estar en oscuridad, ilumina
mi camino y mi alrededor, y ayuda a saltar obstáculos e ilumina mi conocimiento.

 Por otro lado, el libro da conocimiento, el conocimiento es poder, y el poder puede

asustar, por eso a veces el libro se vuelve clandestino

6. La asociación que puedo hacer con respecto a la “estrella roja” es que, investigando,
hace referencia a un símbolo utilizado por comunistas y socialistas (Neruda
perteneció a la política de su país) y cada punta de esa estrella indica a campesinos,
obreros, ejército, intelectuales y jóvenes como queriendo decir que un libro es para
todos y no para unos pocos.

7. La idea de “Revolución” se relaciona con la de “Revelación” porque a lo largo de la

historia se ha demostrado que hubo gobiernos autoritarios y militares que quemaban
muchos libros porque en ellos revelaban información, cultura e ideas de revolución
ante los gobiernos opresores y corruptos.

8. El poder que el autor le otorga al libro es el poder de brindar conocimiento,

experiencias, ideas, revelar hoja tras hoja información de revolución y culto, un libro
tiene el poder de inspirar y hacer más culta a quien lo lee.

“La obra literaria”

Preguntas:
1. ¿Por qué afirma Bombini que la literatura puede ser revolucionaria?

2. ¿Cómo se relaciona esto con la afirmación del video “Book cambiara tu manera de
ver el mundo”?

3. ¿Cuáles son las características del discurso literario? ¿Qué significa cada una?

4. ¿Que lazos podemos establecer entre la idea de creación de una nueva realidad,
entretenimiento (aparece al final del video) y el fragmento de Pérez Reverte?

Respuestas:

1. Gustavo Bombini afirma que la literatura evade los sentidos convencionales, únicos,
cerrados, evita la transparencia y desmantela los estereotipos: Rehúye las rutinas.
Ejerce un efecto desestabilizador sobre el lenguaje a través de transgresiones y
montajes. Crea una nueva realidad con reglas propias que permiten al lector pensar
en la posibilidad de cuestionar su realidad.

2. En el video “Book” cambiara tu forma de ver el mundo nos explica que es algo
revolucionario porque no es nada parecido a lo de hoy en día, ya que no utiliza
electricidad y puede ser utilizado para guardar cantidades exorbitantes de
información.

3. Las características del discurso literario son:

 Crea su propio referente

 El lenguaje literario es muy importante ya que tiene la particularidad de que su tipo

de discurso es la función poética, a través de la cual el autor se preocupa por la forma
del mensaje.

 El autor selecciona cada palabra y las combina de una manera única y personal,
aprovechando todos los aspectos fónicos, morfológicos, sintácticos y semánticos que
le ofrece la lengua.

 Trabaja con la plurisignificatividad, la polisemia y la ambigüedad del signo

lingüístico utilizando las posibilidades connotativas del lenguaje que le permite
sugerir otros significados y no uno solo como en el lenguaje denotativo.
4. Pérez Reverte nos comenta que la experiencia que nos ofrece “Book” cambiara
nuestra forma de ver el mundo y esto es exactamente lo mismo que afirma Gustavo
Bombini, “Crea una realidad, que logra hacerte cuestionar tu propia realidad”

 Buscar en internet el corto “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore”.
Anotar las ideas que surgen relacionadas al lector y la lectura.

 Las ideas relacionadas al lector y la lectura que pude identificar en el corto “The
Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” son:

 Que los libros y la lectura iluminan y construyen nuestro camino.

 Los conocimientos que nos otorgan los libros son privilegiados.

 Los libros te ayudan en el día a día.

 Los libros necesitan de un lector y el lector necesita de los libros.

 Leer da conocimientos de toda índole.

 Escribir también ilumina nuestro camino.

 Escribir un ensayo sobre los textos leídos en el manual (ver consigna y orientación
en la página 18 del manual).

¿Y PARA QUE LEEMOS?

