31 Libro de La Carrera de Derecho FCJ Coquimbo PDF
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DERECHO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
Universidad Católica del Norte
1
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 4
2
5.1. Instancias Responsables del Aseguramiento de la Calidad y Estrategias de
Comunicación Interna. .....................................................................................................
3
1. INTRODUCCIÓN
1.1 FUNDAMENTACIÓN.
La Universidad Católica del Norte en su Plan de Desarrollo Corporativo 2015 –
2019 ha asumido un modelo de formación por competencias complejo (TOBÓN, 2005), que
tiene por objetivo principal implementar una estrategia institucional de aseguramiento de
la calidad en los procesos de formación profesional que ha decidido asumir, lo que
conlleva cambios pedagógicos que busquen organizar eficientemente a todos los actores
y metas de los procesos educativos (DEL VALLE, 2010). Asimismo, como Universidad
Católica, la institución asume el humanismo cristiano como una orientación y un camino a
seguir, tanto en lo académico como en lo valórico, destacándose el compromiso con la
búsqueda del conocimiento, el bien común y la justicia, lo que son considerados como los
ejes articuladores en virtud de los cuales se conjugan la creatividad y la transmisión del
saber, todos ellos, elementos centrales que contribuyen a la formación de los estudiantes
como personas integrales dispuestas a ser un aporte para la sociedad desde lo disciplinar
y lo humano.
De allí que surge el compromiso de esta Unidad Académica de promover cambios
curriculares y en las estrategias de enseñanza que nos ayuden a asegurar aprendizajes
de calidad, tendientes a un desarrollo humano integral e integrado a las sociedades
regionales que albergan las dos Escuelas de la Facultad de Ciencias Jurídicas.
Además, en coherencia con la misión de la Universidad, asumimos en el Plan de
Desarrollo de la Unidad (desde el año 2013 en adelante), como objetivo general del eje
Proyecto Educativo, formar a los estudiantes de pregrado de acuerdo con un modelo
centrado en las competencias que son necesarias para el ejercicio de la profesión en la
actualidad y en los contextos regionales en los que se encuentra instalada la Facultad. A
su vez, dicho objetivo general tiene como acción específica:
1) Implementar una malla curricular para el pregrado que sea resultado de un
proceso de rediseño curricular, acorde con el contexto institucional, es decir,
considerando los estándares y directrices implementados en el resto de los programas
impartidos por la Universidad1.
1 Esto se traduce en tener en cuenta el Sistema de Créditos Transferibles (SCT), Marco Nacional de
Cualificaciones (MNC), la cantidad de asignaturas por semestre, la formación en competencias genéricas,
valóricas y para la globalización junto a las determinadas como necesarias para la formación profesional.
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Ello busca potenciar las fortalezas que nos brinda la estructura de Facultad con el
fin de asumir las oportunidades de crecimiento y desarrollo que nos entrega nuestro
entorno internacional, nacional, regional y local; principalmente a través de estrategias de
diversificación académica y especialización.
En este sentido, el rediseño curricular que dio origen a esta nueva malla curricular,
tenía como objetivo principal desarrollar un plan de estudios acorde a las demandas
actuales y pertinente con las exigencias del mercado laboral regional, nacional y mundial
de la profesión, que sea además congruente con el modelo educativo de la UCN; a fin de
lograr en el egresado una visión de la problemática actual y futura del área jurídica,
apoyado en el manejo de competencias y en una sólida formación académica y valórica.
Por ende, el nuevo plan de estudios que presentamos cuenta primero con el
respaldo institucional, ya que es coherente con el modelo de formación por competencias
declarado por la Universidad. Asimismo, es el resultado de un proceso que se inició en el
año 2013 con la designación de una Comisión de Facultad encargada de coordinar y
gestionar el proceso de rediseño curricular, la que contó con académicos de ambas
Escuelas de Derecho y con una asesora pedagógica que permanentemente monitoreó el
avance y la pertinencia pedagógica de los cambios que se impulsan.
Es por ello que es motivo de orgullo poder afirmar que este nuevo plan de estudios
tiene el respaldo de docentes, egresados, empleadores y estudiantes, quienes
participaron activamente a lo largo de las distintas instancias de socialización y encuesta
que la Comisión a cargo estableció como necesarias e imprescindibles al momento de
tomar de decisiones de cara a la nueva malla curricular.
Junto a lo anterior, estimamos que la ejecución de este cambio curricular
colaborará sostenidamente al logro de la visión de la Universidad Católica del Norte, ya
que consideramos las necesidades de las regiones que conforman la macro zona norte de
Chile, identificando nuestro quehacer docente con el desarrollo sustentable de los
recursos naturales que para esta área del país resulta ser un aspecto estratégico para el
progreso humano y social. Ello queda explícito en la incorporación de una asignatura de
Derecho de los Recursos Naturales en el noveno semestre de la carrera, que culmina la
formación del Derecho Público y que busca establecer un sello distintivo en la formación
de nuestros estudiantes.
Asimismo, hemos considerado la necesidad de que los estudiantes de Derecho
interactúen con estudiantes de otras carreras y programas, ya que la riqueza que subyace
en la diversidad colabora directamente en la formación integral que buscamos desarrollar.
5
Ello se condice, por ejemplo, con los electivos de formación general, de formación para la
globalización y de formación en valores, así como con un electivo interdisciplinario.
Por su parte, este plan de estudios consideró las necesidades actuales en la
formación de futuros abogados, las que se articulan a partir de un alto grado de
conocimiento de las instituciones, dogmática y normativa jurídica. Ello implicó la
actualización de los programas de estudio y de la bibliografía asociada a ellos. Y
asimismo, junto a la formación profesional principal, que considera las principales líneas
disciplinares del Derecho, incorporó la educación profesional especializada a través de la
incorporación de tres programas de Minor, que buscan un desarrollo complementario en
coherencia con las menciones de especialización asumidas por el Programa de Magíster
en Derecho que imparte la Facultad de Ciencias Jurídicas.
Conjuntamente, la formación profesional actual debe considerar una fuerte
formación práctica, que en el caso de los abogados, contempla la litigación oral general y
especializada debido a los cambios legislativos que ha sufrido el ordenamiento jurídico
procesal chileno, y junto a ello también debemos llevar a los estudiantes al enfrentamiento
con la realidad social que nos rodea en las regiones, a través de la implementación de
una clínica jurídica en cada Escuela de Derecho, que nos permitirá integrar el
conocimiento jurídico, con el desarrollo de habilidades prácticas y actitudinales.
Con relación a este último punto, la formación actitudinal, también es una de las
demandas principales que viene desde los empleadores, tanto del sector público como
privado. Es por ello que se ha explicitado esta educación a través de la formación en
valores que ofrece la Universidad a través del Instituto de Teología, sino que además se
expresa en todos los programas que contempla el plan de estudios, esperando también
contar con un sello distintivo que conecta la formación profesional con la responsabilidad
social que asume la Universidad Católica del Norte en todo el quehacer académico.
Todos estos antecedentes son desarrollados con detalle en este instrumento y
conforman un cuerpo de referentes importantes al momento de ejecutar este nuevo plan
de estudios.
DERECHO
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1.3 Título / Mención / Grado.
TÍTULO: ABOGADO
MENCIÓN: MINORS
A) DERECHO DE LOS RECURSOS NATURALES.
B) DERECHO PENAL Y PROCESAL PENAL.
C) DERECHO DE LA EMPRESA Y EL TRABAJO.
GRADO: LICENCIADO EN CIENCIAS JURÍDICAS
Derecho
a) Conocimiento:
b) Habilidades:
- Lecto-escritura.
- Pensamiento crítico.
- Razonamiento.
c) Actitudes y valores:
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- Responsabilidad.
- Honestidad.
- Respeto.
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tomar posición frente al asunto de relevancia jurídica y por otro, encuadrar las
expectativas de la o las personas y/u organizaciones. El egresado se relacionará según
las necesidades del asunto de relevancia jurídica, con colegas, profesionales de otras
disciplinas y funcionarios, de manera colaborativa, con cortesía y urbanidad. Todo lo
anterior, con exhaustividad, lealtad, respeto a las normas de la ética profesional, libres de
prejuicios y sin discriminación.
El dominio II, se refiere a considerar los supuestos de hecho del caso, así el
egresado diseñará e implementará estrategias y/o instrumentos idóneos que permitan
alcanzar la solución más adecuada para el caso concreto. Para ello, fundamentará con
coherencia y precisión los actos dirigidos a otorgar una respuesta al asunto de relevancia
jurídica, teniendo la capacidad de adaptar y aplicar las estrategias necesarias,
organizarse adecuadamente y relacionarse con los diversos actores ya sea coordinando,
colaborando y/o dirigiendo en su ámbito de desempeño.
El aprendizaje del estudiante se basa en competencias que se verán
representadas en dos dominios principales, los cuales están formulados en tres niveles,
según el grado de logro. Además, cada dominio se divide en dos competencias
específicas como se describe a continuación:
DOMINIO COMPETENCIA ESPECÍFICA I COMPETENCIA ESPECÍFICA II
9
un marco obligatorio desde la institucionalidad a la cual como Facultad de Ciencias
Jurídicas adherimos en todos nuestros programas de estudio. Estas competencias
genéricas de la Universidad Católica del Norte son:
- Capacidad de autoaprendizaje.
- Pensamiento crítico.
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Responsabilidad social.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
- Trabajo en equipo.
- Uso eficiente de las tecnologías de la información y comunicación.
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La carrera de Derecho cuenta con 90 cupos anuales por Escuela. El criterio de
admisión considera la siguiente ponderación de la Prueba de Admisión Universitaria
(PSU):
- Notas de Enseñanza Media (NEM) 20%
- Ranking 20%
- Lenguaje y Comunicación 40%
- Matemáticas 10%
- Historia y Ciencias Sociales 10%
- Ciencias 0%
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2. ARQUITECTURA CURRICULAR
Anexo 1.
13
2.2 Diagrama Curricular.
14
2.3 Malla Curricular.
Anexo 2.
Anexo 3.
Anexo 4.
15
3. REQUERIMIENTOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN
16
e) El profesor debe seleccionar y validar los instrumentos de evaluación en
conformidad con el perfil de egreso y el plan de estudios de la carrera.
f) El profesor debe tener la capacidad de realizar la gestión administrativo-
académica concerniente a la asignatura en que realice clases (establecimiento de
actas, ingreso de notas, entre otras).
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seminarios, jornadas y/o congresos de su especialidad, como asimismo la
integración de sus conocimientos en la docencia cotidiana. También comprende la
formulación, en su caso, de propuestas que permitan mejorar el diseño de las
instituciones.
c) El profesor debe conocer los procedimientos administrativos de solicitud de
proyectos.
d) El profesor debe tener la capacidad de motivar y promover la investigación entre
sus estudiantes en las áreas de su competencia.
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b) El profesor debe estar comprometido con el enfoque educativo centrado en el
aprendizaje, según lo explicitado en el Proyecto Educativo UCN vigente, y por lo
mismo, asume su función como facilitador del proceso de aprendizaje.
c) El profesor debe ser una persona íntegra en valores y tener la capacidad de
transmitirlos a sus estudiantes. Dentro del respeto hacia la identidad institucional,
se espera que favorezca el aprendizaje crítico de las diversas visiones que
orientan la fundamentación o funcionamiento de las instituciones jurídicas. El
profesor debe fomentar la tolerancia y el pluralismo en los estudiantes.
d) El profesor debe valorar el trabajo interdisciplinario como parte esencial del
proceso de enseñanza-aprendizaje y del futuro ejercicio de la profesión.
e) El profesor debe respetar la reglamentación institucional interna, como asimismo
los procedimientos administrativos e informáticos con que la Universidad gestiona
la función docente.
f) El profesor debe conocer y facilitar el análisis del contexto sociocultural en el cual
funcionan las instituciones jurídicas.
g) El profesor debe ser autocrítico y debe revisar permanentemente sus programas
de estudio, así como la metodología de enseñanza y evaluación.
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encuentra el auditorio de la Escuela, con capacidad para 60 personas, en el que se
desarrollan actividades de extensión, se toman exámenes de grado y se realizan clases de
pregrado, incluyendo simulaciones de juicio.
Al margen de las políticas de desarrollo institucional, el proyecto Mecesup UCN0301 que
consideró como objetivo específico número 4 el dotar a la carrera de Derecho de los
recursos de infraestructura y tecnología acordes con el nuevo perfil de estudios, significó el
aumento en 300 M2 en la capacidad de la Escuela. Además, se propuso la creación de una
biblioteca especializada, con una inyección de $20.000.000.- para la adquisición de libros. Los
libros finalmente, fueron aportados a la biblioteca central y el espacio físico quedó habilitado como
una sala de lectura y de clases.
En el contexto del plan de desarrollo estratégico de la unidad, se planteó, dentro del
objetivo estratégico consistente en formar a sus estudiantes de acuerdo con un modelo centrado
en el desarrollo de competencias necesarias para el ejercicio de la profesión, como objetivo
específico, mejorar la infraestructura física de la Escuela de Derecho de Antofagasta, dotándola de
espacios que permitan el trabajo colaborativo.
En relación con la Escuela de Coquimbo, ésta se encuentra emplazada en un moderno
edificio, en la Sede Coquimbo de la Universidad. El edificio central cuenta, en el primer piso, con
un amplio hall, un salón de honor o auditórium, con capacidad para 44 personas, especializado
para la práctica de talleres orales, clases y para la evaluación de exámenes de grado. También se
encuentra en el primer piso una amplia oficina para la secretaria de la jefatura de carrera y oficinas
para los académicos. En el segundo piso, se encuentra una oficina de la Decanatura y otra de la
Dirección de Escuela, además de las oficinas de la secretaria de dirección y de la asistente
administrativa. Asimismo, en el segundo piso se encuentra la sala de reuniones que alberga, en
comodato, la biblioteca del Colegio de Abogados de la Región, debidamente equipada para
clases de postgrado y reuniones, con sistemas de videoconferencia y proyección. La
Escuela cuenta con un edificio adyacente, en el que se encuentran las salas 28, 29, 31 y 32,
destinadas exclusivamente para el uso de la Escuela, debidamente equipadas con proyector, telón
y computadores, para la realización de clases. Además, la Escuela cuenta con un Salón Auditorio
con capacidad para 103 personas.
El servicio de bibliotecas se encuentra centralizado en ambas sedes. En
complemento a la disposición física de material bibliográfico, Biblioteca ofrece a sus usuarios la
"Biblioteca Virtual".
20
4. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
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corresponderá la dirección académica y administrativa de la Escuela, b) un Secretario
Académico, a quien corresponderá coordinar las labores de extensión, investigación,
capacitación y la vinculación con el medio; c) un Jefe de Carrera, a quien corresponde la
administración de docencia y la gestión curricular; d) un Consejo de Escuela, que es el órgano
colegiado máximo de la Escuela; e) un Consejo de Carrera; f) el personal administrativo, que
cumple las funciones de secretaría, asistente administrativo y asistente de informaciones y
comunicaciones.
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5. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
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Cualificaciones y al Sistema de Créditos Transferibles, que permitan orientar
la actualización curricular del plan de estudios.
Realizar seguimiento de la implementación del currículum aportando a la
mejora continua del plan de estudios a través de la propuesta de cambios
menores.
Realizar la evaluación del currículum aportando a la mejora del plan de
estudios a partir de la propuesta de cambios menores y mayores.
Coordinar el trabajo de implementación con los diversos actores involucrados.
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Junto al Comité Curricular, se contempla en el Plan de Desarrollo Estratégico de la
Facultad la creación e implementación de una Oficina de Educación Jurídica.
La misión de esta Oficina será actualizar, formar, capacitar y gestionar diferentes
actividades atendiendo a los requerimientos del cuerpo académico, según las
necesidades educativas del momento para promover una docencia de excelencia que
adscriba al Proyecto Educativo UCN.
a) FUNDAMENTACIÓN:
Desde el año 2014 a la fecha la Facultad ha realizado tareas que están en directa
relación con la docencia y con la mejora de las buenas prácticas pedagógicas, pero
principalmente con el rediseño de la malla curricular para la carrera de Derecho, es así
como a través de reuniones regulares y periódicas se ha visto la necesidad de formular
directrices y ámbitos de acción para derivar en lo que a continuación presentamos como
una figura necesaria para el desarrollo dentro la FCJ-UCN.
La Oficina de Educación Jurídica, en adelante “OEJ”, será el órgano encargado de:
organizar, gestionar, capacitar, especializar, profesionalizar, entre otros a su cuerpo
docente, para lograr integralmente una docencia de excelencia en el ámbito de las
Ciencias Jurídicas.
b) OBJETIVOS
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Dominar las principales herramientas para el manejo de la información, registro y
la comunicación del trabajo académico.
Organizar seminarios, talleres, cursos, diplomados, entre otros, para promover la
mejora continua en la enseñanza del Derecho.
c) NIVELES DE FORMACIÓN
d) DIMENSIONES DE LA FORMACIÓN
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Investigación: Promover el análisis de la propia práctica docente y que los
profesores puedan incluir líneas de investigación y generación de
conocimiento y cuerpos académicos que desarrollen este tipo de
investigación.
METODOLOGÍA
La metodología de trabajo será colaborativa y de participación activa de toda la
Unidad Educativa. Para ello, se aplicarán diversos instrumentos en orden a recabar las
necesidades más urgentes por medio de encuestas, entrevistas, cuestionarios,
observaciones directas, entre otros.
RECURSOS
Recursos humanos:
- 2 plantas oficiales jornada completa, Sede Coquimbo.
- 2 plantas oficiales jornada completa, Casa Central Antofagasta.
Recursos financieros:
- Infraestructura: lugar físico de funcionamiento.
- Equipamiento: computadores con internet y mobiliario.
- Artículos de escritorio.
- Insumos varios.
- Bibliografía actualizada.
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Asimismo, los flujos de información hacia el cuerpo de profesores part–time
depende de dos niveles de decisión: Directores de Escuela y Jefes de Carrera.
28
6. FACTIBILIDAD ECONÓMICA Y FINANCIERA
29
ANEXO 1: Organización del Plan de Estudios
Modalidad de la Carrera
Semestral
Duración de la Carrera
Cinco años
Diez semestres
Total de Créditos
300 SCT
Estructura Curricular
Tipo Número de Asignaturas Porcentaje2
Plan Básico 16 26%
Plan Profesional 39 63%
Plan Formación General 7 11%
30
ANEXO 2: Malla Curricular
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
ANEXO 3: Tabla de Convalidaciones
Escuela de Derecho Coquimbo
42
00512
43
00816
44
Humanos 00812
ECDE
00711
ECDE
00912
ECDE
00514
ECDE
00413
Derecho Procesal ECDE Recursos Procesales
IV 00615 Civiles y Penales
ECDE
00711
45
ECDE
00912
ECDE
00514
ECDE
00413
Seminario de ECDE Metodología de la
Investigación I 00913 Investigación Jurídica
Ética Profesional Formación en
ECDE00818 Valores: Ética
Profesional
Formación para la UNFG Formación
Globalización 51823 Profesional Electiva
Formación UNFG
Profesional 06182
Electiva UNFP
00904
UNFP
09104
Derecho Tributario UNFP
I 01004
Derecho Tributario UNFP
II 10104
Derecho Penal IV UNFP Cualquiera
Derecho Procesal 10114 de las
Penal II ECDE asignaturas
Derecho 00618 nativas
Comercial IV ECDE señaladas
Derecho 00718 sirve para
Económico II ECDE convalidar
Derecho Canónico 00813 un curso de
Práctica Forense I ECDE Formación
Derecho 00815 Profesional
Internacional de Electiva
los Derechos ECDE
Humanos 00812
ECDE
00711
ECDE
00912
ECDE
00514
ECDE
00413
Formación para la UNFG Formación Cualquiera
Globalización 51823 Profesional Electiva de las
Formación UNFG asignaturas
Profesional 06182 nativas
Electiva UNFP señaladas
46
00904 sirve para
UNFP convalidar
09104 un curso de
Derecho Tributario UNFP Formación
I 01004 Profesional
Derecho Tributario UNFP Electiva
II 10104
Derecho Penal IV UNFP
Derecho Procesal 10114
Penal II ECDE
Derecho 00618
Comercial IV ECDE
Derecho 00718
Económico II ECDE
Derecho Canónico 00813
Práctica Forense I ECDE
Derecho 00815
Internacional de
los Derechos ECDE
Humanos 00812
ECDE
00711
ECDE
00912
ECDE
00514
ECDE
00413
Seminario de ECDE Seminario de
Investigación II 01013 Investigación
Dada por Módulo de Convalidar
aprobada (DPA) Integración Jurídica II hasta
ingreso 2013
47
ANEXO 3: Tabla de Convalidaciones
Escuela de Derecho Antofagasta
48
Derecho II 00211 Interpretación del
Derecho
Dada por Comunicación Convalidar
aprobada (DPA) Jurídica hasta
ingreso 2016
Dada por Formación en Convalidar
aprobada (DPA) Valores 1 hasta
ingreso 2016
Dada por Formación en Convalidar
aprobada (DPA) Valores 2 hasta
ingreso 2016
Dada por Formación en Convalidar
aprobada (DPA) Valores 3 hasta
ingreso 2016
Formación para la EH 205 Formación para la
Globalización II Globalización II
Derecho Civil III EADE Bienes
00416
49
Formación FP304 Formación General
Profesional
Electiva
Derecho Procesal EADE Fundamentos del
II 00415 Derecho Procesal II
50
Administrativo I 00517 Administrativo I
51
00615
52
Derecho Tributario EADE 815 Electiva
II
Derecho Penal IV EADE 812
Derecho Procesal
Penal II EADE 711
Derecho
Comercial IV EADE 912
Derecho EADE 514
Económico II EADE 413
Derecho Canónico
Práctica Forense I
Derecho
Internacional de
los Derechos
Humanos
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ANEXO 4: Programas de Asignatura
Programa de Asignatura
Introducción al Fenómeno Jurídico
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Introducción al Fenómeno Jurídico
Código ECDE 00161
Semestre en la Malla3 Primero
Créditos SCT – Chile 7
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
54
Cronológicas TOTAL 10,5
Cátedra 4,5
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 4,5
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce el área y las ramas del Derecho que se relacionan con el asunto de
relevancia jurídica.
2. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
3. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión del
55
asunto de relevancia jurídica.
4. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
5. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
56
3. Se recomienda el desarrollo del trabajo en equipo.
4. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto de la
relación jurídica, la eficacia y validez de la norma.
57
Programa de Asignatura
Derecho Romano
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Romano
Código ECDE 00162
Semestre en la Malla4 Primero
Créditos SCT – Chile 5
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Tipo de Asignatura Obligatoria X
58
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
59
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Desarrolla una lectura comprensiva en relación al asunto de relevancia
jurídica.
2. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
3. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
60
1. Civiles y honorarias.
2. In rem, in personam.
3. Temporales y perpetuas.
iv. Procedimientos ejecutivos.
4. Personas y familia.
a. Personas.
i. Personas naturales: concepto, atributos, nacimiento, muerte,
capitis diminutio.
ii. Corporaciones.
b. La familia romana.
i. Concepto de familia.
ii. El matrimonio romano y sus formas.
iii. Las relaciones paternas. Breve referencia a la patria potestad.
5. Derecho de cosas.
a. Concepto y clasificación de las cosas.
b. El dominio.
i. El concepto de dominio romano.
ii. Clases de dominio.
iii. Acción protectora.
c. La posesión.
i. Concepto y clases.
ii. Acciones posesorias.
d. Modos de adquirir la propiedad.
i. Modos solemnes.
1. In iure cessio.
2. Mancipatio.
3. Adiudicatio.
ii. Modos reales.
1. Breve referencia a la ocupatio, accesio y mezcla.
2. Traditio.
3. Usucapio.
e. Obligaciones.
i. Concepto de obligatio.
ii. Sistema de fuentes.
61
1. Sistema gayano.
2. Sistema justinianeo.
iii. Préstamos.
1. Préstamos civiles.
a. Mutuo.
b. Dare ob rem.
2. Préstamos pretorios.
a. Comodato (precario).
b. Prenda.
iv. Actos formales.
1. Stipulatio.
a. Concepto.
b. Clases.
c. Requisitos y su evolución.
2. Otros contratos formales.
v. Contratos de buena fe.
1. Bona fides.
2. Fiducia.
3. Compraventa.
4. Arrendamiento o locatio conductio.
5. Mandato.
6. Actiones adicticiae qualitatis.
vi. Acciones penales.
1. Delitos civiles.
a. Iniuria.
b. Furtum.
c. Delito de daños: damnum iniuria datum.
2. Delitos pretorios autónomos.
a. Quod metus causa factum erit.
b. De dolo malo.
vii. Efecto de obligaciones.
1. Cumplimiento de obligaciones.
a. Solvere, liberare, satisfacere.
b. Pago o solutio.
62
c. Cumplimiento obligaciones de hacer.
2. Incumplimiento de obligaciones.
viii. Extinción de obligaciones: modos extinguir obligaciones.
6. Derecho Sucesorio.
a. Nociones preliminares.
b. Sucesión intestada. Nociones generales.
c. Sucesión testada. Nociones generales.
d. Acción de petición de herencia.
63
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
64
Programa de Asignatura
Derecho Político
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Político
Código ECDE 00163
Semestre en la Malla5 Primero
Créditos SCT – Chile 6
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
65
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, diagnostica
las necesidades, expectativas, requerimientos e intereses de la o las personas y/u
organizaciones para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica y aplica un sentido
ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu de servicio
social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender los conceptos
fundamentales de la teoría política, a partir de los cuales se construye el Estado
Constitucional y democrático de Derecho.
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta las necesidades del entorno y de la o las personas con que
interactúa.
2. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión
del asunto de relevancia jurídica.
3. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
66
c. Teorías relativas al origen de la sociedad política.
67
2. Para la clase expositiva y activa, debe evaluarse a través de una rúbrica que
considere aspectos tales como: 1) conocimientos vinculados al curso; 2)
resolución de problemas que requieran aplicación práctica y; 3) utilización de
vocabulario técnico- jurídico vinculado a la asignatura.
3. Para la metodología de la discusión, análisis y resolución de situaciones
problemáticas y casos, se debe evaluar a través de una rúbrica que considere
aspectos tales como: 1) comunicación de ideas de manera fluida y estructurada;
2) elaboración de una opinión o juicios fundados; 3) relación entre los diversos
temas, conceptos, instituciones o fuentes, y 4) participación activa y respetuosa
en el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
68
México.
Programa de Asignatura
Historia del Derecho
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Historia del Derecho
Código ECDE 00164
6
Semestre en la Malla Primero
Créditos SCT – Chile 4
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
69
Semanal Trabajo autónomo 4,0
Cronológicas
TOTAL 7,0
Cátedra 3,0
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
70
1. Reconoce el área y las ramas del Derecho que se relacionan con el asunto de
relevancia jurídica.
2. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
3. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión
del asunto de relevancia jurídica.
4. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
5. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
71
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
2. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
3. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
4. El porcentaje de logro es de un 60%.
72
Programa de Asignatura
Habilidades Comunicativas
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Habilidades Comunicativas
Código ECDE 00165
7
Semestre en la Malla Primero
Créditos SCT – Chile 3
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
73
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: ”Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, diagnostica
las necesidades, expectativas, requerimientos e intereses de la o las personas y/u
organizaciones para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comunicarse de manera eficaz en
contextos orales y escritos, evitando vicios del lenguaje y optimizando el uso de los
recursos disponibles a fin de causar mayor impacto comunicacional hacia sus
interlocutores.
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta las necesidades del entorno y de la o las personas con que interactúa.
2. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión del
asunto de relevancia jurídica.
3. Desarrolla una lectura comprensiva en relación al asunto de relevancia jurídica.
4. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
74
c. Principios de la redacción.
d. Partes del texto.
e. Comprensión y redacción de textos.
f. Estilos de escritura.
g. Expresión escrita y medios electrónicos.
h. Vocabulario técnico-jurídico.
3. Expresión oral.
a. Elementos expresivos del lenguaje oral.
b. Estructura de la presentación oral.
c. Vicios de la expresión oral.
d. Creatividad y preparación de la presentación oral.
e. Bases de la oratoria
f. Uso de la voz.
g. Expresión corporal y gestual.
h. Factores de éxito en la presentación oral.
75
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
Corral, H. (2016). Manual práctico del alumno para escribir un trabajo universitario.
Ediciones Universidad Católica de Chile. Santiago, Chile.
76
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Fuentes e Interpretación del Derecho
Código ECDE 00261
Semestre en la Malla8 Segundo
Créditos SCT – Chile 4
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Introducción al Fenómeno
Pre requisitos
Requisitos Jurídico
Requisitos
77
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad de autoaprendizaje.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce el área y las ramas del Derecho que se relacionan con el asunto de
relevancia jurídica.
2. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
3. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión
78
del asunto de relevancia jurídica.
4. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
5. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
79
2. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
3. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
4. El porcentaje de logro es de un 60%.
80
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Persona y Acto Jurídico
Código ECDE 00262
9
Semestre en la Malla Segundo
Créditos SCT – Chile 7
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
81
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta el
conocimiento acabado de conceptos y categorías fundamentales de las Ciencias
Jurídicas y las necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y analizar el concepto
y las fuentes del Derecho de las personas y sus principales características; el concepto,
los efectos, la ineficacia de los actos jurídicos y los aspectos sustantivos fundamentales
de la teoría de la prueba.
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Identifica componentes principales y relevantes del asunto de relevancia
jurídica.
2. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y
significados de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia
jurídica.
4. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
82
b. Principio de la existencia de las personas naturales.
i. Existencia legal y existencia natural.
ii. Nacimiento, condiciones para que se constituya un principio de
existencia: doctrina de la viabilidad, dificultades; tendencia de las
legislaciones modernas.
iii. Existencia anterior al nacimiento.
iv. Protección de los derechos del que está por nacer: situaciones
excepcionales, fertilización asistida, reproducción asistida.
v. Presunción de Derecho sobre la época de la concepción.
c. Fin de la persona natural.
i. Muerte real y encefálica.
ii. Muerte presunta.
d. Atributos de la personalidad.
i. Nociones básicas.
ii. El nombre: origen, características, adquisición y pérdida.
iii. Estado civil.
iv. Domicilio: concepto y clasificaciones.
v. Patrimonio: concepto y teorías.
e. Personas jurídicas.
i. Concepto y naturaleza jurídica.
ii. Clasificación.
iii. Diferencias entre corporación y fundación en el Código civil.
2. Teoría del Acto Jurídico.
a. Generalidades: concepto, estructura, elementos y clasificación.
b. Requisitos de existencia y validez de los actos jurídicos.
i. La voluntad y la voluntad exenta de vicios.
1. Generalidades: concepto, la manifestación de voluntad, el
silencio, la representación.
2. La voluntad de los actos jurídicos bilaterales.
3. Los vicios de la voluntad.
a. El error.
b. La fuerza.
c. El dolo.
d. La lesión.
83
4. Desacuerdo entre voluntad y declaración. La simulación.
ii. El objeto.
1. Concepto y clasificación.
2. Requisitos.
3. El objeto ilícito: concepto, requisitos y casos. Estudio
particular art. 1464.
iii. La causa.
1. Concepto y naturaleza jurídica.
2. Doctrinas sobre la causa.
3. Requisitos.
iv. La capacidad.
1. Concepto.
2. Clases de capacidad.
3. Clases de incapacidad.
v. Las formalidades.
1. Concepto.
2. Clases y su sanción.
c. Efectos de los actos jurídicos.
1. Concepto de parte y terceros.
2. Las modalidades. Breve referencia.
d. Ineficacia de los actos jurídicos.
i. Concepto y clases de ineficacia.
ii. Ineficacia por inexistencia.
1. Concepto y características.
2. Distintas teorías. Discusión sobre su procedencia.
iii. Nulidad.
1. Concepto y clases de nulidad.
2. La nulidad absoluta: concepto, características, causales,
legitimación, saneamiento.
3. La nulidad relativa: concepto, características, causales,
legitimación, saneamiento.
4. Efectos de la nulidad: entre las partes y respecto de
terceros.
5. Referencia a las causales de ineficacia en sentido estricto.
84
3. Aspectos sustantivos de la teoría de la prueba.
a. Conceptos generales: definición y regulación.
b. Objeto de la prueba.
c. Peso de la prueba.
d. Los distintos medios de prueba.
i. Documentos: concepto y clasificaciones.
ii. Breve referencia a los restantes medios de prueba.
85
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
86
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Introducción al Derecho Constitucional
Código ECDE 00263
Semestre en la Malla10 Segundo
Créditos SCT – Chile 5
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
87
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
88
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce el área y las ramas del Derecho que se relacionan con el asunto de
relevancia jurídica.
2. Identifica componentes principales y relevantes del asunto de relevancia
jurídica.
3. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y
significados de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia
jurídica.
5. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
2. Teoría de la Constitución.
a. Antecedentes históricos: El Constitucionalismo.
b. Concepto, contenido y tipologías de la Constitución.
c. Teoría del Poder Constituyente, mutación y cambio constitucional.
d. Significación política de la Constitución: La relación entre Constitución y
89
democracia.
e. Significación jurídica de la Constitución: Constitución normativa,
supremacía constitucional y sistemas de jurisdicción constitucional.
f. Métodos de interpretación aplicados al Derecho Constitucional.
90
en el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
91
España.
92
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Construcción Socio-Jurídica de las Instituciones
Código ECDE 00264
Semestre en la Malla11 Segundo
Créditos SCT – Chile 4
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Historia del Derecho
Requisitos
Requisitos
93
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, diagnostica
las necesidades, expectativas, requerimientos e intereses de la o las personas y/u
organizaciones para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica, interpreta el
conocimiento acabado de conceptos y categorías fundamentales de las Ciencias
Jurídicas para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica y aplica un sentido ético
sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu de servicio social
de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de reconocer las bases y el
desarrollo histórico el Derecho chileno y en particular de sus instituciones y textos
constitucionales.
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad de autoaprendizaje.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce el área y las ramas del Derecho que se relacionan con el asunto de
relevancia jurídica.
2. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
3. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
4. Comenta la información que aportan otros profesionales en la comprensión del
asunto de relevancia jurídica.
5. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
94
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Fundamentos del Derecho Indiano.
a. Concepto de Derecho Indiano. Elementos integradores y evolución.
b. Fuentes del Derecho Indiano.
c. Etapas históricas de la evolución del Derecho Indiano.
2. Configuración territorial y estructuras de la ciudad indiana.
a. División administrativa y Derecho Público.
b. La persona y su residencia.
3. La influencia ilustrada y las ideas en la emancipación.
a. Ilustración. Reformas borbónicas y primeras constituciones.
b. La formación del Derecho nacional.
4. Pilares de la institucionalidad en el Siglo XIX.
a. La Constitución de 1833. Los orígenes de los partidos políticos. Los
debates sobre la sociedad.
b. Los sistemas productivos. La estructura social.
5. La evolución del territorio chileno.
a. Acción del Estado. Migraciones. Capitales.
b. Consolidación del territorio nacional.
6. Continuidad y rupturas institucionales en el siglo XX.
a. Constitución de 1925. Mesocracia. Acción del Estado.
b. De los proyectos globales a la redemocratización.
95
3. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
4. El porcentaje de logro es de un 60%.
96
Programa de Asignatura
Comunicación Jurídica
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Comunicación Jurídica
Código ECDE 00265
12
Semestre en la Malla Segundo
Créditos SCT – Chile 4
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Habilidades Comunicativas
Requisitos
Requisitos
97
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas
fuentes de información.
- Dominio I CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta las necesidades del entorno y de la o las personas con que interactúa.
2. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
3. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
98
VII. ÁREAS TEMÁTICAS
1. La argumentación.
a. Orígenes y desarrollo de la argumentación.
b. Concepto de argumentación.
c. Estructura del texto argumentativo.
d. Tipos de razonamiento.
e. Recursos argumentativos.
f. Recursos retóricos en la argumentación.
g. Indicadores de fuerza argumentativa.
2. Las falacias.
a. Concepto.
b. Clasificación y tipos de falacias.
c. Las falacias en el ámbito jurídico.
3. El debate.
a. Técnicas de discusión oral.
b. El debate: tipos y características.
c. Formato, estructura y reglas del debate.
d. Preparación y ejecución del debate.
e. Estrategias de refutación y contra-argumentación.
99
2. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
3. Las notas parciales sumarán un 100% de la nota final.
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Pérez, M., Vega, O. (2007). Técnicas Argumentativas. 2ª edición. Ediciones Universidad
Católica de Chile. Santiago, Chile.
Van Eemeren, F., Grootendorst, R. (2006). Argumentación, Comunicación y Falacias:
Una perspectiva pragma-dialéctica. 2ª edición. Ediciones Universidad Católica de
Chile. Santiago, Chile.
Fernández, C. (2008). La comunicación humana: en el mundo contemporáneo. Editorial
McGraw-Hill. México.
Bibliografía complementaria
Rojas, D. (1999). De la oratoria al discurso. Ediciones Universidad de La Serena. La
Serena, Chile.
100
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Fundamentos del Derecho Procesal I
Código ECDE 00361
Semestre en la Malla13 Tercero
Créditos SCT – Chile 3
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
101
Semanal Trabajo autónomo 3,0
Cronológicas
TOTAL 4,5
Cátedra 1,5
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 1,5
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Respeto por la dignidad de las personas.
- Capacidad de autoaprendizaje.
102
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Identifica componentes principales y relevantes del asunto de relevancia jurídica.
2. Interpreta el enunciado normativo relacionado en el asunto de relevancia jurídica.
3. Considera diferentes enfoques de las Ciencias Jurídicas para obtener la
información necesaria en relación al asunto de relevancia jurídica.
4. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
6. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
2. Poder Judicial.
a. Principios jurídicos aplicables al Poder Judicial.
b. La función Jurisdiccional, momentos jurisdiccionales, los equivalentes
jurisdiccionales, las facultades conexas a la jurisdicción.
c. Los Asuntos judiciales no contenciosos.
d. El gobierno autónomo del poder judicial.
3. La Organización Judicial.
103
a. Los criterios de la Organización Judicial.
b. Estudio particular de los órganos jurisdiccionales. Atribución y materias
sometidas
a su competencia. Nombramiento de Jueces y Ministros.
104
Orellana, F. (2010). Manual de Derecho Procesal. Derecho Procesal Orgánico.
Tomo I. Editorial
Librotecnia. Santiago, Chile.
Núñez, O., Pérez, A. (2013). Manual de Derecho Procesal Civil. Parte General.
Editorial Legal
Publishing. Santiago, Chile.
Figueroa, J., Morgado, E. (2013). Jurisdicción, competencia y disposiciones
comunes a todo
procedimiento. Editorial Legal Publishing. Santiago, Chile.
Webgrafía
www.vlex.com (intranet acceso remoto UCN).
www.legalpublishing.cl (intranet acceso remoto UCN).
105
Programa de Asignatura
Bienes
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Bienes
Código ECDE 00362
14
Semestre en la Malla Tercero
Créditos SCT – Chile 7
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Persona y Acto Jurídico
Requisitos
Requisitos
106
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta el
conocimiento acabado de conceptos y categorías fundamentales de las Ciencias
Jurídicas y las necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica; y evalúa diferentes alternativas para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y analizar: el
concepto y las clasificaciones de los bienes, sus principales características; la propiedad,
su concepto, características, los modos de adquirir la propiedad, la posesión y sus
especies, así como distinguir la aplicación de las acciones protectoras del dominio.
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Trabajo en equipo.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Identifica componentes principales y relevantes del asunto de relevancia jurídica.
2. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
3. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
4. Desarrolla propuestas de respuestas considerando los antecedentes del asunto
de relevancia jurídica.
5. Recoge la propuesta más viable para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
6. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
107
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Conceptos fundamentales y clasificaciones.
a. Cosa y bien. Cosa y objeto de Derecho.
b. Clasificaciones.
i. Cosas corporales e incorporales.
ii. Bienes muebles e inmuebles.
iii. Consumibles y no consumibles.
iv. Fungibles y no fungibles.
v. Principales y accesorios.
vi. Divisibles e indivisibles.
vii. Singulares y universales.
viii. Presentes y futuros.
2. De la propiedad.
a. Concepto, definiciones y especies.
b. Caracteres del dominio.
c. Facultades inherentes al dominio.
d. Diversas clases de propiedad.
e. La copropiedad.
i. Generalidades: concepto, terminología, fuentes y clasificación.
ii. Derechos de los copropietarios.
iii. Administración de la cosa común.
iv. Obligaciones de los comuneros.
v. Responsabilidad de los comuneros.
vi. La extinción de la copropiedad.
vii. La copropiedad inmobiliaria. Breve referencia.
f. Modos de adquirir el dominio. Posesión.
i. Concepto de modo de adquirir.
ii. Teorías que exigen o niegan la dualidad título y modo.
iii. Clases de modo de adquirir.
108
iv. La ocupación y la accesión. Breve referencia.
v. La tradición.
1. Concepto y caracteres peculiares.
2. Requisitos de la tradición.
3. Efectos de la tradición.
4. Diversas especies de tradición.
a. Tradición de derechos reales sobre cosa corporal
mueble.
b. Tradición de derechos reales sobre cosa corporal
inmueble. Análisis del Registro Conservador de
Bienes Raíces.
c. Tradición de los derechos personales.
vi. La prescripción adquisitiva.
1. La prescripción en general: concepto, reglamentación y
reglas comunes.
2. Concepto de prescripción adquisitiva.
3. Requisitos de la prescripción adquisitiva.
a. Cosas susceptibles de posesión.
b. La posesión.
i. Concepto, naturaleza jurídica y elementos.
Cosas susceptibles de posesión.
ii. Semejanzas y diferencias con la propiedad.
iii. Diversas clases de posesión.
iv. Posesión regular.
v. Posesión irregular.
vi. Posesiones viciosas.
vii. La mera tenencia.
viii. Adquisición, conservación y pérdida de la
posesión.
1. La posesión de bienes muebles.
2. La posesión de Bienes Raíces.
c. Plazo.
d. Interrupción de la prescripción.
e. Suspensión de la prescripción.
109
4. Diversas clases de prescripción.
a. Prescripción adquisitiva ordinaria.
b. Prescripción adquisitiva extraordinaria.
c. Prescripción de otros derechos reales distintos del
dominio.
d. Prescripción entre comuneros.
3. Derechos reales limitados.
a. Generalidades.
b. El usufructo.
c. Breve referencia a la propiedad fiduciaria y la servidumbre.
4. Las acciones protectoras del dominio.
a. Las acciones posesorias.
i. Concepto.
ii. Requisitos.
iii. Clases.
b. La acción reivindicatoria.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Requisitos.
iv. Las prestaciones mutuas.
110
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. El curso será evaluado con evaluaciones orales y escritas, que permitan medir los
conocimientos vinculados al curso y la capacidad del estudiante para resolver
problemas que requieran aplicación práctica, todo ello utilizando un vocabulario
técnico-jurídico vinculado a la asignatura.
2. Del mismo modo, la evaluación podrá incluir el trabajo en equipo para medir la
colaboración entre los estudiantes, la participación activa y responsable en el
desarrollo de los trabajos colectivos.
3. Se evaluará la capacidad del estudiante para elaborar un juicio jurídico fundado y
relacionar diversos temas, conceptos e instituciones jurídicas.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
111
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Constitución Orgánica y Control
Código ECDE 00363
15
Semestre en la Malla Tercero
Créditos SCT – Chile 7
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Requisitos Pre requisitos Introducción al Derecho
112
Constitucional
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
113
- Responsabilidad social.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Establece relaciones entre el Derecho y sus aspectos histórico-sociales.
2. Interpreta el enunciado normativo relacionado con el asunto de relevancia jurídica
en un todo coherente.
3. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
4. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
5. Organiza las distintas alternativas de posibilidades en función de los antecedentes
teóricos y prácticos para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Desarrolla propuestas de respuestas considerando los antecedentes del asunto
de relevancia jurídica.
7. Recoge la propuesta más viable para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
8. Diferencia dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
9. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
114
3. Poder Judicial.
a. Poder judicial y función jurisdiccional.
b. Bases constitucionales de la administración de justicia.
4. Órganos constitucionales de control.
a. Noción y clasificación del control.
b. Sistema orgánico de control político.
115
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
116
Webgrafía
X. www.bcn.cl
XI. www.tribunalconstitucional.cl
XII. www.pjud.cl
www.camara.cl
XIII. www.senado.cl
117
Programa de Asignatura
Derecho Económico
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Económico
Código ECDE 00364
16
Semestre en la Malla Tercero
Créditos SCT – Chile 3
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
118
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente
al asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta el
conocimiento acabado de conceptos y categorías fundamentales de las Ciencias
Jurídicas y las necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de aplicar los conceptos
fundamentales del tráfico económico, principios económicos constitucionales, el derecho
de protección del consumidor y prácticas atentatorias contra la libre competencia.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Responsabilidad social.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
3. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
119
c. Sistemas de reclamación.
4. Derecho de la competencia.
a. Análisis del DL 211.
b. Conductas atentatorias libre competencia.
c. Tribunal de Defensa de la Libre Competencia y Fiscalía Nacional
Económica.
120
Fernandois, A. (2006). Derecho Constitucional Económico Garantías Económicas
Doctrina y
Jurisprudencia, Ediciones Universidad Católica de Chile. Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura TIC y Herramientas para la Investigación
Código ECDE 00365
Semestre en la Malla17 Tercero
Créditos SCT – Chile 3
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
121
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación.
- Capacidad de autoaprendizaje.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Desarrolla una lectura comprensiva en relación al asunto de relevancia jurídica.
2. Utiliza fuentes de información de las ciencias jurídicas computarizadas y no
computarizadas de origen confiable para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
122
4. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
123
d. Incorporación de elementos multimedia: películas, sonidos y animaciones.
e. Configuración de la presentación.
4. Hojas de cálculo: Excel.
a. Características de la planilla electrónica: celda, rango, texto, valor, entre
otros.
b. Ingreso y formato de datos.
c. Uso de formulas.
d. Uso y comprensión de funciones: suma, resta, promedios.
e. Orden y filtro de planillas.
f. Creación de gráficos.
5. Gestión bibliográfica.
a. Criterios de búsqueda y selección.
b. Motores de búsqueda y bases de datos electrónica.
c. Elaboración de fichas bibliográficas.
d. Uso y tipos de referencias bibliográficas.
e. Normas de referencias bibliográficas.
f. Gestores de referencias bibliográficas.
g. Uso de Mendeley: Instalación, ingreso de datos, generación de base de
datos y enlace con procesador de texto.
124
hojas de cálculo.
2. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 70%.
3. Las notas parciales sumarán un 100% de la nota final.
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
Webgrafía
Word: https://support.office.com/es-es/article/Aprendizaje-de-Word-7bcd85e6-2c3d-4c3c-
a2a5-5ed8847eae73?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES
Excel: https://support.office.com/es-es/article/Aprendizaje-de-Excel-9bc05390-e94c-46af-
a5b3-d7c22f6990bb?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES
125
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Fundamentos de la Filosofía Social y Moral
Código ECDE 00366
18
Semestre en la Malla Tercero
Créditos SCT – Chile 5
Básico X
Ciclo de Formación
Profesional
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
126
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
127
- Responsabilidad social.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta el enunciado normativo relacionado con el asunto de relevancia jurídica
en un todo coherente.
2. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
3. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
4. Diferencia dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
128
4. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos sobre problemáticas sociales,
políticas y jurídicas actuales en el contexto del curso.
129
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Fundamentos del Derecho Procesal II
Código ECDE 00461
130
Semestre en la Malla19 Cuarto
Créditos SCT – Chile 7
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Fundamentos del Derecho
Pre requisitos
Requisitos Procesal I
Requisitos
131
asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de hecho y de Derecho
como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y argumenta de
manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante podrá comprender y analizar los conceptos
esenciales de la competencia de los tribunales de justicia, la teoría de los actos
procesales, aplicándolos a situaciones concretas, comprendiendo de manera sistemática
y técnica la regulación legal procedimental aplicable a todo el proceso.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
2. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
4. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
132
a) Concepto.
b) Extensión y límites de la jurisdicción.
c) Tratamiento procesal. Las cuestiones de competencia.
2. Teoría de la acción.
a. El Derecho Romano: La situación en el siglo XIX; la polémica Windscheid-
Muther; los dos caminos de la acción. La acción como derecho a la tutela
jurisdiccional concreta: Derecho de carácter concreto; Ámbito de la tutela
concreta. La acción como derecho a la tutela jurisdiccional abstracta: Las
formulaciones doctrinales; Acción y Pretensión.
b. El derecho fundamental a obtener una tutela judicial efectiva: a) Titulares del
derecho; b) Contenido esencial del derecho en el ámbito civil; c) Contenido
esencial en el proceso penal.
3. Teoría del proceso.
a) Naturaleza y estructura del proceso. Caracteres instrumental, artificial y
técnico del proceso. Las teorías sobre su naturaleza jurídica: Doctrinas
privatistas; Doctrinas publicistas. La razón de ser del proceso. Proceso,
procedimiento y juicio (enjuiciamiento).
b) Clases de procesos: Civil y Penal. Declaración, ejecución y cautela.
c) La unidad fundamental del proceso. Tutelas ordinarias y privilegiadas.
d) Procesos ordinarios y procesos especiales; El caso del proceso laboral; El
supuesto de "lo contencioso-administrativo".
4. Los principios del proceso.
a) Sentido de la teoría de los principios. La constitucionalización de algunos
principios.
b) Principios comunes a todos los procesos. Dualidad de posiciones.
Contradicción o audiencia: Contenido del principio; Derecho fundamental.
Igualdad de las partes: Igualdad legal; Igualdad práctica.
c. Los principios del procedimiento. Forma y formalismo. Oralidad y escritura. La
oralidad y sus principios consecuencia: Forma oral de los actos procesales;
Inmediación; Concentración; Publicidad. La escritura y sus principios
consecuencia: Forma escrita de los actos procesales; Mediación; Dispersión y
Preclusión.
d. Introducción a la teoría de los actos procesales. Concepto y delimitación de
los actos procesales: Noción de Acto Procesal; El acto procesal en el proceso.
133
Requisitos de los actos procesales; Forma: Oral: Inmediación, presencia
judicial y publicidad; Escrito: Información; defectos de los actos: Nulidad y
subsanación. Clasificación de los actos.
5. Las Partes.
a) Actos de las partes: Actos destinados a obtener una resolución judicial; Actos
creadores de situaciones jurídicas. Los actos procesales del juez de carácter
jurisdiccional: las resoluciones de los órganos jurisdiccionales. Clases de
resoluciones. Los actos procesales de terceros.
b) El estatuto de las partes. Terceros procesales. La capacidad para ser parte y
la capacidad procesal. La defensa y la representación procesal: el patrocinio y
el mandato judicial. La legitimación y sus tipos. La sucesión procesal.
c) Pluralidad de partes: litisconsorcio, tipos.
d) Los terceros: concepto y clasificación. Terceros coadyuvantes, terceros
excluyentes y terceros independientes. Efectos de las resoluciones
pronunciadas en tercerías.
6. Las actuaciones judiciales y los plazos.
a) Concepto de actuaciones judiciales, requisitos de validez.
b) Los plazos, tipos de plazos y la comparecencia y rebeldía.
7. Las notificaciones.
a) Concepto, reglas legales aplicables, importancia de las notificaciones.
Requisitos generales de las notificaciones. Consentimiento y declaraciones
del notificado. Tipos de notificaciones: personal, personal subsidiaria, por
cédula, por el estado diario, tácita, ficta, especiales.
8. Resoluciones judiciales.
a) Los efectos de las resoluciones judiciales: Desasimiento y la aclaración,
agregación o rectificación de las sentencias.
b) Los autos y decretos frente al principio del desasimiento.
c) Cosa juzgada. La acción de cosa juzgada y la excepción de cosa juzgada.
9. Los incidentes.
a) Concepto y clasificación. Incidentes ordinarios e incidentes especiales. Su
tramitación procesal.
134
1. Las clases se desarrollarán bajo la modalidad de clase expositiva o magistral de
manera predominante, especialmente con el objeto de introducir al estudiante en
los temas que se abordarán en el curso.
2. También se utilizarán metodologías activas, como complemento a las clases
expositivas, para que el estudiante pueda internalizar de forma autónoma los
contenidos entregados en dichas clases. Así, se podrán realizar trabajos en
equipo, exposiciones orales y actividades que permitan a los estudiantes
interactuar entre ellos y con el profesor.
3. Por otra parte, aquellos aspectos de los contenidos del programa que lo permitan,
podrán ser abordados, de manera complementaria, con el estudio de problemas
de relevancia jurídica y análisis y resolución de casos.
4. A través del ingreso a expedientes virtuales disponibles en la página web del
poder judicial los estudiantes podrán conocer, en la medida que se avanza en los
contenidos del curso, los distintos tipos de actos procesales y resoluciones
judiciales.
135
Editorial Librotecnia. Santiago, Chile.
Núñez, R., Pérez, A. (2013). Manual de Derecho Procesal Civil Parte General.
Editorial Legal
Publishing. Santiago, Chile.
136
Programa de Asignatura
Obligaciones
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Obligaciones
Código ECDE 00462
20
Semestre en la Malla Cuarto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Bienes
Requisitos
Requisitos
137
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta las
necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica y evalúa diferentes alternativas para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de hecho y de Derecho
como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender el concepto,
elementos, requisitos y fuentes de las obligaciones. Asimismo, el estudiante deberá
comprender, analizar y resolver problemas relativos a los efectos, modificación y
extinción de la relación obligacional.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 1: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
- Dominio II CE1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Responsabilidad social.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y
significados de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia
jurídica.
2. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
3. Organiza las distintas alternativas de posibilidades en función de los
antecedentes teóricos y prácticos para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Desarrolla propuestas de respuestas considerando los antecedentes del
asunto de relevancia jurídica.
138
5. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su
quehacer profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su
profesión.
7. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
8. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
139
1. Clasificación de la condición.
2. Efectos en que puede encontrarse la condición
suspensiva.
3. Efectos en que puede encontrarse la condición
resolutoria. Efectos de la condición resolutoria cumplida.
Arts. 1490 y 1491.
4. Especies de condición resolutoria: ordinaria, tácita y
pacto comisorio.
5. Acción resolutoria.
ii. Obligaciones a plazo.
iii. Obligaciones sujetas a modo.
c. Obligaciones con pluralidad de sujetos.
i. Obligaciones simplemente conjuntas.
ii. Obligaciones solidarias: la solidaridad activa y la solidaridad
pasiva.
iii. Obligaciones indivisibles.
d. Obligaciones genéricas y específicas.
e. Obligaciones complejas y de simple objeto múltiple.
f. Obligaciones de medio y de resultado.
4. Efectos de las obligaciones.
a. Concepto.
b. El pago o cumplimiento de la obligación.
i. Concepto y naturaleza jurídica.
ii. Quién puede pagar.
iii. A quién se puede pagar.
iv. Requisitos objetivos.
v. La imputación al pago.
vi. Modalidades de pago.
c. Incumplimiento. Teoría de la imposibilidad.
i. Concepto de incumplimiento.
ii. Remedios frente al incumplimiento.
iii. Ejecución forzada.
iv. Indemnización de perjuicios: moratoria y compensatoria.
1. Requisitos de responsabilidad contractual.
140
a. Infracción o incumplimiento de la obligación.
b. La relación de causalidad.
c. La imputabilidad del deudor. Teoría de los
riesgos. El caso fortuito.
d. La mora.
e. El daño.
2. La avaluación de los perjuicios: legal, judicial,
convencional, cláusula penal.
v. Derechos auxiliares del acreedor. Acción pauliana, acción
subrogatoria, medidas conservativas, beneficio de separación.
vi. La insolvencia del deudor y sus efectos. Análisis de las causas
de preferencia: privilegio e hipoteca. Análisis de los créditos
preferentes.
5. Modos de extinguir las obligaciones.
a. Generalidades y enumeración.
b. Novación.
i. Concepto y características.
ii. Requisitos.
iii. Clasificación.
iv. Efectos.
c. Prescripción extintiva.
i. Concepto y requisitos.
ii. Prescripciones de largo tiempo: acciones personales,
accesorias, reales
1. Plazos.
2. Suspensión e interrupción prescripciones de largo
tiempo.
iii. Prescripciones de corto tiempo: concepto, clasificación y
prescripciones especiales.
d. La compensación.
e. El mutuo consentimiento.
141
de los contenidos del curso y su aplicación práctica, con espacios de participación
por parte de los estudiantes.
2. Se abordará un desafío grupal vinculado a los temas del curso, esperando que
cada integrante contribuya al clima interno y al aprendizaje de sus compañeros.
3. Intercambiar de ideas y argumentos relativos a la discusión, análisis y resolución
de casos.
4. La metodología debe incorporar actividades que permitan el análisis y la
comunicación de resultados y la solución de problemas prácticos en contextos
reales o simulados.
5. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
VII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. El curso será evaluado con evaluaciones orales y escritas, que permitan medir los
conocimientos vinculados al curso y la capacidad del estudiante para resolver
problemas que requieran aplicación práctica, todo ello utilizando un vocabulario
técnico-jurídico vinculado a la asignatura.
2. Del mismo modo, la evaluación podrá incluir el trabajo en equipo para medir la
colaboración entre los estudiantes, la participación activa y responsable en el
desarrollo de los trabajos colectivos.
3. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
4. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
142
Jurídica de
Chile. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Domínguez, R. (2004). La prescripción extintiva. Doctrina y jurisprudencia.
Editorial
Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Fueyo, F. (2004). Cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones. Editorial
Jurídica
de Chile, 3ª edición. Santiago, Chile.
Rodríguez, P. (1992). La obligación como deber de conducta típico. La teoría
de la
imprevisión en Chile. Publicaciones de la Facultad de Derecho, Universidad
de Chile.
Santiago, Chile.
143
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Internacional Público
Código ECDE 00463
21
Semestre en la Malla Cuarto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Introducción al Derecho
Pre requisitos
Requisitos Constitucional
Requisitos
144
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta las
necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica y evalúa diferentes alternativas para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de hecho y de Derecho
como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y argumenta de
manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender el funcionamiento de
la sociedad internacional y las normas que la rigen, así como su relación con los
ordenamientos jurídicos nacionales.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 1: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
- Dominio II CE1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Responsabilidad social.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Identifica componentes principales y relevantes del asunto de relevancia
jurídica.
2. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y
significados de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia
jurídica.
3. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
4. Organiza las distintas alternativas de posibilidades en función de los
antecedentes teóricos y prácticos para dar respuesta al asunto de relevancia
145
jurídica.
5. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su
quehacer profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
7. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
8. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su
profesión.
146
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
1. La metodología a desarrollar en este curso será a través clases expositivas y
activas, pudiendo complementarse con discusión, análisis y resolución de
situaciones problemáticas y casos, así como dinámicas de trabajo en equipo.
2. Se sugiere que la metodología genere instancias de presentación oral del
desarrollo de los trabajos prácticos.
3. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
147
19° Edición. Editorial Tecnos. Madrid, España.
Crawford, I. (2012). Brownlie’s Principles of Public International Law, 8th Edition.
Oxford University
Press. Oxford, England.
Vargas, E. (2007). Derecho internacional público. Editorial Jurídica de Chile. Santiago,
Chile.
Bibliografía complementaria
Llanos, H. (2005). Teoría y práctica del Derecho Internacional, 3ª Edición. Editorial
Jurídica de
Chile. Santiago, Chile.
Diez de Velasco, M. (2013). Instituciones de Derecho internacional público, 18ª
Edición. Editorial
Tecnos. Madrid, España.
Remiro, B. (2007). Derecho Internacional, Editorial Tirant lo Blanch. Valencia,
España.
Webgrafía
I. www.un.org
II. www.oas.org
Programa de Asignatura
Derecho Comercial
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Comercial
Código ECDE 00464
22
Semestre en la Malla Cuarto
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
148
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
-Persona y Acto Jurídico
Pre requisitos
Requisitos -Derecho Económico
Requisitos
149
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación.
- Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Utiliza un lenguaje técnico-jurídico desarrollando ideas, conceptos y significados
de forma clara, fluida y precisa en relación al asunto de relevancia jurídica.
2. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
3. Organiza las distintas alternativas de posibilidades en función de los antecedentes
teóricos y prácticos para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
6. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
150
d. Actos de comercio formales y actos mixtos o de doble carácter.
e. El rol de la autonomía de la voluntad en la determinación de la mercantilidad.
f. La teoría o principio de lo accesorio.
g. El tema de la mercantilidad de los actos y contratos que recaen sobre inmuebles.
h. Carácter taxativo o enunciativo del artículo 3 del Código de Comercio.
i. Actos de comercio no contemplados en el artículo 3 del Código de Comercio.
3. Teoría general de los títulos valores.
d. Legitimación.
a. Origen e intervinientes.
c. Circulación. El endoso.
e. Solidaridad cambiaria.
f. La garantía y el aval.
g. Vencimiento y pago.
h. Protesto.
i. Acciones cambiarias.
j. Procedimiento de extravío.
5. El cheque.
b. Clases de cheques.
151
c. Circulación del cheque.
6. La factura.
a. Concepto.
c. Contenido.
d. La factura electrónica.
f. Transferencia de la factura.
7. Factoring.
a. Origen y concepto.
f. Factoring internacional.
152
acompañar y complementar el proceso de aprendizaje. Así, no sólo se comprenderán
cognitivamente las materias tratadas, sino que se aplicarán técnicas pedagógicas activas
centradas en el aprendizaje del estudiante. Ello permitirá el desarrollo de las siguientes
competencias: trabajo en equipo, iniciativa, adecuado manejo de la oralidad, expresión
escrita, entre otros.
3. Se propone una enseñanza que favorezca el aprendizaje a través de la
implementación de técnicas de resolución de problemas, análisis de casos y de diversas
lecturas asociadas a las unidades didácticas diseñadas; exposición por los participantes
de los resultados obtenidos a partir de sus investigaciones; elaboración de productos de
frecuente utilización en el campo profesional como informes y otros documentos de
relevancia jurídica.
4. Por último, el curso dispondrá como base de apoyo y profundización de un sitio
web y una plataforma e-learning (Educ@). El estudiante podrá acceder a través de una
clave para desarrollar actividades interactivas, consultar materiales, guías, recursos
didácticos y otros sitios de referencia de gran relevancia para los objetivos del curso.
Asimismo, se recomienda la utilización de la Revista de Derecho de la UCN, cuyo
contenido está disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-
9753&lng=es&nrm=iso.
153
en el diseño de soluciones adecuadas a las necesidades del cliente.
5. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
6. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
7. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
8. El porcentaje de logro es de un 60%.
154
Lara, E. (2009). Letra de cambio y pagaré. Extravío, sustracción y destrucción.
Editorial Legal
Publishing. Santiago, Chile.
Menéndez, A., Rojo, Á. (Dir.) (2015). Lecciones de Derecho Mercantil, volúmenes I y
II, Civitas-
Editorial Thomson Reuters, 13ª edición, Cizur Menor. Santiago, Chile.
Morales, J. (2007). Cheques, letras de cambio y pagarés. 2ª edición. Editorial Jurídica
de
Chile. Santiago, Chile.
Puelma, Á. (2006). Letra de cambio y pagaré. Ley Nº 18.092. Exposición, texto,
fuentes y
concordancias. 2ª edición. Editorial Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Puga, J.E. (2005). El Acto de comercio. Crítica a la teoría tradicional. Editorial Jurídica
de Chile,
Santiago, Chile.
Sandoval, R. (2015). Derecho comercial internacional, Tomo IV, Editorial Jurídica de
Chile.
Santiago, Chile.
Sánchez, F., Sánchez–Calero, J. (2015). Instituciones de Derecho Mercantil. Editorial
Thomson
Reuters Aranzadi, 37ª edición, Cizur Menor. Santiago, Chile.
155
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Módulo de Integración Jurídica I
Código ECDE 00465
23
Semestre en la Malla Cuarto
Créditos SCT – Chile 3
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
- Fundamentos del Derecho
Procesal I
Pre requisitos - Bienes
Requisitos - Constitución Orgánica y
Control
Requisitos
156
II. ORGANIZACIÓN SEMESTRAL
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Analizar el asunto de relevancia jurídica utilizando distintas fuentes de
información.
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera diferentes enfoques de las Ciencias Jurídicas para obtener la
información necesaria en relación al asunto de relevancia jurídica.
157
2. Determina los medios o vías alternativas para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
3. Organiza las distintas alternativas de posibilidades en función de los antecedentes
teóricos y prácticos para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
158
revisado periódicamente.
2. Al finalizar el curso, la evaluación del portafolio será de un 100%.
3. No se rendirá un examen final.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Juicios Declarativos Civiles
Código ECDE 00561
Semestre en la Malla24 Quinto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
159
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
- Fundamentos del Derecho
Procesal I
Pre requisitos
Requisitos - Fundamentos del Derecho
Procesal II
Requisitos
160
comprendiendo las técnicas para hacer un estudio de casos concretos y resolver los
problemas que de allí se derivan, siendo capaz de identificar el problema jurídico
procesal contenido en el caso concreto y su solución.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
7. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición
jurídica de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
8. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su
profesión.
I. ÁREAS TEMÁTICAS
V. ÁREAS TEMÁTICAS
161
1. Tutela cautelar.
a. Medidas prejudiciales. Concepto y clasificación. Forma de solicitarlas y
requisitos de procedencia. Estudios particulares de cada medida: tramitación y
decisión.
b. Medidas precautorias. Concepto y procedencia. Clasificación. Oportunidad
para solicitarlas. Requisitos generales. Estudio particular de cada una de ellas.
