Taller de Introducción A La Investigación.

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Actividad N° 1
Estudiante:
Kelly Johanna Ruiz Movilla
Joana Ines Brochado Salas
Damian Peña
Yeimy Martelo
Asignatura:
Introducción a la Investigación
Profesora:
Heidy Rico Fontalvo

Ejercicios de Repaso y Análisis
1. ¿Cuál es la diferencia entre el método y la metodología de investigación científica?
Método: Es el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los

problemas de investigación, institucionalizados por la denominada comunidad científica
reconocida. Es también un conjunto de procedimientos que, valiéndose de los instrumentos o
técnicas necesarias, examina y soluciona un problema de investigación.
Metodología: Es el conjunto de aspectos operativos del proceso investigativo, y que es la

concepción más conocida en el ambiente académico en general.
Diferencia: El método es el procedimiento para lograr objetivos en la investigación científica y

la metodología es el estudio y análisis de los métodos.
2. Enuncie y explique, por lo menos, cuatro de los métodos actuales para la construcción del
conocimiento científico.
Método hipotético-deductivo: Consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en

calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que
deben confrontarse con los hechos.
Método analítico: Este proceso cognoscitivo consiste en descomponer un objeto de estudio,

separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.
Método histórico-comparativo: Procedimiento de investigación y esclarecimiento de los

fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de esos fenómenos, infiriendo una
conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.
Método sintético: Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en
su totalidad.
3. Mencione, al menos, tres diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación

cuantitativa.
Método cualitativo: Se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar. Su

preocupación es prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno social a partir de
rasgos determinantes, según sean percibidos por los elementos mismos que están dentro de una
situación estudiada.
Método cuantitativo: Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos

sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema analizado, una
serie de postulados que expresen relaciones entre las variables estudiadas de forma deductiva.
Este método tiende a generalizar y normalizar resultados.
Diferencias
Método cuantitativo Método cualitativo
Se fundamenta en la medición de las Su preocupación no es prioritariamente
características de los fenómenos sociales. medir, sino calificar y describir el fenómeno
social.
Tiende a generalizar y normalizar los No generaliza. Conclusiones especulativas o
resultados. simplemente no se dan.
Parte de cuerpos teóricos aceptados por la Forma concepto sobre la realidad, con base
comunidad científica. en información obtenida de la población o
las personas estudiadas.
4. ¿En qué consiste la investigación acción participativa (IAP) y en qué se diferencia de la

investigación etnográfica?
La investigación acción participativa es un enfoque diferente del método tradicional de hacer

investigación científica, ya que conceptúa a las personas, como sujetos partícipes, en interacción
con los expertos investigadores en los proyectos de investigación. Generando así una unidad o
equipo de investigación integrado, por un lado, por expertos investigadores quienes cumplen el
papel de facilitadores o agentes del cambio, y por otro, la comunidad o grupo donde se realiza la
investigación, quienes serán los propios gestores del proyecto investigativo.
El término etnografía significa descripción del estilo de vida de un grupo de personas habituadas
a vivir juntas. Así, la sociedad moderna, una familia, una institución cualquiera y, en general,
cualquier organización donde interactúen de manera permanente un grupo de personas, son
unidades que podrían estudiarse etnográficamente. Es decir, es un método de investigación con el
que se aprende el modo de vida de la unidad social, describiendo y reconstruyendo el carácter de
la cultura, forma de vida y, estructura social de un grupo en particular.
Se diferencian porque el enfoque de la IAP, se realiza al servicio de la población sujeto de

estudio para resolver sus problemas y necesidades. La meta es lograr que el sujeto de la
investigación sea autogestor del proceso de autoconocimiento y transformación de sí mismo. El
propósito específico de la investigación etnográfica es conocer el significado de los hechos de
grupos de personas, dentro del contexto de la vida cotidiana, considera que las acciones sociales
son el resultado de lo que las personas perciben, entienden e interpretan de la realidad, por lo cual
hay que formular hipótesis o interrogantes que conecten los estados subjetivos de las personas
con la acción social para descubrir sus verdaderos significados.
5. Mencione cinco características que, según Mario Bunge, debe tener el conocimiento
científico.
 El conocimiento científico es fáctico (verdadero). La ciencia intenta descubrir los
hechos como son, independientemente del valor comercial o emocional que se les
otorgue.
 El conocimiento transciende los hechos. La investigación científica observa los hechos,
descarta los que no le son útiles, produce acontecimientos nuevos y los explica después de
observarlos y describirlos, y de realizar cierta experimentación.
 El conocimiento científico es verificable. Para que el conocimiento sea admitido como
ciencia, tendrá que someterse a la comprobación y a la crítica dela comunidad científica.
 El conocimiento científico es comunicable. La comunicación de resultados y técnicas
utilizadas para lograr conocimiento científico perfecciona la ciencia, y multiplica las
posibilidades de confirmación, refutación y expansión.
 El conocimiento científico es claro y preciso. La ciencia es mucho más que un método
organizado, pues constituye una alternativa de conocimiento que se apoya en métodos y
técnicas comprobados para darle claridad a la investigación y precisar los resultados.
6. ¿Cuáles son algunos de los submétodos del método general de la investigación científica?
Método científico de Mario Bunge
 Planteamiento del problema.

 Construcción del modelo teórico.
 Deducciones de consecuencias particulares.
 Aplicación de la prueba.
 Introducción de las conclusiones en la teoría.
Método de investigación de Arias Galicia
 Primera etapa: Planteamiento del problema.

 Segunda etapa: Planeación.
 Tercera etapa: Recopilación de la información.
 Cuarta etapa: Explicación e interpretación.
 Sexta etapa: Comunicación de resultados y solución de un problema.
Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista
 Concebir la idea de investigación.

 Plantear el problema de investigación.
 Elaborar el marco teórico.
 Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, y hasta
qué nivel llegará.
 Establecer la hipótesis.
 Seleccionar el diseño apropiado de investigación (diseño experimental, preexperimental,
cuasiexperimental o no experimental).
 Determinar la población y la muestra.
 Redactar los datos.
 Analizar los datos.
 Presentar los resultados.
7. En equipo de dos o tres personas, realicen una revisión teórica orientada a conocer qué
investigaciones recientes se han hecho en el campo de su profesión en su respectiva
universidad.
8. Usando internet, también en equipo, consulten al menos un artículo de investigación
acción participativa (IAP) que se haya publicado sobre algún tema de su interés.
9. ¿Por qué considera usted que es importante que en ciencias sociales haya una diversidad
de métodos de investigación científica?
10. Elabore un mapa conceptual sobre los contenidos del capítulo.

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1. ¿Cuál es la diferencia entre el método y la metodología de investigación científica?

Método: Es el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los

Metodología: Es el conjunto de aspectos operativos del proceso investigativo, y que es la

Diferencia: El método es el procedimiento para lograr objetivos en la investigación científica y

Método hipotético-deductivo: Consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en

Método analítico: Este proceso cognoscitivo consiste en descomponer un objeto de estudio,

Método histórico-comparativo: Procedimiento de investigación y esclarecimiento de los

3. Mencione, al menos, tres diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación

Método cualitativo: Se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar. Su

Método cuantitativo: Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos

4. ¿En qué consiste la investigación acción participativa (IAP) y en qué se diferencia de la

La investigación acción participativa es un enfoque diferente del método tradicional de hacer

Se diferencian porque el enfoque de la IAP, se realiza al servicio de la población sujeto de

 Planteamiento del problema.

Método de investigación de Arias Galicia

 Primera etapa: Planteamiento del problema.

Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista

 Concebir la idea de investigación.

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