MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN

Apellidos y nombres:

………………………………………………….…………………………………………..
MATEMATICA 2º PRIMARIA

Profesora:

…………ANCORI MORALES, Rubjsana……………..

Sección: “D”

OCONGATE – QUISPICANCHI
PERÚ
2016

I.E. “SAGRADO CORAZON DE JESUS” - 50492

MATEMATICA 2º PRIMARIA

I.E. “SAGRADO CORAZON DE JESUS” - 50492

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CUADERNILLO DE TRABAJO N° 01

L Ó G IC O M A T E M Á T IC O

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ARITMÉTICA
 Escritura básica de números naturales de "0 hasta 100"
 Números anteriores y posteriores.
 Comparación de números.
 Numeración Ascendente y Descendente
 Tablero de Valor Posicional
 Notación desarrollada
 Sumas y restas básicas sin llevar, usando el Tablero.

¿Qué es Aritmética?
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Es la rama de la matemática que tiene por objeto el estudio de los

números sus propiedades y las operaciones que pueden hacerse con
ellos.

¿Qué es Álgebra?
La palabra álgebra deriva del árabe al–yabra
que significa reducción y es la transferencia de
términos en ecuaciones.

¿Qué es Geometría?
Se define como la parte de la
matemática que trata las
propiedades de las físicas y los
cuerpos prescindiendo de su tamaño,
de su posición y de la materia que
los constituye.

1. APRENDAMOS A ESCRIBIR ESTOS NÚMEROS 20

7 ___________________ 9 _______________________

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10 ___________________ 12 _______________________

13 ___________________ 15 _______________________

16 ___________________ 17 ______diecisiete___________

20 ____veinte________ 21 _______________________

22 ___________________ 23 _______________________

24 ___________________ 25 ____veinticinco____________

26 ____________________ 27 _______________________

28 ___________________ 29 _______________________

30 ______treinta_________ 31 _______________________

32 ___________________ 33 _______________________

34 ___________________ 35 _______________________

36 ___________________ 37 _______________________

43 ___________________ 49 _______________________

54 ___________________ 68 _______________________

72 ___________________ 85 _______________________

2. ESCRIBE EL NÚMERO EN FORMA LITERAL

1) 39
.....................................................................................................................

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2) 86
.....................................................................................................................

3) 49
.....................................................................................................................

4) 23
.....................................................................................................................

5) 90
.....................................................................................................................

3. ESCRIBE EL NUMERAL

6) veintitrés ................................................................

7) cuarenta y dos ...........................................................

8) ochenta y uno .............................................................

¡¡V am o s !!
9) sesenta y tres .............................................................. T ú p u e d e s ...

4. ESCRIBE EL NUMERAL ANTERIOR Y POSTERIOR DE:

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_____ 34 _____

_____ 26 _____

_____ 15 _____

_____ 29 _____

_____ 36 _____

_____ 76 _____

_____ 18 _____

_____ 95 _____

5. 
_____ 59 _____
_____ 67 _____

_____ 70 _____
_____ 65 _____

_____ 20 _____ _____ 71 _____

_____ 88 _____ _____ 56 _____

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RESUELVE LAS SIGUIENTES COMPARACIONES.

Coloca > , < , = según corresponda.

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62____20 19____15
7_____9

72____82
4____5

35____53
32____42

28____32
17____71

82____27 98____89 68____96

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 Escribe > , < ó = según corresponde:

43 25 87 84

15 67 77 69

40 30 55 45

36 77 59 40

43 - 1 45 + 2 31 + 10 52 - 1

57 + 0 50 + 9 74 - 4 88 - 2

16 + 7 17 - 6 23 + 1 + 1 21 + 1 + 1

28 - 8 20 + 0 53 + 1 69 - 1

Ascendente  es de menor a mayor.

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Descendente # es de mayor a menor.

102

99

97

96

95

94 94

ORDENANDO LOS NÚMEROS

 Ordena de menor a mayor

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a) 68 – 12 – 47 – 26 – 72

_____________________________________

b) 35 – 28 – 18 – 86 – 43

_____________________________________

 Ordena de mayor a menor.

a) 76 – 22 – 46 – 32 – 28 – 99

______________________________________________

b) 35 – 67 – 49 – 62 – 58 – 33

______________________________________________

 En los siguientes números:

¿Cuál es el número menor?

