Folleto de Tecnología Alumnos 1ro 2020
Folleto de Tecnología Alumnos 1ro 2020
Folleto de Tecnología Alumnos 1ro 2020
Nombres: _______________________________________
Indicadores de Logro:
Selecciona diferentes herramientas tecnológicas en internet, apropiadas para comunicar y recibir
información.
Desarrolla una cultura de respeto ante las diferentes opiniones al elaborar trabajos colaborativos.
Establece diferencias entre la información con base bibliográfica y la información sin respaldo
académico.
Docente
Alumno
Padres de Familia.
Materiales
Computadora, Marcadores, Pizarrón, Guía practica de tac, Usb, Lapiceros, Crayones, Lápiz,
Cd, Internet, Hojas, Etc.
Desarrollo de la Secuencia
Desafío: Fomentar la participación de estudiantes a través de debates,
foros o discusiones sobre temas de la Guía de Tacs.
1
Evaluación Diagnóstica
Instrucción: Escriba en el espacio en blanco lo que usted crea conveniente en cada
una de las interrogantes.
1. ¿Tengo Computadora?
2
PRIMERA UNIDAD
NOCIONES GENERALES DE COMPUTACIÓN
Computadora
Computador, también denominada ordenador, es una máquina electrónica que recibe
y procesa datos para convertirlos en información útil.
1. Encender UPS.
2. Encender el CPU
3. Encender el Monitor.
4. Esperar a que Cargue Windows.
3
PASOS PARA APAGAR LA COMPUTADORA
(Puede variar dependiendo el sistema operativo de la computadora)
3. Apagar el monitor
4. Apagar UPS
PARTES DE UN COMPUTADOR
CPU
El Teclado
Mouse
El monitor
4
HARDWARE
Es todo lo físico que posee una computadora, ejemplo CPU, Mouse, Teclado, etc.
SOFTWARE
Son todos los programas que tiene nuestra computadora, en otras palabras, es todo
lo que podemos ver, pero no tocar, ejemplo: Word, paint, juegos, etc.
SISTEMAS OPERATIVOS
Es un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios
a los programas.
Windows XP
Windows Vista
Windows 7
Android
iPhone
Windows 8
Windows 10
5
INVESTIGACIÓN
Cuidados del Equipo de Computacion (Tarea 10 pts.)
6
Salud y Ergonomía
Es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas, de modo
que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades de
los trabajadores que se verán involucrados. Busca la optimización de los tres elementos del
sistema (humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de la persona, de la técnica y
de la organización.
7
CORRECTA COLOCACIÓN DE LOS DEDOS SOBRE EL TECLADO
ALFANUMÉRICO
8
MOUSE Y SUS FUNCIONES
MICROSOFT WORD
Es un software destinado al procesamiento de textos, Fue creado
por la empresa Microsoft.
9
TAREA DE MAPA MENTAL
10
Instituto Nacional de Educación Básica Adnscrito Al Normal Centroamericano Para Varones
INEB-INCAV
Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación–TAC-
Primero Básico
Apellidos y Nombres: ________________________________________________Clave:
2 Mapa Mental
Ejercicio de Mecanografía
5
Asdf jklñ
Ejercicio de Mecanografía
6
Fdsa jklñ
Ejercicio de Mecanografía
7
Asdf jklñ
11
Ejercicio de Mecanografía
8
Fdsa jklñ
10 Actitudinal
TOTAL
Total
12
Apellidos y Nombres: _________________________________________________
Laboratorio
Hoja de Respuestas
Instrucciones: Escriba correctamente sobre la línea las
respuestas de las interrogantes que el docente realizará. (Cada
respuesta tachada será tomada como incorrecta)
I Serie
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
II Serie
1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
13
REPASO MECANOGRAFÍA
1.- fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj REV:________________