Tramitación y decisión. Efectos.
162
deber de congruencia. Valoración de la prueba: reglas de la lógica y
máximas de la experiencia o prueba tasada. El control de la valoración de
la prueba.
3. Procedimiento sumario.
163
2. Tanto para las evaluaciones escritas como las orales, se aplicará una rúbrica.
3. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
4. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía obligatoria
Orellana, F. (2009). Manual de Derecho Procesal Tomo II. Procedimientos Civiles.
Editorial
Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Morgado, E., Figueroa, J. (2013). Procedimientos Civiles e Incidentes. Editorial
Jurídica de Chile.
Santiago, Chile.
164
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Contratos Civiles y Mercantiles I
Código ECDE 00562
Semestre en la Malla25 Quinto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
-Obligaciones
Pre requisitos
Requisitos -Derecho Comercial
Requisitos
165
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
2. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
166
4. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional.
167
ii. Reglamentación.
iii. Características.
iv. Las formas en el contrato de compraventa.
v. Elementos del contrato de compraventa.
vi. Mercantilidad de la compraventa.
vii. Capacidad en el contrato.
viii. Efectos del contrato de compraventa civil y mercantil.
ix. Contrato de compraventa internacional de mercaderías.
x. Contrato de suministro.
xi. Contrato estimatorio.
c. La permuta.
d. El arrendamiento.
i. Definición.
ii. Características.
iii. Clases.
iv. Leasing.
v. Renting
e. El transporte.
i. Aspectos generales.
ii. Transporte terrestre.
iii. Transporte marítimo.
iv. Transporte aéreo.
f. El seguro
i. Concepto.
ii. Clasificación.
iii. Celebración del contrato.
iv. Requisitos.
v. Efectos.
vi. Normas comunes a los seguros de daños.
vii. Los seguros de personas.
168
2. Se recomienda trabajar la teoría no solo con la clásica cátedra expositiva, sino
que incluir en el desarrollo de la misma, trabajos en base a la resolución de
problemas y trabajo en equipo.
3. El estudiante debe estar expuesto a problemas actuales de relevancia jurídica con
los que podrá trabajar en equipo para reforzar las unidades temáticas enseñadas
en la clase expositiva.
169
de Chile,
reimpresión edición 2003, 2 tomos, 4 volúmenes. Santiago, Chile.
Baeza, G. (2009). Tratado de Derecho Comercial, Tomo III. Editorial Legal
Publishing. Santiago,
Chile.
Bercovitz, A. (Director); Calzada, C. (Directora adjunta) (2013). Contratos
mercantiles. Editorial
Thomson Reuters Aranzadi, 5ª edición Cizur Menor.
Broseta,M., Martínez, F. (2015). Manual de Derecho mercantil. Editorial Tecnos, 22ª
edición.
Madrid, España.
Contreras, O. (2011). Instituciones de Derecho comercial, Tomo II. Editorial Legal
Publishing.
Santiago, Chile.
De la Maza, I. (Director) (2014). El contrato de promesa, La mirada de los tribunales.
Editorial
Thomson Reuters. Santiago, Chile.
Henríquez, I. (Coordinador) (2015). La compraventa. Nuevas perspectivas
doctrinarias. Editorial
Thomson Reuters. Santiago, Chile.
Hoyl, R., Ruiz-Tagle, C. (2014). El Contrato de seguro, análisis de las Coberturas
de
Vida e Incendio en la nueva ley Nº 20.667. Editorial Thomson Reuters. Santiago,
Chile.
Ríos, R., Schiele, C. (2015). El contrato de seguro. Comentarios al Título VIII, Libro II
del Código de Comercio. Editorial Thomson Reuters, Facultad de Derecho Pontificia
Universidad Católica de
Chile. Santiago, Chile.
Sánchez, F., Sánchez-Calero, J. (2015). Instituciones de Derecho Mercantil,
Volumen II. Editorial
Thomson Reuters Aranzadi, 37ª edición, Cizur Menor.
170
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derechos Constitucionales y Derechos Humanos I
Código ECDE 00563
26
Semestre en la Malla Quinto
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Constitución Orgánica y
Pre requisitos
Requisitos Control
Requisitos
171
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender el análisis de los
derechos consignados en la Constitución Política y los Derechos emanados del Derecho
internacional y sus garantías.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su
quehacer profesional para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
3. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
4. Idea dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
5. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
6. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
172
7. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
8. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición
jurídica de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
9. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su
profesión.
2. Garantías.
a. Conceptos generales.
b. Garantías internacionales: El Sistema Interamericano de Derechos
Humanos.
c. Garantías nacionales: normativas y jurisdiccionales.
d. Acción de protección y habeas corpus constitucional.
e. Indemnización por error judicial.
173
3. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
174
González, F. (2013). Sistema interamericano de derechos humanos. Editorial
Tirant lo Blanch.
Valencia, España.
Bibliografía complementaria
Alexy, R. (1993). Teoría de los derechos fundamentales, trad. E Garzón. Centro de
Estudios
Políticos y Constitucionales. Madrid, España.
Ferrajoli, L. (2001). Derechos y garantías. Editorial Trotta. Madrid, España.
Fioravanti, M. (1996): Los derechos fundamentales, trad. M. Martínez. Editorial
Trotta. Madrid,
España.
García, S., Castañeda, M. (2009). Recepción Nacional del Derecho internacional de
los
derechos humanos y admisión de la competencia de la Corte Interamericana.
Ediciones
UNAM, México D.F, disponible en
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=2740
Webgrafía
www.cidh.org
www.corteidh.or.cr
http://biblio.juridicas.unam.mx/estlib/
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Organización Jurídica de la Empresa
Código ECDE 00564
Semestre en la Malla27 Quinto
Créditos SCT – Chile 6
Ciclo de Formación Básico
175
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho Comercial
Requisitos
Requisitos
176
organización jurídica de la empresa, cual es el caso del contrato de asociación o cuentas
en participación; la empresa individual de responsabilidad limitada (E.I.R.L.) y el contrato
de joint venture, entre otras.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
177
e. Empresa y sociedad.
178
f. Liquidación de la sociedad colectiva.
179
obtenidos a partir de sus investigaciones; elaboración de productos de frecuente
utilización en el campo profesional como informes y otros documentos de relevancia
jurídica.
3. Por último, el curso dispondrá como base de apoyo y profundización de un sitio
web y una plataforma e-learning (Educ@). El estudiante podrá acceder a través de una
clave para desarrollar actividades interactivas, consultar materiales, guías, recursos
didácticos y otros sitios de referencia de gran relevancia para los objetivos del curso.
Asimismo, se recomienda la utilización de la Revista de Derecho de la UCN, disponible
en http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-9753&lng=es&nrm=iso.
180
Jequier,E. (2014). Curso de Derecho Comercial, Tomo II, Volumen 1. Editorial
Thomson
Reuters- La Ley, Santiago, Chile.
Sandoval, R. (2014). Derecho comercial. Actos de comercio. Noción general de
empresa
individual y colectiva, Tomo I, Editorial Jurídica de Chile, 7ª edición. Santiago,
Chile.
Vásquez, F. (2015). Sociedades. Comerciantes, empresas, grupos de empresas
y otros sujetos
del Derecho Comercial, Tomos I y II. Editorial Thomson Reuters-La Ley, 2ª
edición.
Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Broseta, M., Martínez, F. (2015). Manual de Derecho mercantil, volúmenes I y II.
Editorial
Tecnos, 22ª edición, Madrid, España.
Contreras, O. (2011). Instituciones de Derecho Comercial, Tomo I, Editorial Legal
Publishing,
3ª edición. Santiago, Chile.
Corral, H. (1990). El concepto jurídico de persona. Una propuesta de
reconstrucción unitaria,
Revista Chilena de Derecho, vol. 17, (Nº2, pp.301-321). Santiago, Chile.
De Castro y Bravo, F. (1981). La persona jurídica. Editorial Civitas. Madrid,
España.
Jequier, E. (2011). Unipersonalidad y sociedad con un solo socio; alcances de
su
reconocimiento en la estructura dogmática del derecho chileno, Revista Ius
et Praxis,
Año 17, (Nº2, pp.189-230). Santiago, Chile.
López, P. (2003). La doctrina del levantamiento del velo y la instrumentalización
de la
personalidad jurídica. Editorial Lexis Nexis. Santiago, Chile.
Menéndez, A., Rojo, Á. (Dir.) (2015). Lecciones de Derecho Mercantil,
volúmenes I y II,
181
Civitas-Thomson Reuters, 13ª edición, Cizur Menor.
Puelma, A. (2011). Sociedades, Tomos I y II, Editorial Jurídica de Chile, 3ª
edición. Santiago,
Chile.
Torres, O. (2013). Derecho de sociedades. Editorial Legal Publishing Thomson
Reuters 5ª
edición. Santiago, Chile.
Ubilla, L. (2005). De las sociedades y la EIRL. Requisitos nulidad y
saneamiento. Lexis Nexis
Santiago, Chile.
Ugarte, J. (2012). Fundamentos y acciones para la aplicación del levantamiento
del velo en
Chile, Revista Chilena de Derecho, Vol. 39 (Nº3, pp.699-723). Santiago,
Chile.
Román, J.P. (2012). Cooperativas. Editorial Abeledo Perrot. Santiago, Chile.
Sánchez, F., Sánchez, J. (2015). Instituciones de Derecho Mercantil. Editorial
Thomson
Reuters Aranzadi, 37ª edición, Cizur Menor.
Vásquez, M.F. (2014). Intentos modernizadores del derecho societario chileno:
análisis de
las leyes 20.494 y 20.659, Revista de Derecho Universidad Católica del
Norte, Vol. 21
(Nº1 pp.353-384). Coquimbo, Chile.
182
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Penal: Parte General I
Código ECDE 00565
28
Semestre en la Malla Quinto
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
183
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de identificar un problema de relevancia
penal, las normas, principios o instituciones de la parte general del Derecho Penal que
sean aplicables y definir una estrategia de valoración jurídico-penal al respecto.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
184
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
185
escrita como oral.
3. El estudiante debe estar en contacto con los sucesos de relevancia penal de la
comunidad nacional e internacional, para poder dar respuesta a situaciones
reales.
4. La metodología debe incorporar el manejo por parte de los estudiantes de noticias
que den cuenta del fenómeno criminal y de la política criminal.
5. El estudiante debe considerar al momento de enfrentar un problema de relevancia
penal, la existencia de distintas posturas teóricas y prácticas frente al suceso, a
fin de que maneje tanto la visión del Ministerio Público o parte querellante, así
como de la defensa.
186
VII. constitucionales del derecho penal positivo. Editorial Legal Publishing.
Santiago, Chile.
Vargas, T. (2011). Manual de derecho penal práctico. Editorial Legal
Publishing. Santiago,
Chile.
Webgrafía
III. http://www.politicacriminal.cl
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Electivo Interdisciplinario: Legal English
Nombre de la Asignatura
Código ECDE 05001
Semestre en la Malla29 Quinto
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
187
Horas Dedicación Docencia directa 3,0
Semanal Trabajo autónomo 3,0
Cronológicas TOTAL 6,0
Cátedra 3,0
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- CE 2: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
188
1. Constata el aporte e información recabada de otras disciplinas en la comprensión
del asunto de relevancia jurídica.
2. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
3. Idea dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos universales.
4. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
5. Utiliza la información obtenida de otros profesionales para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
6. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional.
189
legal.
4. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
190
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Juicio Ejecutivo y Procedimientos Especiales
Código ECDE 00661
30
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Juicios Declarativos Civiles
Requisitos
Requisitos
191
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de conocer y analizar los conceptos
jurídico-procesales sobre los cuales se basa la tutela procesal ejecutiva, así como,
aquellos conceptos jurídicos procesales en que sustentan los procesos desarrollados
ante juzgados de letras del trabajo, juzgados de familia y juzgados de policía local y
adquirirá el criterio jurídico para aplicarlo a situaciones concretas.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
192
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
7. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
8. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Tutela Ejecutiva. Introducción.
a. Tutela Ejecutiva. Generalidades. Concepto de tutela ejecutiva. Características
y clasificación. La acción ejecutiva: requisitos, definición, características.
Título ejecutivo: características, clasificación. Análisis de los títulos ejecutivos
contemplados en el Código de Procedimiento Civil. Gestiones preparatorias
de la vía ejecutiva.
2. Proceso Ejecutivo por obligación de dar.
a. La demanda ejecutiva. El mandamiento de ejecución. El requerimiento de
pago: requisitos.
b. El embargo: agente del embargo; bienes susceptibles de embargo;
procedimiento; obligaciones del depositario; formalidades posteriores; efectos.
Incidentes referidos al embargo: ampliación del embargo, reducción del
embargo, substitución del embargo, cesación del embargo. El reembargo.
c. La oposición del ejecutado. Análisis del artículo 464 del Código de
Procedimiento Civil. Plazo para formular excepciones, requisitos de la
oposición. Diferencias con las excepciones del proceso ordinario.
Admisibilidad e inadmisibilidad de las excepciones.
d. Término de prueba. Forma de rendir la prueba.
e. La sentencia definitiva. Clasificación. Recursos que proceden contra la
sentencia definitiva.
f. Cumplimiento de la sentencia definitiva. Sentencia de pago. Sentencia de
remate: la tasación, procedencia, bases para el remate, día y hora para la
subasta pública, publicidad, citación de los acreedores hipotecarios, el remate
público, obligaciones y derechos del acreedor, derechos del deudor, nulidad
del remate público, procedimientos finales del apremio.
g. Reglas especiales del proceso ejecutivo con relación a la cosa juzgada:
reserva de acciones y reserva de excepciones.
h. Las tercerías en el proceso ejecutivo.
193
3. Proceso ejecutivo por obligación de hacer.
a. Requisitos de procedencia de la acción. Clasificación:
I.Proceso ejecutivo sobre suscripción de un instrumento o constitución de una
obligación.
II.Proceso ejecutivo sobre realización de una obra material.
4. Proceso Ejecutivo por obligación de no hacer.
5. Procesos Especiales.
a. Procesos ante tribunales de letras del trabajo. Principios Formativos y reglas
comunes. Procedimiento de aplicación general.
b. Procesos ante tribunales de familia. Principios del proceso y reglas generales.
Procedimiento ordinario ante tribunales de familia.
c. Procesos ante los juzgados de Policía Local. Procedimiento Ordinario.
194
2) elaboración de una opinión o juicios fundados; 3) relación entre los diversos
temas, conceptos, instituciones o fuentes y 4) participación activa y respetuosa en
el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
195
Programa de Asignatura
Responsabilidad Extracontractual
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Responsabilidad Extracontractual
Código ECDE 00662
31
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Contratos Civiles y
Pre requisitos
Requisitos Mercantiles I
Requisitos
196
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender el concepto, funciones y
evolución de la responsabilidad civil y la distinguirá de otras formas de la responsabilidad,
comprenderá la distinción y relaciones entre la responsabilidad contractual y
extracontractual; asimismo, analizará y resolverá problemas relativos a los elementos y
al juicio de la responsabilidad extracontractual.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
197
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
198
i. Concepto de culpa. Distintas teorías.
ii. Valoración de la culpa.
iii. La prueba de la culpa y los casos de presunción.
iv. El problema de la antojuridicidad en la culpa. Breve referencia.
v. La culpa de la víctima como problema de culpa. Discusión
doctrinaria.
vi. La ausencia de culpa.
e. La causalidad.
i. Concepto.
ii. Teorías sobre la causalidad.
iii. La ausencia de causalidad.
f. El daño.
i. Concepto de daño.
ii. Requisitos del daño aquiliano.
iii. Clasificaciones de los daños.
iv. Daño patrimonial: clases, valoración y prueba.
v. Daño moral.
a. Concepto.
b. Clases.
c. Valoración y prueba. Tendencia jurisprudencial.
199
e. El objeto del proceso. La reparación.
200
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. El curso será evaluado con evaluaciones orales y escritas, que permitan medir los
conocimientos vinculados al curso y la capacidad del estudiante para resolver
problemas que requieran aplicación práctica, todo ello utilizando un vocabulario
técnico-jurídico vinculado a la asignatura.
2. Del mismo modo, la evaluación podrá incluir el trabajo en equipo para medir la
colaboración entre los estudiantes, la participación activa y responsable en el
desarrollo de los trabajos colectivos.
3. Podrá evaluarse a través de discusiones la capacidad del estudiante para
elaborar un juicio jurídico fundado y relacionar diversos temas, conceptos e
instituciones jurídicas.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
201
Domínguez, C. (2000). El daño moral. Editorial Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Diez, L. (1999). Derecho de Daños. Editorial Civitas. Madrid, España.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derechos Constitucionales y Derechos Humanos II
Código ECDE 00663
32
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Derechos Constitucionales y
Pre requisitos
Requisitos Derechos Humanos I
Requisitos
202
II. ORGANIZACIÓN SEMESTRAL
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
203
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
2. Idea dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos universales.
3. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
7. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
8. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional.
2. Derechos Civiles
a. Derecho a la vida.
b. Igualdad.
c. Derecho a la privacidad.
d. Libertad de conciencia y manifestación de las creencias.
e. Libertad de expresión.
f. Derecho de reunión.
204
g. Derecho de asociación.
h. Derecho a desarrollar actividades económicas.
i. Derecho de propiedad.
3. Derechos sociales.
a. Aspectos generales.
b. Derecho a la protección de la salud.
c. Derechos relativos a la educación.
d. Derechos relativos al trabajo.
e. Seguridad social.
205
2. Para la clase expositiva y activa, debe evaluarse a través de una rúbrica que
considere aspectos tales como: 1) conocimientos vinculados al curso; 2)
resolución de problemas que requieran aplicación práctica, y; 3) utilización de
vocabulario técnico- jurídico vinculado a la asignatura.
3. Para la metodología de la discusión, análisis y resolución de situaciones
problemáticas y casos, se debe evaluar a través de una rúbrica que considere
aspectos tales como: 1) comunicación de ideas de manera fluida y
estructurada; 2) elaboración de una opinión o juicios fundados; 3) relación
entre los diversos temas, conceptos, instituciones o fuentes, y 4) participación
activa y respetuosa en el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
206
Estrasburgo y su jurisprudencia. Editorial Tirant Lo Blanch. Valencia, España.
Webgrafía
VII. www.corteidh.or.cr
www.tribunalconstitucional.cl
http://biblio.juridicas.unam.mx/estlib/
207
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Contratos Civiles y Mercantiles II
Código ECDE 00664
33
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Contratos Civiles y
Pre requisitos
Requisitos Mercantiles I
Requisitos
208
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias
pertinentes para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, diseña las
estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más
adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de explicar e interpretar de forma
detallada los principales contratos civiles y mercantiles de carácter real y los demás
contratos mercantiles modernos de colaboración y financiamiento; solucionar los
problemas que se presenten en estos contratos; diseñar instrumentos contractuales e
identificar como funcionan en el contexto jurídico.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
2. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
4. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional.
209
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Requisitos.
iv. Efectos.
v. El comodato precario.
b. El mutuo.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Requisitos.
iv. Efectos.
2. Contratos de garantía.
a. La prenda civil y mercantil.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Elementos.
iv. Efectos.
v. Extinción.
vi. Ley general de prenda.
b. La Hipoteca.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Clases de hipotecas e hipotecas especiales.
iv. Elementos.
v. Efectos.
vi. Extinción.
3. Contratos de colaboración.
a. El mandato civil y comisión mercantil.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Requisitos.
iv. Clases.
v. Extinción.
b. Corretaje.
i. Concepto.
210
ii. Naturaleza jurídica.
iii. Clases de corredor.
iv. Efectos.
c. Agencia mercantil.
i. Concepto.
ii. Elementos.
iii. Efectos.
iv. Extinción.
d. Franquicia.
i. Concepto.
ii. Clases.
iii. Diferencia con otras instituciones.
iv. Características.
v. Efectos.
vi. Extinción.
e. Distribución y concesión mercantil.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Efectos.
iv. Extinción.
4. Contratos de transferencia de tecnología.
a. Licencia.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Clasificación.
iv. Efectos.
v. Terminación.
b. Know How.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Efectos.
c. Engineering.
i. Concepto.
ii. Características.
211
iii. Efectos.
212
Bibliografía complementaria
Baeza, G. (2009). Tratado de Derecho comercial, Tomo III. Editorial Legal
Publishing. Santiago,
Chile.
Bercovitz, A. (Director); Calzada, C. (Directora adjunta) (2013). Contratos
mercantiles, Tomos I y II
Editorial Thomson Reuters Aranzadi, 5ª edición, Cizur Menor.
Broseta, M., Martínez, F. (2015). Manual de Derecho mercantil. Editorial Tecnos, 22ª
edición.
Madrid, España.
Contreras, O. (2011). Instituciones de Derecho comercial, Tomo II, Editorial Legal
Publishing.
Santiago, Chile.
Guzmán, A. (2011). Tratado de la prenda sin desplazamiento según el Derecho
chileno. Editorial
Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Puelma, Á. (2002). Contratación Comercial Moderna. Editorial Jurídica de Chile.
Santiago, Chile.
Stitchkin, D. (2008). Mandato Civil. Editorial Jurídica de Chile. 5ª edición actualizada
por Gonzalo
Figueroa. Santiago, Chile.
Sánchez, F., Sánchez-Calero, J. (2015). Instituciones de Derecho Mercantil,
Volumen II, Thomson
Reuters Aranzadi, 37ª edición, Cizur Menor.
213
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Penal: Parte General II
Código ECDE 00665
34
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Derecho Penal: Parte
Pre requisitos
Requisitos General I
Requisitos
214
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica, todo esto aplicando un sentido ético sustentado en la
verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu de servicio social de la profesión y
de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de identificar un problema de
relevancia penal, las normas, principios o instituciones de la parte general del Derecho
Penal que sean aplicables y definir una estrategia de valoración jurídico-penal al
respecto.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
215
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional
4. La participación criminal.
a. Aspectos introductorios: las teorías sobre autoría y participación criminal.
b. Las distintas formas de autoría y de participación.
c. Autoría y participación en el código penal chileno.
d. El problema de la comunicabilidad del título de imputación penal.
