Raz Verbal 7 - 12
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Analogías
UNDAC INTENSIVO
Academia Preuniversitaria “SIGMA”
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15. CABELLO : CRESPO :: 24. FLOR : MARCHITA RESIÓN 33. MAYÓLICA : PARED ::
a) tez : blanca a) rostro : arrugado a) piedra : terraza
b) labios : carnosos b) fruto : podrido b) cemento : cimiento
c) estatura : mediana c) hoja : seca c) adobe : construcción
d) cejas : pobladas d) casa : ruinosa d) tejado : techo
e) ojos : azules e) nombre : viejo e) parquet : piso
16. MIEL : ABEJA :: 25. CULPABILIDAD : JUEZ 34. FRACTURA : HUESO ::
a) seda : gusano a) calidad : catador a) debilitamiento : organismo
b) leche : vaca b) puntaje : arbitro b) herida : miembro
c) cuero : res c) refl exión : crítico c) hematoma : piel
d) pan : harina d) discurso : orador d) caries : diente
e) huevo : gallina e) actuación : actor e) desgarramiento : músculos
17. IDENTIFICAR : IDENTIDAD
a) parecer : parecido 26. COLONIA : PERFUMAR 35. JOYERO : ALHAJA ::
b) acatar : autoridad a) pistola : matar a) cenicero : ceniza
c) delimitar : límites b) vino : embriagar b) jaba : manzanas
d) reconocer : estilo c) disfraz : esconder c) jaula : preso
e) presentar : presencia d) billetera : proteger d) sepulcro : tumba
e) alcohol : desinfectar e) ataúd : cadáver
18. TROTE : CARRERA ::
a) quietud : relajación 27. AGUA : HERVIR :: 36. CARDUMEN : SARDINAS ::
b) tensión : tranquilidad a) alimento : fermentar a) osera : osos
c) alegría : júbilo b) aire : purifi car b) jauría : caninos
d) risa : desenfreno c) plomo : fundir c) bandada : gaviotas
e) fatiga : fastidio d) madera : tornear d) tropel : caballos
e) papel : reciclar e) leonera : leones
19. DEPORTISTA : ENTRENADOR
a) periodista : director 28. NÍTIDO : OPACIDAD :: 37. TOGA : JUEZ ::
b) aprendiz : maestro a) limpio : suciedad a) mandil : médico
c) sacerdote : obispo b) sonoro : ruido b) tanga : vedette
d) escritor : editor c) gracioso : solemnidad c) overol : mecánico
e) artista : crítico d) vulgar : grosería d) uniforme : sargento
e) transparente : claridad e) sotana : cura
20. POLO : ESTAMPADO ::
a) mantel : bordado 29. RISA : SONIDO :: 38. LEGISLAR : LEYES ::
b) mueble : tallado a) bostezo : sueño a) recetar : incisos
c) libro : ilustración b) descanso : siesta b) leer : cartas
d) pantalón : modelo c) dolor : gemido c) reorganizar : órdenes
e) camisa : colorido d) pena : llanto d) pensar : ideas
e) mueca : gesto e) rebelar : rebeldes
21. HACIA : DIRECCIÓN ::
a) cara : propiedad 30. SOSO : INSIPIDEZ :: 39. POLICÍA : ORDEN ::
b) sobre : encima a) débil : blandura a) maestro : estudio
c) hasta : meta b) gordo : grandeza b) optometrista : sentido
d) sin : rechazo c) largo : altura c) economista : producción
e) contra : contrario d) terco : testarudez d) médico : salud
e) flaco : escualidez e) juez : Constitución
22. POESÍA : PROSA ::
a) ritmo : verso 31. PESEBRE : NAVIDAD :: 40. RELICARIO : ESTUCHE ::
b) estrofa : capítulo a) máscara : carnaval a) oploteca : arma
c) estilo : narración b) cábala : ritual b) hostia : custodia
d) cláusula : sentencia c) leyenda : mito c) rosario : cuenta
e) verso : párrafo d) fiesta : casamiento d) catacumbas : subterráneo
e) bandera : nación e) cáliz : copa
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Conectores
CONECTORES
CONSECUENCIA
1. DEFINICIÓN:
Luego – después – a continuación – antes
Se denominan CONECTORES o ILATIVOS, a los
CONJUNCIÓN – DISYUNCIÓN –
enlaces que son nexos gramaticales que unen
EJEMPLIFICACIÓN
internamente una oración o más oraciones entre
Y – e – ni.... (o - u)... (Por ejemplo – algunos
sí para conformar un discurso. Esta cadena
lingüística debe mantener una coherencia
3. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN
sintáctica, es decir, que gramatical y
estilísticamente la oración esté correcta, además 1. Se lee el ejercicio con los espacios en blanco
de una coherencia semántica, esto es, que el con el fin de analizar el contenido de cada uno
contenido de la frase tenga un significado lógico de los segmentos, y de esta manera decidir
Son elementos que, en la cadena oracional cuál deberá ser la función conectiva más
desempeñan el rol de nexos o relacionantes. adecuada según el contenido y estructura de
Propiamente son las conjunciones, pero también cada segmento.
