Historía 6to
Historía 6to
Historía 6to
Nombre alumno
Instrucciones: Lea detenidamente cada enunciado y responda según lo estudiado y acorde al contenido
de la presente guía. Las preguntas se realizan y responden de forma individual, por lo que no pueden
existir dos respuestas de desarrollo y reflexión que sean iguales. Las respuestas deben ser formuladas y
escritas de forma ordenada, por lo que respuestas que no estén acordes a lo solicitados es considerarán
malas.
Po otra parte, la voluntad de incrementar el beneficio supone unas constantes crisis de sobreproducción.
De éstas crisis salen reforzadas las grandes empresas eliminando a las más débiles.
MAS QUE ENSEÑANZA
-La necesidad de superar este presente se asocia a un proyecto de futuro, la sociedad comunista a la
que se llegaría con la toma del poder político por los trabajadores. Se abrirá de esta forma una situación
transitoria de dictadura del proletariado para conseguir de todas las clases y construir una sociedad
igualitaria.
El primer referente del anarquismo fue Pierre-Joseph Proudhon. Recurso 4. Bakunin (1814-1876).
Consideraba la propiedad un robo y defendió un sistema social
basado en el trabajo autónomo y en la expansión del mutualismo Mijaíl Bakunin nació en Rusia en una familia
y del cooperativismo. Así, de forma gradual se superaría el aristócrata. En 1842 viajó a Alemania y en
Berlín entró en contacto con el movimiento
capitalismo, al margen de toda organización política y de toda
socialista y revolucionario. Vivió en París,
autoridad, y por medio de la libre asociación de los individuos. La Suiza y Alemania. Fue detenido por sus
difusión y discusión de estas ideas por activistas vinculados a las actividades revolucionarias, deportado a
luchas reivindicativas y revolucionarias darían fuerza al Rusia, encarcelado y trasladado a Siberia de
anarquismo. por vida, para cumplir trabajos forzados.
Con base del pensamiento de estos dirigentes anarquistas se Consiguió escapar y en suiza fundó la Alianza
configuraba in ideario libertario que proponían la anarquía como internacional de la Democracia Socialista
(1868), que preconizaba sus ideales
modelo de sociedad, asentada en la libertad individual, la
anarquistas.
solidaridad social, la crítica a la propiedad privada, la defensa de
la propiedad colectiva, y la oposición a todo tipo de organización
MAS QUE ENSEÑANZA
jerárquica, a la religión, a la política y al estado. Los medios para destruir el orden burgués y llegar a
esta sociedad sin clases presentaron diferencias importantes entre los distintos pensadores anarquistas.
Actividades.
1. a. Explica con el recurso 4 el concepto de lucha de clases según sus autores y responde ¿existe esta
lucha actualmente?
b. busca en internet la definición de Plusvalía, lucha de clases e igualdad de clases y responde ¿Estas
definiciones te parecen correctas?
c. ¿Se puede argumentar que hoy existe activamente una lucha de clases?
2. a. Describe el grabado del recurso 5 y señala los contrastes entre el mundo del trabajo y el capital.
b. Señala los argumentos de Proudhon respecto a la propiedad y poder y opina ¿Qué es para ti la
propiedad individual?
c. Busca en internet el significado de Ideario libertario ¿Qué busca como movimiento y cuáles son sus
métodos para lograr sus objetivos?
3.a. Investiga en interne acerca de Karl Kaustky y Eduard Bernstein y explica sus principales ideas
acerca del Socialismo Alemán como proyecto.
b. Investiga también, acerca de cómo se buscaban lograr los objetivos anacrocomunistas durante este
periodo ¿Se podrían considerar pacíficos o violentos?