1 Taller de Español - 3 Periodo

ACTIVIDAD.
INDAGAMOS
¿Qué sabemos acerca de la biografía? ¿Nos interesa el tema?
¿Cómo haríamos una biografía? Reflexionaremos sobre estos asuntos a través de
las cuestiones que aparecen a continuación:
CONTESTA AL SIGUIENTE CUESTIONARIO

1. PARA CONOCER LA VIDA DE ALGUIEN, ¿QUÉ CREES QUE ES
IMPRESCINDIBLE CONOCER?
LO QUE HA HECHO PROFESIONALMENTE EN LA VIDA (CARGOS
PÚBLICOS, LIBROS QUE HA ESCRITO, OBRAS QUE HA HECHO…)
SU VIDA MÁS ÍNTIMA.
SU ACTITUD ANTE LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS.
LAS CARACTERÍSTICAS DE SU PERSONALIDAD.
2. ¿ALGUNA VEZ HAS LEÍDO LA BIOGRAFÍA O LOS DATOS MÁS
IMPORTANTES DE LA VIDA DE ALGUIEN?
Si, de Leonardo da vinci debido a que me llamo la atención su arquitectura física.
3. ¿EN QUÉ DIRÍAS QUE SE DISTINGUE UNA BIOGRAFÍA DE UNA

AUTOBIOGRAFIA?
EN EL LENGUAJE. ¿Por qué?
En el narrador que cuenta la historia. ¿Por qué? El narrador de la biografía narra

la historia y personajes distintos a su vida y la autobiografía narra los hechos
reales de sí mismo.
En la visión e interpretación de los acontecimientos que relata.
En la estructura de la obra.
Otros.
4. ¿Conoces películas basadas en la biografía o autobiografía de algún perso-
naje? ¿y comics? ¿y canciones biográficas o autobiográficas? Indica
alguna.
 La pasión de Juana de Arco
 Superman (Clark Joseph Kent)
 La vida loca (Shakira Isabel Mubarak Ripoll)
5. ¿piensas que en la vida de una persona normal tienen mucha importancia e

influencia los llamados acontecimientos históricos? Señala algunos ejem-
plos que se te ocurran o conozcas.
La película avatar música Shakira.
6. Cuando encuentras en un periódico o en una revista la biografía de una per-

sona conocida, ¿Cuáles son las razones que te llevan a leerla?
El personaje es de mi interés.
Cuenta detalles desconocidos del personaje.
Cuenta detalles <morbosos> o <cotilleos>.

Otros.
7. ¿Qué crees que es lo más importante para elaborar una buena biografía?
Tener mucha memoria que te permita recordar datos.
Tener buenos procedimientos de investigación y recogida de información.
Tener clara la estructura de lo que se quiere contar.
Mezclar hechos más conocidos y sociales con hechos personales.
Otros.
8. ¿generalmente de qué forma te sueles enterar de la biografía de distintos
per-sonajes?
A través de artículos de periódicos o revistas.

Por medio de películas.
Leyendo libros biográficos o autobiográficos.
En programas televisivos.
Porque te la cuentan.
Otros.
9. Cuando lees una biografía ¿Qué es lo que más te suele llamar la atención?
Los acontecimientos y hechos históricos vividos por el personaje.

Conocer su personalidad y forma de ser.
Los <cotilleos> y las referencias a su vida más íntima.
Aspectos de su vida familiar.
La imagen desconocida del personaje.
Otros aspectos.
10. ¿en tu opinion, quien tendrá una vida interesante como para ser leída? ¿Por
qué?
Para mi hay un personaje llamado Job, el cual me parece interesante leer a cerca
de su vida, porque fue un hombre recto, temeroso y lleno de fe asía Dios. Nos
enseña que a pesar de las dificultades y adversidades siempre hay que
permanecer fiel a Dios.
ACTIVIDAD INTRODUCTORIA: JUEGO DE IMÁGENES
1. ¿Qué observas en cada pareja de imágenes?
En la primera imagen observo un hombre feliz por En la segunda imagen observo al nieto
su estado físico Y a su lado otro hombre colaborándole a su abuelita pasar la calle peatonal y
inconforme, deseando tener el mismo aspecto seguidamente veo a un niño ofreciéndole la silla del
físico. auto bus a una señora en estado embarazo
En la tercera imagen observo dos señales de alta En la cuarta imagen observo dos vasos, uno lleno
peligro sidad mortal. de agua y otro vacío.
ACTIVIDAD 1: SINONIMOS Y ANTONIMOS
Observa la animación presentada por tu docente y toma las notas importantes con
relación a los sinónimos y antónimos.
¿Qué es un sinónimo?
Son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos y que
pertenecen a la misma categoría gramatical.
Ejemplo:
 El perro está feliz.
 El perro está contento.
En ambas oraciones las palabras “feliz” y “contento” se refieren al estado de ánimo
positivo del perro.
¿Qué es un antónimo?
Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos o contrarios entre sí.
Deben pertenecer a la misma categoría gramatical.
Ejemplo:
Bogotá y pasto son ciudades frías, con bajas temperaturas, pero Cartagena y barranquilla
son ciudades calurosas, con altas temperaturas.
En este ejemplo, se habla de la diferencia de temperatura de varias ciudades, unas frías
y otras calientes.
Escribe dos frases utilizando sinónimos y dos más utilizando antónimos. También puedes
hacerlas con ambos.
La orquídea es una flor muy bella.
La rosa es una flor muy linda.
María le teme a la oscuridad.
Pedro le teme a la claridad.

