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    Operacionalización de Variables Aplicada A Alumnos

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    Silva Frank
    Este documento presenta un resumen de las variables, objetivos e indicadores para el desarrollo de un software educativo sobre el método de elementos finitos. Los objetivos son diagnosticar las estrategias de enseñanza-aprendizaje actuales, identificar estrategias de apoyo tecnológico, y determinar la factibilidad de usar TIC. Las variables clave son estrategias de enseñanza, apoyo a la enseñanza, y factibilidad del uso de TIC.

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    Este documento presenta un resumen de las variables, objetivos e indicadores para el desarrollo de un software educativo sobre el método de elementos finitos. Los objetivos son diagnosticar las estrategias de enseñanza-aprendizaje actuales, identificar estrategias de apoyo tecnológico, y determinar la factibilidad de usar TIC. Las variables clave son estrategias de enseñanza, apoyo a la enseñanza, y factibilidad del uso de TIC.

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    Operacionalización de Variables Aplicada a Alumnos

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    Este documento presenta un resumen de las variables, objetivos e indicadores para el desarrollo de un software educativo sobre el método de elementos finitos. Los objetivos son diagnosticar las estrategias de enseñanza-aprendizaje actuales, identificar estrategias de apoyo tecnológico, y determinar la factibilidad de usar TIC. Las variables clave son estrategias de enseñanza, apoyo a la enseñanza, y factibilidad del uso de TIC.

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    OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

    OBJETIVO GENERAL: Diseñar un software educativo para la introducción al análisis estructural mediante el método
    de elementos finitos pertinente a la unidad curricular de Teoría de Estructuras II

    OBJETIVOS VARIABLES DEFINICIÓN OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS

    1,2,3,4
    -Obtención de
    Mecanismos implementados por información. 5
    Diagnosticar las estrategias docentes y estudiantes que impulsen pedagógica.
    -Métodos de
    utilizadas para la enseñanza- Estrategias de el intercambio de ideas y evaluación.
    aprendizaje del método de enseñanza- conocimientos con la finalidad de  
    elementos finitos de la asignatura aprendizaje llegar a una síntesis favorables para 6,7
    ambos, contribuyendo a un tecnológica. -Dominio de TIC. 8,9,10
    de Teoría de Estructuras II.
    aprendizaje significativo. -Aplicación de TIC .

    Apoyo Tecnológico  
      -Audio-Visual 11
    Identificar estrategias de apoyo de    
       
    enseñanza-aprendizaje que Propuestas de mecanismos que    
    pueden ser utilizadas para obtener Estrategias de contribuyan a la interacción docente- Apoyo Técnico  
    apoyo a la
    conocimientos significativos del enseñanza- educando con la finalidad de -Guías Técnicas 12
    método de elementos finitos de la aprendizaje contribuir con la formación de los
    asignatura de Teoría de Estructuras mismo.
    II.

    Estructural -Espacio acondicionado 13


    Determinar la factibilidad de utilizar Evalua las posibilidades de
    las TIC en el proceso de implementacion de las TIC como
    Factibilidad de
    enseñanza-aprendizaje en la uso de las TIC herramientas para fortalecer el -Ayuda tecnica
    proceso de enseñanza-aprendizaje Tecnica-Operativa 14,15
    asignatura de Teoría de Estructuras
    II. en las organizaciones educativas.

    Guevara y Silva (2019)

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