216
5. El concurso de delitos.
a. Unidad y pluralidad de conductas y de delitos.
b. El concurso real o material.
c. El concurso ideal.
d. El concurso medial.
e. El concurso aparente de leyes penales.
f. El delito continuado y el delito reiterado.
7. La determinación de la pena.
a. Clasificaciones de la pena.
b. Reglas para la determinación de la pena.
c. Medidas alternativas a la pena privativa de libertad.
217
que den cuenta del fenómeno criminal y de la política criminal.
5. El estudiante debe considerar al momento de enfrentar un problema de relevancia
penal, la existencia de distintas posturas teóricas y prácticas frente al suceso, a
fin de que maneje tanto la visión del Ministerio Público o parte querellante, así
como de la defensa.
218
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Filosofía del Derecho
Código ECDE 00666
35
Semestre en la Malla Sexto
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Fundamentos de la Filosofía
Pre requisitos
Requisitos Social y Moral
Requisitos
219
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio I del perfil de egreso: “Tomar posición frente al
asunto de relevancia jurídica utilizando la información recabada”. Además, interpreta las
necesidades jurídicas de la o las personas y/u organizaciones para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica y evalúa diferentes alternativas para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de hecho y de Derecho
como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de delimitar el objeto de la Filosofía
del Derecho, reflexionar en torno al dualismo del Derecho y razonar en torno al problema
de la justicia.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio I CE 1: Examinar las posibilidades que permitan dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
- Dominio II CE1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta el enunciado normativo relacionado con el asunto de relevancia jurídica
en un todo coherente.
2. Describe dilemas éticos de la disciplina utilizando principios éticos universales.
3. Diferencia dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
4. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
6. Valora la dignidad del ser humano en toda su expresión.
220
1. Delimitación del objeto de la Filosofía del Derecho.
a. La justicia.
b. La validez.
c. El poder político como origen y limitación del Derecho.
d. La sociedad y validez democrática del Derecho.
2. El dualismo en el Derecho.
a. Corrientes iusnaturalistas: Iusnaturalismo religioso y racional.
b. La negación del dualismo desde el positivismo jurídico.
c. Principales corrientes positivistas: ideológico, metodológico y analítico.
d. Derecho objetivo y derechos subjetivos. Desde el iusnaturalismo racional y
desde el positivismo jurídico.
e. Los Derechos Humanos como derechos subjetivos.
3. El problema de la justicia.
a. Platón y San Agustín.
b. Aristóteles y Santo Tomás.
c. Kant y la justicia retributiva.
d. Rawls.
e. Problemas actuales de la justicia: multiculturalismo, discriminación y los
aportes de la Teoría Crítica al debate Derecho-Justicia; Norma y
Normalización.
4. Razonamiento y razonamiento jurídico.
a. El juicio. Veracidad y falsedad. El lenguaje descriptivo.
b. Cuadro de oposiciones y silogismos.
c. Lenguaje prescriptivo. Validez e invalidez.
221
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. Se privilegiarán los trabajos investigativos en equipo en relación a las temáticas
del curso.
2. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
3. Las notas parciales sumarán un 100% de la nota final.
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
Bibliografía complementaria
Derrida, J. (2003). El siglo y el perdón. En J. Derrida: El siglo y el perdón seguido de fe
y saber.
Ediciones de la Flor. Buenos Aires, Argentina.
Nino, C. (1995). Introducción al análisis del derecho. 2ª edición reimpresa. Editorial
Astrea.
Buenos Aires, Argentina.
Webgrafía
Habermas, J. (2010). El concepto de dignidad humana y la utopía realista de los
derechos humanos. Revista Dianoia, Vol. LV, Nº 64. Disponible en:
http://www.scielo.org.mx/pdf/dianoia/v55n64/v55n64a1.pdf
Taylor, Charles (1992) El multiculturalismo y la política del reconocimiento. México
222
D.F.: Fondo de Cultura Económica. Disponible en: http://red.pucp.edu.pe/wp-
content/uploads/biblioteca/elmulticulturalismoylapoliticadelreconocimientocharlestaylor.
pdf
Programa de asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Procesal Penal
Código ECDE 00761
Semestre en la Malla36 Séptimo
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Juicios Declarativos Civiles
Requisitos
Requisitos
223
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 4,5
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
224
jurídica.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
7. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
8. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
225
b. Clasificaciones. Pluralidad de partes. Las partes acusadoras. El Ministerio
Público:
i. Ejercicio de la acción penal.
ii. Capacidad y legitimación.
iii. Los acusadores particulares.
iv. Acusador particular.
v. El acusador privado.
vi. Postulación procesal de los acusadores.
4. La parte acusada.
a. Concepto.
b. Capacidad y legitimación.
c. Postulación procesal.
La ausencia del imputado-acusado:
a. En el proceso ordinario.
b. En los demás procesos.
Las partes en el proceso civil acumulado:
a. Los actores civiles.
b. Los demandados responsables civiles.
5. La víctima, sus intervenciones procesales.
6. La policía. Sus principales funciones auxiliares. Las actuaciones en las que interviene.
7. El objeto del proceso penal.
El objeto del proceso penal:
a. Concepto, características y relevancia.
b. La incidencia de la calificación jurídico-penal.
Los elementos identificadores del objeto del proceso:
a. El hecho criminal imputado.
b. La persona acusada. La conexión de objetos. El objeto del proceso civil
acumulado.
226
después de la formalización. Principios que los rigen. Las diligencias de
investigación.
9. Actos de iniciación. Iniciación del procedimiento preliminar:
a. La denuncia.
b. La querella.
c. Iniciación de oficio.
10. Las diligencias de investigación. Los actos de investigación en particular: Sus clases.
Diligencia de entrada y registro:
a. Requisitos.
b. Práctica.
Incautación de objetos y documentos:
a. Requisitos.
b. Práctica. Retención e incautación de correspondencia.
Interceptación de comunicaciones telefónicas:
a. Requisitos.
b. Práctica.
Intervención de las comunicaciones telefónicas:
a. Requisitos.
b. Práctica.
c. Otras diligencias de investigación.
227
15. El sobreseimiento:
a. Definitivo.
b. Temporal. El abandono de la investigación o facultad de no perseverar.
16. Procedimiento declarativo por crimen o simple delito: la audiencia de preparación del
juicio oral.
18. Auto de apertura del juicio oral. Determinación del objeto del debate. Determinación
de las pruebas que deberán practicarse.
20. Principios básicos del juicio oral. Actos de apertura del juicio oral. Reglas básicas que
regulan la práctica de la prueba.
228
22. La prueba (II). Medios de prueba en particular. Declaración del acusado. Prueba de
testigos. Prueba pericial.
Otras pruebas para conformar la convicción judicial:
a. Piezas de convicción y documentos.
b. Reconocimiento judicial.
c. Presunciones.
23. Actos procesales de parte que cierran el debate del juicio oral: alegatos finales. La
sentencia definitiva: pronunciamiento del fallo y redacción de la sentencia. Contenido de
la sentencia. Sentencia y sus requisitos, especialmente el deber de correlación.
Sentencia condenatoria y pena aplicable. Sentencia absolutoria.
229
3. Se propone una enseñanza que favorezca el aprendizaje a través de la
implementación de técnicas de resolución de problemas y análisis de casos y de
diversas lecturas asociadas a las unidades temáticas diseñadas; exposición por los
participantes de los resultados obtenidos a partir de sus investigaciones; elaboración de
productos de frecuente utilización en el campo profesional como informes y otros
documentos de relevancia jurídica.
4. Por último, el curso dispondrá como base de apoyo y profundización de un sitio web
y una plataforma e-learning (Educ@). El estudiante podrá acceder a través de una
clave para desarrollar actividades interactivas, consultar materiales, guías, recursos
didácticos y otros sitios de referencia de gran relevancia para los objetivos del curso.
Asimismo, se recomienda la utilización de la Revista de Derecho de la UCN, cuyo
contenido está disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-9753&lng=es&nrm=iso.
230
8. El porcentaje de logro es de un 60%.
Programa de Asignatura
Derecho de Familia
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho de Familia
Código ECDE 00762
37
Semestre en la Malla Séptimo
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
231
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
232
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
233
i. Concepto.
ii. Normas y principios que la rige: igualdad, ius connnubii, interés
superior del menor.
2. Derecho matrimonial.
a. Los esponsales: concepto, requisitos y efectos.
b. Concepto y naturaleza jurídica del matrimonio.
c. Elementos y propiedades del matrimonio.
d. Fines del matrimonio.
e. Requisitos de existencia y validez del matrimonio.
i. La capacidad matrimonial.
ii. El consentimiento matrimonial.
iii. Formalidades de celebración.
iv. Prohibiciones.
f. Celebración del matrimonio.
i. La celebración del matrimonio en su forma civil.
ii. El matrimonio religioso y sus efectos.
g. Efectos del matrimonio.
i. Clasificación de los efectos: personales y patrimoniales.
ii. Efectos personales.
iii. Efectos patrimoniales.
234
4. Causales de extinción del matrimonio.
a. Muerte natural y presunta.
b. La nulidad matrimonial.
i. Concepto y características.
ii. Causales.
iii. Acción de nulidad.
iv. Efectos de la nulidad: el matrimonio putativo.
c. El divorcio.
i. Concepto de divorcio.
ii. Distinciones y clasificaciones.
iii. El divorcio sanción o por culpa imputable a uno de los cónyuges.
iv. El divorcio por cese de la convivencia.
v. La acción de divorcio.
vi. Efectos de la sentencia de divorcio.
5. Compensación económica.
a. Concepto y fundamentos.
b. Requisitos.
c. Criterios de existencia y cuantía.
d. Forma de pago e incumplimiento del pago.
235
iii. El pasivo social: absoluto y relativo.
iv. Administración de la sociedad conyugal.
1. Administración ordinaria de la sociedad conyugal.
a. Actos para los que se requiere autorización.
b. Requisitos de la autorización.
2. Administración extraordinaria.
a. Casos de administración extraordinaria.
b. Facultades de administración.
v. Patrimonio reservado de la mujer casada en sociedad conyugal.
vi. Disolución de la sociedad conyugal.
1. Causales de disolución.
2. Efectos de la disolución.
3. Renuncia de los gananciales.
vii. Liquidación de la sociedad conyugal.
1. Concepto.
2. Etapas de la liquidación.
c. Régimen de participación en los gananciales.
i. Concepto y características.
ii. Administración del régimen.
iii. Determinación de los gananciales.
iv. Extinción del régimen.
d. Régimen de separación de bienes.
i. Concepto.
ii. Separación legal de bienes.
iii. Separación convencional de bienes: el pacto de sustitución de
régimen. Artículo 1723 del Código Civil.
iv. Separación judicial de bienes.
e. Bienes familiares.
i. Regulación y fundamento.
ii. Características.
iii. Bienes que pueden declararse familiares.
iv. Afectación de bienes familiares.
v. Efectos de la declaración.
vi. Desafectación.
236
7. El Acuerdo de Unión Civil (AUC).
a. Concepto, características y requisitos.
b. Celebración.
c. Efectos personales y patrimoniales.
d. Disolución del AUC.
8. Filiación.
a. Concepto y características de la filiación.
b. Clases de filiación. Referencia a otras clases de filiación.
c. Determinación de la filiación matrimonial.
d. Determinación de la filiación no matrimonial.
e. Efectos de la filiación.
i. Autoridad paterna.
ii. Patria potestad.
237
participación por parte de los estudiantes.
2. Sin perjuicio de lo anterior, se podrá abordar un desafío grupal vinculado a los
temas del curso, esperando que cada integrante contribuya al clima interno y al
aprendizaje de sus compañeros.
3. Además, se podrá trabajar en el intercambio de ideas y argumentos relativos a la
discusión, análisis y resolución de casos.
4. La metodología debe incorporar actividades que permitan el análisis y la
comunicación de resultados y la solución de problemas prácticos en contextos
reales o simulados.
5. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
238
Santiago, Chile.
Ramos, R. (2000). Derecho de Familia. Editorial Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Del Picó, J. (2010). Derecho Matrimonial Chileno. Editorial Abeledo Perrot. Santiago,
Chile.
Acuña, M. (2011). Efectos jurídicos del divorcio. Editorial Abeledo Perrot. Santiago,
Chile.
Mondaca, A. (2014). El error en las cualidades en el Derecho matrimonial en el Estado
de Chile.
Editorial Thomson Reuters. Santiago, Chile.
Jarufe, D. (2013). Tratamiento legal de las filiaciones no biológicas en el ordenamiento
jurídico
Español: adopción versus técnicas de reproducción humana asistida. Editorial
Dykinson.
Madrid, España.
Abeliuk, R. (2000). La filiación y sus efectos. Editorial Jurídica de Chile. Santiago,
Chile.
Corral, H. (1996). Bienes Familiares y participación en los gananciales. Editorial
Jurídica de Chile.
Santiago, Chile.
López, C. (2004). Matrimonio Civil nuevo régimen. Editorial Librotecnia. Santiago,
Chile.
Rodríguez, P. (1996). Regímenes patrimoniales. Editorial Jurídica de Chile. Santiago,
Chile.
239
Programa de Asignatura
Derecho Administrativo I
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Administrativo I
Código ECDE 00763
38
Semestre en la Malla Séptimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
38
Este campo sólo se completa en caso de carreras con programas semestrales.
240
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y aplicar las bases
fundamentales y fuentes del Derecho Administrativo chileno.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
241
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Introducción a la administración pública y Derecho Administrativo.
a. La administración pública.
b. Administración pública en el ordenamiento jurídico chileno.
c. Potestades públicas. Reglada y discrecional.
d. Derecho Administrativo.
e. Ámbito de aplicación.
f. Relación jurídica de Derecho Administrativo.
3. Organización administrativa.
a. Principios de organización administrativa.
b. Regiones y municipios.
c. Organismos autónomos.
d. Empresas del Estado. Sociedades del Estado.
242
b. Principios que rigen la función pública en Chile.
c. Derechos, deberes, prohibiciones del funcionario.
d. Responsabilidad funcionaria. Elementos.
e. Instrucción sumaria. Sumario administrativo.
243
2) elaboración de una opinión o juicios fundados; 3) relación entre los diversos
temas, conceptos, instituciones o fuentes, y 4) participación activa y respetuosa
en el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
244
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Sociedades de Capital y Mercados de Valores
Código ECDE 00764
39
Semestre en la Malla Séptimo
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Organización Jurídica de la
Pre requisitos
Requisitos Empresa
Requisitos
245
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y analizar las principales
sociedades de capital en el ámbito doctrinario y en la legislación chilena y los principios y
normativa del mercado de valores en Chile.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
246
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Mercados de valores.
a. Nociones y funciones de los mercados de capitales.
b. Bancos e intermediadores financieros.
c. La Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras.
d. Mercados de valores e instrumentos de inversión. Participantes (AFP y
Compañías de Seguros).
247
3. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
4. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
248
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Penal: Parte Especial
Código ECDE 00765
40
Semestre en la Malla Séptimo
Créditos SCT – Chile 6
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Derecho Penal: Parte
Pre requisitos
Requisitos General II
Requisitos
249
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando un sentido ético sustentado en la
verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu de servicio social de la profesión y
de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de identificar el o los tipos penales
específicos aplicables a un hecho de relevancia penal, y definir una estrategia de
valoración jurídico-penal al respecto.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Idea dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos universales.
250
5. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
251
a. Bien jurídico.
b. Las injurias.
c. Las calumnias.
d. El régimen de prensa y la situación de Internet.
252
a. Bien jurídico.
b. Clasificación.
c. Hurtos.
d. Robos.
e. Disposiciones comunes a los hurtos y robos.
f. Receptación.
g. Defraudaciones.
253
VI. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
1. Se recomienda trabajar las dos primeras unidades a través de la clase expositiva
y el método socrático, mientras que las dos últimas, combinando las anteriores
con el estudio de casos, particularmente en la teoría del delito.
2. La metodología debe generar instancias de desarrollo de casos, tanto en forma
escrita como oral.
3. El estudiante debe estar en contacto con los sucesos de relevancia penal de la
comunidad nacional e internacional, para poder dar respuesta a situaciones
reales.
4. La metodología debe incorporar el manejo de noticias por parte de los estudiantes
que den cuenta del fenómeno criminal y de la política criminal.
5. Es altamente recomendable el uso de jurisprudencia en forma constante.
6. El estudiante debe considerar al momento de enfrentar un problema de relevancia
penal, la existencia de distintas posturas teóricas y prácticas frente al suceso, a
fin de que maneje tanto la visión del Ministerio Público o parte querellante, así
como de la defensa.
254
Bibliografía complementaria
Matus, J., Ramírez, M. (2014). Lecciones de derecho penal chileno. Parte especial.
Tomo I.
Editorial Legal Publishing. Santiago, Chile.
Matus, J., Ramírez, M. (2015). Lecciones de derecho penal chileno. Parte especial.
Tomo II.
Editorial Legal Publishing. Santiago, Chile.
Oliver, G. (2013). Delitos contra la propiedad. Editorial Libromar. Santiago, Chile.
Aguilar, C. (2008). Delitos patrimoniales. Editorial Metropolitana. Santiago, Chile.
Webgrafía
http://www.cebenm.net/index.aspx?o=1200
Programa de Asignatura
Litigación
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Litigación
Código ECDE 00766
Semestre en la Malla41 Séptimo
Créditos SCT – Chile 3
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Juicios Declarativos Civiles
Requisitos
Requisitos
255
II. ORGANIZACIÓN SEMESTRAL
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
256
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad de autoaprendizaje.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
257
c. Argumentación según las reglas de la sana critica.
3. La prueba.
a. Teoría de la prueba.
b. Recopilación y preparación de la prueba.
c. Presentación de la prueba.
d. Interrogatorios, contra interrogatorios, examen y contra examen.
e. Observaciones a la prueba.
258
Morgado, E., Figueroa, J. (2013). Procedimientos Civiles e Incidentes. Editorial
Jurídica de
Chile. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Orellana, F. (2009). Manual de Derecho Procesal Tomo II. Procedimientos Civiles.
Editorial
Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Recursos Procesales Civiles y Penales
Código ECDE 00861
Semestre en la Malla42 Octavo
Créditos SCT – Chile 7
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
-Juicio Ejecutivo y
Pre requisitos Procedimientos Especiales
Requisitos -Derecho Procesal Penal
Requisitos
259
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
260
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
261
tribunal competente, forma de interponerlo, plazo, tramitación, efectos, fallo.
f) Recurso de reposición. Concepto y clasificación. Tramitación: plazo, efectos.
g) Recurso de aclaración, rectificación o enmienda. Concepto, tramitación, efectos.
262
VII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. Se realizarán a lo menos dos evaluaciones parciales a lo largo del curso, las que
podrán ser escritas u orales. Ambas evaluaciones podrán descomponerse en
varias evaluaciones si así lo propone el profesor en su planificación didáctica del
curso, con el objeto de evaluar las distintas actividades como trabajos, resolución
de casos, presentaciones orales, entre otros.
2. Tanto para las evaluaciones escritas como las orales, se aplicará una rúbrica.
3. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
4. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
263
Programa de Asignatura
Derecho Sucesorio
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Sucesorio
Código ECDE 00862
Semestre en la Malla43 Octavo
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho de Familia
Requisitos
Requisitos
264
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 1,5
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
265
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su
quehacer profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
266
iii. La repudiación de la herencia.
h. Incapacidades e indignidades para suceder.
i. El derecho de transmisión.
2. Sucesión intestada.
a. Concepto y aplicación.
b. El derecho de representación.
c. Teoría de los acervos.
d. Los órdenes de sucesión.
e. Sucesión parte testada y parte intestada.
3. Sucesión testada.
a. Concepto.
b. El testamento.
i. Concepto.
ii. Características.
iii. Requisitos e interpretación.
iv. Clasificación. Breve referencia.
c. Sustitución y acrecimiento.
267
6. Partición de bienes.
a. Concepto y regulación.
b. La acción de partición.
c. Formas de hacer la partición.
d. Partición hecha por partidor: concepto, requisitos, nombramiento y
competencia.
e. Efectos de la partición.
268
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
Bibliografía complementaria
Meza, R. (2008). Manual de la sucesión por causa de muerte y de las donaciones
entre vivos.
Editorial Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Rodríguez, P. (1993). Instituciones de Derecho Sucesorio. Editorial Jurídica de Chile.
Santiago,
Chile.
Kiverstein, A. (2000). Síntesis de Derecho Civil. Sucesión por causa de muerte y
donaciones entre
vivos. Editorial. La Ley. Santiago, Chile.
Somarriva, M. (2006). Indivisión y Partición. 5ª edición Editorial Jurídica de Chile.
Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
Derecho Administrativo II
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Administrativo II
269
Código ECDE 00863
44
Semestre en la Malla Octavo
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho Administrativo I
Requisitos
Requisitos
270
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y aplicar los fundamentos
de la actividad de la administración pública y sus límites.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
2. Idea dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos universales.
271
e. Elementos.
f. Eficacia.
g. Extinción del acto administrativo.
2. Procedimiento administrativo.
a. Ámbito de aplicación, Ley de Bases de Procedimientos Administrativos y
dispersión normativa.
b. Principios que informan los procedimientos administrativos.
c. Relación jurídico procesal de derecho administrativo.
d. Disposiciones comunes a todo procedimiento administrativo.
e. Etapas del procedimiento.
f. Recursos.
3. Contratación administrativa.
a. Definiciones.
b. Principios de la contratación pública y bases generales.
c. Características.
d. Legislación aplicable. Tipos.
e. Procedimiento administrativo de contratación pública.
f. Solución de conflictos.
g. Extinción.
272
activas, pudiendo complementarse con discusión, análisis y resolución de
situaciones problemáticas y casos, así como dinámicas de trabajo en equipo. Los
casos diseñados y/o seleccionados deberán ser acordados entre los profesores
del área de Derecho Constitucional y del área de Derecho Internacional.
