Guia de Ingles

GUIA DE INGLES
PRIMERO
COEGIO LUIS
ALBERTOACUÑA
2020
Guía 01
TERCER PERIODO
Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

Grado: PRIMERO Área: Ingles
Fecha de recibido: Fecha de entrega:
Desempeño: Identifica las partes de la casa y las nombra en inglés.
MY HOUSE
ACTIVIDAD BASICA
1. Para comenzar esta clase cada niño tendrá que dibujar la casa donde
vive. identificando algunas partes como el patio, la sala, etc.
2. Con ayuda de mis papaitos entono la siguiente canción.
MY HOUSE
Mi casita es muy bonita
Tiene baño y livingroom
Y también una cocina
Para hacer un BBQ
Mis amigos vienen todos
A jugar y sonreír
Pues mi house es tan bonita que todos se

quieren divertír.
3. Con ayuda de mis papitos pronuncio las partes de la casa en inglés y
español, luego colorea la ficha.
ACTIVIDAD DE PRÁCTICA
1. Escucho con atención la siguiente lectura que mis papaítos me leen
EL EXTRAÑO RUIDO
Ya eran las 8 pm y Sandra todavía estaba en la sala de su casa mirando

televisión, cuando sintió mucha hambre, se fue para la cocina a prepararse un
delicioso emparedado.
Estando allí, un estruendoso ruido apareció proveníadel garaje de su casa,

-¿que podría ser?- se preguntó Sandra. Con mucho cuidado pasó y cogió un palo
que estaba en la cocina y en total silencio se fue al garaje para ver qué era lo
que sucedía, cuando abrió la puerta, saz… era un gato revolviendo unos tarros
de pintura y por tratar de espantarlo, se resbaló y se cayó de espalda en un
charco de pintura azul, huich… que toda azul, mientras el gato corría
rápidamente saliendo por el patio.
Sandra no tuvo otro remedio que irse albaño para quitarse esa pintura pues
entre poco tiempo llegaría su familia que los tenía que recibir en el comedor
nuevo yno la podrían ver así.
2. Con ayuda de mi Mamita cambiemos de lugar las cosas mencionadas en la

lectura anterior, por su correspondiente nombre en inglés
Sandra estaba en la livingroom mirando t.v
Cuando tuvo hambre se fue a la kitchen.
El ruido se escuchaba en el garaje.
3. Completo las palabras y ordena las letras.

COCINA: K T N ( K-I-T-N-H-C-E)
SALA: I V R ( L-N-I-V-M-I-G-
O-R-O)
4. Busco en la siguiente sopa de letras las siguientes palabras.
House
Garaje
Livingroom
Divingroom
Yard
Bathroom
Kitchen
M D A E M R U D M A L
L K I E K I T C H E N
C I D N A L N A E S M
G A V O I I Y A R D Ñ
A R E I N N O K S O H
R G U A N W G R A S O
A S C T S O T R M E U
G E A L E C R U O D S
E D R I R S O O N O E
S Z E S A Y P A O O M
B A T H R O O M A M S
Guía 02
TERCER PERIODO

Desempeño: Identifico y reconozco los días de la semana en inglés.
DAYS OF THE WEEK
ACTIVIDAD BASICA
1. Respondo?
¿Qué hago durante la semana, ( el lunes, martes, miércoles……el sábado y

domingo, etc.)
1. Después de obtener estas respuestas en su cuaderno tendrá que

dibujar algo relacionado a este día de la semana.
Ejemplo:
El domingo vamos a misa= pintamos una iglesia.

El lunes vamos a la escuela= pintamos una escuela.
El martes vamos al mercado= pintamos el mercado.
2. Leo como se dice cada palabra de los días de la semana en inglés.
MARTES MIERCOLES
LUNES
TUESDAY WEDNESDAY
MONDAY
JUEVES
THURSDAY
VIERNES SABADO
DOMINGO
FRIDAY SATURDAY
SUNDAY
ACTIVIDAD DE PRACTICA
1. En el cuaderno cada niño tendrá que relacionar según corresponda,

poniendo en el paréntesis el número que acompaña el día de la semana.
1. Lunes ( ) Friday
2. Martes ( ) Sunday
3. Miércoles ( ) Tuesday
4. Jueves ( ) Monday
5. Viernes ( ) Saturday
6. Sábado ( ) Thursday
7. Domingo ( ) Wednesday
2. coloreo con color diferente la nube donde se encuentra el día de la

semana
Realizo un d3. Dibujo relacionado al día de la semana que más te guste.

