Mat3 U7 Sesion 7 Rep
Mat3 U7 Sesion 7 Rep
Mat3 U7 Sesion 7 Rep
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN
EDUCATIVA
GRADO
3ro.
SECCIN
A, B, C
REA
MATEMTICA
BIMESTRE
III
DURACIN
1S x 2h x c/seccin
PROFESOR
UNID. APR.
FECHA INI.
18-11-2016 (Rep.)
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE GESTIN DE
DATOS E INCERTIDUMBRE.
Comunica y
representa.
Elabora y usa
estrategias.
INDICADORES
Representa las medidas dispersin para datos
agrupados y no agrupados en tablas de grficos.
Argumenta procedimientos para hallar las medidas de
dispersin y la importancia de su estudio.
El docente pide a un estudiante leer la situacin problemtica: (pg 296 del cuaderno de trabajo)
La directora de un colegio obsequiar un viaje a Cajamarca a la seccin que tenga el promedio ms
alto, y un viaje a Ica, a la seccin que tenga las calificaciones menos dispersas. Para ello, ha pedido
a los tutores que hagan un consolidado de las calificaciones obtenidas por los estudiantes. Los
tutores presentaron estas tablas:
3 B
3 A
Notas
[08 -11[
[11 -14[
[11 -17[
[17 -20[
Total
fi
2
4
14
5
25
Notas
[11 -13[
[13 -15[
[15 -17[
[17 -19[
Total
fi
8
10
5
2
25
El docente explica que para saber qu grupo viajar a Ica deben conocer como calcular las medidas de
dispersin e indica el propsito de la sesin: Resolver problemas que requieran la aplicacin de los conceptos
de rango o recorrido y la desviacin media.
o
o
o
VII. EVALUACION
Resuelven la Actividad de la Ficha N de su Cuaderno de Trabajo 1, Pg. (Se define en clase).
VIII. METACOGNICION
El docente plantea las siguientes preguntas:
- Han ampliado o profundizado sus conocimientos?
- Pueden explicar con sus propias palabras las principales ideas de lo que han aprendido?
- Se sienten satisfechos con lo que han aprendido hasta el momento?.
.
DOCENTE DEL REA
COORDINACION
Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la informacin facilitada por el docente con respecto a la
poblacin urbana:
Poblacin
Ao
(f1 o x1)
1975
30
1984
24
1992
30
1996
16
2000
13
2005
10
2007
12
2008
12
2009
10
2010
10
2011
2012
=
|24 - |=
TEM
Estudiantes 3ro. A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Calcula el rango o
recorrido en datos no
agrupados y agrupados en
intervalos.
Calcula la desviacin
media en datos no
agrupados y agrupados en
intervalos.
Argumenta
procedimientos para hallar
las medidas de dispersin
y la importancia de su
estudio
LISTA DE COTEJO
S
NO
S
N
O
S
NO