2. Se sugiere que la metodología genere instancias de presentación oral del
desarrollo de los trabajos prácticos.
3. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
273
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
I. Bermúdez, J. (2014). Derecho Administrativo General. Editorial Thomson Reuters.
II. Santiago, Chile.
III. Cordero, L. (2015). Lecciones de Derecho Administrativo. Editorial Thomson
Reuters.
IV. Santiago, Chile.
V. Moraga, C. (2010). Tratado de Derecho Administrativo. La actividad formal de la
VI. Administración. Tomo VII. Editorial Libromar. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
I. García de Enterría, E. (2011). Curso de Derecho Administrativo. Editorial Temis
Palestra.
II. Lima, Perú.
III. Parejo, L. (2012). Lecciones de Derecho Administrativo. Editorial Tirant lo Blanch.
IV. Valencia, España.
Cordero, L. (2009). El control de la administración del Estado. Editorial Legal
Publishing.
Santiago, Chile.
Webgrafía
www.vlex.com (intranet acceso remoto UCN).
www.legalpublishing.cl (intranet acceso remoto UCN).
274
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Individual del Trabajo
Código ECDE 00864
45
Semestre en la Malla Octavo
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
275
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica y
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de explicar las instituciones, principios y
fuentes del Derecho del Trabajo. Además de identificar el problema jurídico, planificar la
estrategia de solución y defender su postura utilizando las reglas de argumentación.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Distingue la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
276
6. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
277
8. Protección a los trabajadores.
a. Protección a la maternidad.
b. Protección por carga y descarga de pesos con manipulación manual.
c. Acoso sexual y moral.
9. Relaciones triangulares en la empresa.
a. Subcontratación.
b. Suministro.
c. Cesión ilegal.
10. Terminación de contrato de trabajo.
a. Causales (artículos 159, 160 y 161).
b. Reclamación.
c. Autodespido.
d. Fuero.
e. Finiquito.
f. Indemnizaciones.
11. Derecho del Trabajo y nuevas tecnologías.
a. Teletrabajo.
b. Intromisión en correos electrónicos.
c. Habeas Data.
278
orales, donde se medirán dichos aspectos además de la expresión oral y corporal
del estudiante a través de rúbricas.
2. Se evaluará el trabajo en equipo, tomando en consideración, sobre todo, la
participación activa y responsable en el desarrollo de diversas actividades, y la
colaboración y organización del equipo, a través de rúbricas y co-evaluaciones.
3. Se evaluará la resolución de casos y la simulación de audiencias, con especial
énfasis en la detección del problema, la planificación de la estrategia y los
argumentos que se empleen para defender la postura, la expresión y lenguaje
jurídico adecuado a través de rúbricas.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Walker, F. (2014). Derecho de las relaciones laborales: un derecho vivo. Editorial
Librotecnia.
Santiago, Chile.
Gamonal, S., Guidi, C. (2015). Manual del contrato de trabajo. Editorial Thomson
Reuters. Santiago,
Chile.
Humeres, H. (2009). Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, tomo I. Editorial
jurídica de
Chile. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Rojas, I. (2015). Derecho del Trabajo. Derecho individual del trabajo. Editorial La ley.
Santiago, Chile.
Gamonal, S., Prado, P. (2009). El moobing o acoso moral laboral. Editorial Lexis
Nexis.
Santiago, Chile.
Gamonal, S. (2009). Trabajo y Derecho. Editorial Legal Publishing. Santiago,
Chile.
279
Webgrafía
www.scielo.cl
www.dialnet.unirioja.es
www.micrujuris.com
www.legalpublishing.cl
www.dialnet.unirioja.es
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho de los Recursos Naturales
Código ECDE 00961
46
Semestre en la Malla Noveno
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
280
Horas Dedicación Docencia directa 3,0
Semanal Trabajo autónomo 3,0
Cronológicas TOTAL 6,0
Cátedra 3,0
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
281
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su quehacer
profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
4. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Reconoce la justicia como un valor para el correcto desempeño de su profesión.
282
c. Desarrollo sustentable, bien común e intervención estatal.
d. Ramas del Derecho de los Recursos Naturales.
283
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
Webgrafía
www.vlex.com (intranet acceso remoto UCN).
www.legalpublishing.cl (intranet acceso remoto UCN).
284
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Derecho Colectivo del Trabajo
Código ECDE 00962
47
Semestre en la Malla Noveno
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Derecho Individual del
Pre requisitos
Requisitos Trabajo
Requisitos
285
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, argumenta de manera
coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica, diseña
las estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia
más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando
un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu
de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de identificar y relatar las instituciones,
principios y fuentes del Derecho Colectivo del Trabajo. Además de explicar el
procedimiento de la negociación colectiva, siendo capaz de identificar la problemática y
aplicar la solución adecuada al caso entregado.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
286
relevancia jurídica.
7. Utiliza un discurso coherente y cohesivo en la defensa oral y escrita de su
posición jurídica para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
8. Juzga dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
287
e. Efectos.
f. Terminación.
g. Cierre patronal.
h. Servicios mínimos.
11. Otros mecanismos de autotutela.
12. Tutela de libertad sindical.
a. Fiscalización.
b. Fuero.
c. Prácticas.
d. Recurso de protección.
e. Otros mecanismos.
288
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Gamonal, S. (2011). Derecho Colectivo del trabajo. Editorial Legal Publishing.
Santiago, Chile.
Lanata, G. (2012). Sindicatos y Negociación Colectiva. Editorial Libromar. Santiago,
Chile.
Humeres, H. (2011). Derecho del trabajo y de la seguridad social, tomo II. Editorial
Jurídica de Chile. Santiago, Chile.
Bibliografía complementaria
Rojas, I. (2014). La negociación colectiva en Chile. Editorial Libromar. Santiago,
Chile.
Toledo, C. (2013). Tutela de libertad sindical. Editorial Abeledo Perrot. Santiago,
Chile.
Caamaño E., Ugarte, J.L. (2008). Negociación Colectiva y Libertad Sindical: Un
enfoque
crítico. Editorial Legal Publishing. Santiago, Chile.
Webgrafía
www.scielo.cl
www.dialnet.unirioja.es
www.micrujuris.com
www.legalpublishing.cl
www.dialnet.unirioja.es
www.vlex.cl
289
Programa de Asignatura
Clínica Jurídica I
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Clínica Jurídica I
Código ECDE 00963
48
Semestre en la Malla Noveno
Créditos SCT – Chile 10
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Solo puede ser cursado en
Pre requisitos
Requisitos el año de egreso
Requisitos
290
Semanal Trabajo autónomo 14,0
Cronológicas
TOTAL 17,0
Cátedra 3,0
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Capacidad de auto-aprendizaje.
- Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
291
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
292
LÍNEA LÍNEA
TRAMITACIÓN ADMINISTRATIVA Y TRAMITACIÓN CIVIL-FAMILIA
CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO
293
Evaluación Conceptual Evaluación Evaluación Actitudinal
Procedimental
-Informe con el Estado -Desempeño en el -Asistencia al
de Avance de los casos Tribunal y/o consultorio.
reales. Administración. -Asistencia a las
-Desempeño en la sesiones.
entrevista. -Trato con el usuario.
-Desarrollo de los -Relaciones humanas en
escritos y/o formularios, su ámbito de
entre otros. desempeño.
X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Barros, A. (1997). Formularios y Explicaciones de Derecho. Práctica Forense. 4ª
Edición.
Distribuidora Forense. Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
Metodología de la Investigación
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Metodología de la Investigación
294
Código ECDE 964
49
Semestre en la Malla Noveno
Créditos SCT – Chile 5
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Solo puede ser cursado en
Pre requisitos
Requisitos el año de egreso
Requisitos
295
un espíritu de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de formular una propuesta de
investigación sobre alguna problemática del Derecho, en base a un proyecto de tesis.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Responsabilidad social.
-Pensamiento crítico.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza la información incorporándola de manera comprensiva en su
quehacer profesional para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
3. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición
jurídica de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
5. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
6. Utiliza un discurso coherente y cohesivo en la defensa oral y escrita de su
posición jurídica para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Utiliza la información obtenida de otros profesionales para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
8. Juzga dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
9. Actúa con rigor y excelencia conforme a las normas de la ética profesional.
V. ÁREAS TEMÁTICAS
1. La investigación y el conocimiento científico.
296
a. Conceptos generales de Ciencia.
b. Clasificación de las Ciencias.
c. El objeto del conocimiento de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Jurídicas.
d. El Proceso de la investigación científica.
297
h. Fuentes y bibliografía.
298
Programa de Asignatura
Clínica Jurídica II
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Clínica Jurídica II
Código ECDE 01061
50
Semestre en la Malla Décimo
Créditos SCT – Chile 10
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Solo puede ser cursado en
Pre requisitos
Requisitos el año de egreso
Requisitos
299
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, decide los supuestos de
hecho y de Derecho como mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica,
argumenta de manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de
relevancia jurídica. Así como también, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de resolver problemas jurídicos de la
comunidad, integrando en un todo coherente los saberes conceptuales, procedimentales
y actitudinales.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Trabajo en equipo.
- Respeto por la dignidad de las personas.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
300
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
301
1. Los estudiantes deben estar en contacto con la comunidad y dar respuesta a
asuntos de relevancia jurídica reales.
2. Se promoverá el trabajo colaborativo para analizar en conjunto los casos reales
tramitados a través de seminarios, talleres de trabajo, jornadas de reflexión, entre
otros.
3. Se realizarán discusiones guiadas para orientar el trabajo hacia la búsqueda de
estrategias jurídicas.
4. La metodología debe incorporar actividades que permitan la manipulación de
escritos, formularios, formatos, entre otros.
5. Los estudiantes deben estar expuestos a dilemas éticos en el contexto del curso.
6. Los estudiantes deben estar a cargo de la atención del consultorio.
302
de un 70%.
8. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
9. El porcentaje de logro es de un 60%.
Programa de Asignatura
Seminario de Investigación
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Seminario de Investigación
Código ECDE 01062
Semestre en la Malla51 Décimo
Créditos SCT – Chile 8
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Solo puede ser cursado en
Requisitos Pre requisitos
el año de egreso
303
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
304
- Uso eficiente de las tecnologías de la información y comunicación.
-Pensamiento crítico.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
2. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición
jurídica de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
4. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
5. Juzga dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
6. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
7. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
8. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
305
estudiante en las cuestiones fundamentales que plantea la investigación. Cabe
destacar que la responsabilidad en la ejecución de la tesis radica completamente
en el estudiante.
3. El estudiante debe cumplir con las normas y exigencias específicas sobre el
trabajo de titulación, entregada por la Escuela de Derecho.
4. Se realizarán reuniones periódicas y obligatorias, donde los estudiantes
expondrán los resultados parciales de sus investigaciones, a sus compañeros y
profesor guía, con el objeto de formular y recibir críticas, además de aportes.
Bibliografía complementaria
Eco, U. (1982). Cómo se hace una tesis. Editorial Gedisa. Colección Libertad y
306
Cambio. 4ª Edición.
Barcelona, España.
Sampieri, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.
Editorial McGraw-
Hill Interamericana. México.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Módulo de Integración Jurídica II
Código ECDE 01063
Semestre en la Malla52 Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Solo puede ser cursado en
Pre requisitos
Requisitos el año de egreso
Requisitos
307
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- CE 1: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
2. Produce una estrategia y prevé su implementación y sus posibles resultados para
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
308
3. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
4. Expone los hechos, argumentos, fortalezas y debilidades de la posición jurídica
de manera lógica-secuencial para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
5. Juzga dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
6. Utiliza la información obtenida de otros profesionales para dar respuesta al asunto
de relevancia jurídica.
309
1. La metodología debe incorporar a profesores especialistas del área del Derecho
Constitucional, Derecho Procesal y Derecho Civil.
2. Se debe trabajar en base a casos y simulación de interrogación.
3. La asistencia será de un 70%.
4. El estudiante debe estar expuesto a dilemas éticos en el contexto del curso.
X.
310
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Formación Profesional Electiva: Delitos Especiales
Código ECDE 10801
Semestre en la Malla53 Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Derecho Penal: Parte
Pre requisitos
Requisitos General II
Requisitos
311
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, argumenta de manera
coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica, diseña
las estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia
más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando
un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu
de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de identificar el o los tipos penales
específicos aplicables a un hecho de relevancia penal, en el ámbito de los delitos
patrimoniales, contra la administración pública y de justicia, y definir una estrategia de
valoración jurídico-penal al respecto.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organiza los hechos y la información relevante, incorporándola de manera
comprensiva en su quehacer profesional para dar respuesta al asunto de
relevancia jurídica.
312
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Delitos contra la propiedad y el patrimonio.
a. Aspectos generales de la clasificación y el bien jurídico en los delitos
patrimoniales.
b. Hurtos especiales.
c. Piratería y secuestro de aeronaves.
d. Abigeato.
e. Porte de utensilios para cometer robo o abigeato.
f. Usurpación.
g. Defraudaciones especiales.
h. Usura.
i. Incendio y otros estragos.
j. Daños.
k. El uso fraudulento de tarjetas de crédito y débito: su relación con los
delitos patrimoniales.
313
3. Delitos contra la administración de justicia.
a. Aspectos generales de la clasificación y el bien jurídico en los delitos
contra la administración de justicia.
b. Prevaricación.
c. Desobediencia.
d. Falsedades en el proceso.
e. Perjurio y acusación o denuncia calumniosa.
f. Obstrucción a la investigación y a la administración de justicia.
g.
314
restante estará dado por un examen final obligatorio.
5. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
6. El porcentaje de logro es de un 60%.
315
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Formación Profesional Electiva: Derecho Ambiental
Código ECDE 10802
54
Semestre en la Malla Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho Administrativo I
Requisitos
Requisitos
316
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias
pertinentes para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, argumenta de
manera coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica,
diseña las estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la
estrategia más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto,
aplicando un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando
un espíritu de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de internalizar el conjunto de normas
que regulan las relaciones de derecho público y privado, tendientes a preservar el medio
ambiente.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencia Genérica UCN:
- Capacidad para comunicarse en contextos nacionales e internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
317
posición jurídica para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
318
iv. Titulares / legitimación.
v. Tribunal.
4. Fiscalización y sanción ambiental.
a. Fiscalización ambiental.
b. Potestad sancionadora ambiental.
c. Procedimiento administrativo sancionador.
5. Contencioso ambiental.
a. Acción de impugnación de normas ambientales.
b. Acción de impugnación de sanciones administrativas y otros actos de la
SMA.
c. Acción de impugnación de RCA negativa.
d. Acción de impugnación de RCA por cambio sustantivo en las variables
ambientales.
e. Acción de impugnación de RCA por falta de consideración de las
observaciones ciudadanas.
f. Acción de impugnación de actos administrativos de ejecución de normas
ambientales.
g. Acción general de impugnación.
h. Procedimiento de reclamación.
319
mismo equipo.
2. Para la clase expositiva y activa, debe evaluarse a través de una rúbrica que
considere aspectos tales como: 1) conocimientos vinculados al curso; 2)
resolución de problemas que requieran aplicación práctica, y; 3) utilización de
vocabulario técnico- jurídico vinculado a la asignatura.
3. Para la metodología de la discusión, análisis y resolución de situaciones
problemáticas y casos, se debe evaluar a través de una rúbrica que considere
aspectos tales como: 1) comunicación de ideas de manera fluida y estructurada;
2) elaboración de una opinión o juicios fundados; 3) relación entre los diversos
temas, conceptos, instituciones o fuentes, y 4) participación activa y respetuosa
en el desarrollo de la discusión.
4. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
5. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
6. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
7. El porcentaje de logro es de un 60%.
320
Programa de Asignatura
321
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, argumenta de manera
coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica, diseña
las estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia
más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando
un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu
de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de resolver problemas relacionados con
los procedimientos concursales, tanto de empresas como de personas deudoras,
logrando dar una solución adecuada a la realidad jurídica en que se encuentre el sujeto
de estudio.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
322
5. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Aspectos generales.
a. Regulación del Derecho Concursal en Chile.
b. Principios formativos de los nuevos procedimientos concursales.
c. Insolvencia o cesación de pagos.
d. Tutelas del Derecho ante la cesación de pagos.
e. Teoría sobre la función de los procesos concursales.
f. Principales intervinientes en los procedimientos concursales.
g. Aspectos procesales comunes a los procedimientos concursales.
323
3. Procedimientos concursales de liquidación.
a. Naturaleza jurídica de la liquidación.
b. Liquidación voluntaria y forzosa.
c. Características del procedimiento concursal de liquidación.
d. Inicio del procedimiento.
e. Fase cognoscitiva de la liquidación concursal.
i. Apertura.
ii. Verificación.
iii. Oposición.
f. Efectos de la liquidación.
g. Administración y realización del activo.
h. Pago del pasivo.
i. Particularidades del procedimiento concursal de liquidación de la persona
deudora.
4. Acciones revocatorias.
a. Las medidas conservativas en materia civil.
b. Las acciones revocatorias concursales.
i. Revocación objetiva.
ii. Revocación subjetiva.
iii. Revocación en cuanto a las reformas a los pactos o estatutos
sociales.
iv. Revocación de los actos ejecutados o contratos celebrados por
una persona deudora.
c. Procedimiento.
5. Arbitraje concursal.
6. Regulación de la insolvencia transfronteriza.
324
2. Se recomienda desarrollar las clases por medio de la entrega de problemas que
los estudiantes deben solucionar en base a los conceptos entregados en la clase
expositiva.
3. La metodología debe generar instancias de presentación oral y escrita del
desarrollo de los trabajos prácticos, por medio de la entrega periódica de informes
y presentaciones.
325
Menéndez, A., Rojo, Á. (Dir.) (2015). Lecciones de Derecho Mercantil, volumen II,
Civitas-
Thomson Reuters, 13ª edición, Cizur Menor.
Núñez, R., Carrasco, N. (2014). Presente y futuro del derecho concursal procesal
Chileno,
Editorial Thomson Reuters. Santiago, Chile.
Goldenberg, J.L. (2014). La visión privatista del Derecho concursal. Editorial
Thomson
Reuters Civitas. Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Formación Profesional Electiva: Derecho de Minería
Código ECDE 10804
Semestre en la Malla56 Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho Administrativo I
Requisitos
Requisitos
326
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Capacidad para comunicarse en diferentes contextos nacionales e
internacionales.
327
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Aspectos generales.
a. Dominio de las minas.
b. Clasificación de las sustancias minerales.
c. Capacidad para adquirir derechos mineros.
d. La investigación minera.
2. Procedimiento de constitución de concesiones mineras, tanto de exploración
como explotación, considerando:
a. Etapa inicial y sus requisitos, así como sus aspectos técnicos.
b. Etapa intermedia, dada por la solicitud de sentencia o de mensura, en su
caso.
c. Etapa final, correspondiente a la dictación de la sentencia y gestiones
posteriores.
328
a. Extinción de concesiones mineras: detección de caducidades y vicios
procesales
que pueden afectar el procedimiento.
a. Superposición de concesiones mineras.
b. Juicios de oposición, artículo 61 y ss. y 84 del Código de Minería.
c. Nulidades mineras.
4. Derechos y obligaciones de los concesionarios mineros.
5. Instituciones mineras
a. Servidumbres mineras e internaciones.
b. Sociedades mineras.
c. Renuncia, división y amparo de concesiones mineras.
329
1. Se debe evaluar la redacción, análisis y modos creativos de resolución de
problemas de relevancia jurídica minera, requiriendo sólida formación en
Derecho Civil.
2. La asistencia mínima obligatoria del curso es de un 50%.
3. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
330
Vergara, S. (2015). Manual del Minero. Chile.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Formación Profesional Electiva: Derecho Tributario
Código ECDE 10805
57
Semestre en la Malla Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Organización Jurídica de la
Pre requisitos
Requisitos Empresa
Requisitos
331
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, argumenta de manera
coherente y precisa mecanismos de resolución del asunto de relevancia jurídica, diseña
las estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia
más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando
un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu
de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de interpretar y aplicar las normas
jurídicas y administrativas que regulan al órgano fiscalizador y sus competencias, así
como a los contribuyentes y los límites que se imponen a las acciones fiscalizadoras; las
infracciones tributarias y los procedimientos de reclamación. Además de relacionar la
estructura impositiva vigente, con capacidad para aplicar su incidencia en los distintos
ámbitos de la economía y su relación con otras áreas del Derecho; así como del conjunto
de normas particulares que regulan la administración tributaria y la imposición en nuestro
país.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencias Genéricas UCN:
- Pensamiento crítico.
- Uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
2. Desarrolla la estrategia más adecuada para dar repuesta al asunto de
relevancia jurídica.
332
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
4. Evalúa estrategias y las adapta para dar respuesta al asunto de relevancia
jurídica.
5. Demuestra pro-actividad en el desarrollo de su formación permanente.
6. Razona críticamente respecto de las instancias de solución del asunto de
relevancia jurídica.
7. Utiliza un discurso coherente y cohesivo en la defensa oral y escrita de su
posición jurídica para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
8. Juzga dilemas éticos del ámbito profesional utilizando principios éticos
universales.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Aspectos generales de la tributación y el código tributario.
a. Conocer los conceptos y normativa vigente en materia impositiva, tanto lo
referente a las normas positivas como la regulación administrativa de las distintas
instituciones del Derecho Tributario.
b. Interpretar y aplicar las normas jurídicas necesarias para discriminar sobre tipos
de casos y conflictos legales y sus consecuencias, así como para decidir respecto
de posibles soluciones a la luz de la normativa y la aplicación que le ha dado la
jurisprudencia y la administración.
c. Distinguir las particularidades de las normas que regulan las facultades del SII, las
limitaciones al ejercicio de estas, la tipificación de infracciones y delitos tributarios,
así como los procedimientos establecidos para su sanción.