_____________________________

¿Cuál es el número mayor?

_____________________________

 COMPLETA LA SERIE NUMÉRICA DEL 0 AL 100

 Suma o resta y completa la serie.

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+ 5 + 5 + 5 + 5

80

+ 7 + 7 + 7 + 7

34

3 3 3 3

10 30

20

- 6 - 6 - 6 - 6
+ 8

- 4

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Los hombres primitivos

para representar cantidades

usaron diferentes formas o

símbolos.

 En nuestro sistema de numeración empleamos los dígitos para

representar cualquier cantidad.

Ejemplo: 1 , 2, 3, 4, etc.
Nuestro sistema de numeración es decimal porque se agrupa en base
10.

U U n id a d

D D ecen a

C C e n te n a

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 Pinta de rojo la Unidad , de azul la Decena y con

amarillo la centena.

1 u n id a d

1 0 u n id a d e s

1 0 0 u n id a d e s

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TRABAJEMOS

1. Grafica los siguientes números:

13

54

172

68 ___________________________________________

95 ___________________________________________

39 ___________________________________________

48 ____________________________________________

2. Interpreta y escribe el número:

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JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS

 Recorta y pega:
a) Unidades (Cuadritos rojos)

3 u n id a d e s 2 u n id a d e s 1 u n id a d

b) Decenas (Barras de color azul)

20 d o s d ecen as 30 tr e s d e c e n a s 10 u n a d ecen a

c) Centena (cuadrado de color amarillo)

u n a c e n te n a

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 Ubica estos números en el tablero de valor posicional.

9 57 100 11

65 23 7
2 8
1 74 93

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

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ESCRIBE LA NOTACIÓN DESARROLLADA DE UN NÚMERO NATURAL:

234 = 2C 3D 3U

Luego: 234 = 200 + 30 + 3

 ESCRIBO LA NOTACIÓN DESARROLLADA EN:

123 = _______________ 185 = _______________

137 = _______________ 203 = _______________

267 = _______________ 121 = _______________

115 = _______________ 177 = _______________

 ESCRIBO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE:

1C + 6D + 3U = __100 + 60 + 3____
1C + 4D + 6U = _________________

2C + 0D + 5U = _________________

1C + 1D + 1U = _________________

1C + 8D + 0U = _________________

1C + 0D + 0U = _________________

2C + 1D + 1U = _________________

1C + 7D + 5U = _________________

2C + 9D + 7U = _________________

1C + 3D + 4U = ________________

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 Ubica en el tablero y suma.

Ejemplo:

13 + 45 32 + 65 17 + 25

D U D U D U

1 3 +

4 5

21 + 46 32 + 66 47 + 32

D U D U D U

55 + 43 27 + 30 21 + 78

D U D U D U

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U b ic a e n e l
ta b le ro
p o s ic io n a l

Ejemplo:

47 5

D U

4 7 ( )
5

4 2

89 43 78 45 74 16

D U D U D U

79 18 86 45 89 70

D U D U D U

88 21 68 27 37 21

D U D U D U

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F ijate e n lo s s ig n o s

1) 20 + 5 = __________ 6) 24 – 4 = __________

2) 80 + 3 = __________ 7) 39 – 5 = __________

3) 10 – 5 = __________ 8) 18 – 4 = __________

4) 79 + 6 = __________ 9) 10 – 6 = __________

5) 12 – 2 = __________ 10) 29 + 6 = __________

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 ¡ A Sumar !

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¡ A RESTAR !

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8 3 6 2 8 4
4 7 1 5 2 8

5 7 7 8 6 6
3 9 4 9 3 3

4 5 3 6 6 3
2 9 2 7 5 7

8 8 1 0 0 1 0 0
6 4 4 5 6

¡Muy Bien! Eres un genio!

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R A C T IQ U E M O S

 COLOCA EL SIGNO < , > ó

398 ________ 278 335 ________ 70 79 ________ 84

98 ________ 127 150 ________ 196 83 ________ 195

 ESCRIBE EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR

______ 195 ______ ______ 378 ______

______ 242 ______ ______ 231 ______

 RESUELVE:

227 + 319 + 1 1 5 +
114 121 222
12 32 34

224 + 378 + 183 +

1 1 7 29 78

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