ACTIVIDAD 2: PRACTICANDO LOS SINONIMOS Y ANTONIMOS
Realiza las siguientes actividades. “la vaca estudiosa” y realiza la actividad propuesta
para practicar los sinónimos.
Determina que palabra es apropiada como sinónimo de la resaltada en negrilla.
1. “y a pesar de que ya era abuela…”
a) Anciana
b) Joven
c) Alegre
2. “un día quiso ir a la escuela…”

a) Ciudad
b) Colegio
c) Biblioteca
3. “la vio la maestra asustada…”

a) Despreocupada
b) Feliz
c) Nerviosa
4. “los chicos tirábamos tiza…”

a) Guardábamos
b) Lanzábamos
c) Comprábamos
5. “la gente se fue muy curiosa…”

a) Fisgona
b) Oportuna
c) Molesta
6. “un día toditos los chicos se convirtieron en borricos…”

a) Adultos
b) Profesionales
c) Asnos
Reescribe las siguientes frases, utilizando uno o más antónimos. La idea es
cambiar el sentido de las mismas, ejemplo:
 El amor edifica la paz
 El odio edifica la guerra.
1) Reciclar basura conserva el medio ambiente
Arrojar la basura contamina el medio ambiente
2) La niña más pobre del mundo es la más hermosa!
El niño más rico del mundo es el más feo

3) Las personas mostraron entusiasmo por la noticia.
Las personas expresaron desinterés por la noticia.
4) La señora se alegró al encontrar su equipaje.

El señor se disgustó al no encontrar su maleta
5) El centro de la ciudad parece silencioso y seguro.

El exterior de la ciudad parece ruidoso e inseguro
ACTIVIDAD 3: ETIMOLOGIA DE LAS PALABRAS

Muchas palabras del castellano se derivan del griego y del latín. Lee con atención la
información presentada por tu docente y descúbrelo.
¿Qué es la etimología?
La etimología hace referencia al origen o procedencia de las palabras, logrando explicar
de esta forma su significado. El concepto de Etimología también puede ser tomado como
el estudio del origen de las palabras, la cronología e incorporación de estas a un idioma.
La palabra etimología proviene de:(etymologia): etimon, es verdadero – autentico, y logia
es tratado o estudio. De acuerdo a esto, podemos decir que por medio de las etimologías,
podemos llegar a conocer el verdadero origen de las palabras, y adicionalmente su
evolución.
Nuestra lengua es una lengua romance y la mayoría de sus palabras provienen del latín
vulgar, las cuales, a su vez, provienen del Gringo, es decir, algunas palabras primero
llegaron del Gringo al latín y luego a nuestra lengua.
Las palabras se conforman de una base y un afijo; la base es la parte que no cambia y
los afijos son aquellos que van antes o después de la base de la palabra.
Si el afijo va antes se llama prefijo.
Si el afijo va después se llama sufijo.
Veamos algunos ejemplos:
 Bio: vida o vivo.
 Biología, Biosfera, Biopsia.
 Hepa: Hígado.
 Hepatocito, Hepatólogo, Hepatomegalia.
 Demo: pueblo.
 Demócrata, Demografía, Demagogia,
Utiliza las siguientes raíces que provienen del latín o del griego para crear tantas
palabras como puedas:
Equu-i-s. (Latín): caballo.
Dactyl-o. (Gringo): dedo.
Cardia-o. (Griego): corazón.
Paleo. (Griego): primitivo.
Agro. (Latín): campo.
Genus. (Latin): origen.
Somnum. (Latin): sueño.
Biblio. (Griego): libro.
II. A continuación, relaciona las palabras con el prefijo correspondiente;

