Cuaderno de Recuperación 3ºESO Lengua
Cuaderno de Recuperación 3ºESO Lengua
Cuaderno de Recuperación 3ºESO Lengua
CUADERNO DE RECUPERACIÓN
ALUMNO/A: ________________________________________________________________
http://lengualiteratura3eso.blogspot.com.es/
1ª EVALUACIÓN
ACENTUACIÓN (HIATOS, DIPTONGOS, LLANAS, AGUDAS…)
1. Realiza los apartados de esta tabla. En la tercera columna debes indicar si la palabra contiene
hiato (H) o diptongo (D) y en la última columna es obligatorio copiar la palabra con o sin
acento.
Esencia:
Eclesiastico:
Acentua:
Habia:
Ahorcado:
Es:
La superiora era una mujer alta gruesa y bondadosa, con una voz tan dulce que invitaba al sueño. Aquella habitacion, que no se por
que llamaban «el despacho», con sus azules cortinas medio veladas, tenia un algo melancolico que encogia el animo y me hundia
en las reflexiones mas amargas. Pocas veces habia entrado alli, pero siempre la luz amarillenta del sol bailoteando a traves de los
gruesos visillos me predisponia a la tristeza. La superiora tenia una verruga en la nariz, sencillamente alucinante, que impedia
prestar atencion a sus palabras. De pronto desee poseer una igual. Con que hermanos… pense.
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Llamadme Ismael. Hace unos años ―no se cuanto tiempo exactamente―, con muy poco o ningun dinero en el bolsillo y sin nada en
tierra que me interesara, crei que podria ir a navegar por ahi y ver la parte acuatica del mundo. Es mi modo de ahuyentar la
melancolia y regular la circulacion. Cada vez que me sorprendo con una expresion de tristeza en la boca que va en aumento; cada
vez que un humedo noviembre de lloviznas anida en mi alma; cada vez que me descubro deteniendome involuntariamente ante las
tiendas de ataudes, y siguiendo a cualquier funeral con que me encuentro; y especialmente si la hipocondria me domina de tal
modo que hace falta un solido principio moral para no salir a la calle y derribar metodicamente los sombreros de los transeuntes,
entonces, comprendo que ha llegado la hora de hacerme a la mar cuanto antes.
Por eso, cuando regresaban al anochecer, el camino le parecia mas largo y la nostalgia se reflejaba en sus ojos. Nostalgia por los
instantes vividos en las alegres calles del pueblo y por los seres que abandonaba en ellas, a los que no volveria a ver hasta el mes
siguiente. Pero tan pronto se apartaban del camino arenoso y veian a lo lejos el contorno de los primeros arboles, cuyas copas
parecian de humo, la paz volvia a su corazon. ¡Que maravilloso era aquel silencio! Las ramas de los arboles se entrelazaban sobre
sus cabezas formando una cupula viviente que parecia cimbrearse al mismo ritmo que sus respiraciones, y Esteban apretaba fuerte
la mano de su abuelo y dejaba de sentir añoranza por lo que quedaba atras. Era como si caminaran bajo un manto inmenso, como
si no fueran distintos a aquellas criaturas minusculas que llenaban cada palmo del terreno.
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Contuvo un instante la respiracion, clavo las uñas en las palmas de sus manos y dijo, muy rapido: «Estoy enamorado de ti». Vio que
ella enrojecia bruscamente, como si alguien hubiera golpeado sus mejillas, que eran de una palidez resplandeciente y muy suaves.
Aterrado, sintio que la confusion ascendia por el y petrificaba su lengua. Deseo salir corriendo, acabar: en la taciturna mañana de
invierno habia surgido ese desaliento intimo que lo abatia siempre en los momentos dificiles.
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5. Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan:
7. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas y esdrújulas y acentúa las que lo
necesiten:
FIGURAS ITERARIAS
EL GÉNERO NARRATIVO
Pasaba junto a la puerta de un cuartel, y el soldado que estaba de centinela le llamó, le arrojó un poco de
queso y el Quin, que no había comido hace doce horas, porque todavía no sabía buscárselas, mordió el
queso y atendió a las caricias del soldado.
Se sentaron al pie del molino. Sebas miró las aspas que no dejaban de dar vueltas. Derrotado o no, se
había portado como un héroe (…).
- ¿Qué clase de lugar es este? – quiso saber el humanoide.
- - Es un parque eólico. Se llama así porque funciona con el viento – explicó Nacho (…).
- - ¿Qué función social tiene este parque… como se llame?
- - crea energía limpia, sin contaminar, aprovechando los recursos naturales de nuestra Tierra.
Ecosistema
El día de mi cumpleaños, mi sobrina me regaló una maceta y una caja de bombones. Coloqué la planta en
el patio, junto al resto de tiestos y logré que echase flores.
En otoño habían surgido de la tierra diminutos insectos blancos, pero no parecía perjudicar a la maceta.