3. Relaciono con una línea
Guía 03
TERCER PERIODO

Desempeño: Trabaja organizadamente con las figuras geométricas y las
pronuncio en inglés correctamente
GEOMETRICAL FORMS
ACTIVIDAD BASICA
1. Con ayuda de mis papaitos dibujaremos a “ Pin Pin el payaso geométrico”

2. Después de decorar el payasito con bolitas de papel y luego lee como se
llaman estas figuras geométricas en inglés.
1. dibujaré en el piso las figuras vistas en la sección anterior.

ACTIVIVDAD DE PRÁCTICA
1. Realizamos la siguiente ficha donde el niño tendrá que identificar la
figura geométrica y colorearlo según lo indique.
Colorea la figura según el color que le corresponda.
2. Completa la palabra según la ilustración.
S U R
R N G E
R C A G
I R L
3. Relaciono el dibujo con su nombre correspondiente.
Circle
Square
Triangle
Rectangle.
4. Ubique el nombre donde corresponde

Guía 04
TERCER PERIODO

Desempeño: desarrolla y manejo el vocabulario básico de la lengua inglesa en mi vida
INSTRUMENTS
ACTIVIDAD BASICA
1. Coloreo la siguiente imagen y escribo el nombre de cada uno de los
instrumentos
Responde:
1. Cuales instrumentos estaban ilustrados en la imagen
2. Haz una lista de los instrumentos que conoces
Concepto:
Los instrumentos musicales
Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno

o más sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el
fin de reproducir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por
un intérprete para producir música.
Lista de instrumentos en inglés:
accordion (akórdion) - acordeón
bagpipes (bágpáips) –
gaita guitar (guitar) - guitarra bass guitar
(béis guitár) – bajo bassoon (basún) –
fagot baton (batón) - batuta
bongo (bóngou) - bongó bugle (biúgl) - clarín

castanets (kastanéts) - castañuelas cello
(chélou) - violoncelo clarinet (clarinét) –
clarinete cymbals (símbals) - platillos
double bass (dóbl béis) - contrabajo drum (drám) –
tambor drums (dráms) - batería
ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Relaciono la imagen con cada uno de los términos según corresponda
Guitar
Trumpet
Accordion
Drum
2. Recorto imágenes de revistas y periódicos en los que se

encuentren instrumentos musicales
3. Escribo su respectivo nombre en ingles
4. Sigue el orden del ejemplo

Guía 05
TERCER PERIODO

Desempeño: Identifica y aprende a pronunciar los deportes en inglés.
SPORTS
ACTIVIDAD BASICA
1. Observa las siguientes láminas y luego responda a las siguientes

preguntas y copio en mi cuaderno.
 ¿Qué observamos?
 ¿Qué acción realiza cada una de estas personas?
 ¿Qué nombre recibe en general todas estas acciones?
 ¿Son practicados frecuentemente?
 ¿Sabes cómo se pronuncian y escriben en inglés?
Luego se explicará el concepto por medio de las respuestas anteriores y láminas

utilizadas, se dirá su pronunciación y su respectiva escritura en inglés, en el
tablero.
COPIO EN MI CUADERNO:
SPORTS
( LOS DEPORTES)
Baloncesto Basketball Pesca Fishing

Natación Swimming Boxeo Boxing
Patinaje Roller skating Futbol Soccer
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Marca con una X la respuesta correcta:
1. Observa las siguientes imágenes, contesta las preguntas, luego

coloréalos.
1 2
3 4
6
5
El deporte 1 en inglés es:
a). Basketball
b). Soccer
c). Fishing
d).Boxin
1.El baloncesto es un deporte, esta ubicado en el número y en inglés es:
a). Soccer and One
b). Three and Basketball
c). Swimming and Five

d).Two and Basketball
Los deportes que observamos en orden, en inglés es:
a). Soccer, Basketball, Fishing
b). Roller Skating, Boxing, Soccer, Basketball,
c). Fishing, Basketball, Boxing, Soccer, Roller Skating, Swimming.
d). Ninguna de las anteriores
El Futbol y el baloncesto, son los deportes mas practicados, en inglés es:Roller

a). Skating, Soccer
b). Basketball, Swimming
c). Soccer, Basketball
d). Boxing, Fishing
Deporte que se practica en una piscina o un pozo, en inglés es:
a). Roller Skating
b). Swimming
c). Fishing
d). Basketball
1. Completa con las palabras del recuadro, los espacios vacios.
a). Estos deportes se practican en una cancha de cemento