A más de uno le ha pasado que al leer un libro se siente identificado con ciertos
aspectos que se remarcan en el mismo, ya sean libros de poesía, ciencia ficción,
policiales, etc… Y, de esa forma, se tiende a querer más, buscar más, leer más; porque
como dijo Pablo de Santis “La lectura, más que el acto en sí mismo de leer, es esa ansia
que nunca se satisface del todo“ pero… ¿Qué es la lectura?

Si bien muchas personas, sobre todo adolescentes, creen que la lectura es una
forma aburrida y tediosa de pasar el tiempo libre, la realidad es que la lectura es cultivar
en el tiempo libre, un hobby, una fuente de distracción y felicidad, el placer de leer y
saber que te da conocimientos, la lectura es aquello que envuelve a una persona y le
enseña con espontaneidad, porque leer es una actividad auténticamente humana digna
de apreciarse y de la cual beneficiarse.

En primer lugar, la lectura, más que el acto mismo de leer, es lo que forma parte
del acto de vivir, es aquello que favorece la concentración y la empatía. Alimenta la
imaginación, modifica (para bien) el cerebro, nos hace progresar y nos prepara para el
éxito; el hecho de leer ilumina nuestro camino en la vida, como así busca dar a entender
el corto “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” cuando muestra cómo el
leer y poseer libros a lo largo de la vida, hace de nuestra trayectoria un camino más
sabio y culto.

En segundo lugar, quiero resaltar el tema de la “Oda” como subgénero lirico que
toma la reflexión del poeta en forma de alabanza hacia lo que se habla; pues, aprendí el
valor de las metáforas y, precisamente, de “Pablo Neruda”, poeta que le escribió una
oda al libro alabándolo por medio del uso de metáforas. ¿Y si la metáfora no fuera otra
cosa que la imagen móvil en la cual el pensamiento trata de reconocerse y, en
consecuencia, de quedar de algún modo fijado en el lenguaje? (PIER ALDO
ROVATTI, Como la luz tenue.) Basándonos en esa pregunta se puede decir que las
metáforas sirven para describir o darle un significado a algo en palabras con las que
difícilmente se las asociaría, pero que aun así se logra mediante el buen uso de dichas
palabras y a qué se lo quiere relacionar, ya sea un objeto, hecho, persona o momento.
Por ejemplo: Cuando Pablo Neruda en su poema “Oda al libro” llama al libro como
“Mínimo bosque” se refería a las hojas del libro como el antiguo tronco de un árbol que
formaba parte de un bosque, y lo hizo en forma de metáfora.

Si tuviera que hacer referencia a Stephen King en su famoso libro “It” hablaría
de la relación Lector-Autor, ya que como dije antes, es muy famoso, y lo es justamente
por los lectores, y es ahí donde está la relación entre el lector y el autor, ya que el autor
no sería reconocido si no fuera por la existencia del lector, y ni hablar de todas y cada
una de sus obras, de este modo al libro de Stephen King no le hubieran hecho una
película y tampoco se reconocería su libro si no fuera por los lectores; en fin, el hecho
de que existan lectores no solo nos ayudan a nosotros mismos a tener más
conocimientos, sino que también ayuda al autor a ganar reconocimiento y merito por su
trabajo, además de hacer llegar esos libros a más personas y distribuir el conocimiento.
 Para finalizar, me gustaría elucidar que este ensayo apunta, no tanto hacia lo que
leemos sino para qué leemos; y que el fin último es transmitir a las personas que leer no
debería ser tedioso ni aburrido, más bien debería tratarse de algo que nos beneficia, ya
que leer nos dota de conocimientos, nos ayuda para el futuro y nos da la oportunidad de
sentirnos identificados y tener a la lectura como un hobby, como una fuente de
felicidad, y no como una obligación.

Si esto es considerado así, entonces reafirmo las palabras de Pablo de Santis:

“La lectura, más que el acto en sí mismo de leer, es esa ansia que nunca se satisface del
todo“.