En la primavera, una mañana, a la hora de regar, vi algo que revoloteaba entre las hojas. Con una lupa,
descubrí que se trataba de un pájaro minúsculo. En poco tiempo, la planta se llenó de pájaros, que se
alimentaban de los insectos. Al final del verano, escondidas entre las raíces, encontré un hada. Espiándola
sigilosamente, supe que se alimentaba de las florecillas brotadas.
EL SUSTANTIVO
- Un jardín hermosísimo
- La calle ancha
- Los árboles más verdes
- Una nieve muy blanca
- El hombre alto
- La niña más rubia
21. Señala todas las formas verbales que encuentres en el texto. Subraya las formas
personales, y rodea con un círculo las no personales.
¿Te llama la atención mi reloj? ¿Verdad que es lindo? A mí siempre me gustaron los relojes con números romanos. ¿Crees
que está atrasado porque marca las once y cuarto? No, no está atrasado. Simplemente, hace diez años que está detenido en
esa hora. ¿Por qué? No es tan simple de contar. Nunca hablo de eso, nada más que por miedo a que no me crean. ¿Serías
capaz de creerme? Entonces te lo cuento. Más que un recuerdo, es un homenaje. Diez años. Recuerdo la fecha, porque todo
ocurrió al día siguiente de mi cumpleaños. Tenía quince y estaba bastante orgulloso de mi nueva edad. Pasaba ese verano en
casa de mis tíos, en un pueblecito mallorquín, en medio de un increíble paisaje montañoso. Después de las muchedumbres y el
tránsito enloquecido de Barcelona, aquello era un paraíso. Por las mañanas me gustaba ir a la cala que quedaba allá abajo;
en hora tan temprana estaba siempre desierta. En esa época nadaba muy mal, así que nunca me alejaba mucho de la orilla
porque en ciertos momentos del día las olas, altísimas y todopoderosas, eran siempre un peligro. Me bañaba desnudo y eso
constituía todo un disfrute en aquel agosto particularmente caluroso. Esa mañana descendí casi corriendo por el sendero
irregular y pedregoso que llevaba a la cala, y una vez allí, sin mirar siquiera a mi alrededor, me quité el short. Iba a meterme
en el agua, cuando sentí que alguien me gritaba, algo como buenos días. Miré entonces y vi a una mujer joven, morena,
hermosa. Llevaba una mínima tanga, pero su busto estaba al descubierto. Sentí un poco de vergüenza y me tapé con las
manos, pero ella empezó a caminar y enseguida estuvo junto a mí. No tengas vergüenza, dijo (en un correcto español pero con
acento extranjero, como si fuese inglesa o alemana). Mira, yo también me quito esta menudencia, agregó, y así estamos
iguales.
22. Expresa con infinitivo, gerundio o participio lo mismo que dicen las oraciones
destacadas (algunas admiten varias posibilidades).
a) Mientras buscaba las llaves, encontré la carta.
b) Como se lo diga yo, no me creerá.
c) Aunque te cueste mucho, lo perdonarás.
d) Después de que terminara la película, se fue a la cama.
e) Sólo lo conseguirás si trabajas mucho.
f) Si lo hubiera necesitado te lo habría pedido.
g) Nos perdimos la película porque no llegamos a tiempo.
23. Señala las formas verbales conjugadas que encuentres en el texto. Después analízalas.
Serían unos treinta, medio cegados, chamuscados y con los brazos en alto y cruzados tras la nuca, los que
abandonaron el edificio del Correo por la salida lateral izquierda, se alinearon ante el muro del patio y
esperaron a la gente de la milicia que avanzaba lentamente. Díjose más tarde que, en el lapso transcurrido
mientras se alineaban en el patio y los atacantes se iban acercando sin llegar a acercárseles todavía, tres o
cuatro escaparon: a través del garaje del Correo y del garaje contiguo de la policía hacia las casas vacías,
que habían sido evacuadas, del Rahm. Habían encontrado allí prendas de vestir, algunas hasta con las
insignias del Partido, se habrían lavado y arreglado para salir, y se habrían escabullido cada uno por su
lado. Y se dijo de uno que había ido a una óptica del Paseo del barrio viejo y había hecho que arreglasen
unos anteojos, ya que había perdido los suyos durante las acciones bélicas en el edificio del Correo. Y
parece ser que, provisto de sus nuevos anteojos, Víctor Weluhn —pues de él se trataba— tomó una
cerveza en el Mercado de la Madera […], porque tenía sed a causa de los lanzallamas, dándose luego con
sus nuevos anteojos, que si bien disipaban algo la niebla ante sus ojos no lo hacían lo mismo que los
viejos, a aquella fuga que perdura todavía hasta el presente día: ¡a tal punto llega la tenacidad de sus
perseguidores! En cuanto a los demás —y ya dije que eran unos treinta los que no se dieron a la fuga—, se
hallaban ya junto al muro, frente a la salida lateral, en el preciso momento en que Jan apoyaba la dama de
corazones en el rey de corazones y retiraba, extasiado, sus manos.
24. Clasifica los siguientes verbos según sean: copulativos, transitivos, transitivos o
pronominales:
Ser, leer, correr, vivir, quejarse, caerse, crecer, parecer, estar, comprar, poner, avergonzarse
25. Indica la persona, el número, el tiempo y el modo de las siguientes formas verbales,
tal como se hace en el ejemplo.