2.- asdf asdf asdf asdf asdf asdf asdf asdf REV:________________
3.- jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ REV:________________
4.- fdsa fdsa fdsa fdsa fdsa fdsa fdsa fdsa REV:________________
5.- ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj REV:________________
6.- aj sk aj sk aj sk aj sk aj sk aj sk aj sk REV:________________
7.- dl fñ dl fñ dl fñ dl fñ dl fñ dl fñ dl fñ REV:________________
8.- ñf ld ñf ld ñf ld ñf ld ñf ld ñf ld ñf ld REV:________________
9.- ks ja ks ja ks ja ks ja ks ja ks ja ks ja REV:________________
10.- ñas ñas ñas ñas ñas ñas ñas ñas ñas ñas REV:________________
11.- asdfjklñ asdfjklñ asdfjklñ asdfjklñ REV:________________
12.- ñlkjfdsa ñlkjfdsa ñlkjfdsa ñlkjfdsa REV:________________
LECCION 2
1.- asdfg hjklñ asdfg hjklñ asdfg hjklñ asdfg REV:________________
2.- ag hñ ag hñ ag hñ ag hñ ag hñ ag hñ ag hñ REV:________________
3.- ñdkf lasj ñdkf lasj ñdkf lasj ñdkf lasj REV:________________
4.- dghk gkhd dghk gkhd dghk gkhd dghk gkhd REV:________________
5.- fg dg sg ag fg dg sg ag fg dg sg ag fg REV:________________
6.- adjfñksl adjfñksl adjfñksl adjfñksl REV:________________
7.- jh kh lh ñh jh kh lh ñh jh kh lh ñh jh REV:________________
8.- ksl asdf adjfñ jklñ asj ñdkfl kñsja REV:________________
9.- saha saga hasa aga haga gaha saha REV:________________
10.- gaka gasa gala hada faha kaha gaka REV:________________
11.- salsa alga falda daga saña alfalfa REV:________________
12.- alfalfa saña salsa hada lagaña daga REV:________________
LECCION 3
1.- frju frju frju frju frju frju frju frju REV:________________
2.- ftjy ftjy ftjy ftjy ftjy ftjy ftjy ftjy REV:________________
3.- jrfu tjfy jrfu tjfy jrfu tjfy jrfu tjfy REV:________________
4.- frut lyja frut lyja frut lyja frut lyja REV:________________
5.- atgruy trady atgruy trady atgruy trady REV:________________
6.- gastruy yurjah gastruy yurjah gastruy REV:________________
7.- t r f g h j u y t r f g h j u y t r f REV:________________
8.- dard task tray ñas try uña tard tyru REV:________________
9.- usar aula ultrajar frustrar ajustar REV:________________
10.- ayudar a saturar la alfarda lastrar REV:________________
11.- saludar a frutal gurruñar la alfaguara REV:________________
12.- la garatusa frugal atalaya a trastada REV:________________
14
Plan para mejoramiento de los aprendizajes:
El estudiante que por alguna razón no realizó algunas de las actividades debe de realizar lo
siguiente:
Las actividades pueden ser modificadas por el docente según sea el caso.
15
SECUENCIA DIDACTICA SEGUNDA UNIDAD
Competencia:
Utiliza recursos digitales para la realización de materiales académicos de manera responsable,
empleando protocolos de seguridad informática.
Indicadores de Logro:
Selecciona diferentes herramientas tecnológicas en internet, apropiadas para comunicar y recibir
información.
Desarrolla una cultura de respeto ante las diferentes opiniones al elaborar trabajos colaborativos.
Establece diferencias entre la información con base bibliográfica y la información sin respaldo
académico.
Recursos:
Humanos
Docente
Alumno
Padres de Familia.
Materiales
Computadora, Marcadores, Pizarrón, Guías, Usb, Lapiceros, Crayones, Lápiz, Cd, Internet,
Hojas, Etc.
Desarrollo de la Secuencia
Desafío: Que los estudiantes participen en debates, foros, mesas
redondas o discusiones sobre temas de segunda unidad de la Guía de
Tacs.
Inicio Activación de conocimientos previos: Se realizará a través de
preguntas, lluvias de ideas para saber que conocen los estudiantes sobre
cada uno de los temas.