están comprendidas las subjunciones,
2. Después se leen las opciones y se integran
preposiciones y ciertas formas adverbiales. Por lo
sucesivamente en el enunciado incompleto
tanto, su conocimiento y correcta aplicación es
hasta producir una ilación gramaticalmente
fundamental
correcta y semánticamente válida.
2. PRINCIPALES CONECTORES
3. Volver a leer el ejercicio con la opción escogida
para comprobar si la cadena lingüística cumple
CAUSA con el requisito de coherencia sintáctica y
Porque – ya que – debido a que – pues – así que semántica, es decir, que gramatical y
– puesto que – a causa de – debido a esto – estilísticamente esté correcta y que su
como consecuencia de – dado que – puesto que significado sea lógico.
CONSECUENCIA
Así que – por lo tanto – por consiguiente – por
ello – de aquí que – en consecuencia – luego –
por tanto – en conclusión – entonces - por esto –
por esta razón – por eso – de modo que – así –
en conclusión.
BLOQUE I
CONTRASTE – COMPARACIÓN 1. Rudy ha sido elogiado con el premio de
Pero – en cambio – sin embargo – más – antes Literatura, ..........., hay numerosas críticas al
bien – no obstante – sino – más bien por otra respecto, ......... muchos consideran merecedora de
parte – mientras que ...... (más que – menos que) este premio a Lourdes.
a) aunque – entonces
CONCESIÓN b) y – por ende
Pese a – aun cuando – a pesar de (que) – c) sin embargo – ya que
aunque – si bien d) porque – puesto que
e) pero – en consecuencia
ADICIÓN 2. El trabajo no es la parte rutinaria de la
Además – incluso – por otra parte – también – vida, .............. es un camino para la realización del
más aun – aparte de ello – asimismo individuo, .............. sin él nos sentimos marginados
de la sociedad.
REITERACIÓN a) pero – aunque
O sea – es decir – en otras palabras – en b) mientras – en tanto
términos c) si – sólo
d) entonces – puesto que
ORDEN – CONCLUSIÓN e) sino que – pues
Primero – finalmente – en primer lugar – en 3. ......... de la oscuridad siguió corriendo; ........
segundo lugar – por último... (en resumen – sobre finalmente lo capturaron.
la base de) a) a pesar – siempre
b) pese – pero
CONDICIONALES
c) a pesar – no obstante
Si – siempre que – siempre y cuando
d) dentro – y así
ÉNFASIS
e) aún – más
En efecto – en verdad – sin lugar a dudas –
claramente – obviamente – por supuesto – 4. Sus personalidades no eran semejantes; .......,
naturalmente. armonizaban, ........ por amor ....... por conveniencia.
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Oraciones Eliminadas
2. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN 03. (I) Por el tiempo en que Augusto llegó a ser
Son factores lógicos que nos permiten separar a emperador, los romanos dejaron de creer en sus
una oración del grupo en el que fue incluido de antiguos dioses. (II) En su lugar, los romanos se
manera inapropiada. Ellas son: volvieron a las nuevas deidades extranjeras. (III) El
a. Inclusión o de redundancia dios persa Mitra, por ejemplo, llegó a ser muy
Este criterio de eliminación nos autoriza a popular entre la milicia romana. (IV) Mitra era el dios
prescindir de aquella oración que, aunque persa de la luz y sus devotos tenían que mantener
lógica, resulta innecesaria por estar buena conducta. (V) También Isis, la diosa egipcia, y
sobreentendida en otra idea. su esposo Osiris se convirtieron en objeto de culto
b. Incoherencia o incompatibilidad entre los romanos.