Ej.: sonreíais: 2ª persona del plural, del pretérito imperfecto de indicativo, del verbo
sonreír (3ª conjugación).
Bebieron:
Había leído:
Callarías:
Pensara:
Iré:
Comprobad:
Movieras:
Vive:
DETERMINANTES Y PRONOMBRES
26. Rodea los determinantes y señala con una flecha el sustantivo al que se refieren.
Después, subraya los pronombres. Por último, di de qué tipo son.
27. Localiza en este poema de Gustavo Adolfo Bécquer los determinantes y los
pronombres. Subraya los determinantes y rodea los pronombres.
RIMA LIII
Pero aquellas que el vuelo refrenaban Volverá del amor en tus oídos
tu hermosura y mi dicha a contemplar, las palabras ardientes a sonar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres... tu corazón de su profundo sueño
esas...¡no volverán! tal vez despertará.
28. Lee este poema de Pedro Salinas, subraya todos los pronombres y
clasifícalos en la tabla inferior. Indica la persona y el número de todos los
pronombres personales del texto.
30. Completa este cuadro con una oración que sirva de ejemplo:
Determinante
Demostrativo
Pronombre
Posesivo Determinante
Pronombre
Determinante
Numerales
Pronombre
Determinante
Indefinidos
Pronombre
Determinante
Interrogativos
Pronombre
D P D P TIPOLOGÍA
Aquello me aburre. Soy el cuarto bailarín
Aquel libro está muy bien. Llegaron once turistas
Me gusta esta fiesta ¿Alguien lo sabe?
¿Seguro que es ese? Tengo algunos euros
Mi coche es rojo. Yo tengo muchos
El nuestro es azul. Somos bastantes
Dale su parte ¿Quién llama?
Quédate con la tuya. ¡Qué día más nublado!
¿Quieres ocho? ¿Qué número marco?
Me conformo con dos ¿Cuál es tu nombre?
33. Señala los determinantes de las siguientes oraciones e indica de qué clase es cada
uno: artículo, demostrativo, posesivo, numeral, indefinido o interrogativo.
CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES
Desde la orilla opuesta del río, una pendiente suave ascendía hasta la cima. Por cada lado de
este vasto plano inclinado, cubierto de hierbas amarillentas, quebradas torrenteras horadaban
el suelo. Las lluvias de tormenta debían de hallar en ellas un lecho a la medida de su
impetuosidad… El lugar estabas desierto. ¡Demasiado desierto para mi gusto! Un hombre con
un caballo podía bajar la pendiente, saltar el río y caer sobre el poblado en nada de tiempo.
35. Subraya las preposiciones, recuadra las contracciones y rodea con un círculo las
conjunciones:
Cuando llegué, el perro ya tenía compañía, ladraba y gimoteaba con tanta fuerza que
varias personas lo miraban y hacían comentarios de “pobre perrito” y “lo cruel que era
dejarlo atado fuera de esa forma”. El perro tenía enredado su collar en la palanca del
embrague y los ojos como salidos de las órbitas. […]
Intenté explicar a la gente que de mayor pensaba ser veterinario, pero ni me escucharon.
El coche estaba cerrado con llave, así que tuve que romper la ventanilla y meter un brazo
para poder abrir la puerta. El perro se volvió loco de alegría cuando lo desenredé y la gente
se marchó. Pero mi padre no se volvió loco de alegría, sino loco de rabia. Tiró las bolsas de
Sainsbury al suelo y rompió los huevos, aplastó los bizcochos. Nadie dijo ni una palabra en
el camino, solo el perro sonrió.
Sue Townsed, El diario secreto de Adrian Mole
Mi compañero guardó silencio durante unos instantes y, finalmente, lanzó un gruñido de asentimiento.
Mis labios se extendieron en una sonrisa de satisfacción. No me había tragado un ser monstruoso como
le había sucedido al profeta Jonás. Me encontraba solamente en un barco donde me habían encadenado
para asegurarse de que no iba a escaparme. Por lo que se refería a las palabras de Cedric afirmando que
nos dirigíamos al infierno, a esas alturas yo ya estaba convencido de que nos encaminábamos a un lugar
mucho más cercano. De momento, me había salvado del dragón que había visto y eso ya era más que
suficiente para estarle agradecido a Dios.
César Vidal, El perro de Gudrum
EL ADVERBIO
muy, hoy, sí, ayer, aquí, quizá, bueno, más, adelante, ahí, bien, quizá, cortésmente, allí, nunca,
acá, mañana, demasiado, seguro, aún, posiblemente, detrás, cerca, acaso, también, siempre,
mucho, efectivamente, después, tampoco, lejos, mal, encima, no, debajo, aquí, apenas, así,
todavía, poco, bastante, antes, luego, jamás.
