GEOVANNA - LORENZO - Instrumento para Analizar Un PCC
GEOVANNA - LORENZO - Instrumento para Analizar Un PCC
GEOVANNA - LORENZO - Instrumento para Analizar Un PCC
UCSD
Facultad de Humanidades
Escuela de Educación
SUSTENTANTE
Geovanna Karina Lorenzo Travieso
2019-0969
Santo Domingo, D. N.
Junio, 2020
Universidad Católica Santo Domingo
Maestría en Planificación y Gestión de la Educación
Enfoques, Diseño y Aplicación de Proyectos Curriculares
Estos tres últimos objetivos se relacionan con otra política priorizada en el Plan
Estratégico, el cual indica que el desarrollo de un currículo por competencias
debe ser indispensable para garantizar ciudadanos formados con las
habilidades necesarias para su desenvolvimiento exitoso en esta sociedad del
conocimiento. Esta política abarca todo lo relacionado con una práctica
educativa coherente contextualizada a lo que es el centro educativo, con la
orientación de una práctica en base a una acción educativa centrada en el
desarrollo de competencias de los estudiantes, centrándose en fomentar la
criticidad, creatividad y habilidades comunicativas en ellos.
Por otro lado, con la realidad vivida producto de la pandemia por el Covid-19, el
centro debe tomar en cuenta la incorporación de actividades virtuales en cada
una de las asignaturas y estas deben estar plasmadas en el PCC. Se recomienda
que para fortalecer el uso de las tecnologías, tanto en estudiantes, como en
docentes, todas las áreas tengan un componente virtual. Para esto se debe pensar
en un plan de formación del profesorado, que debe estar presente en este PCC, y
acorde a los objetivos iniciales planteados en el mismo.