Señala que cuando una oración no trata el a) V b) II c) III d) I e) IV
mismo tema o no presenta el mismo sujeto
que las demás debe ser eliminada. 04. (I) En historia, se recurre a distintos métodos de
investigación. (II) Las fuentes históricas son de
3. SUGERENCIAS DE SOLUCIÓN variado orden. (III) Hay, por ejemplo, fuentes orales,
Leer detenidamente el grupo de oraciones. como las leyendas, mitos y refranes. (IV) Fuentes
Identificar el tema. escritas son las crónicas, cartas y diarios. (V)
Verificar si existe redundancia de información. También se dispone de fuentes materiales, como
Verificar si existe posibilidad incoherencia de restos de edificaciones (templos, palacios, etc.).
acuerdo al tema o no presenta el mismo a) I b) III c) V d) II e) IV
sujeto.
Comprobar mediante la lectura final del 05. (I) El chiste es a menudo una forma de juego que
ejercicio de acuerdo a la respuesta señalada. libera a los hombres de las presiones de la vida
diaria. (II) La ironía es una estrategia que también
participa del juego, pero su elaboración es más
inteligente y su efecto más destructivo. (III) Al
intercambiar chistes, participamos del humor y
eludimos ciertos prejuicios sociales. (IV) El chiste
puede tratar sobre fantasías sexuales, autoridades o
BLOQUE I creencias, sin temor a que haya represalias sociales.
(V) Para que se entienda el chiste se necesita que
01. (I) El culto al Cristo Morado es fuente de quienes se hallen involucrados en esta forma de
esperanza entre los fieles católicos del Perú. (II) El juego compartan el mismo trasfondo lingüístico.
Señor de los Milagros, o Cristo Morado, recorre las a) IV b) I c) III d) V e) II
principales calles limeñas cada mes de octubre. (III)
Niños y adultos, pobres y ricos, entonan muchos 06. (I) En el Perú, no existe ningún tipo de estímulo
himnos en honor del Cristo Morado. (IV) El recorrido para la producción editorial y la difusión del libro. (II)
del Señor de los Milagros da lugar a una procesión Entre nosotros, más bien, cunde la piratería del libro
reconocida mundialmente. (V) En la multitudinaria que alcanza altos niveles de venta y afecta a la
procesión, fieles de todas las edades y de toda industria editorial. (III) Durante los últimos años han
condición económica cantan y rezan con sumo ido desapareciendo importantes casas editoras en el
fervor. Perú, las cuales no contaron con el apoyo del
a) II b) V c) IV d) III e) I Estado. (IV) Por otro lado, el Perú no cuenta con una
infraestructura editorial que permita a los escritores
02. (I) La tragedia que se produjo en la discoteca jóvenes publicar sus primeros trabajos. (V) Mientras
Utopía se debió al incumplimiento de medidas de esto sucede, los peruanos seguimos necesitando
seguridad, como la falta de señalización. (II) La falta libros educativos y de consulta.
de extintores en la discoteca fue un a) II b) IV c) III d) I e) V
hecho grave que impidió neutralizar el fuego. (III) Es 07. (I) La comunicación argumental es aquella en la
más, muchos corredores de escape se hallaban que una persona justifica conclusiones en base a
inhabilitados, constituyéndose en verdaderas hipótesis, expresando así inferencias o cadenas de
trampas mortales. (IV) En la discoteca Utopía hubo la razonamientos. (II) El proceso de la comunicación
argumental presenta dos niveles profundamente
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interrelacionados. (III) El contexto de la justificación los actos criminales y las desviaciones sexuales,
es un nivel que está dado por las cadenas de cuya práctica describe con gran detalle en sus
proposiciones que se plantean para sustentar las escritos; por ello estuvo prohibida su publicación
argumentaciones. (IV) Todo proceso psicológico de hasta bien entrado el siglo XX: (V) EL marqués de
enunciación interna, constituye otro nivel, del que Sade fue un parisense muy conocido por sus delitos
surgen las argumentaciones y que le dan un estilo a sexuales, por los cuales incluso estuvo en prisión.
cada persona. (V) Si un psicólogo desea acceder a a) II b) I c) III d) IV e) V
un grado de convencimiento en el proceso de la
12. (I) El empirismo de Locke sostiene que todos los
argumentación debe ser persuasivo.
conceptos se incorporan a nuestra mente a través de
a) I b) IV c) V d) II e) III
la experiencia. (II) El término «empirismo» proviene
de una voz griega que significa experiencia. (III) Por
08. (I) A mediados de la década de 1950, surgió un
ello, Locke consideraba que la inducción es el
movimiento de vanguardia en la trayectoria del
instrumento adecuado para todo conocimiento
tango, cuyo representante más notorio es Ástor
empírico. (IV) Locke extiende su tesis empirista,
Piazzola. (II) Iniciado en esta música en su niñez,
inclusive, a los enunciados de la lógica y de la
Piazzola tuvo una orquesta típica propia a mediados
matemática. (V) Es más, el empirismo de Locke
de la década de 1940 y luego estudió música en
también se aplicaba a los juicios morales.