Lugar
Tiempo
Modo
Cantidad
Afirmación
Negación
Duda
38. Localiza los adverbios. Subraya los adverbios de estas oraciones y determina su
tipología:
39. Subraya los adverbios que contiene este fragmento de Los viajes de Gulliver:
El hurgo, que así llaman a los grandes señores, como después averigüé, me entendió muy
bien […] Ciertamente, me servían tan aprisa como podía. Hice luego otro ademán, como
que necesitaba beber […] Izaron con gran maña uno de los más grandes toneles que tenían,
lo hicieron rodar hasta mi mano y desvencijaron la tapa; me lo bebí de un trago, que bien
pude, pues apenas contenía un cuartillo, e hice señas de querer más, pero no les quedaba
ningún otro. Su excelencia, tras subir por la parte más estrecha de mi pierna derecha,
avanzó hacia delante.
Clasifica los adverbios del texto anterior en esta tabla (que tienes que copiar en el
cuaderno):
GRUPOS SINTÁCTICOS
40. Lee el siguiente texto, subraya los grupos sintácticos, localiza el núcleo de los mismos
y determina su tipología (nominal, adjetival, etc.)
La tormenta de nieve azotaba con fuerza el Valle de los Lobos. Dos figuras ascendían penosamente por el
camino, inclinadas hacia delante para tratar de vencer la fuerza del viento.
41. Lee el siguiente texto, subraya los grupos sintácticos, localiza el núcleo de los mismos
y determina su tipología (nominal, adjetival, etc.)
Será un traje admirable- dijo el Emperador-. Si yo lo llevase descubriría a los hombres de mi imperio que
son indignos de su cargo, y podría distinguir entre los inteligentes y los lerdos. ¡Caramba! Quiero que me hagan al
momento un vestido completo de esta sorprendente tela.
FORMACIÓN DE PALABRAS
hoja + lata =
diez + seis =
estrella + de + mar =
cubrir + radiador =
tela + araña =
duerme + vela =
boca + calle =
sacar + corchos =
pasar + montañas =
pelo + rojo =
mani + roto =
azul + grana =
blanco + azul =
bien + estar =
mal + decir =
balón + mano =
va + y+ ven =
decimo + septimo =
fisico + quimico =
corta + frio=
cortes + mente =
erronea + mente =
util + mente =
solo + mente =
di + me + lo =
aprende + te + lo =
asi + mismo =
buena + mente =
punta + pie =
agrio + dulce =
cien + pies =
en + hora + buena =
corre + ve + dile =
fácil + mente =
único + mente =
quita + y + pon =
haz + me+ reir=
44. Escribe un ejemplo de cada una de las siguientes combinaciones de elementos para
la formación de compuestos. No olvides acentuar correctamente la palabra.
- Verbo + sustantivo:
- Sustantivo + sustantivo:
- Adjetivo + adjetivo:
- Sustantivo + adjetivo:
- Verbo + verbo:
- Adverbio + verbo.
LITERATURA
Características:
Tipología:
Características:
Ondas del mar de Vigo,
¿habéis visto a mi amigo?
¡Ay, Dios!, ¿vendrá pronto?
Ondas del ato mar,
¿habéis visto a mi amado?
¡Ay, Dios!, ¿vendrá pronto?
Tipología:
Características:
E Ruy Vasques fue por esto muy sañudo; e
començo de lo buscar, con sus tresientos
cavalleros que traya, por toda parte. E ellos
asy buscando su açor, vieron venir a don
Mudarra con mill cavalleros que traya con
sigo; e los atalayas que Ruy Vasques traya
vieron venir a don Mudarra e fueronse para
el y dixeronle: señor, afevos aqui viene don
Mudarra con muy grandes compañas.
46. Lee detenidamente el siguiente fragmento literario y responde a las cuestiones que
se proponen:
47. Lee el siguiente texto lingüístico y responde a las cuestiones que se proponen:
“El perro, teniendo un pedazo de carne, pasaba por un río, en el que vio la sombra de la carne que
él llevaba; y pareciéndole aquella mayor que la que él tenía, abrió la boca para tomar la sombra
que aparecía en el agua. Y así se le cayó el pedazo de la carne de la boca y se lo llevó el río, y se
quedó sin lo uno y sin lo otro, perdiendo lo que tenía al pensar alcanzar lo otro que le parecía
mayor, lo cual no pudo tener”.
a) Justifica por qué se trata de cuento, es decir, analiza sus características básicas. No olvides poner
ejemplos a partir del texto, cuando te sea posible.
b) Determina la estructura.
c) Analiza el lenguaje, poniendo ejemplos a partir del texto, cuando sea posible.
d) ¿Tiene una intención didáctica? ¿Cuál es la moraleja?
48. Lee detenidamente los siguientes fragmentos literarios y responde a las preguntas
que se proponen:
- Indica en el texto los rasgos que te llevan a pensar que pensar que pertenece al mester de
clerecía.
- Indica en el texto los rasgos del Arcipreste de Hita y de su obra El Libro de Buen Amor.
2ª EVALUACIÓN
1. Lee el siguiente fragmento literario y responde a las preguntas propuestas:
“La noche, como un cíclope ciego, no puede hacer otra cosa que cubrir de negro lo que no ve: todo.
