Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 106 vistas

    Clase 15 Segundo Básico

    Cargado por

    ROXANA FERNÁNDEZ ESCALONA
    Este documento presenta una lección sobre la identificación de figuras geométricas tridimensionales en el entorno. La lección introduce figuras como cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos. Los estudiantes deben nombrar ejemplos de estas figuras en imágenes y objetos de la vida real, como un dado, una caja de zapatos o una naranja. Al final, se pide a los estudiantes que busquen objetos en su entorno que tengan las formas geométricas y los dibujen.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Clase 15 Segundo Básico

    Cargado por

    ROXANA FERNÁNDEZ ESCALONA
    106 vistas4 páginas
    Este documento presenta una lección sobre la identificación de figuras geométricas tridimensionales en el entorno. La lección introduce figuras como cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos. Los estudiantes deben nombrar ejemplos de estas figuras en imágenes y objetos de la vida real, como un dado, una caja de zapatos o una naranja. Al final, se pide a los estudiantes que busquen objetos en su entorno que tengan las formas geométricas y los dibujen.

    Descripción original:

    geometria

    Título original

    Clase 15 segundo básico

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una lección sobre la identificación de figuras geométricas tridimensionales en el entorno. La lección introduce figuras como cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos. Los estudiantes deben nombrar ejemplos de estas figuras en imágenes y objetos de la vida real, como un dado, una caja de zapatos o una naranja. Al final, se pide a los estudiantes que busquen objetos en su entorno que tengan las formas geométricas y los dibujen.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    106 vistas4 páginas

    Clase 15 Segundo Básico

    Cargado por

    ROXANA FERNÁNDEZ ESCALONA
    Este documento presenta una lección sobre la identificación de figuras geométricas tridimensionales en el entorno. La lección introduce figuras como cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos. Los estudiantes deben nombrar ejemplos de estas figuras en imágenes y objetos de la vida real, como un dado, una caja de zapatos o una naranja. Al final, se pide a los estudiantes que busquen objetos en su entorno que tengan las formas geométricas y los dibujen.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    Fundación Educacional San Bartolomé

    Colegio “Nuestra Sra. Del Carmen”


    Catedral 496 – Fono 2571379
    liceonsc@gmail.com – PORTEZUELO
    Prof: Roxana Fernández E.

    NOMBRE DE LA CLASE: IDENTIFICAR FIGURAS 3D EN EL ENTORNO


    SEMANA DEL 3 AL 14 DE AGOSTO
    ASIGNATURA MATEMÁTICAS 2DO BÁSICO
    OBJETIVO DE OA16 - Describir comparar y construir objetos 3D, incluyendo (cubos,
    APRENDIZAJE paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.
    OBJETIVO DE LA Identificar ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos
    CLASE encontrados en el entorno.
    N° DE CLASE N° 15

    I. SITUACIÓN INICIAL:
    Observa las siguientes imágenes.

    1.- ¿Que figuras geométricas o cuerpos geométricos observas en las imágenes NOMBRA 4?
    a) _______________________________ b) ___________________________

    c) ________________________________d) ___________________________

    II. ZONA DE APRENDIZAJE


    Los paralelepípedos, cubos, pirámides, cilindros, conos y esferas son figuras 3D.
    La esfera el cono y el cilindro tienen una superficie curva.
    El cubo el paralelepípedo y la pirámide tienen unas superficies planas, llamadas caras.

    Cubo Paralelepípedo o Pirámide Esfera Cilindro Cono


    Prisma
    rectangular
    III. ZONA DE EJERCICIOS.
    1.- Escribe el nombre del cuerpo geométrico que corresponda cada uno de los siguientes objetos que su profesor
    le mostrará.
    Fundación Educacional San Bartolomé
    Colegio “Nuestra Sra. Del Carmen”
    Catedral 496 – Fono 2571379
    liceonsc@gmail.com – PORTEZUELO
    Prof: Roxana Fernández E.

    a. b.

    _____________________________ ______________________________
    c. d.

    ____________________________ ______________________________
    e. f.

    _____________________________ _____________________________

    2.- Encierre la alternativa correcta.


    1.- Un dado tiene forma de:
    a) Un cilindro b) Un cubo c) Un cono

    2.- Una caja de ZAPATOS tiene forma de:


    a) Una esfera b) Un cubo c) Un paralelepípedo

    3.- Una naranja tiene forma de:


    a) Un cilindro b) Una esfera c) Un cubo

    4.- Una caja de galleta tiene forma de:


    a) Un cono b) Un prisma rectangular c) Un cilindro
    5.- Un barquillo de helado:
    a) Un prisma rectangular b) Un cilindro c) Un cono

    6.- El planeta tierra tiene forma de:


    a) Una esfera b) Un cubo c) Un cilindro

    VI.- CONCLUYENDO
    1.- Busca objetos o envases que tengas a tu alrededor que se asemejen a las siguientes figuras 3D descríbelos y
    dibújalos.
    Fundación Educacional San Bartolomé
    Colegio “Nuestra Sra. Del Carmen”
    Catedral 496 – Fono 2571379
    liceonsc@gmail.com – PORTEZUELO
    Prof: Roxana Fernández E.

    Arma y decora la red del paralelepípedo , pídele a un familiar que te grabe mientras armas el cuerpo geométrico,
    envíalo a mi WhatsApp +56996322249
    Fundación Educacional San Bartolomé
    Colegio “Nuestra Sra. Del Carmen”
    Catedral 496 – Fono 2571379
    liceonsc@gmail.com – PORTEZUELO
    Prof: Roxana Fernández E.

    También podría gustarte