333
Normas generales en materia de contribuyentes de la Ley
b. Ingresos No Constitutivos de Renta.
c. Rentas del Capital.
i. Impuesto de Primera Categoría, determinación de la Renta Efectiva según
la Ley de La Renta. Art. 29, 30, 31, 33 y 41 de la Ley de la Renta.
ii. Régimen especial del artículo 14 ter.
iii. Impuesto único del artículo 21 de la LIR.
iv. Impuesto de Primera Categoría, Renta Presunta.
v. Tratamiento de las rentas presumidas en base a gastos, desembolsos o
inversiones del art 70 y 71 de la LIR.
4. Rentas del Trabajo.
a. Impuesto único a la renta que grava los sueldos e ingresos obtenidos por
los
trabajadores dependientes.
5. Impuestos finales o globales.
334
para explicar la tributación según el tipo de empresa.
7. Se consideran visitas guiadas al SII y al Tribunal Tributario y Aduanero de la
Región.
335
Programa de Asignatura
Litigación Administrativa
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Litigación Administrativa
Código ECDE 08001
Semestre en la Malla58 Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Litigación
Requisitos
Requisitos
336
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II del perfil de egreso: “Aplicar estrategias
pertinentes para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica”. Además, diseña las
estrategias posibles aplicables al asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia
más adecuada para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica. Todo esto, aplicando
un sentido ético sustentado en la verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu
de servicio social de la profesión y de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de comprender y aplicar las bases
fundamentales del procedimiento contencioso administrativo, algunos de las instituciones
más comunes y los procedimientos de reclamación administrativa.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencia Genérica UCN:
- Capacidad para comunicarse en contextos nacionales e internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
337
asunto de relevancia jurídica.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Lo contencioso administrativo.
a. Esquema y cuestiones generales del contencioso administrativo en Chile.
b. Tribunales que ejercen la justicia administrativa en el derecho chileno.
2. El recurso de protección en materia administrativa.
3. La nulidad de Derecho Público.
a. Legitimación.
b. Procedimiento.
4. Expropiaciones.
a. Reclamo de legalidad del acto expropiatorio.
b. Reclamo del monto de la indemnización por la expropiación.
5. Sanciones administrativas y reclamación.
a. Principios.
b. Procedimiento(s).
c. Recursos.
d. La judicialización o reclamación judicial (y el agotamiento de la vía
administrativa de reclamación).
338
el semestre mediante presentaciones preparadas e improvisadas que permitan
desarrollar habilidades comunicativas y relacionales, útiles para la carrera y el
ejercicio profesional.
4. La metodología debe promover el diálogo, la escucha activa y el respeto entre los
estudiantes.
5. La metodología debe considerar la simulación en un entorno similar al de la
práctica administrativa.
339
Programa de Asignatura
Litigación Laboral
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Litigación Laboral
Código ECDE 08002
59
Semestre en la Malla Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Litigación
Requisitos
Requisitos
340
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso contribuye al dominio II: Aplicar estrategias pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica. Además, diseña las estrategias posibles aplicables al
asunto de relevancia jurídica y ejecuta la estrategia más adecuada para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica. Todo ello, aplicando un sentido ético sustentado en la
verdad, la justicia y la libertad demostrando un espíritu de servicio social de la profesión y
de su propia realidad personal.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de participar exitosamente en una
instancia de litigación oral en el proceso laboral, realizando alegatos de apertura y
clausura, interrogaciones directas, contra interrogaciones, todo concordante con una
teoría del caso sustentada en sólidas bases sustantivas, adjetivas y éticas.
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
341
7. Diseña documentos de carácter judicial y/o extrajudicial para dar respuesta al
asunto de relevancia jurídica.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Evolución y características del sistema procesal laboral en Chile.
a. Particularidades del proceso laboral chileno.
b. La audiencia oral como mecanismo de interacción procesal.
c. La oralidad y la bilateralidad.
d. Distinciones entre oralidad e inmediación.
e. Esquemas de oralidad en procesos penales y laborales.
f. El rol del juez.
g. Distintas maneras de regular la forma de hacer valer las defensas, y
alegaciones eficazmente, en el marco de los principios formativos del
proceso y a las normas procesales.
342
e. Litigación en audiencias de etapa de investigación y litigación en
audiencias de preparación.
f. Producción de prueba en juicio, especialmente su incorporación en
audiencias.
343
España.
Alcaíno, R., Cortés, M. (2012). Curso elemental de litigación oral. Editorial Jurídica de
Chile. Santiago,
Chile.
Lanata, G. (2010). Manual de proceso laboral. Editorial Legal Publishing. Santiago, Chile.
Ugarte, J.L. (2007). El nuevo derecho del trabajo. Editorial Lexis Nexis. Santiago, Chile.
Programa de Asignatura
Litigación Penal
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Nombre de la Asignatura Litigación Penal
Código ECDE 08003
60
Semestre en la Malla Octavo, Noveno ó Décimo
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Litigación
Requisitos
Requisitos
344
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3,0
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencia Genérica UCN:
- Capacidad para comunicarse en contextos nacionales e internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Considera la información necesaria obtenida de otras disciplinas en relación al
asunto de relevancia jurídica.
345
dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
ÁREAS TEMÁTICAS
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
1. Evolución y características del sistema procesal penal en Chile.
346
3. Oralidad en el desarrollo del procedimiento: Técnicas y herramientas prácticas.
a. Herramientas de litigación. Aspectos generales.
b. Elementos básicos para efectuar un buen examen directo y un contra
examen.
c. Objeciones. Importancia, forma y fundamentos legales.
d. Examen y contra examen de peritos.
e. Litigación en audiencias de etapa de investigación y litigación en audiencias
de preparación.
f. Producción de prueba en juicio, especialmente su incorporación en
audiencias.
347
2. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
3. Las notas parciales sumarán un 100% de la nota final.
4. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
5. El porcentaje de logro es de un 60%.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera Derecho
Unidad Responsable Facultad de Ciencias Jurídicas
Formación Profesional Electiva: Procedimientos Penales
Nombre de la Asignatura Especiales
348
Créditos SCT – Chile 4
Básico
Ciclo de Formación
Profesional X
Obligatoria
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área Ciencias Sociales
Conocimiento Sub área Leyes
Pre requisitos Derecho Procesal Penal
Requisitos
Requisitos
349
IV. COMPETENCIAS
- Dominio II CE 1: I: Fundamentar las herramientas pertinentes para dar respuesta
al asunto de relevancia jurídica.
- Dominio II CE 2: Diseñar e implementar estrategias y/o instrumentos pertinentes
para dar respuesta al asunto de relevancia jurídica.
Competencia Genérica UCN:
- Capacidad para comunicarse en contextos nacionales e internacionales.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Fundamenta la vía judicial, las vías alternativas a la jurisdicción o las salidas
alternativas a la judicial para dar repuesta al asunto de relevancia jurídica.
3. Produce trabajos, propuestas, ideas y/o informes, entre otros, para dar
respuesta al asunto de relevancia jurídica.
350
a. Ámbito de aplicación.
b. Procedimiento.
c. Oportunidad procesal.
d. Presupuestos procesales y control judicial.
e. Oposición del querellante.
f. Debate, amplitud del debate y sentencia.
3. Procedimiento de desafuero.
a. Sujetos aforados.
b. Solicitud y oportunidad procesal.
c. Tramitación.
d. Efecto de declaración que diere lugar a la formación de causa.
e. Efecto de la que no diere lugar a formación de causa.
f. Impugnación mediante apelación de la resolución que se pronuncia sobre
el desafuero.
4. Querella de capítulos.
a. Antejuicio para la formación de causa penal.
b. Sujetos (funciones) protegidos
c. Tramitación.
d. Efectos de la sentencia que declara admisible la querella
e. Efectos de la sentencia que declara inadmisible la querella de capítulos
f. Impugnación mediante apelación para ante la corte suprema.
5. Procedimiento de extradición.
a. Naturaleza jurídica del instituto.
b. Tipos de extradición: activa y pasiva.
c. Procedimiento de la extradición activa.
d. Efecto de la sentencia que la acoge y la tramitación de cumplimiento.
e. Impugnación.
f. Extradición pasiva y su tramitación.
g. Resoluciones y medios de impugnación.
h. Efectos de la resolución que concede y de la que rechaza la extradición.
6. Ejecución penal: ejecución de penas y ejecución de medidas de seguridad.
a. La ejecución penal: concepto, naturaleza jurídica y fuentes legales.
b. El órgano jurisdiccional competente.
c. El título ejecutivo.
351
d. Incidentes en la ejecución.
352
3. En el marco de las clases magistrales, se pretende estimular la participación en
discusiones, con la finalidad de medir la capacidad de los estudiantes para
comunicar ideas de manera fluida, desarrollar un pensamiento crítico y para
relacionar las diversas temáticas tratadas.
4. Como estrategia de evaluación se empleará, también, el análisis y resolución de
casos, así como el diseño de productos, con la finalidad de medir la capacidad del
estudiante para identificar los problemas jurídicos y aplicar los contenidos tratados
en el diseño de soluciones adecuadas a las necesidades del cliente.
5. La asistencia mínima obligatoria de este curso es de un 50%.
6. Las notas parciales sumarán un 60% de la nota final, mientras que el 40%
restante estará dado por un examen final obligatorio.
7. La exigencia para obtener la nota 4,0 es de un 60%.
8. El porcentaje de logro es de un 60%.
353
Programas Formación General
Programa de Asignatura
I. ETICA Y MORAL PROFESIONAL
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Departamento de Teología
Nombre de la Asignatura Diálogo, Fé y Ciencia
Código
Semestre en la Malla
Créditos SCT – Chile 2
Ciclo de Formación Básico X
(Sólo pregrado) Profesional
Obligatoria / Fundamental X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
354
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El estudiante descubre que la fe cristiana promueve la ciencia y la orienta hacia
un desarrollo más humano en la búsqueda de la verdad. Esto exige el abordaje
interdisciplinar de las distintas realidades que le tocará enfrentar en su vida personal y
profesional.
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de buscar la verdad y actuar
conforme a ella en los distintos ámbitos de la vida cotidiana y profesional.
IV. COMPETENCIAS
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender el aporte cristiano al desarrollo de la ciencia.
2. Desarrollar un diálogo interdisciplinar en función de la busqueda de la verdad.
3. Considerar la complejidad de la realidad, a través de la integración del aporte de
la fe a la comprensión científica del mundo.
ÁREAS TEMÁTICAS
1.- Definición de los conceptos principales: Ciencia, Fe y Diálogo.
2.- El conocimiento científico: orígenes, métodos y límites.
3.- Fe y ciencia en diálogo. Diferentes posibilidades:
a. Conflicto.
b. Independencia.
c. Diálogo.
d. Integración.
4.- Problemas concretos y actuales en el diálogo ciencia- fe / ciencia – religión /teología –
355
ciencia.
356
Programa de Asignatura
I. ETICA Y MORAL PROFESIONAL
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Departamento de Teología
Nombre de la Asignatura Ética y Moral Profesional
Código
Semestre en la Malla Noveno semestre
Créditos SCT – Chile 2
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
357
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de identificar los valores éticos
involucrados en el ejercicio de su profesión y de los alcances de su actuar en relación
con el poder jurídico, los clientes y pares, tanto del sector privado o público.
IV. COMPETENCIAS
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 3: Respeto por la dignidad de la personas.
CG 4: Responsabilidad social.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Manejar con propiedad un lenguaje ético para identificar problemas y desafíos
éticos inherentes al ejercicio de la profesión.
2. Demostrar la importancia de la ética en el quehacer profesional y en la
construcción de una sociedad más justa.
3. Asumir la responsabilidad de las implicancias de su profesión en el ámbito de una
institución pública o privada. Así como en las personas con las que se
desenvuelve profesional y personalmente.
ÁREAS TEMÁTICAS
1. Introducción a la Ética y Moral.
a) Sentido y aporte de la formación ética profesional.
b) Estado de la ética en la Sociedad Moderna.
c) Ética de los Derechos Humanos en el contexto de una ética social.
d) Ética y moral abordado desde diferentes perspectivas.
358
e) Los códigos deontológicos y las colegiaturas profesionales.
3. Ética Jurídica.
a) Estudio y análisis del código ético del abogado.
b) Elementos propios de la ética jurídica.
c) Características y análisis de casos de ética jurídica.
359
Cortina, Adela y Martínez Navarro, Emilio, Ética, Akal, Madrid, 2001. Cap. VI,
“Ética aplicada”.
Farrell, Martín Diego, “Reflexiones sobre el derecho y la moral”, en Cuestiones de
filosofía y derecho, Cooperadora de Derecho y Ciencias Sociales, Buenos Aires,
1977.
Zavadivker, Nicolás, “Sobre la moral y el derecho”, revista Signos Universitarios
Virtual, Año III, nº 6, de la Fac. de Filosofía, Historia y Letras de Universidad del
Salvador, Buenos Aires, 2006.
Programa de Asignatura
I. ETICA Y MORAL PROFESIONAL
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Departamento de Teología
Nombre de la Asignatura Identidad y Universidad
Código
Semestre en la Malla Primer Semestre
Créditos SCT – Chile 1
Ciclo de Formación Básico X
(Sólo pregrado) Profesional
Obligatoria / Fundamental X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
360
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 1,5
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 6: Trabajo en equipo.
CG 7: Uso eficiente de las tecnologías de información y comunicación.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender y analizar el origen y sentido del quehacer universitario.
2. Asumir elementos para el ejercicio de una identidad universitaria.
3. Vincularse con actores de distintos ámbitos de la vida universitaria y conocer su
361
realidad y aporte en la institución académica.
4. Identificar el proyecto educativo de la UCN, profundizando en sus fundamentos y
analizarlo de forma personal y comunitaria.
5. Reconocer y analizar sus propios objetivos y visión de su quehacer universitario.
ÁREAS TEMÁTICAS
Unidades Temáticas:
1. Origen y surgimiento de las universidades.
a. Historia y objetivos del surgimiento.
b. Calidad, competencias científicas y humanidad.
2. Identidad y misión católica.
a. Sentido de la Universidad Católica del Norte.
b. Desafíos en la búsqueda de la verdad y del saber integrador.
3. Universidad Católica, Educación y Cultura Contemporánea.
a. Relación estudiante – universidad.
b. ¿Qué significa estudiar en la UCN?.
4. Perspectivas de la educación superior.
a. Libertad y pluralismo.
b. Desafíos de la educación superior en un contexto pluralista e intercultural.
c. Integración del saber en contextos de la UCN.
362
1.1 Presentación entrevista: 30%
Burbano, G. (1999). La educación superior en la segunda mitad del siglo XX. Los
alcances del cambio en América Latina y el Caribe. Revista Iberoamérica de educación,
Madrid.
Scherz, T. (2014). Por una educación pública, laica y gratuita. Santiago: Arzobispado de
363
Santiago. Vicaria de la educación.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Departamento de Teología
Nombre de la Asignatura Diálogo Fe y Cultura
Código
Semestre en la Malla62
Créditos SCT – Chile 2
Ciclo de Formación Básico X
(Sólo pregrado) Profesional
Obligatoria / Fundamental X
Tipo de Asignatura
Electiva
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos Identidad y Universidad
Requisitos
Requisitos
II.
364
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 1,5
IV. COMPETENCIAS
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 3: Respeto por la dignidad de las personas.
CG 4: Responsabilidad social.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analizar y aplicar los conceptos propios del curso.
2. Describir algunos de los principios fundamentales del cristianismo y su influencia
en la cultura.
3. Explicar las condiciones que posibilitan la diversidad cultural y el
multiculturalismo.
4. Desarrollar un pensamiento crítico sobre la complejidad de la cultura
latinoamericana y la fe en sus pueblos.
5. Valorar la diversidad cultural en su dimensión global y local.
6. Relacionar dialógicamente la propuesta cristiana con las diversidades culturales.
365
diversidad cultural y multiculturalismo.
c) Relación fe cultura.
d) La fe cristiana y sus rasgos fundamentales.
e) Rasgos y características de la cultura occidental y latinoamericana.
2. La Inculturización de la fe en América Latina:
a) La fe de los pueblos americanos en el periodo precolombino.
b) Influencia de la fe cristiana en la cultura latinoamericana.
3. Diversidad y Globalización:
a) Expresiones culturales y religiosas en el mundo actual.
B) Expresiones locales de la religiosidad en la cultura local.
c) La fe cristiana en diálogo con las culturas.
366
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Danza Contemporánea
Código
Semestre en la Malla63
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
367
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3
IV. COMPETENCIAS
CG 3: Respeto por la dignidad de las personas.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Ejecutar posturas, posiciones y variaciones de la danza contemporánea en
centros coreográficos.
2. Crear una composición coreográfica individual o grupal en un tiempo limitado.
3. Interpretar emociones a través de la danza contemporánea en montajes
coreográficos.
368
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
5. De la Danza Clásica a la Danza Contemporánea.
a. Posturas de técnica académica, principales posiciones y variaciones.
b. Posturas de técnica contemporánea, posiciones y variaciones.
c. Trabajo de suelo, posturas y elongaciones de Técnica Graham.
6. Composición coreográfica de Danza Contemporánea.
a. Disociación corporal y captación coreográfica.
b. Memoria corporal y auditiva.
c. Creatividad corporal e improvisación.
369
Dance”. (1ª.ed., pp.67-108). Buenos Aires, Argentina.
Programa de asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Jóvenes por la Salud (JPS)
Código
Semestre en la Malla64
Créditos SCT – Chile
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
370
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso Jóvenes por la Salud (JPS) contribuye directamente a la formación
integral de los estudiantes y responde a la vocación social de la Institución. El curso se
enmarca en la Política Institucional de promoción de salud y calidad de vida de la
Universidad Católica del Norte, Sede Coquimbo (VIVE UCN) aportando al desarrollo
humano y mejoramiento de la calidad de vida de quienes estudian o trabajan, y a la vez,
formarlos para que actúen como modelos.
JPS es un Voluntariado Universitario formado en el año 2005, al alero del Centro
de Salud Estudiantil, cuya misión central es la promoción de estilos de vida saludable en
los estudiantes de la UCN y fomentar la responsabilidad social universitaria. El curso JPS
entiende la salud como un estado de completo bienestar físico, psíquico, espiritual y
social, no sólo la ausencia de malestar o enfermedad. Esta conceptualización plantea
que la salud es un hecho positivo, que es responsabilidad de diversos actores, de esta
manera los estudiantes reflexionarán respecto a los distintos agentes que intervienen en
el proceso de creación de su propia salud y la de la comunidad universitaria.
Al finalizar el curso el estudiante será de distinguir que la vida universitaria puede
ser escenario de factores protectores o de riesgo para su salud. Además, conocerán y
desarrollarán destrezas interpersonales y recibirán las herramientas necesarias para el
autocuidado. De esta manera el estudiante vivenciará la capacidad de influir en su
entorno.
IV. COMPETENCIAS
CG 3: Respeto por la dignidad de las personas.
CG 4: Responsabilidad social.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Implementar actividades educativas dirigidas a la comunidad UCN en forma
colaborativa.
2. Diseñar Proyecto de Promoción de Salud que responda a las necesidades
detectadas en la comunidad estudiantil UCN.
371
VI. ÁREAS TEMÁTICAS
372
1. Este curso requiere para su aprobación el 75% de asistencia.
2. Evaluación de módulos teóricos. Prueba escrita: 40% de la nota final.
3. Actividades JPS (3) y Proyecto. Pauta evaluación de actividad: 35% de la nota
final.
4. Elaboración de trabajos y foros. Pauta de evaluación: 25% de la nota final.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Secretaría Docente y Estudiantil de Sede
Nombre de la Asignatura Aikido
Código
Semestre en la Malla65
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
373
II. ORGANIZACIÓN SEMESTRAL
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
374
CG 3: Respeto por la dignidad de las personas.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Crear una nueva actitud para enfrentar lo cotidiano sin oposición para poder llevar
el obstáculo a un nivel más acorde y en armonía con todo y todos.
2. Aplicar técnica de aikido para vivir en paz con su entorno y no oponerse a las
adversidades una vez ya en el campo laboral.
375
Se considera como criterio de aprobación la asistencia obligatoria de 80%.
IX . RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Ueshiba, K (1990). AIKIDO: La Práctica. Editorial Eyras. 189 pp.
Webgrafía
https://tecnicasdeaikido.wordpress.com/2013/07/22/ueshiba-kisshomaru-el-espiritu-del-aikido/
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Comunicación Efectiva
Código
Semestre en la Malla66
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
376
Cronológicas Ayudantía
Laboratorio
Taller
Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 1,5
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Usar las herramientas de búsqueda de información que se encuentran disponibles
en distintos tipos de soportes.
2. Reflexionar críticamente sobre algún tema y exponer claramente sus ideas, ya
377
sea de forma oral o escrita, teniendo en consideración el contexto de producción
de los enunciados.
3. Distinguir los medios de apoyo para lograr una comunicación más eficaz, ya sea
de tipo audiovisual como no verbal y paraverbal.
4. Producir adecuadamente un texto de acuerdo con un formato establecido, de
manera cohesiva y coherente.
378
presentaciones orales, grabación de videos y revisión en clases, trabajo individual
de escritura y trabajo cooperativo.
3. La metodología incorpora actividades que permiten la manipulación de
instrumentos y software, el análisis y la comunicación de resultados y la solución
de problemas prácticos en contextos reales o simulados.
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
Se contemplan cuatro actividades de evaluación:
Unidad I: Taller reporte: 20 %
Unidad II: Taller debate 15% y Taller ensayo:15%
Unidad IV: Taller presentación oral grabada y retroalimentación: 30%
Unidad V: Taller informe: 20%
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura MS Excel Avanzado
Código
Semestre en la Malla67
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
379
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
380
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Organizar diferentes tipos de datos en la planilla de cálculo MS Excel para su
posterior procesamiento.
2. Calcular datos a través de fórmulas y funciones que dispone MS Excel.
3. Diseñar objetos de datos (gráficos, tablas dinámicas, entre otros) sobre la base
del tratamiento de bases de datos.
2. Fórmulas y Funciones.
1. Concepto de rango (rangos continuos y discontinuos).
2. Nombrar de celdas y rangos aplicados en fórmulas y funciones (administrador de
nombres).