Pero la luna, su ojo blanco, se enciende, para que no temamos, para que sólo seamos ciegos por dentro.
El tiempo es esa hoja seca que vemos bailar el viento mientras pienso; es también los ojos
cansados del gato que trabajan la hoja desconociendo los hilos invisibles que la mueven… el tiempo es
hasta cuando no es… y es la música por sonar.
Nunca sabemos cuánto nos queda. Puede ser hoy, tal vez mañana, o pudo haber sido ayer y aún no
nos dimos cuenta.
Hoy, hace un año, dije: estoy perdido. Cuando alguien dice “estoy perdido”, está diciendo “Sé
dónde estoy, siempre lo supe, estoy perdido”. De no haberlo sabido habría dicho: Estoy perdido”.
DERIVADAS PARASINTÉTICAS
Composición + Prefijación +
Prefijos Sufijos
derivación sufijación
Categoriales Valorativos
(ha / a / ah)
“¡ ______, se me ______ olvidado por completo! Claro, no prestas atención ____ mis
palabras.
(he /e /eh)
(hecho /hecho)
DERIVADAS PARASINTÉTICAS
CALISTO.- Ahora, señora, que me has dado seguro para que ose esperar todos los rigores de la respuesta,
di cuanto mandares y como quisieres, que yo estaré atento. Ya me reposa el corazón, ya descansa mi
pensamiento, ya reciben las venas y recobran su perdida sangre, ya he perdido temor, ya tengo alegría.
Subamos, si mandas, arriba. En mi cámara me dirás por extenso lo que aquí he sabido en suma.
PÁRMENO.- (¡Oh, Santa María! ¡Qué rodeos busca este loco para huir de nosotros, para poder llorar a su
placer con Celestina de gozo, y por descubrirle mil deseos de su liviano y desvariado apetito, por preguntar
y responder seis veces cada cosa, sin que esté presente quien le pueda decir que es prolijo! Pues te aseguro
yo, desatinado, que tras ti vamos.)
CALISTO.- Mira, señora, qué hablar trae Pármeno; cómo se viene santiguando de oír lo que has hecho de
tu gran diligencia. Espantado está, por mi fe, señora Celestina. Otra vez se santigua. Sube, sube, sube, y
siéntate, señora, que de rodillas quiero escuchar tu suave respuesta. Y dime luego: la causa de tu entrada,
¿qué fue?
CELESTINA.- Vender un poco de hilado, con que tengo cazadas más de treinta de su estado, si a Dios ha
placido, en este mundo, y algunas mayores.
- Autor.
- Género al que pertenece.
- Caracterización de los personajes.
Epodo. Horacio
- Modalidades y características.
- Principales autores y obras.
Agueda: Marido, ¿no sabeis qué he pensado? Que aquel renuevo de aceitunas que plantestes hoy, que
de aquí á seis ó siete años llevará cuatro ó cinco hanegas de aceitunas y que poniendo plantas
acá y planta acullá de aqui á veinte y cinco ó treinta años terneis un olivar hecho y drecho.
Toruvio: Eso es la verdad, muger, que no puede dejar de ser lindo.
Agueda: Mira, marido, ¿sabeis qué he pensado? Que yo cogeré el aceituna, y vos la acarreareis con el
asnillo, y Mencigüela la venderá en la plaza; y mira, mochacha,
que te mando que no las des menos el celemín de á dos reales castellanos.
Toruvio: ¿Cómo á dos reales castellanos? ¿No veis qu'es cargo de consciencia, y nos llevará el
amotacen cad'al dia la pena? que basta pedir á catorce ó quince dineros per celemin.
Agueda: Callad, marido, qu'es el veduño de la casta de los de Córdoba.
Toruvio: Pues aunque sea de la casta de los de Córdoba, basta pedir lo que tengo dicho.
Agueda: Hora no me quebreis la cabeza; mira mochacha, que te mando que no las des menos el
celemin de á dos reales castellanos.
Toruvio: ¿Cómo á dos reales castellanos? Ven acá, mochada, ¿á cómo has de pedir?
Mencigüela: A como quisiéredes, padre.
Toruvio: A catorce o quince dineros.
Profesor: Manuel Mateos García
24
25
Tele / Moto / Cine / Tere / Kilo / Oink / Crash / Nando / Metro / Boli / Yujuu / Zoo
- Orígenes.
- Características del teatro del Renacimiento en España.
- Principales autores y obras.
- Novela de caballería.
- Novela pastoril.
- Novela bizantina.
- Novela morisca.
En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para adestralle, me pidió a mi
madre, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había
muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me
tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía, no por mozo, sino
por hijo. Y así le comencé a servir y adestrar a mi nuevo y viejo amo.
Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su contento,
determinó irse de allí; y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y, ambos llorando, me dio su
bendición y dijo:
-Hijo, ya sé que no te veré más. Procura de ser bueno, y Dios te guíe. Criado te he y con buen amo te he puesto;
válete por ti.