16
NAVEGADORES WEB
Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la
información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
Google Chrome
Mozilla Firefox
Opera
Safari
Internet Explorer
Google
Nadie tiene dudas que se trata del mejor y más popular buscador que
existe en el internet. Fue creado en el año 1997 y más del 90% de los
usuarios de la red utilizan su servicio. Además de ser un motor de
búsqueda, con el tiempo ha ido ampliando sus servicios hasta
convertirse en el líder absoluto.
Bing
Es el buscador oficial de Microsoft y se caracteriza por tener una imagen
de fondo muy atractiva. Además de la búsqueda tradicional te permite
realizar una lista de búsquedas relacionadas y personalizarlas de acuerdo
a tus preferencias.
Yahoo
Es sin dudas el competidor nato de Google. Durante muchos años, fue el
líder en búsquedas y poco a poco se fue haciendo conocido como un portal,
su motor de búsqueda se caracteriza por brindar los resultados más
ajustados y exactos a tus intereses.
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Ask.com
Es un buscador que se caracteriza por la respuesta a distintas preguntas. A
simple vista parece un motor de búsqueda como cualquier otro, sin embargo,
intenta responder de forma sencilla aquellas preguntas que pueden surgir a
través de la búsqueda de la palabra clave que has realizado.
Aol Search
Si bien su sistema de búsqueda y clasificación depende de la empresa Google,
su interface permite realizar búsquedas que contengan videos, fotografías, y
sonidos en tiempo real. Su principal fuerte es la búsqueda de noticias
Altavista
Fue el primer buscador completo en internet generando la primera gran base
de datos donde realizar búsquedas en la red. Actualmente fue comprado por
Yahoo. Ofrece servicios muy utilizados como traductor, filtro, páginas amarillas
y buscador de personas. Su plataforma es muy sencilla de utilizar y
completamente intuitiva desde todo punto de vista.
La dirección completa de una página se denomina url (del inglés uniform resource locator, o
localizador uniforme de recursos), mientras que la dirección del servidor se conoce como nombre de
dominio.
Una url puede ser muy larga o muy sencilla dependiendo de la estructura de directorios o
subdirectorios donde se encuentre ubicada la página. Un ejemplo de cada caso podrían ser los
siguientes:
18
DESCARGA DE ARCHIVOS
La descarga se realiza a través de servidores de páginas de internet
CORREO ELECTRÓNICO
Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes mediante redes de
comunicación electrónica. Por medio del correo electrónico se puede enviar no
solamente texto, sino todo tipo de archivos digitales, si bien suelen existir limitaciones al
tamaño de los archivos adjuntos.
19
Un saludo adecuado
Siempre inicia con un saludo sencillo.
No reenvíes innecesariamente
Reenviar un correo a uno o varios destinatarios es de muy buena educación cuando se solicita
que así lo hagas.
La firma oficial
Si utilizas un correo electrónico corporativo, es importante que revises el manual de uso de la
empresa, es importante que utilices por ejemplo las firmas corporativas de declaración de
intenciones.
20
Proveedores de Correo Electrónico
2. Gmail - Google
Es proporcionado por la empresa estadounidense Google, Inc, de manera gratuita.
3. Yahoo!
Yahoo! es una empresa global de medios con sede en Estados Unidos que posee un portal
de Internet
21
TAREA DIBUJAR Y PINTAR 5 ICONOS DE NAVEGADORES DE
INTERNET
22
TAREA DIBUJAR Y PINTAR 5 ICONOS DE BUSCADORES DE
INTERNET
23
Apellidos y Nombres: ________________________________________________Clave:
3 Descargar Imagen
4 Descargar Video
7 Actitudinal
TOTAL
24
Lista de Cotejo para Calificar Guía / Puntos
No
Aspectos a calificar
1 Limpieza
2 Orden
3 Resumen de lectura realizada (Subrayado)
4 Guía de Tacs (Con gancho, limpio, completo)
5 Guía de Tacs con todas sus hojas identificadas
Total
Laboratorio
Hoja de Respuestas
Instrucciones: Escriba correctamente sobre la línea las respuestas de las
interrogantes que el docente realizará. (Cada respuesta tachada será tomada como
incorrecta)
I Serie
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
II Serie
1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
25
Plan para mejoramiento de los aprendizajes:
El estudiante que por alguna razón no realizó algunas de las actividades debe de realizar lo
siguiente:
Las actividades pueden ser modificadas por el docente según sea el caso.