3. Rangos 3D (en múltiples hojas).
4. Creación y copiado de fórmulas (aritméticas, comparativas, etc.).
5. Uso de referencias absolutas, relativas y mixtas (F4 y signos $).
6. Crear fórmulas que usen vínculos entre hojas de cálculo y libros de trabajo.
7. Opciones para el cálculo (uso de tecla F9).
8. Explicación de las funciones (parámetros obligatorios y optativos).
9. Funciones básicas.
10. Funciones de fecha y hora (días, 360, fecha, mes, ahora, hoy, ahora).
381
11. Funciones matemáticas y trigonométricas (aleatorio, aleatorio, entre potencia,
raíz, suma producto, sumar.si, sumar.si.conjunto).
12. Funciones estadísticas (contar.si, contar.si.conjunto, desvest, frecuencia,
mediana, moda).
13. Funciones de búsqueda y referencia (buscar, buscarh, buscarv).
14. Funciones lógicas (O, SI, Y).
15. Funciones Si anidadas: Si con conectores: Y u O.
16. Auditoría de fórmulas.
17. Protección a libros, hojas de cálculo, celdas y fórmulas.
3. Herramientas de Ms Excel.
1. Creación y edición de gráficos (columna, línea, circular, barra, área, dispersión,
cotizaciones, superficie, anillos, burbuja, radial).
2. Creación de tabla, uso de filtros (básicos y avanzados) y ordenamiento de datos.
3. Herramientas de datos (validación de datos).
4. Tablas dinámicas: creación de INFORMES, gráficos dinámicos y segmentación
de datos.
4. Exponer abiertamente frente al curso para crear diálogos, con el fin de transmitir
conocimientos claros y profundos.
VIII. ORIENTACIONES Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
1. La evaluación de esta asignatura considera la capacidad del estudiante de poder
adaptarse a diferentes situaciones en cuanto al manejo de datos en planillas
electrónicas (MS Excel). Como principal objetivo se evaluara la capacidad
resolución de problemas e innovación.
2. El criterio de evaluación se basara en evaluar la adquisición de habilidades,
conocimientos y actitudes que reflejen el logro del objetivo formulado por cada
unidad temática. La situación de evaluación será desarrollada en un laboratorio
382
de computación. Se aplicarán 3 evaluaciones parciales con el mismo nivel de
ponderación y los estudiantes deberán tener una asistencia mayor o igual a 75%.
3. La nota mínima de aprobación será igual o superior a 4,0 sobre la base de una
escala de 1,0 a 7,0 (de acuerdo al Reglamento de Docencia de Pregrado de la
UCN.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la
Huerta Orgánica
Asignatura
Código
Semestre en la Malla68
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
383
Cronológicas TOTAL 7
Cátedra 3
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3
IV. COMPETENCIAS
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 4: Responsabilidad social.
CG 6: Trabajo en equipo.
384
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Planificar el cultivo de especies vegetales considerando propósito y época del
año.
2. Realizar manejo cultural urbano de especies vegetales de forma orgánica.
3. Realizar la cosecha de especies vegetales en huertos orgánicos urbanos.
4. Distinguir elementos de educación ambiental, conformándose en un agente de
cambio social ambiental.
2. Fertilizantes orgánicos.
a. Herramientas de cultivo.
b. Semillas.
3. Clasificación de las semillas: orgánicas/ no orgánicas.
4. La siembra.
a. Alternativas y formas de siembra.
b. Siembras por temporada.
c. Alelopatías.
d. Conformación de vivero.
e. Desarrollo de almácigos.
f. Proceso almácigo-trasplante.
g. Control manual de malezas.
h. Control de plagas.
i. Podas.
385
colaborativo, horizontal y grupal.
2. El Proceso de aprendizaje será a través del aprender-haciendo y durante el
proceso el estudiante irá valorizando el vínculo y trabajo con y en la tierra.
IX. RECURSOSBIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales - Centro de Educación y
Capacitación para el Desarrollo Sustentable (2010). El Huerto familiar biointensivo.
Gobierno Federal - Estados Unidos Mexicanos. 44
pp. https://www.globalgiving.org/pfil/15979/projdoc.pdf
Paredes R (2014). Optimización del agua para riego, en base a el uso de vasijas
cerámicas.
http://recadosdesdelatierra.blogspot.cl/search/label/Filtros%20para%20optimizar%
20el%20agua
386
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Técnicas de Estudio y Competencias Básicas
Código
Semestre en la Malla69
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
387
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
El curso aportara al mejoramiento del desempeño académico del estudiante,
mediante el conocimiento teórico y práctico, de las distintas técnicas de estudios, las
cuales potenciaran las habilidades instrumentales y cognitivas.
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de desarrollar competencias básicas
mejorando su aprendizaje y fortaleciendo su rol integral dentro de la Comunidad
Educativa de la UCN.
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconocer distintas técnicas de estudios, de acuerdo al propio estilo de
aprendizaje.
2. Aplicar técnicas de estudios frente a una temática de asignatura.
3. Reflexionar sobre técnicas de estudios propias que facilitan el aprendizaje.
388
asimilación del aprendizaje de la clase.
3. Los estudiantes deben realizar trabajos prácticos en cuanto a su propia técnica de
estudio en relación con alguna temática de asignatura propia de cada carrera.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Yoga y Autocuidado
Código
Semestre en la Malla70
Créditos SCT – Chile
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
389
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
390
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Equilibrar el cuerpo físico a través de la práctica de ejercicios de relajación,
respiración y elongación.
2. Desarrollar el autoconocimiento, a través de prácticas regulares de rutinas de
ejercicios de yoga.
3. Armonizar el cuerpo mental y emocional por medio de prácticas de meditación.
391
2. Se considera como criterio de aprobación la asistencia obligatoria de 80%.
3. Se contemplan al menos tres actividades de evaluación. La primera evaluación
será de un 50%, la segunda de un 30% y la última de un 20%.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
392
Cátedra 3
Ayudantía
Laboratorio
Detalles Horas Directas Taller
Cronológicas Terreno
Experiencia clínica
Supervisión
TOTAL 3
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 4: Responsabilidad social.
CG 6: Trabajo en equipo.
393
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analizar el uso de la unidad de significado en el acto comunicativo en escenarios
formales.
2. Aplicar las teorías de la comunicación a una realidad situada en el campo de las
distintas disciplinas profesionales.
3. Contrastar los tipos de comunicación que se desarrollan en ámbitos profesionales
específicos versus la comunicación coloquial.
4. Esquematizar los principales pasos para el levantamiento del texto escrito formal.
5. Inferir los principales elementos de la pragmática lingüística tanto en los textos
escritos como en la comunicación verbal en el campo profesional.
6. Valorar el acto comunicativo en las prácticas cotidianas.
394
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
1. La metodología a desarrollar en este curso permite a los estudiantes recrear
situaciones comunicativas por medio de ejercicios prácticos que le permiten
problematizar la temática, movilizar sus habilidades comunicativas en contexto y
situaciones reales, por medio del análisis de la contingencia (prensa, diarios,
videos, entre otros).
2. Dentro de las estrategias se implementará:
a. El desarrollo de lecturas, análisis e interpretación de textos expositivos de uso
cotidiano como forma de conocer registro formal y académico.
b. Producción de textos escritos bajo rúbricas dadas.
c. Exposición de ideas investigadas de manera oral.
IX RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Bibliografía mínima
Escardell M. (2003). Introducción a la Pragmática. Editorial Ariel, Mendoza, Antonio,
Didáctica de la Lengua y la Literatura, Pearson Educación, Madrid.
Román, D. (1999). Noticias de Prensa De la Lectura al Análisis Crítico Grupos
Profesionales de Trabajo Ministerio de Educación – Programa MECE Media, Santiago
Van Dijk, T. (1998). Texto y Contexto Semántica y pragmática del discurso. Ediciones
Cátedra, Madrid.
395
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Vicerrectoría de Sede
Nombre de la Asignatura Guitarra Acústica
Código
Semestre en la Malla72
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico X
(Sólo pregrado) Profesional
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
396
III. APORTE AL PERFIL DE EGRESO
La asignatura de Guitarra Acústica junto con contribuir a la formación integral del
estudiante, satisface las necesidades personales en la búsqueda del perfeccionamiento
de las aptitudes artísticas, explorando nuevas expresiones del arte. Otra consideración,
la ejecución de la música conlleva un desarrollo estético el cual integrará un valor
adicional para su vida comunitaria y profesional.
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de ejecutar una pieza musical como
solista y en grupo, frente a sus compañeros.
IV. COMPETENCIAS
CG 1: Capacidad de autoaprendizaje.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Ejecutar en Guitarra una canción de libre elección con acompañamiento armónico
básico.
2. Ejecutar en Guitarra un estudio básico leyendo una partitura musical.
397
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
12. La metodología utilizada en este curso debe permitir la práctica continua del
instrumento, respectando los gustos e intereses musicales individuales. Se
sugieren diferentes actividades:
a. Seleccionar una canción de libre elección de acuerdo a su dificultad armónica.
b. Ejecutar un estudio melódico básico para la mano derecha frente al curso.
c. Leer estudios básicos con notas y acordes apoyados con TIC.
d. Formar grupos de acuerdo a sus preferencias musicales desarrollando un
autoaprendizaje.
e. Motivar la autoevaluación de las canciones y estudios en audiciones frente al
curso.
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera / Programa Derecho
Unidad Responsable Secretaria Docente y Estudiantil de Sede
398
Nombre de la Asignatura Salud en Emergencia
Código
Semestre en la Malla73
Créditos SCT – Chile 4
Ciclo de Formación Básico
(Sólo pregrado) Profesional X
Obligatoria / Fundamental
Tipo de Asignatura
Electiva X
Clasificación de Área de Área
Conocimiento Sub área
Pre requisitos
Requisitos
Requisitos
399
El curso colabora al estudiante en desarrollar capacidades genéricas de respeto,
trabajo en equipo, análisis de problemas y habilidades básicas en beneficio de los
lesionados.
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de contribuir a la formación integral del
mismo, ayudando a preservar la vida de otros en situaciones de emergencia.
IV. COMPETENCIAS
CG 2: Pensamiento crítico.
CG 4: Responsabilidad social.
CG 6: Trabajo en equipo.
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Signos vitales.
2. Paro cardiorespiratorio.
3. Quemaduras.
4. Lesiones traumáticas de tejidos blandos y duros.
5. Lesiones por cuerpos extraños.
6. Intoxicaciones y envenenamientos.
7. Heridas y hemorragias casos.
8. Desmayos y convulsiones.
400
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
1. La metodología a desarrollar en este curso debe permitir al estudiante resolver
situaciones problemáticas individuales y en equipo, a través de conceptos
teóricos básicos y con talleres prácticos colaborativos.
2. Se recomienda trabajar la teoría a través de revisiones bibliográficas
actualizadas, de accidentes del entorno diario y complementar con estudios
de casos.
3. La metodología debe además permitir desarrollar habilidades prácticas para la
aplicación de soluciones en talleres.
401
Anexo 5: Reglamentos
PRINCIPIOS
Artículo 1: El examen de grado de las Escuelas de Derecho debe cumplir con dos
principios fundamentales de la evaluación: a) Debe ser acorde al perfil de egreso, de
modo que el estudiante que apruebe dicho examen ha satisfecho las competencias allí
descritas; y b) Debe ser coherente con las metodologías y el sistema de evaluación del
pregrado.
Artículo 2: El examen será oral. Deberá ser rendido ante una comisión de, a lo menos,
tres profesores. Obligatoriamente deberán evaluarse las áreas de Derecho constitucional,
Derecho privado y Derecho procesal. La Facultad pondrá a disposición de los estudiantes
de pregrado y egresados un temario con los contenidos a evaluar en cada área de
conocimiento.
Ante la imposibilidad de aplicar las reglas anteriores para determinar quien preside la
Comisión, será el Director de la Escuela correspondiente, o quien lo subrogue, el que
determine cuál de los miembros presidirá.
El profesor que preside la Comisión tendrá entre sus funciones velar por la rendición del
examen bajo la normativa del presente reglamento, pudiendo realizar las acciones que
estime pertinentes para lograr este objetivo.
Artículo 4: El examen es una evaluación unitaria, por tanto, la reprobación de una de las
áreas de conocimiento tiene como efecto la reprobación del examen íntegro.
Con todo, el Presidente de la Comisión podrá dar por terminado el examen en cualquier
momento si considera que el estudiante evaluado no cumple con los mínimos exigidos en
la rúbrica de evaluación.
402
DE LAS NORMAS DE EVALUACIÓN
Artículo 8: El postulante que desee rendir el examen de grado deberá estar previamente
matriculado y pedirlo por escrito al Secretario Académico respectivo, dentro de los diez
primeros días de cada mes. El Secretario Académico deberá notificar al estudiante, a lo
menos con una semana de anticipación, la comisión, la fecha, lugar y hora en que se
rendirá la evaluación y enviará al estudiante las rúbricas de evaluación.
Artículo 10: Los estudiantes podrán rendir el examen de grado, dentro de los plazos
señalados en el artículo 84 del reglamento de docencia de pregrado, sin perjuicio de lo
previsto en los artículos siguientes.
403
Artículo 11: Podrá rendirse el examen de grado hasta tres veces. Excepcionalmente, el
Decano podrá autorizar la rendición de una cuarta oportunidad, pudiendo exigir el
cumplimiento de algunas de las condiciones previstas en el artículo siguiente.
Artículo 12: La solicitud para rendir examen de grado en cuarta oportunidad deberá
hacerse por escrito ante el Decano, quien deberá resolver la petición previa consulta del
Director y del Secretario Académico de cada Escuela. La petición deberá ser resuelta, en
todo caso, dentro del plazo de 15 días hábiles contados desde su recepción. La omisión
de la respuesta hará presumir, en favor del estudiante, la aceptación de la petición, sin
condiciones adicionales.
Artículo 13: Transcurridos cinco años desde el egreso o habiendo reprobado tres veces
el examen de grado, el alumno solo podrá rendir dicho examen previa autorización
regulada en los artículos 11 y 12 de este reglamento.
Artículo 14: El reglamento comenzará a regir en su totalidad, para todos los alumnos que
egresen a contar del 31 de diciembre de 2014.
A los estudiantes egresados con anterioridad a dicho semestre se les aplicará los
artículos 8 al 13, a partir del 31 de diciembre de 2014.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
404
egresado(a) que haga uso de esta norma tendrá automáticamente, y sin necesidad de
solicitud alguna, derecho a rendir el examen hasta en una cuarta oportunidad.
Artículo segundo transitorio: El derecho de opción del artículo anterior podrá solicitarse
sólo hasta el 31 de marzo de 2015. No haciendo uso de tal opción, el egresado antes del
31 de diciembre de 2014, se evaluarán conforme al modelo de examen de grado anterior,
sin perjuicio de la aplicación del artículo 14, inciso segundo.
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
TÍTULO II
DE LAS ASIGNATURAS
Artículo 5: Plan de estudios. Cada programa de minor cuenta con cinco asignaturas, de
las cuales tres serán de carácter obligatorio y dos de carácter electivo. Estas asignaturas
estarán directamente relacionadas con las competencias y los resultados de aprendizaje
declarados en el perfil de egreso.
405
Será opción de los estudiantes cursar o no un programa de minor de entre los
ofrecidos. Ello no obsta, a que deberán de todas formas cursar cinco electivos de
formación profesional como parte del plan de estudios.
Con todo, los estudiantes deberán cursar una de las asignaturas de litigación
especializada que se impartirán en el octavo semestre de la Malla Curricular.
Los programas de minor podrán estar articulados con el Magister que ofrece la
Facultad de Ciencias Jurídicas.
TÍTULO III
PROGRAMAS DE MINOR
Artículo 10: Minor en Derecho Penal y Procesal Penal. El programa en Derecho Penal y
Procesal Penal tendrá las siguientes asignaturas obligatorias: Litigación Penal, Delitos
Especiales y Procedimientos Penales Especiales.
406
Artículo 13: Semestre en que se imparten las asignaturas. El resto de las asignaturas
de cada programa de minor podrán dictarse en el octavo, noveno y décimo semestre
según las necesidades de las Escuelas. En cada semestre, deberá dictarse a lo menos
dos asignaturas de cada programa.
Artículo 15: Evaluación. Las asignaturas de cada programa deberán evaluarse con un
examen final, sin perjuicio de las evaluaciones parciales, acorde a la planificación
didáctica.
TÍTULO IV
OFERTA Y CERTIFICACIÓN DE UN MINOR
407
408
REGLAMENTO CLÍNICA JURÍDICA
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
1. Los estudiantes deben estar en contacto con la comunidad y dar respuesta a los
asuntos de relevancia jurídica reales.
2. Se promoverá el trabajo colaborativo para analizar en conjunto los casos reales
tramitados a través de seminarios, talleres de trabajo, jornadas de reflexión, entre
otros.
3. Se realizarán discusiones guiadas para orientar el trabajo hacia la búsqueda de
estrategias jurídicas.
4. La metodología debe incorporar actividades que permitan la elaboración y/o
producción de textos de carácter jurídico.
5. Los estudiantes deben estar confrontados a dilemas éticos en el contexto de la
clínica jurídica.
6. Los estudiantes se relacionarán de manera directa con los usuarios del consultorio
jurídico.
TÍTULO II
ESTRUCTURA ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA
409
Artículo 5: De los coordinadores de la clínica jurídica. La clínica jurídica contará con un
coordinador por cada Escuela de Derecho, designados de conformidad al artículo anterior,
quienes tendrán las siguientes funciones:
Artículo 6: De los profesores guías. Cada Escuela contará con al menos un profesor
guía por cada área de atención de la clínica jurídica, cuya dedicación semanal será
determinada de acuerdo a las necesidades de la misma. Serán designados de
conformidad al artículo 4 de este reglamento y tendrán como misión orientar y supervisar
el trabajo del estudiante. Sus funciones son:
TÍTULO III
410
DE LOS ESTUDIANTES
411
confeccionar una carpeta de atención, en la que deberán incorporar una copia de
todos los escritos, documentos, informes, cartas, entre otros, que confeccionen
para el caso, con el respectivo cargo del tribunal o servicio cuando corresponda,
de modo de tener un registro completo de las actuaciones realizadas. Los
antecedentes y medios materiales de prueba aportados por los usuarios serán
incluidos en la respectiva carpeta de atención.
i) Conflicto de interés: El estudiante debe informar cualquier conflicto de interés
que se le presente al momento de asignación de una causa, o cuando este se
produzca durante la tramitación de la misma.
TÍTULO IV
FUNCIONAMIENTO DE LA CLÍNICA JURÍDICA
Artículo 10: Áreas de atención. La clínica jurídica contará con dos áreas de atención, una
de Tramitación Administrativa y Contencioso-Administrativo y una de Tramitación Civil y
Familia.
Cada estudiante debe escoger un área de atención a la que se unirá en Clínica
Jurídica I y deberá continuar en la misma área hasta la Clínica Jurídica II.
Artículo 11: Ingreso de casos. Las causas ingresarán a través de convenios que la
Facultad celebre o a través de atención directa. En ambos casos el coordinador
determinará anualmente, con consulta al Decano, el número, relevancia y requisitos que
los usuarios deberán reunir para ser atendidos.
412
pecuniario o de cualquier otra orden, ni solicitar contra prestación alguna por la realización
de cualquier gestión en su calidad de estudiantes de la clínica jurídica.
No obstante, lo señalado en el inciso anterior, el profesor guía recibirá los fondos,
que en su caso, los usuarios deban entregar para el pago de un certificado, inscripción,
impuesto, o cualquier otro documento o trámite similar, otorgando el respectivo recibo y
dejando constancia en la carpeta de atención.
Las únicas prestaciones que recibirá la clínica jurídica son aquellas por concepto
de costas procesales que correspondan.
TÍTULO V
DE LA EVALUACIÓN
Artículo 14: Asistencia. Para aprobar los cursos de clínica jurídica se deben cumplir los
siguientes porcentajes de asistencia:
a) Un 70% mínimo de asistencia a las sesiones de cátedra.
b) Un 100% de asistencia al consultorio jurídico en los días y horario de atención de
público, entrevistas con usuarios, audiencias, comparendos y cualquier otra
gestión que emane de los casos asignados al estudiante.
Todo retraso del estudiante a una audiencia o comparendo será considerado como
una inasistencia. De igual manera, los estudiantes deberán asistir con puntualidad al
consultorio jurídico, así como a las citas y/o entrevistas con los usuarios que se realicen
en el consultorio jurídico o en una diligencia. Cinco atrasos serán considerados una
inasistencia injustificada.
Artículo 15: Evaluación. Atendido el carácter integrador de las clínicas jurídicas, contará
con tres evaluaciones:
413
consideración la especial naturaleza de la clínica jurídica, se considerarán como causales
de reprobación inmediata:
TÍTULO VII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
414
Anexo 6: PLAN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD (PAC)
Antecedentes
415
motor de cambio en el espacio que este se encuentre, ya que es a través de campos
específicos como la formación universitaria se va construyendo con significaciones
diferenciadas para una diversidad estudiantil que atiende un plan de estudios.
416
PROCESO GESTIÓN DEL PLAN
PEDAGÓGICO FORMATIVO
PAC
GESTIÓN
GESTIÓN DOCENTE
ESTUDIANTIL
417
Registrar los Registro de Revisión Oficina de
eventos asistencia de los semanal del Educación
pedagógicos. docentes. registro de Jurídica
asistencia de
todos los
docentes.
418
COMPONENTE OBJETIVO ESTRATEGIAS INDICADORES RESPONSABLE
419
del ciclo básico término de Curricular
y del ciclo cada ciclo de
profesional. formación de
acuerdo a los
insumos
obtenidos de
los Módulos de
Integración
Jurídica I y II.
420
Magister. Magister.
421
encuesta retroalimentació
docente. n de la
encuesta
docente por
profesor.
Notificación Direcciones de
semestral al Escuelas;
Decano de las Oficina de
actas de
Educación
compromiso de
mejora. Jurídica
422
hábitos de técnicas de Jurídica
estudio. estudio en el
programa de
inducción.
423