Argentina y Europa. (III). Entre los grandes músicos
a) II b) V c) III d) IV e) I
contemporáneos que han influido en Piazzola cabe
recordar al ruso Igor Stravinski y al húngaro Béla 13. (I) En el campo de la ciencia, el conductismo ha
Bartók. (IV) De regreso a su tierra, Piazzola ensayó sido desplazado por la revolución de las ciencias
diversas formaciones, desde el quinteto y el octeto, cognitivas. (II) Dado que el conductismo se adhería
hasta la gran orquesta. (V) Piazzola introduce al monismo materialista, criticaba todo tipo de
entonces en el tango modernas armonías dualismo. (III) Asimismo, el conductismo criticaba con
disonantes, ritmos no tradicionales, la improvisación rigor el pseudo método de la introspección. (IV) Por
propia del jazz y el uso del contratiempo. su énfasis en el conocimiento objetivo, el
a) I b) II c) V d) III e) IV conductismo criticaba todo tipo de especulación en la
ciencia. (V) El conductismo se oponía también, al
09. (I) La rubéola se caracteriza por una erupción de mentalismo tradicional porque sus ideas eran
color rosado, acompañada de fiebre poco elevada. inescrutables.
(II) La rubéola tiene varias características, una de a) I b) III c) II d) V e) IV
ellas es la fiebre ligera. (III) La erupción, que dura
14. (I) Los unicornios son seres asociados a la
de uno a cuatro días, aparece primero en la cara y se
mitología, caracterizados por la rapidez, la seguridad
extiende después con rapidez al tórax, extremidades
y la belleza. (II) La leyenda dice que los unicornios
y abdomen. (IV) La rubéola está acompañada de
descansaban junto a arbustos de rosas silvestres,
inflamación de los ganglios linfáticos retroauriculares.
sus flores favoritas. (III) Estos seres mitológicos
(V) La rubéola también se caracteriza por un dolor
estaban dotados de una vista e inteligencia
de garganta.
privilegiadas. (IV) Los unicornios se alimentaban de
a) III b) I c) II d) IV e) V
frutos maduros y siempre bebían agua que estaba
en movimiento. (V) Los unicornios, seres
10. (I) A los dieciséis años, José María Vargas Vila
inteligentes, son personajes legendarios.
entró a formar parte de las tropas del general
a) II b) V c) I d) III e) IV
Santos Acosta. (II) Después de la Revolución de
1885, debió refugiarse en Los Llanos. (III) Sus obras 15. (I) Es asombroso percatarse de la supervivencia
han sido criticadas por preferir temas como el de la especie humana. (II) Ha sobrevivido a muchas
incesto, la misoginia, el suicidio y la pasión catástrofes por un largo tiempo. (III) Más de 99 por
desbordada. (IV) En 1891, visitó Nueva York, escribió ciento de su existencia en el planeta, ha transcurrido
Las Providenciales, libro que expresaba su repudio de modo precario. (IV) La especie humana tiene
hacia todos los caudillos sudamericanos. (V) lazos con los homínidos. (V) Por mucho tiempo, la
Posteriormente trabó amistad con José Martí y fundó expectativa de supervivencia humana era de sólo 18
la revista literaria Némesis. años.
a) II b) III c) V d) I e) IV a) V b) II c) III d) IV e) I
11. (I) Donatien Alphonse Francois, marqués de 16. (I) Para la salud humana, se ha descubierto
Sade nació en París en 1740. En 1772 fue juzgado y muchas virtudes del limón. (II) Se ha probado
condenado a muerte por diversos delitos sexuales. también que el vino tinto reduce el riesgo de sufrir
(II) Escapó a Italia pero regresó a París y fue enfermedades cardiovasculares. (III) Para tratar los
encarcelado en Vincennes. Tras seis años fue daños de la embolia cerebral, el humilde café
trasladado a la Bastilla y en 1789 al hospital irlandés se ha revelado como un medicamento
psiquiátrico de Charenton. (III) Abandonó el hospital efectivo. (IV) Comer pescado con frecuencia evita
en 1790 pero fue detenido de nuevo en 1801. Rodó también los riesgos coronarios. (V) El limón es un
de prisión en prisión y en 1803 ingresó otra vez en ingrediente indispensale de muchos platos
Charenton, donde murió. (IV) Considera naturales tradicionales.