26
SECUENCIA DIDACTICA TERCERA UNIDAD
Competencia:
Conoce y aprende a utilizar las diferentes herramientas que proporciona el correo electrónico, así
como el programa Microsoft Word.
Indicadores de Logro:
Usa correctamente el correo electrónico.
Recursos:
Humanos
Docente
Alumno
Padres de Familia.
Materiales
Desarrollo de la Secuencia
Desafío: Que los estudiantes participen en debates, foros, mesas
redondas o discusiones sobre temas de segunda unidad de la Guía de
Tacs.
Inicio Activación de conocimientos previos: Se realizará a través de
preguntas, lluvias de ideas para saber que conocen los estudiantes sobre
cada uno de los temas.
27
CONOCIENDO MICROSOFT WORD
MICROSOFT WORD
Es un software destinado al procesamiento de textos,
Fue creado por la empresa Microsoft.
28
PARTES DE LA VENTANA DE WORD
Barra De Título: Contiene el nombre del documento y del programa, cuando realizas
un documento nuevo se le asigna el nombre provisional Documento1.
Barra de Acceso Rápido: Es una barra de herramientas que contiene botones que
utilizamos al crear documentos, la ventaja que ofrece es que los botones son
personalizables.
La Cinta o Banda de Opciones: Con sus diferentes pestañas que contiene las
herramientas de Word, agrupados en subgrupos de herramientas con botones de
acceso directo.
29
Pestaña Insertar: Aquí encontramos herramientas que serán de mucha utilidad.
Para la pestaña Insertar, ubicamos los grupos de herramientas correspondientes a:
Páginas: Portada, página en blanco salto de página.
Tabla: Sirve para insertar tablas
Ilustraciones: Sirve para ingresar imágenes, imágenes prediseñadas, formas,
gráficos, etc.)
Complementos: Sirve para buscar información en internet.
Multimedia: Sirve para agregar videos a nuestro Archivo.
Vínculos: Sirve para agregar vínculos a nuestros archivos.
Comentarios: Sirve para realizar comentarios a nuestro archivo
Encabezado y pie de página: Sirven para agregar encabezados de páginas,
pies de páginas y números de páginas)
Texto Sirve para agregar cuados de texto, WordArt, fecha y hora, etc.
Símbolos (Sirve para agregar símbolos)
30
Pestaña Referencias: Esta pestaña las opciones que nos ofrece es para agregar
referencias bibliográficas a nuestro documento.
Pestaña Correspondencia: Esta pestaña nos ofrece opciones como crear sobres,
enviar por correo electrónico, etc.
Pestaña Vista: Esta pestaña nos ofrece diferentes opciones sobre las vistas de
nuestro documento, como lo es la vista de impresión, diseño web, borrador, zoom, etc.
31
Barra de Desplazamiento Vertical: Permite mover la página verticalmente.
32
ÁREA PARA PEGAR TAREA DE CORREO ENVIADO (Poema Escrito)
33
Apellidos y Nombres: ________________________________________________Clave:
7 Laboratorio
8 Actitudinal
TOTAL
34
Lista de Cotejo para Calificar Guía/ Puntos
No
Aspectos a calificar
1 Limpieza
2 Orden
3 Resumen de lectura realizada (Subrayado)
4 Guía de Tacs (Con gancho, limpio, completo)
5 Guía de Tacs con todas sus hojas identificadas
Total
Laboratorio
Hoja de Respuestas
Instrucciones: Escriba correctamente sobre la línea las respuestas de las
interrogantes que el docente realizará. (Cada respuesta tachada será tomada como
incorrecta)
I Serie
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
II Serie
1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
35
Plan para mejoramiento de los aprendizajes:
El estudiante que por alguna razón no realizó algunas de las actividades debe de realizar lo
siguiente:
Las actividades pueden ser modificadas por el docente según sea el caso.