Salimos de Salamanca, y, llegando a la puente, está a la entrada de ella un animal de piedra, que casi tiene forma de
toro, y el ciego mandóme que llegase cerca del animal, y, allí puesto, me dijo:
-Lázaro, llega el oído a este toro y oirás gran ruido dentro de él.
Yo simplemente llegué, creyendo ser así. Y como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó recio la mano y
diome una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada, y díjome:
-Necio, aprende, que el mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo.
- Características de la novela.
- Argumento.
- Estructura.
- Personajes.
- Estilo.
Chófer /Bullying / Tique / Escáner / Carné / Babi /Puzzle / Slip / Miss / Champú
26. Indica si los pronombres destacados en negrita son correctos o no. Si son
incorrectos, corrígelos.
3ª EVALUACIÓN
1. Desarrolla de uno de los siguientes temas:
“(…) tentóle la camisa y ella era de arpillera, a él le pareció ser de finísimo y delgado cendal.
Traía en las muñecas unas cuentas de vidrio; pero a él le dieron vislumbres de preciosas piedras
orientales; los cabellos que en alguna manera tiraban a crines, él los marcó por hebras de
lucidísimo oro de Arabia, cuyo resplandor al del mismo sol oscurecía; y el aliento que, sin duda
alguna olía a ensalada fiambre y trasnochada, a él pareció que arrojaba de su boca un olor
suave y aromático; y finalmente, él la pintó en su imaginación de la misma traza y modo que lo
había leído en sus libros de la otra princesa que vino a ver al mal ferido caballero vencido de
sus amores, con todos los adornos que aquí van puestos; y era tanta la ceguedad del pobre
hidalgo, que el tacto, ni el aliento, ni otras cosas que traía en sí la buena doncella, no le
desengañaban, las cuales pudieran hacer vomitar a otro que no fuera arriero; antes le parecía
que tenía en sus brazos a la diosa de la hermosura; y teniéndola bien asida, con voz amorosa y
baja le comenzó a decir: Quisiera hallarme en términos, fermosa y alta señora, de poder pagar
tamaña merced como la que con la vista de vuestra gran fermosura me habedes fecho; pero ha
querido la fortuna, que no se cansa de perseguir a los buenos, ponerme en este lecho, donde
yago tan molido y quebrantado, que aunque de mi voluntad quisiera satisfacer a la vuestra,
fuera imposible; y más que se añade a esta imposibilidad otra mayor, que es la prometida fe
que tengo dada a la sin par Dulcinea del Toboso, única señora de mis más escondidos
pensamientos; que si ésto no hubiera de por medio, no fuera yo tan sándio caballero que
dejara pasar en blanco la venturosa ocasión en que vuestra gran bondad me ha puesto (…)”.
a) Enumera los rasgos lingüísticos propios de los textos expositivos que encuentres.
b) Clasifica la exposición anterior en especializada o divulgativa. No olvides justificar tu elección.
La poesía barroca:
La prosa barroca:
7. Te ofrecemos dos textos, selecciona uno de ellos e identifica los rasgos que lo
clasifican dentro del Conceptismo o Culteranismo. Además de los rasgos propios de
cada corriente, tendrás que identificar al autor, localizar tantas figuras literarias te
sea posible, analizar la rima y la métrica del poema, especificando el tipo de estrofa
que se utiliza.
f) Se encontraron en el cine.
g) El coche fue adquirido por el comprador.
- Etapas.
- Lope de Vega: clasificación de sus obras y principales ejemplos de ellas.
- Calderón de la Barca: clasificación de sus obras y principales ejemplos de ellas.
- Tirso de Molina: características y obras.
a. Subrayar las oraciones o proposiciones que la forman la oración compuesta (ten presente si es
coordinada, yuxtapuesta o subordinada, pues dependiendo del tipo, podrán tener oraciones o
proposiciones (subordinada y principal).
b. Rodea el nexo.
c. Determina el tipo de oraciones y sus distintas modalidades (sustantiva, adjetiva, coordinada
copulativa, adverbial final, etc.).
d. En el caso de las oraciones subordinadas sustantivas, adverbiales y adjetivas, deberás
especificar la función que realizan (CD, atributo, CC de lugar, etc.).
e. En el caso de las oraciones adjetivas o de relativo, señala el antecedente.
12. Completa las oraciones con antónimos de las palabras entre paréntesis.
13. Te vamos a dar una serie de palabras y vas a tener que localizar en la lista los
sinónimos de ellas y colocarlos en la fila correspondiente.
Palabras Sinónimos
Estupendo
Agradar
Fatigarse
Usar
Gastar
Alto
Romper
Matar
Dulce
Dócil
Antipático
Árido
Colocar
seco, excelente, asesinar, pagar, estéril, elevado, caramelo, prominente, bombón, admirable, grosero,
espléndido, contentar, encantar, gustar, agotarse, obediente, extenuarse, utilizar, desembolsar, manso,
crecido, partir, desagradable, quebrar, despedazar, yermo, ejecutar, ahorcar, golosina, emplear,
cansarse, confitura, sumiso, brusco, desierto.