RAZ. VERBAL 204 CICLO SEMESTRAL I - 2017
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Plan de Redacción
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II. La voz: el instrumento más flexible y I. Los científicos afirman que “Otzi” tenía entre
sensible que existe. 25 y 30 años cuando murió.
III. El sonido vocal musical más alto lo produce II. 1991: descubrimiento de “Otzi”, un
el tenor, y excepcionalmente, el barítono. especimen humano que murió atrapado por
IV. El sonido vocal es producido por la vibración el hielo hace más de 5300 años.
de las cuerdas vocales en la garganta. III. Probablemente estaba cansado y agobiado
a) IV – II – III – I por el frío cuando se acostó en una cavidad
b) II – IV – I – III rocosa, para nunca despertar.
c) III – I – IV – II IV. “Otzi” debe su nombre a los Alpes Otzal,
d) I – II – III – IV donde fue hallado.
e) III – II – I – IV a) II – IV – I – III
b) II – I – III – IV
19. La tragedia c) III – II – I – IV
I. Las primeras tragedias fueron sobre héroes d) III – I – IV – II
que sufrían y, a veces, morían. e) IV – II – I – III
II. Edipo Rey: ejemplo de tragedia griega
antigua. 3. El acero de Damasco
III. Las tragedias modernas hablan de un héroe I. Hoy, la notable tecnología para fabricar este
arruinado por un defecto en su carácter. acero está resurgiendo.
IV. La tragedia es una obra triste que casi II. La región de Turkmenistán destaca como el
siempre tiene un final desgraciado. principal productora de este metal.
V. En la obra Macbeth, de Shakespeare, el III. Ya los antiguos europeos conocían al acero
héroe principal se arruina por su propia de Damasco, “una de las maravillas del
ambición. Cercano Oriente”.
a) I – III – II – V – IV IV. El acero Damasco era importado a Francia y
b) IV – I – II – III – V España, donde se elaboraban con él las
c) V – II – III – IV – I mejores espadas.
d) IV – II – I – III – V a) III – II – IV – I
e) I – IV – II – III – V b) I – III – IV – I
c) IV – III – I – II
20. La Oveja Dolly y el debate sobre la d) IV – III – II – I
clonación e) III – IV – I – II
I. Dolly: primer mamífero clonado
satisfactoriamente. 4. El villancico
II. Debate ético generado por Dolly. I. Antes del cristianismo, el villancico era una
III. Orígenes de la clonación. canción alegre que servía para celebrar el
IV. Clonación de animales. día más corto del año.
a) III – IV – I – II II. Villancico: canto tradicional que ha sufrido
b) II – I – III – IV grandes cambios con el tiempo.
c) I – III – II – IV III. La costumbre de cantar los villancicos
d) III – I – II – IV religiosos en navidad se convirtió en una
e) I – III – II – IV tradición.
IV. Alrededor del siglo XVII, la iglesia comenzó a
BLOQUE II poner letras religiosas a los villancicos.
a) II – I – III – IV
1. Origen de la Internet b) I – II – III – IV
I. 1991: La Internet es perfeccionada y puesta c) I – III – II – IV
gratuitamente a disposición del público. d) I – II – IV – III
II. Forma original de la Internet: una enorme e) II – I – IV – III
biblioteca virtual sin catálogo.
III. Tim Berners – Lee: físico británico, inventor 5. El Metano de Neptuno y la formación de
de la Internet. diamantes
IV. Primera reacciones adversas de los colegas I. Composición de la atmósfera de Neptuno:
de Berners–Lee hacia su invento. hidrógeno, helio, amoníaco, agua y metano.
