INSTITUCION EDUCATIVA JUAN ROZO

ACACÍAS – META
RESOLUCION DE APROBACION No 4563 DE OCTUBRE 22 DE 2019
DIRECCION: BARRIO POPULAR KM 1 VIA DINAMARCA
DANE: 150006001001 ----- NIT.800115401-7
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GUÍA DE APRENDIZAJE TRABAJO EN CASA No 4

ÁREA O INGLES (Articuladas con

GRADO 5 PERIODO 2 N° DE SEMANAS 2
ASIGNATURA ARTES)
DOCENTE: Docentes grado quinto SEMANAS DEL 06- 17 de Julio 2020
COMPETENCIA DEL Apropia el vocabulario para describir en inglés las cualidades de sus semejantes y
PERIODO reconoce estructuras gramaticales básicas para aplicarlo en las relaciones
personales.
OBJETIVO DE LA GUÍA: Reconocer las cambios que sufre un sustantivo en su forma plural
SABERES ESENCIALES Plural forms
Formas plurales
FECHA DE ENTREGA DEL TALLER PARA REVISION EL JUEVES 15 DE JULIO DE 2020
1. RECOMENDACIONES:
 Desarrollar las actividades según la instrucción de la guía, escribir con esfero ya que así las fotos salen
más claras.
 Leer la guía paso a paso y escribir con buena letra y ortografía.
 Si en su casa hay acceso a internet fija o ilimitada observe los siguientes videos para comprender mejor
el tema, Si el internet es de DATOS, podría consumir rápidamente la recarga, ustedes deciden.

2. MOTIVACIÓN:
Observa y analiza la siguiente imagen

Observa los siguientes videos (si tienes acceso a internet)

 - Relacionado con forma plural https://www.youtube.com/watch?v=slcuFaRoa3s

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3. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA TEMÁTICA A DESARROLLAR

Observa la explicación de los siguiente (no copiar)

PLURAL FORMS (Formas plurales)

NOMBRES REGULARES
1. La mayoría de los nombres forman el plural añadiendo -s al final.

Ejemplos

Singular Plural
(Uno solo) (Varios)

Boat- barco Boats- barcos

House- casa Houses- casas

Cat- gato Cats- gatos

River- rio Rivers- rios

2. Los nombres terminados en s, sh, ch, x, o, ss forman el plural añadiendo -es al final.

Ejemplos

Singular Plural

Bus- bus Buses- buses

Dish- plato Dishes- platos

Church- Iglesia Churches- iglesias

Box- caja Boxes- cajas

Tomato- tomate Tomatoes- tomates

Class- clase Classes- clases

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3. Los nombres terminados en consonante + y forman el plural sustituyendo la y por -ies.

Ejemplos

Singular Plural

Penny- centavo Pennies- centavos

Spy- espía Spies- espías

Baby- bebé Babies- bebés

City- ciudad Cities- ciudades

Daisy- margarita Daisies- margaritas

4. Los nombres terminados en vocal + y forman el plural agregando la s.

Singular Plural

Boy- niños Boys- niños

Toy- juguete Toys- juguetes

Day- dia Days- dias

NOMBRES IRREGULARES

En algunos caso los nombres cambian su escritura al ser plural

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4. PLANTEAMIENTO DE LAS TAREAS O ACTIVIDADES A DESARROLLAR

4.1 TAREAS O ACTIVIDADES BÁSICAS (Nivel interpretativo)
1. Dibuja en tu cuaderno y escribe el nombre en inglés y español del objeto en
singular y plural, ayúdate del diccionario.

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4.2 TAREAS O ACTIVIDADES DE MAYOR COMPLEJIDAD( Nivel argumentativo)

2. Realiza el siguiente cuadro en el cuaderno y complétalo siguiendo la estructura
del presente simple:

4.3 TAREAS O ACTIVIDADES DE APLICACIÓN (Nivel propositivo)

3. Copia en el cuaderno y escribe la forma plural de los siguientes sustantivos:

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TRANSVERZALIZACIÓN:
 En el cuaderno de ARTES escribo el título “ELABORACIÓN DE CUADROS CON MANCHAS DE
COLORES”
Existen diferentes formas de hacer manchas y generalmente se realizan con vinilos, las diferentes
técnicas de pintura son: soplar con un pitillo, con un cepillo de dientes, soplarlo el vinilo con la boca,
usar solo el movimiento del vinilo y otras.

ACTIVIDAD PARA HACER EN CARTULINA, HOJAS BLANCAS O HOJAS CUADRICULADAS:

Realiza 2 dibujos de sustantivos en singular y 2 dibujos de sustantivos en plural escribiendo su nombre

en inglés, luego pinta con vinilos utilizando LAS TECNICAS DE PINTURA MENCIONADAS
ANTERIORMENTE (soplar con un pitillo, con un cepillo de dientes, soplarlo el vinilo con la boca, usar
solo el movimiento del vinilo y otras.) dibujo libre,

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BIBLIOGRAFÍA:
- Recursos digitales.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

MEDIO DE ENTREGA Presencial x WhatsApp x Correo electrónico Plataforma
I.E.J:R.
OBSERVACIÓN DEL
DOCENTE

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