Profesor: Manuel Mateos García
32
33
14. Comprueba si las siguientes palabras son polisémicas y escribe al menos dos
oraciones para cada una de ellas que contengan los diferentes significados.
- Radio.
- Este.
- Danza.
- Falla.
Horca, ¡hala!, barón, errar, hay, cabe, gira, aya, orca, cave, herrar, ala, ¡ay!, jira, haya, varón.
Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.· Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar. Vivienda,
castillo, casa, hogar, domicilio.· Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.
Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.· Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre. Ancho,
amplio, estrecho, espacioso, holgado.· Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.
18. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.
19. Vas a buscar sinónimos de las siguientes palabras que aparecen a continuación:
a. Plan : ____________________________
b. Adornar : _________________________
c. Encerrar : _________________________
d. Invitado : _________________________
e. Trastornar : _______________________
20. Palabras que tienes que colocar que son sinónimas de alguna de las de la lista:
seco, excelente, asesinar, pagar, estéril, elevado, caramelo, prominente, bombón, admirable, grosero,
espléndido, contentar, encantar, gustar, agotarse, obediente, extenuarse, utilizar, desembolsar, manso,
crecido, partir, desagradable, quebrar, despedazar, yermo, ejecutar, ahorcar, golosina, emplear,
cansarse, confitura, sumiso, brusco, desierto.
22. TIPOS DE COORDINADAS. Tendrás que señalar el nexo y las oraciones coordinadas,
especificando su tipología, función, etc.
23. TIPOS DE SUBORDINADAS Tendrás que señalar el nexo y las oraciones coordinadas,
especificando su tipología, función, etc.
24. TIPOS DE SUBORDINADAS ADVERBIALES Tendrás que señalar el nexo y las oraciones
coordinadas, especificando su tipología, función, etc.
14. A diferencia del resto de los mamíferos los ornitorrincos son ovíparos.
15. Si sabes manejar este software te contratamos.
16. A pesar de nuestras diferencias en el pasado he aprendido a quererte.
17. Los libros la ropa y la televisión se arruinaron por la lluvia.
18. Desgraciadamente son pocas las personas que visitan el museo.
19. Las ventas han estado bajas sin embargo hemos sabido mantener nuestro producto en el mercado.
20. Repentinamente el carro giró y se volteó.
21. Independientemente de tu demora debemos tomar una decisión esta semana.
22. Los chícharos las zanahorias y el apio son de las pocas cosas que podrás encontrar en nuestra alacena.
23. Jaime ¿qué haces?
24. El director general Samuel Pérez nos dio un discurso de apertura.
25. Si nos unimos la contaminación podrá disminuir de manera notable.
Después de firmar dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guardó en el bolsillo de la
camisa. Caminó hasta la estación de correos más próxima y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se
acuclilló en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda fingiéndose manco y extendió la derecha con
la palma hacia arriba.
Cuando reunió los cuatro centavos necesarios compró el sobre y el sello y despachó la carta.
Coloque los puntos que falten en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando sea necesario.
Hace poco tiempo, Filiberto murió ahogado en Acapulco sucedió en Semana Santa aunque había sido despedido de
su empleo en la Secretaría, Filiberto no pudo resistir la tentación burocrática de ir, como todos los años, a la
pensión alemana, comer el choucrout endulzado por los sudores de la cocina tropical, bailar el Sábado de Gloria en
La Quebrada y sentirse “gente conocida” en el oscuro anonimato vespertino de la Playa de Hornos claro, sabíamos
que en su juventud había nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan desmejorado como se le veía, ¡intentar
salvar, a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la Roqueta! Frau Müller no permitió que se le velara,
a pesar de ser un cliente tan antiguo, en la pensión; por el contrario, esa noche organizó un baile en la terracita
sofocada, mientras Filiberto esperaba, muy pálido dentro de su caja, a que saliera el camión matutino de la
terminal, y pasó acompañado de huacales y fardos la primera noche de su nueva vida cuando llegué, muy
temprano, a vigilar el embarque del féretro, Filiberto estaba bajo un túmulo de cocos: el chofer dijo que lo
acomodáramos rápidamente en el toldo y lo cubriéramos con lonas, para que no se espantaran los pasajeros, y a
ver si no le habíamos echado la sal al viaje
Coloque los puntos que faltan en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando sea necesario.
La acumulación de basura en las calles las hacía intransitables con la huida del alfabeto, ya no se podían escribir
directrices; los magnavoces dejaban de funcionar cada cinco minutos, y todo el día se iba en suplirlos con otros
¿necesito señalar que los basureros se convirtieron en la capa social privilegiada, y que la Hermandad Secreta de
Verrere era, de facto, el poder activo detrás de nuestras instituciones republicanas? De viva voz se corrió la
consigna: los intereses sociales exigen que para salvar la situación se utilicen y consuman las cosas con una rapidez
cada día mayor los obreros ya no salían de las fábricas; en ellas se concentró la vida de la ciudad, abandonándose a
su suerte edificios, plazas, las habitaciones mismas en las fábricas, tengo entendido que un trabajador armaba una
bicicleta, corría por el patio montado en ella; la bicicleta se reblandecía y era tirada al carro de la basura que, cada
día más alto, corría como arteria paralítica por la ciudad; inmediatamente, el mismo obrero regresaba a armar otra
bicicleta, y el proceso se repetía sin solución lo mismo pasaba con los demás productos; una camisa era usada
inmediatamente por el obrero que la fabricaba, y arrojada al minuto; las bebidas alcohólicas tenían que ser
ingeridas por quienes las embotellaban, y las medicinas de alivio respectivas por sus fabricantes, que nunca tenían
oportunidad de emborracharse así sucedía en todas las actividades.