36
SECUENCIA DIDACTICA CUARTA UNIDAD
Competencia:
Utiliza recursos digitales para la realización de materiales académicos de manera responsable,
Produce textos innovadores utilizando sistemas informáticos con comprensión y juicio crítico.
Indicadores de Logro:
Usa correctamente Microsoft Word al realizar documentos comerciales.
Usa correctamente el procesador de textos en la computadora.
Creación de Productos innovadores y creativos aplicando sus conocimientos.
Recursos:
Humanos
Docente
Alumno
Padres de Familia.
Materiales
Computadora, Marcadores, Pizarrón, Guía práctica de tac, Usb, Lapiceros, Crayones, Lápiz,
Cd, Internet, Hojas, Etc.
Desarrollo de la Secuencia
Desafío: Fomentar la creación e innovación de documentos que serán
útiles en el diario vivir.
37
CORRESPONDENCIA
LA CARTA
F________________________________
Juan Pérez Firma
DPI 4563211155
Tel: 45258789
38
ESTILOS DE CARTAS COMERCIALES
Estilo Bloque Extremo: En este estilo las partes de la carta van escritas contra el
margen izquierdo, es el más sencillo. Jalapa, 23 de Abril de 2015
Sr. Felipe Cardona
Director
INEB-INCAV
F______________________
Julio Alejandro Argueta
DPI 5656321155
Tel: 5454545878
Estilo Bloque: Las líneas de la fecha y de la firma ser corren hacia el margen
derecho,
F______________________
Juan Antonio Cortez
DPI6565655
Tel: 84546898
F______________________
Carlos Arana
DPI 5656321155
Tel: 5454545878
39
Clases de Documentos Comerciales:
Requisitos de la Factura:
Dirección
Número de Nit
EJEMPLO
40
Currículum vitae
Es el conjunto de experiencias (educacionales, laborales y vivenciales) de una
persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo.
EJEMPLO
Currículo Vitae
I. Datos Personales:
Nombre: Juan Antonio Agustín Lorenzo.
Fecha de Nacimiento: 03 de Febrero de 1978.
Lugar de Nacimiento: Municipio: Jalapa,
Departamento: Jalapa Guatemala.
No. De DPI: 1673 87839 2101
Dirección: 2da Av. 4-60, Zona 2, Jalapa
Teléfono: 49407536-42140545
Edad: 25 años
Estado Civil: Casado
41
SOLICITUD DE EMPLEO: Documento comercial con datos personales para aspirar
a ocupar un cargo o puesto laboral.
EJEMPLO
A:
Diego José Alvarado Raymundo
Librería Paper
Jalapa
SOLICITO
42
NOTA DE PERMISO: Documento comercial que se utiliza para solicitar permiso.
EJEMPLO
A:
María José Salvatierra
Librería Macondo
Jalapa
Yo, Juan Antonio Pérez Lima, trabajador de librería macondo, Ante usted con todo
respeto
SOLICITO
Me conceda permiso para ausentarme de mis labores el día de mañana, ya que por
motivos personales no voy a presentarme a mis labores diarias, el cual registra mi
inasistencia.
43
Apellidos y Nombres: ________________________________________________Clave:
8 Actitudinal
TOTAL 100 Pts.
44
Lista de Cotejo para Calificar Guía/ Puntos
No
Aspectos a calificar
1 Limpieza
2 Orden
3 Resumen de lectura realizada (Subrayado)
4 Guía de Tacs (Con gancho, limpio, completo)
5 Guía de Tacs con todas sus hojas identificadas
Total
Laboratorio
Hoja de Respuestas
Instrucciones: Escriba correctamente sobre la línea las respuestas de las
interrogantes que el docente realizará. (Cada respuesta tachada será tomada como
incorrecta)
I Serie
6. ___________________
7. ___________________
8. ___________________
9. ___________________
10. ___________________
II Serie
6. __________________
7. __________________
8. __________________
9. __________________
10. __________________
45
Plan para mejoramiento de los aprendizajes:
El estudiante que por alguna razón no realizó algunas de las actividades debe de realizar lo
siguiente:
Las actividades pueden ser modificadas por el docente según sea el caso.
46
Otros Apuntes:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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47