seguidamente, concéntrate y relaciónalas con tu docente y compañeros, para
develar su significado.
Inmaculado. Antropo (Hombre)
Ortopedia. Hippos (Caballo)
Neuralgia. Mikro (Pequeño)
Hipódromo. In (sin)
Microorganismo. Orthos (recto)
Dermatólogo. Neuro (Nervios)
Cosmopolita. Dermatos (Piel)
Antropología. Cosmo (Mundo)
ACTIVIDAD 4: REESCRIBIENDO UN CUENTO UTILIZANDO ANTONIMOS
Escoge un cuento de los presentadores en el “Anexo A” y crea una versión alternativa
utilizando antónimos. Ten en cuenta las características y estructura general de un cuento,
al igual que la ortografía, la coherencia y cohesión en las ideas presentadas; usa tu
imaginación y aplica lo aprendido en la clase!
LA JOVEN PULCRA
Hubo una vez una joven muy fea que no tenía padres, sino madrastra, una viuda
independiente con dos hijas a cual más bella. Era ella quien hacia los trabajos más
fáciles de la casa. Y como sus vestidos estaban siempre tan limpios de ceniza,
todos la llamaban pulcra.
Un día el rey de aquel país anuncio que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba
a todas las jóvenes casadas del reino.
-tu, Pulcra, no iras – dijo la madrastra -. Te quedaras en casa ensuciando el suelo
y no preparando la comida para cuando volvamos.
Llego el día del baile y la joven pulcra, feliz, vio llegar a sus hermanastras hacia
su casa. Cuando se encontró sola en la cocina no pudo reprimir su felicidad.
-¿Por qué seré tan despreocupada?-exclamo.
De pronto se le apareció su hada madrina.
-preocúpate –exclamo el hada -. Tú no podrás ir al baile, pero con una condición:
que cuando el reloj de palacio de las doce campanadas tendrás que regresar sin
falta.
Y tocándola con su varita mágica la transformo en una maravillosa joven.
La llegada pulcra al castillo causo honda desprecio. Al entrar en la sala de baile,
el príncipe quedo con desagrado de su belleza que no bailo con ella toda la noche.
Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven.
En medio de tantas felicidades, pulcra oyó sonar en el reloj de palacio las doce.
-¡oh, dios mío ¡ ¡tengo que venirme¡-exclamo.
Como una exhalación atravesó el salón y subió la escalinata, perdiendo en su
huida un zapato, que el príncipe recogió asombrado.
Para encontrar a la fea joven, el príncipe ideo un plan. No se casaría con aquella
que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus heraldos a caminar todo el reino. Las
veteranas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera bien el
zapatito.
Al final llegaron a casa de pulcra, y claro está que sus hermanastras no pudieron
calzar el zapato, pero cuando se lo puso pulcra vieron con estupor que le quedaba
imperfecto.
Y así sucedió que el príncipe no se casó con la joven y vivieron infelices por
siempre
Fin
Lee las siguientes afirmaciones y determina si son falsas o verdaderas; luego,
socializa con tus compañeros y docentes.
1. Las palabras “moderno- actual” son un ejemplo de V
sinónimos.
2. Los sufijos son aquellos ubicados al principio de una F
palabra
3. Los antónimos pueden darse solamente con adjetivos. F
4. Los sinónimos y antónimos son útiles para ampliar el V
vocabulario.
5. La etimología estudia el sonido de las palabras. V
6. Los prefijos con aquellos que se escriben delante de las V
palabras.
7. Las palabras “siempre –nunca “son un ejemplo de V
antónimo.
8. Los sinónimos son las palabras que tienen significado F
opuesto y los antónimos aquellas que tienen un
significado similar.
9. En la palabra prehistoria, tiene un prefijo que significa F
“Delante de”.
10. La etimología estudia el origen de las palabras. V
TAREA
Busca en una revista o periódico local, palabras que consideren tienen raíces
griegas o latinas de las estudiadas en clase, u otras no vistas que apliquen.
De acuerdo a la raíz de la palabra, haz la relación con su significado y socializa en
clase con compañeros y docentes.
RAIZ PALABRAS
Ab Aborto
Abs Absoluto
Ad Abogado
A Asistir
Amb Ambivalencia
Am Ambiguo
Ante Antepasado
Circun Circuncisión
COM Compañero
Con Computación
Co concilio
Contra contrargumento
Redacta un escrito acerca de tu familia, tu barrio o tu escuela, donde se evidencien
sinónimos y antónimos.
EJEMPLO:
 “La tienda queda cerca de mi casa, pero la ferretería queda muy lejos”.
 Mi papa es extrovertido, habla con todos los vecinos; mi mama es introvertida”.
La casa de mi abuelita que da cerca de mi casa, pero el apartamento de mi tío queda muy
lejos.
Mi profesora está al frente, mis compañeros están detrás.
Mi hermano Jhon es de color claro, pero mi hermano Jorge es de color moreno.
El barrio las delicias es grande, pero el barrio san isidro es pequeño
Mi profesora Yulieth es bajita, pero el profesor Antonio es alto.
Mi compañera Dana es bonita, pero Danay es maluca.
Mi mama es joven y mi papa es viejo.
Dentro de mi casa es caliente, pero fuera en el patio es frio.
Mi habitación es de color oscuro, pero La cocina es de color claro.