1. Te extraño pero
2. Siempre quise tener un caballo
3. Las ideas se agolpaban en mi cabeza
4. No sabía lo que hacía, no
5. Tengo pena, tengo miedo, tengo sueño, tengo
6. Disfrutamos un rico desayuno
7. Cuando volamos sobre el volcán, podía sentir su tensión y nerviosismo a mi lado
8. Te lo juro, yo
9. Vacilé al dar una respuesta pero por fin contesté con un ávido sí
10. Si tuviera un deseo
1. La Comisión Nacional de Derechos Humanos CNDH hizo varias declaraciones el día de ayer.
2. Las partes de la célula son varias ver Figura 1.1.
3. No se trataba sólo de recordar viejos tiempos los paseos por el parque, los juegos de escondidillas y las
travesuras infantiles, sino también de crear nuevas memorias.
4. El panfleto de la universidad el que tomé sin permiso se encontraba en mi escritorio sin haber sido leído.
5. Las dos palabras que intercambiaron hola y adiós aún resonaban en el vacío de la habitación.
6. La Revolución Francesa dio lugar a un cambio radical en la estructura política del país para más
información, ir a la página 374.
7. En esta clase, se busca analizar los principales movimientos artísticos en la literatura Romanticismo,
Realismo y Neoclasicismo.
8. Laura la de verde es una mujer centrada y responsable.
9. La Secretaría de Educación Pública SEP ha realizado varias campañas de alfabetización.
10. The Picture of Dorian Grey El Retrato de Dorian Grey fue la única novela escrita por Oscar Wilde.
¡Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirles eso. Que por caridad. Así diles. Diles que lo hagan por
caridad.
No puedo. Hay allí un sargento que no quiere oír hablar nada de ti.
Haz que te oiga. Date tus mañas y dile que para sustos ya ha estado bueno. Dile que lo haga por caridad de Dios.
No se trata de sustos. Parece que te van a matar de a de veras. Y yo ya no quiero volver allá.
Anda otra vez. Solamente otra vez, a ver qué consigues.
No. No tengo ganas de eso, yo soy tu hijo. Y si voy mucho con ellos, acabarán por saber quién soy y les dará por
afusilarme a mí también. Es mejor dejar las cosas de este tamaño.
Anda, Justino. Diles que tengan tantita lástima de mí. Nomás eso diles.
Justino apretó los dientes y movió la cabeza diciendo:
No.
Y siguió sacudiendo la cabeza durante mucho rato.
Justino se levantó de la pila de piedras en que estaba sentado y caminó hasta la puerta del corral. Luego se dio
vuelta para decir:
Voy, pues. Pero si de perdida me afusilan a mí también, ¿quién cuidará de mi mujer y de los hijos?
La Providencia, Justino. Ella se encargará de ellos. Ocúpate de ir allá y ver qué cosas haces por mí. Eso es lo que
urge.
Ejercicios de comillas
Krech y Krutchfield, profesores de la Universidad de California y del Swathmore College, respectivamente, han
dejado en sus siete principios de la propaganda el súmmum de este fenómeno social, y de su conocimiento a la hora
presente; pero para saber cómo es aplicado ese conocimiento, cómo vive y recorre el aire y las imágenes, es
necesario reparar en la historia contemporánea. Esa historia la vivimos. Desde la guerra de 1914 hasta hoy
seguimos oyendo aquello de la guerra contra la guerra, el armamento para la paz, la autodeterminación de los
pueblos, la defensa de la democracia, la lucha por la justicia social. Desde entonces vemos cómo los propagandistas
intentan acentuar la especialización técnica y los motivos irracionales de las masas.
Agregue los signos de admiración en interrogación que se han suprimido en los siguientes textos.
Piñata
Posadas A esta sola palabra brillan de entusiasmo los ojos infantiles, porque para todos los niños significa
nueve noches de cánticos, velitas, procesiones, dulces y sobre todo… piñatas
Colgadas del centro del patio, oscilan en el aire, todas decoradas, esperando el momento cumbre en que
un niño, con los ojos vendados, tratará de romperla de un golpe, provocando la lluvia de fruta.
Todos sabemos que las piñatas están formadas de una olla de barro sobre la que se adhieren las más
diversas decoraciones, pero quién concibe estos ornamentos, qué manos colocan pacientemente adorno tras
adorno, para que en un momento dado zas todo el trabajo quede destruido, entre los gritos y la algarabía de los
niños.