V. El hipertexto: la clave para perfeccionar la II. Los diamantes lloverían a través del océano
Internet de Berners–Lee. de agua, metano y amoníaco.
a) I – V – III – II – IV III. El metano en Neptuno se da en cantidad
b) II – III – I – V – IV suficiente como para producir más de 8335
c) III – II – IV – V – I millones de km cúbicos de gemas.
d) III – V – IV – II – I IV. El metano es un elemento imprescindible
e) II – III – V – IV – I para la producción de diamantes.
a) IV – II – I – III
2. “OTZI”, el hombre de hielo b) I – II – III – IV
RAZ. VERBAL 210 CICLO SEMESTRAL I - 2017
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c) III – I – II – IV c) III – II – I – IV
d) I – IV – III – II d) II – I – IV – III
e) IV – I – II – III e) II – III – I – IV
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I. Era el hijo de un recaudador de impuestos III. Los combustibles gaseosos están formados
del barrio dublinés de Rathgar. principalmente por hidrocarburos, es decir,
II. En Zurich y en París ejerció como profesor compuestos de carbono e hidrógeno.
de idiomas para mantener a su familia. IV. Los compuestos de azufre tienen un olor
III. Joyce nació el 2 de febrero de 1882 y se crió desagradable que sirve para advertir un
en un ambiente modesto. escape.
IV. Después de dejar los estudios de medicina y a) II – I – III – IV
trabajar como profesor particular, en 1905 se b) III – IV – I – II
marchó al extranjero. c) II – I – IV – III
a) I – III – IV – II d) III – II – IV – I
b) II – I – IV – III e) III – II – I – IV
c) III – I – IV – II
18. El proceso de confección
d) II – IV – III – I
I. Actualmente, la industria ha comenzado a
e) III – IV – II – I
emplear computadoras en el diseño y
trazado de patrones.
15. El proceso de elaboración del prototipo
II. Con frecuencia se superpone un patrón
I. Al aumentar progresivamente la complejidad
previamente trazado.
del prototipo se pueden identificar y corregir
III. Se cose a mano o a máquina.
posibles problemas del diseño.
IV. El material se corta según la forma y tamaño
II. Los prototipos pueden ser muy sencillos, con
deseado.
sólo unos pocos elementos.
a) IV – I – II – III
III. En la última fase del proceso de diseño la
b) IV – II – III – I
diferencia con el producto final radica en que
c) I – II – IV – III
no se fabrican con los medios de producción
d) II – IV – III – I
en serie.
e) II – IV – I – III
IV. Prototipo, modelo o versión inicial de un
producto, previsto para probar y desarrollar
19. Las aldeas y la agricultura
el diseño.
I. Estas comunidades agrícolas se fueron
a) II – I – III – IV
integrando a las grandes civilizaciones.
b) II – I – IV – III
II. Las aldeas hicieron su aparición para que
c) I – III – IV – II
sus pobladores pudieran cuidar la siembra.
d) IV – II – I – III
III. La agricultura desplazó a otras formas de
e) IV – III – I – II
vida basada en la caza y la recolección.
IV. Hubo algunas excepciones como las aldeas
16. El amianto y sus utilidades
independientes de los indios.
I. Productos aislantes derivados del amianto:
a) III – I – II – IV
como los de las tuberías de agua caliente.
b) II – I – III – IV
II. Las fibras de amianto pueden moldearse o
c) I – II – III – IV
tejerse de diferentes maneras.
d) III – II – I – IV
III. Forma fibrosa de varios minerales y silicatos
e) II – I – IV – III
hidratados de magnesio.
IV. Al no ser inflamable y aislar bien el calor, el 20. La Astrología
amianto se emplea mucho para fabricar I. Supervivencia de esta superstición, muy
productos ignífugos, como ropa de arraigada en la actualidad.
seguridad para bomberos. II. Estudio del cosmos en Caldea: origen de la
a) III – I – II – IV astrología.
b) III – II – IV – I III. La astrología: residuo de creencias antigua;
c) IV – III – I – II destino del ser humano, determinado por el
d) II – IV – III – I cosmos.
e) I – II – IV – III IV. Se suponía que el nacimiento de una
persona bajo un “signo” específico marcaba
17. Los compuestos de azufre en los gases su carácter e influía en su vida.
I. Por eso es corriente añadir compuestos de V. Los doce signos del zodiaco: División del
azufre al gas comercial. firmamento y del año terrestre.