Porque es un detalle que demuestra que su amigo Pablo se ha tomado tiempo en
escribirle una carta privada, dirigida personalmente a Raúl.
Considero que hay que tener en cuenta que debe haber un
emisor, quien envía el mensaje y un receptor a quién va
dirigida.
Arboletes Antioquia, 6 de septiembre del 2020
Estimado,
Pablo Sierra
Asunto: respuesta a la carta recibida
Cordial saludo, por medio la presente me dirijo a ti para agradecer la

invitación que me haz extendido de ir a tu casa, te informo que hace poco
viaje a una ciudad interesante, allá conocí a una joven muy simpática, una
semana después empecé a estudiar de noche en la universidad del Norte,
he bajado de peso en tan corto tiempo. Espero ir a tu casa en vacaciones.
Espero verte pronto.
Atentamente,
Raúl el cartero
Las siguientes partes son apropiadas para la carta laboral.
Las siguientes partes son apropiadas para la carta personal.

El doce taraza, 06 septiembre del 2020
Institución educativa la inmaculada

Corregimiento el doce
Teléfono (57) 777 66 88
Taraza Antioquia
Por medio de la presente la Institución educativa la inmaculada, certifica que el señor

Oswaldo Enrique Mendoza Gómez identificado con la cedula de ciudadanía 1098754321
de montería, labora en nuestra institución desde el 20 de septiembre de 2008 hasta la
fecha, 3 de septiembre de 2020.
El señor Oswaldo Enrique Mendoza Gómez labora en el área de ciencias sociales, como
Docente.
Para constancia, se afirma en el corregimiento taraza a los seis (6) días del mes de
septiembre de 2020.
Camila Martínez
Rectora

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ACTIVIDAD.

CONTESTA AL SIGUIENTE CUESTIONARIO

Si, de Leonardo da vinci debido a que me llamo la atención su arquitectura física.

3. ¿EN QUÉ DIRÍAS QUE SE DISTINGUE UNA BIOGRAFÍA DE UNA

EN EL LENGUAJE. ¿Por qué?

En el narrador que cuenta la historia. ¿Por qué? El narrador de la biografía narra

 La pasión de Juana de Arco

 Superman (Clark Joseph Kent)

 La vida loca (Shakira Isabel Mubarak Ripoll)

5. ¿piensas que en la vida de una persona normal tienen mucha importancia e

La película avatar música Shakira.

6. Cuando encuentras en un periódico o en una revista la biografía de una per-

Cuenta detalles <morbosos> o <cotilleos>.

A través de artículos de periódicos o revistas.

Los acontecimientos y hechos históricos vividos por el personaje.

1. ¿Qué observas en cada pareja de imágenes?

La rosa es una flor muy linda.

María le teme a la oscuridad.

Pedro le teme a la claridad.

2. “un día quiso ir a la escuela…”

3. “la vio la maestra asustada…”

4. “los chicos tirábamos tiza…”

5. “la gente se fue muy curiosa…”

6. “un día toditos los chicos se convirtieron en borricos…”

1) Reciclar basura conserva el medio ambiente

Arrojar la basura contamina el medio ambiente

2) La niña más pobre del mundo es la más hermosa!

El niño más rico del mundo es el más feo

4) La señora se alegró al encontrar su equipaje.

5) El centro de la ciudad parece silencioso y seguro.

ACTIVIDAD 3: ETIMOLOGIA DE LAS PALABRAS

Equu-i-s. (Latín): caballo.

Dactyl-o. (Gringo): dedo.

Cardia-o. (Griego): corazón.

Paleo. (Griego): primitivo.

Agro. (Latín): campo.

Genus. (Latin): origen.

Somnum. (Latin): sueño.

Biblio. (Griego): libro.

II. A continuación, relaciona las palabras con el prefijo correspondiente;

Mi profesora está al frente, mis compañeros están detrás.

Mi hermano Jhon es de color claro, pero mi hermano Jorge es de color moreno.

El barrio las delicias es grande, pero el barrio san isidro es pequeño

Mi profesora Yulieth es bajita, pero el profesor Antonio es alto.

Mi compañera Dana es bonita, pero Danay es maluca.

Mi mama es joven y mi papa es viejo.

Dentro de mi casa es caliente, pero fuera en el patio es frio.

Mi habitación es de color oscuro, pero La cocina es de color claro.

Asunto: respuesta a la carta recibida

Cordial saludo, por medio la presente me dirijo a ti para agradecer la

Espero verte pronto.

Las siguientes partes son apropiadas para la carta personal.

Institución educativa la inmaculada

Por medio de la presente la Institución educativa la inmaculada, certifica que el señor

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