Ficha de Monitoreo en Aula - Desempeño Docente
Ficha de Monitoreo en Aula - Desempeño Docente
Ficha de Monitoreo en Aula - Desempeño Docente
NIVEL ESPECIALIDAD
Marque con una equis (X) el nivel de logro que alcanzó el docente observado en cada uno de los siguientes desempeños.
Además, en el caso de los desempeños 4 y 5, si el docente es ubicado en el nivel I, indique si merece una marca.
NIVELES DE LOGRO
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
INSATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO
No alcanzan a demostrar los Se observa tanto logros como Se observa la mayoría de Se observa todas las
aspectos mínimos del deficiencias que caracterizan al conductas deseadas en el conductas deseadas en el
desempeño. docente en este nivel. desempeño del docente desempeño del docente
El docente involucra a la gran mayoría de los estudiantes en las actividades propuestas, promueve el
interés proponiendo actividades de aprendizaje atractivas o desafiantes que captan su atención y
ofreciéndoles múltiples oportunidades de participación. Y la gran mayoría de los estudiantes (más del 75
%) se muestran interesados en las actividades de aprendizaje propuestas (participan activamente, están
atentos, concentrados, comprometidos o entusiasmados).
El docente involucra activamente a todos o casi todos los estudiantes en las actividades de aprendizaje
propuestas. Promueve que comprendan el sentido de lo que aprenden. Si alguno pierde el interés o no
participa el docente lo nota e intenta involucrarlo nuevamente. Y casi todos (más del 90%) los
estudiantes se muestran interesados. Y el docente busca que los estudiantes comprendan o reflexionen
sobre el sentido de lo que están aprendiendo y/o valoren su importancia o utilidad.
EVIDENCIAS (CONDUCTAS OBSERVADAS)
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RUBRICA: EVALÚA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES Y ADECUAR SU
ENSEÑANZA.
Descripción del desempeño:
Acompaña el proceso de aprendizaje de los estudiantes, monitoreando sus avances y dificultades en el logro de los aprendizajes
esperados en la sesión y, a partir de esto, les brinda retroalimentación formativa y/o adecúa las actividades de la sesión a las
necesidades de aprendizaje identificadas.
Aspectos a observar:
M o n i t o r e o que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante la sesión2.
C a l i d a d de la retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de las actividades que realiza en la sesión a partir
de las necesidades de aprendizaje identificadas.
2. En una sesión de 60 minutos, el docente debe destinar como mínimo 15 minutos al monitoreo de la comprensión y progreso de
los estudiantes
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NIVELES
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL A QUE CORRESPONDE. I II III IV
El docente no monitorea o lo hace muy ocasionalmente (es decir, destina menos del 25 % de la sesión
a recoger evidencia de la comprensión y progreso de los estudiantes). O Ante las respuestas o productos de
los estudiantes, el docente da retroalimentación incorrecta o bien no da retroalimentación de ningún tipo.
O el docente evade las preguntas o sanciona las que reflejan incomprensión y desaprovecha las
respuestas equivocadas como oportunidades para el aprendizaje.
El docente monitorea activamente a los estudiantes pero solo les brinda retroalimentación elemental.
Monitoreando la comprensión y progreso de los estudiantes, destinando al menos el 25% de la sesión a
recoger evidencia (preguntas, diálogos o problemas formulados a toda la clase, o bien recorriendo los grupos y
revisando su trabajo o productos). Sin embargo, ante las respuestas o productos de los estudiantes, solo da
retroalimentación elemental (indica únicamente si la respuesta es correcta o incorrecta, da la respuesta correcta
o señala dónde encontrarla) o bien repite la explicación original sin adaptarla.
que él interfiera en la interacción entre estudiantes. Por ejemplo, un estudiante llama con un apelativo a su compañero; este último
le dice que no le gusta que lo llame así. El primero se disculpa y dice que no lo volverá a hacer.
Marque “SÍ” si el docente faltó el respeto a algún estudiante durante la sesión observada. Si: No:
EVIDENCIAS (CONDUCTAS OBSERVADAS)
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Nombre y firma del especialista Docente Monitoreado
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