II. Son inodoros en estado puro, igual que a) II – V – IV – III – I
ocurre con el monóxido de carbono (tóxico) b) V – II – III – I – IV
que a veces contiene. c) III – II – V – IV – I
d) III – V – II – I – IV
e) I – III – II – IV – V
Comprensión de Lectura
RAZ. VERBAL 212 CICLO SEMESTRAL I - 2017
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2. PREGUNTAS DE ANÁLISIS.
Preguntas que exigen distinguir entre la Idea
Principal y las Secundarias contenidas en el texto
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y de que, diversa u opuestamente, la mentalidad toma un cariz pasivo e inocuo. Pero el que es un
política de la generación contemporánea sea -como buen ingeniero o un buen médico y sabe mucho de
es- más realista, más peruana. una cosa no se determinará a confesar su perfecto
Depende de que la polémica entre liberales y desconocimiento de las demás. Transportará el
conservadores se inspiraba, de ambos lados, en los sentimiento dominador que, al andar por su
intereses y en las aspiraciones de una sola clase especialidad, experimenta a los temas que ignore.
social. La clase proletaria carecía de reivindicación y Mas como la ignora, su soberbia -más gremial que
de ideología propias. individual- no le consiente otra actitud que la imperial
Liberales y conservadores consideraban al indio negación de esos otros temas y esas otras ciencias.
desde un plano de clase superior y distinta (...) El buen ingeniero y el buen médico suelen ser en
6. Se infiere que los liberales: todo lo que no es ingeniería o medicina de una
A) Desplazan el problema agrario por su ignorancia agresiva o de una torpeza mental que
irrelevancia. causa pavor. Son representantes de la atroz incultura
B) Se ocupan aisladamente del problema específica que ha engendrado la cultura demasiado
agrario. especializada.
C) Toman una actitud crítica frente a lo agrario. J. Ortega y Gasset
D) Son indiferentes al problema de los indios. La historia como sistema
E) Ven con indiferencia los problemas sociales.
11. De qué modo se formularía el problema.
7. Con “la generación contemporánea” el autor A) ¿Qué teorías científicas son idóneas?
alude a: B) ¿Cuál es el resultado del avance científico?
A) La observación realista. C) ¿Qué orientación debe presentar la ciencia?
B) Los gobernantes actuales. D) ¿Qué metodología debe utilizar la ciencia?
C) Los conservadores. E) ¿Qué hipótesis científicas son sostenibles?
D) Los peruanos de nuestros tiempos.
E) Los liberales. 12. Una idea ajena al texto es:
A) La ciencia es cuestionada en su esencia.
8. El término “inspiraba” puede reemplazarse B) La visión totalizadora se opone a la
mejor por: fragmentación.
A) Elaboraba B) Despertaba C) La filosofía es antípoda del especialismo.
C) Amaba D) Sustentaba D) La ciencia debe eliminar el extremado
E) Producía especialismo.
E) El gastro-enterólogo es ejemplo de tullido
9. La semejanza entre la posición liberal y mental.
conservadora radicaría en su:
A) Agresión al indio B) Clase social 13. La “soberbia gremial” se refiere a:
C) Estrato social D) Afán y ambición A) La vanidad de los médicos e ingenieros
E) Unilateridad sobre la certeza de su profesión.
B) La actitud negligente del conjunto de
10. Se puede asumir que la clase proletariada: profesionales de la salud.
A) Defendía los intereses del indio. C) La total ignorancia que existe en el mundo
B) Propiciaba el problema agrario. profesional e intelectual.
C) Discrepaba intelectualmente con otras D) La falta de profesionalismo y especialización
clases. en el conjunto de investigadores.
D) Problematizaba la cuestión agraria. E) La autoestima y autosuficiencia de los
E) Pertenecía al sector indígena. consagrados en el ámbito científico.
TEXTO N° 5 14. Un ingeniero consciente del problema es:
Nadie entienda que yo ataco al especialismo en lo A) El que se preocupaba por ahondar en su
que tiene de tal; indudablemente, uno de los profesión.
imperativos de ciencia es la progresiva B) Aquel que sirve a su sociedad y no a sus
especialización de su cultivo. Pero obedecer esto intereses.
solo imperativo es acarrear a la postre el C) El que también posee conocimientos de
estancamiento de la ciencia, y por un rodeo medicina.
inesperado implantar una nueva forma de barbarie. D) El que critica algunos principios de la
La ignorancia del que es por completo ignorante ciencia.
RAZ. VERBAL 216 CICLO SEMESTRAL I - 2017
Academia Preuniversitaria “SIGMA”
UNDAC INTENSIVO
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