(_______________________)
b). Se practica en una piscina o en un pozo (_____________________)
c). Este deporte se utiliza para cazar pescado en los

pozos(___________________)
d). Que vimos en la clase de hoy de inglés(____________________)
Soccer and Basketball Swimming
Sports Fishing
2. Completa el crucigrama guiándose por las primeras y ultimas letras
puestas.
1.
B
F
S I G
S
R L I G
L
G
3. Realizo un dibujo sobre el oficio que realiza mi mamita y mi papito

Guía 06
TERCER PERIODO

Desempeño:. Reconoce, identifica y pronuncia correctamente algunas delas
profesiones u ocupaciones en inglés
PROFESSIONS U OCUPATIONS
ACTIVIDAD BASICA
1. Observo la siguiente ficha profesiones y ocupaciones.
AMA DE CASA
SECRETARIA SOCCER PLAYER
Housewife
Secretary Futbolista
DOCTOR
Doctor
GRANJERO ENFERMERA
POLICIA
SACERDOTE DENTISTA CANTANTE
ESTUDIANTE
Priest Dentist Singer

Student
PROFESORA
Teacher
2. Realiza un dibujo que ilustre la profesión que desempeñan 3 miembros de

tu familia y realiza también un dibujo que te represente.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Busca en la siguiente sopa de letras las profesiones u ocupaciones vistas
anteriormente.
a h o u s e w i f e b i t
m a o s a m r c y e n s e
f d z n i d e n t i s t a
a o d v o e o d a d t u c
r c a e p r i e s t o d h
m t s e c r e t a r y e e
e o i n s i n g e r a n r
r r s y o d n u m i e t o
s o c c e r p l a y e r u
m t n u r s e a n t e l a
i d e s a n g p o l i c e
2. Con los nombres que encontraste en la sopa de letras escribe frases cortas
(en español).
3. repaso el vocabulario visto en clase practicando la correcta pronunciación.
4. Realiza un dibujo que te represente y frente a este por medio de flechas

señala las profesiones que te gustan más y que quieres hacer cuando
grande.

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Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

Mi casita es muy bonita

Tiene baño y livingroom

Y también una cocina

Para hacer un BBQ

Mis amigos vienen todos

Pues mi house es tan bonita que todos se

Ya eran las 8 pm y Sandra todavía estaba en la sala de su casa mirando

Estando allí, un estruendoso ruido apareció proveníadel garaje de su casa,

2. Con ayuda de mi Mamita cambiemos de lugar las cosas mencionadas en la

3. Completo las palabras y ordena las letras.

4. Busco en la siguiente sopa de letras las siguientes palabras.

Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

DAYS OF THE WEEK

¿Qué hago durante la semana, ( el lunes, martes, miércoles……el sábado y

1. Después de obtener estas respuestas en su cuaderno tendrá que

El domingo vamos a misa= pintamos una iglesia.

1. En el cuaderno cada niño tendrá que relacionar según corresponda,

2. coloreo con color diferente la nube donde se encuentra el día de la

Realizo un d3. Dibujo relacionado al día de la semana que más te guste.

Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

1. Con ayuda de mis papaitos dibujaremos a “ Pin Pin el payaso geométrico”

1. dibujaré en el piso las figuras vistas en la sección anterior.

2. Completa la palabra según la ilustración.

4. Ubique el nombre donde corresponde

Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno

gaita guitar (guitar) - guitarra bass guitar

(béis guitár) – bajo bassoon (basún) –

fagot baton (batón) - batuta

bongo (bóngou) - bongó bugle (biúgl) - clarín

tambor drums (dráms) - batería

2. Recorto imágenes de revistas y periódicos en los que se

3. Escribo su respectivo nombre en ingles

4. Sigue el orden del ejemplo

Nombre EE: COLEGIO LUIS ALBERTO ACUÑA

1. Observa las siguientes láminas y luego responda a las siguientes

Luego se explicará el concepto por medio de las respuestas anteriores y láminas

Baloncesto Basketball Pesca Fishing

Patinaje Roller skating Futbol Soccer

Marca con una X la respuesta correcta:

1. Observa las siguientes imágenes, contesta las preguntas, luego

El deporte 1 en inglés es:

1.El baloncesto es un deporte, esta ubicado en el número y en inglés es:

a). Soccer and One

b). Three and Basketball

c). Swimming and Five

Los deportes que observamos en orden, en inglés es:

a). Soccer, Basketball, Fishing

b). Roller Skating, Boxing, Soccer, Basketball,

c). Fishing, Basketball, Boxing, Soccer, Roller Skating, Swimming.

d). Ninguna de las anteriores

El Futbol y el baloncesto, son los deportes mas practicados, en inglés es:Roller

b). Basketball, Swimming

c). Soccer, Basketball

d). Boxing, Fishing

Deporte que se practica en una piscina o un pozo, en inglés es: